https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3A%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Обсуждение участника:Горбачева Ирина Игоревна - История изменений2026-06-01T04:57:59ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.35.5https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=20813&oldid=prevГорбачева Ирина Игоревна: Новая страница: «Добрый вечер, уважаемые коллеги! Проблема образовательных затруднений обучающихся всег…»2016-12-05T18:41:43Z<p>Новая страница: «Добрый вечер, уважаемые коллеги! Проблема образовательных затруднений обучающихся всег…»</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>Добрый вечер, уважаемые коллеги!<br />
Проблема образовательных затруднений обучающихся всегда была и будет актуальной. <br />
Одно из возможных решений данной проблемы связано с использованием структурного подхода, который дает обучающимся возможность использовать свой труд более продуктивно, соединяя и комбинируя различные информационные ресурсы новыми способами, а также применяя творческие способности и навыки проблемного мышления. В своей практике применяю технологию веб-квест. Критерии методической оценки веб-квестов, которые разработали B. Dodge и Т. March, направлены на определение степени реализации поставленных задач в каждом разделе квеста:<br />
Введение - мотивирующая и познавательная ценность.<br />
Задание - проблемность, четкость формулировки, познавательная ценность.<br />
Порядок работы и необходимые ресурсы - точное описание последовательности действий; релевантность, разнообразие и оригинальность ресурсов; разнообразие заданий, их ориентация на развитие мыслительных навыков высокого уровня; наличие методической поддержки - вспомогательных и дополнительных материалов для выполнения заданий; при использовании элементов ролевой игры - адекватный выбор ролей и ресурсов для каждой роли.<br />
Оценка - адекватность представленных критериев оценки типу задания, четкость описания критериев и параметров оценки, возможность измерения результатов работы.<br />
Заключение - взаимосвязь с введением, точное описание навыков, которые приобретут обучающиеся, выполнив данный веб-квест. Этот вид проектов обеспечивает автономность и самостоятельность детей; развивает коммуникативную компетенцию; дает возможность осуществить индивидуальный подход; мотивирует их к применению языковых знаний и изучению нового языкового материала; позволяет использовать большое количество актуальной аутентичной информации. Кроме того, помогает организовать активную самостоятельную или групповую поисковую деятельность обучающихся, которой они сами управляют; организует работу над любой темой в форме целенаправленного исследования, как в течение нескольких часов, так и нескольких недель; способствует принятию самостоятельных решений; развивает критическое мышление, тренирует мыслительные способности. <br />
Таким образом, обучение становится менее ориентированным на учителе, а обучающийся становится более ответственным за свои собственные знания и сам процесс получения знаний: он должен организовать собственное время, решить какие материалы могут быть использованы для выполнения задания, в какой форме представить свою точку зрения. Учитель здесь скорее помощник или тьютор, умело направляющий к формированию навыков самообразования. <br />
Весьма благодатным является и наблюдение как метод изучения в совокупности с вовлечением в сетевую проектную деятельность.<br />
Со своими детьми принимала участие во многих сетевых проектах: "Путешествие по музеям России", «Инфорегата», «Зимняя сказка». Участие в образовательных проектах детей раскрывает их индивидуальность, способности групповой работы, что сказывается положительно на учебной деятельности.<br />
--[[Участник:Горбачева Ирина Игоревна|Горбачева Ирина Игоревна]] ([[Обсуждение участника:Горбачева Ирина Игоревна|обсуждение]]) 22:41, 5 декабря 2016 (MSK)</div>Горбачева Ирина Игоревна