Четверткова Светлана Михайловна: добавление фотографий

2018-04-05T08:01:13Z

добавление фотографий

Четверткова Светлана Михайловна: Трудовое развитие детей 5-6 лет сажали и ухаживали за луком

2018-04-05T07:31:46Z

Трудовое развитие детей 5-6 лет сажали и ухаживали за луком

Новая страница

--[[Участник:Четверткова Светлана Михайловна|Светлана]] ([[Обсуждение участника:Четверткова Светлана Михайловна|обсуждение]]) 10:28, 5 апреля 2018 (MSK)Экологический проект--[[Участник:Четверткова Светлана Михайловна|Светлана]] ([[Обсуждение участника:Четверткова Светлана Михайловна|обсуждение]]) 10:28, 5 апреля 2018 (MSK)
«Посадка лука»
Вид проекта:
практический, познавательно-исследовательский
Выполнила:
воспитатель старшей группы Четверткова Светлана Михайловна
Продолжительность: среднесрочный 2 месяца.
Участники проекта:
дети старшей группы, родители, воспитатели.
Возраст детей:
5 – 6 лет.
Актуальность:
Проблема экологии в целом стоит очень остро, поэтому дошкольный возраст – самый ценный этап в развитии экологической культуры человека. Многие родители, не подозревают, что зеленое царство начнет вызывать огромный интерес ребенка, если взрослые научат наблюдать за растением, видеть в зеленом ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или нет. Проблема состоит в том, что дети дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Чтобы удовлетворить детскую любознательность,
привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, я создала условия для поисково-исследовательской деятельности детей. Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять в зимне-весенний период, выращивая в помещении детского сада различные культуры из семян и луковиц, используя для этого огород на окне. Работа с дошкольниками проводится в форме непринужденной познавательно-исследовательской деятельности взрослого с детьми, где взрослый является равноправным партнером, учитывающим детские интересы и инициативы. В воспитании и обучении детей дошкольного возраста используется много приемов и методов для решения этой задачи, но наиболее перспективным является метод проектной деятельности.
Проблема
Дети старшей группы в недостаточной степени имеют представления об уходе за растениями; недостаточно развит интерес к познавательно-исследовательской деятельности.
Цель:
Привлекать детей группы в практическую деятельность по выращиванию культурных растений, развитие интереса к опытнической и исследовательской деятельности.
Задачи проекта:
1. Формировать представления детей о здоровом образе жизни, значимости употребления зеленого лука в пищу для здоровья человека.
2.Обогащать знания детей о культурных растениях, об особенностях их выращивания: о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений.
3.Развивать у детей умение ухаживать за культурными растениями, наблюдать за их ростом, выполнять индивидуальные поручения и коллективные задания.
4.Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.
Ожидаемые результаты:
1.У детей сформирован интерес к здоровом образе жизни;
2.Обогащены знания дошкольников о разнообразных растениях, об особенностях их выращивания, умение создавать необходимые условия для их роста.
3.У воспитанников сформировано бережное отношение к объектам растительного мира.
4. Проводимая работа позволит воспитать у детей трудолюбие, бережное отношение к растениям, дети научатся работать вместе, помогать друг другу.

Этапы реализации проекта:
1 этап – подготовительный
2 этап – практический (исследовательский)
3 этап – заключительный
1 ЭТАП – подготовительный
Работа педагога
1.Составление плана мероприятий;
2.Подбор художественной литературы по теме;
3.Подбор материала для проекта: оборудование, иллюстрации
Работа с детьми
1.Дидактическая игра «Узнай на ощупь»;
2.Беседа с детьми на тему: «Витамины нам нужны – витамины нам важны»;
3.Художественное творчество: Лепка «Наша грядка»
4.Чтение художественной литературы: Дж. Родари «Чиполлино»; отгадывание загадок, заучивание пословиц, стихотворений о луке.
5.Сюжетно – ролевая игра «Магазин»; сюжет: «Фрукты и овощи»
Работа с родителями
1.Беседа на тему «Чем полезен лук?»
2.Привлечь родителей к оснащению проекта: семена лука, ящик, земля.
2 ЭТАП - практический
1.Рассматривание и посадка семян
2.Дежурство в уголке природы
3.Наблюдение за ростом лука
3 ЭТАП – заключительный
Создание итоговой презентации.
Вместе с детьми срезать готовый урожай и употребить его в пищу.
Список используемой литературы
1. Сказка Д. Родари «Чиполлино»
2. Скегина Н.Г. «Экология для тебя» учебное пособие для учащихся младшего и среднего школьного возраста. Москва 2002
3. «Труд и наблюдения в природе. (Сост. А. Ф. Мазурина). Изд. 2-е, испр. И доп. М., «Просвещение», 1967.
4. Рыжова Н.А. «Экологическое образование в детском саду». М .: Изд. Дом «Карапуз», 2001.
5. Николаева С.Н. «Методика экологического воспитания в детском саду: работа с детьми средней и старшей групп детского сада». М.: Изд. «Просвещение» 2006.
[[Файл:20180327 124513|949 КБ (972 164 байт)px|мини|без|Полив лука]]

← Предыдущая		Версия 08:01, 5 апреля 2018
Строка 62:		Строка 62:
	5. Николаева С.Н. «Методика экологического воспитания в детском саду: работа с детьми средней и старшей групп детского сада». М.: Изд. «Просвещение» 2006.		5. Николаева С.Н. «Методика экологического воспитания в детском саду: работа с детьми средней и старшей групп детского сада». М.: Изд. «Просвещение» 2006.
	[[Файл:20180327 124513\|949 КБ (972 164 байт)px\|мини\|без\|Полив лука]]		[[Файл:20180327 124513\|949 КБ (972 164 байт)px\|мини\|без\|Полив лука]]
		+	[[Файл:Http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Файл:20180221 101129.jpg\|мини\|Лепка грядки ]]

Обсуждение участника:Четверткова Светлана Михайловна - История изменений

Четверткова Светлана Михайловна: добавление фотографий

Четверткова Светлана Михайловна: Трудовое развитие детей 5-6 лет сажали и ухаживали за луком