https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3A%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A5%D0%BC%D1%8B%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-05-22T05:06:32Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A5%D0%BC%D1%8B%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=18472&oldid=prev 2016-11-21T19:38:45Z

<p>Новая страница: «Веб-квест — один из наиболее эффективных компонентов системы непрерывного образования…»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>Веб-квест — один из наиболее эффективных компонентов системы непрерывного образования XXI века. Он успешно формирует универсальные учебные действия, может выполнять профориентационную функцию, позволяет отслеживать и корректировать метапредметные образовательные результаты. С помощью веб-квеста можно с лёгкостью проследить метапредметные результаты, с возможными последующими их коррекцией и развитием, а именно: — умение четко излагать свою точку зрения, выражать свои мысли; — корректно участвовать в дискуссии; — умение искать нужную информацию и отбирать её, критически оценивать; — способность к учебно-познавательной деятельности; — способность аналитически оценивать информацию, устанавливать причинно-следственные связи и т. д. Кроме того, веб-квест может успешно выполнять и профессионально-ориентационную функцию: попробовав себя в какой-либо роли, ученик или студент может определиться с дальнейшим выбором профессии. Хмырова Евгения Оленовна(обсуждение)22:35 21 ноября(MSK)</div>

Евгения Хмырова