Чибисов Алексей Александрович в 08:24, 29 апреля 2019

2019-04-29T08:24:32Z

Чибисов Алексей Александрович: Новая страница: «Здравствуйте, уважаемые коллеги! Участвуя в данном мастер-классе, мы узнали новые сервис…»

2017-10-21T02:38:15Z

Новая страница: «Здравствуйте, уважаемые коллеги! Участвуя в данном мастер-классе, мы узнали новые сервис…»

Новая страница

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Участвуя в данном мастер-классе, мы узнали новые сервисы по созданию интерактивного видео, как создавать видео с ссылками и аннотациями, опросами, сюжетное видео. Каждый сервис имеет свои плюсы и минусы. Широкое внедрение интерактивных технологий в систему российского образования имеет определенные особенности и сложности. Во - первых, этот процесс проходит в условиях обновления образования, смены образовательной парадигмы, т.е. перехода от репродуктивной модели к творческой, креативной.
Определяя, сегодня, характерные черты новой образовательной модели, следует отметить ее непрерывность, дистанционность, проектность и технологичность, диалогичность т.е. учебный процесс как совместное творчество и диалог учителя и ученика;
ориентацию учебного процесса не только на содержание и логику предмета, но и на специфику восприятия аудиовизуальной информации, а также последующую профессиональную деятельность.
Одним из залогов успеха решения задачи построения новой образовательной модели является радикальное переоснащение всего учебного процесса на базе новейших информационных, коммуникационных, интерактивных и аудиовизуальных технологий.
Не следует забывать, что активное внедрение новейших презентационных технологий может дать и негативный результат, так как сильное воздействие, оказываемое данными технологиями, способно привести, во-первых, к ухудшению психофизиологического здоровья учащихся и, во-вторых, к замещению воображения, творческой мысли учащихся так называемым «комикс-мышлением». Интерактивные технологии должны мотивировать и возбуждать творческий интерес, а не захватывать и манипулировать. В этом и состоит особая роль педагогических и дидактических подходов в использовании интерактивных технологий в образовании.
Делая вывод, можно констатировать факт активного внедрения в образовательный процесс интерактивного видео

← Предыдущая		Версия 08:24, 29 апреля 2019
Строка 1:		Строка 1:
−	~~Здравствуйте~~, ~~уважаемые коллеги! Участвуя в данном мастер-классе~~, мы узнали новые сервисы по созданию интерактивного видео, как создавать видео с ссылками и аннотациями, опросами, сюжетное видео. Каждый ~~сервис имеет свои плюсы~~ и минусы. Широкое внедрение интерактивных технологий в систему российского образования имеет определенные особенности и сложности. Во - ~~первых, этот процесс проходит в условиях обновления образования, смены образовательной парадигмы, т~~.~~е. перехода от репродуктивной модели~~ к ~~творческой, креативной.~~	+
−	Определяя, сегодня, характерные черты новой образовательной модели, следует отметить ее непрерывность, дистанционность, проектность и ~~технологичность, диалогичность т.е. учебный процесс как совместное творчество и диалог учителя и ученика;~~	+	Школьный музей – это место, которое показывает настоящую картинку, а не рассказ из бумаги. Каждый может своими глазами посмотреть интересные факты и рукой прикоснуться к культурно-историческим памятникам.Детям надо прививать любовь к истории своей страны и водить их в различные музеи. Именно для того, чтобы показать достопримечательности следующим поколениям и создаются музеи. За книгами по истории нельзя почерпнуть всей глубины событий, к ней надо прикоснуться своей рукой.Изучение истории родного края, родного села - одна из задач в работе музея. Почти каждый экспонат хранит в себе духовность человека, его мысль и красоту, мастерство. Участник Чибисов Алексей Александрович
−	ориентацию учебного процесса не только на содержание и логику предмета, но и на специфику восприятия аудиовизуальной информации, а также последующую профессиональную деятельность.
−	Одним из залогов успеха решения задачи построения новой образовательной модели является радикальное переоснащение всего учебного процесса на базе новейших информационных, коммуникационных, ~~интерактивных~~ и ~~аудиовизуальных технологий~~.
−	Не следует забывать, что активное внедрение новейших презентационных технологий может дать и негативный результат, так как сильное воздействие, оказываемое данными технологиями, способно привести, во-первых, к ~~ухудшению психофизиологического здоровья учащихся и~~, во-~~вторых, к замещению воображения~~, ~~творческой мысли учащихся так называемым «комикс-мышлением». Интерактивные технологии должны мотивировать~~ и ~~возбуждать творческий интерес~~, а не захватывать и манипулировать. В этом и состоит особая роль педагогических и дидактических подходов в использовании интерактивных технологий в образовании.
−	~~Делая вывод, можно констатировать факт активного внедрения в образовательный процесс интерактивного видео~~

Обсуждение участника:Чибисов Алексей Александрович - История изменений

Чибисов Алексей Александрович в 08:24, 29 апреля 2019

Чибисов Алексей Александрович: Новая страница: «Здравствуйте, уважаемые коллеги! Участвуя в данном мастер-классе, мы узнали новые сервис…»