Обсуждение участника:Ветрова Дарья Александровна - История изменений

Ветрова Дарья Александровна: отменила действие

2016-10-10T10:57:38Z

отменила действие

Ветрова Дарья Александровна: Новая страница: «Организация дополнительных платных услуг в детском саду. Детский сад сегодня является п…»

2016-10-10T10:56:17Z

Новая страница: «Организация дополнительных платных услуг в детском саду. Детский сад сегодня является п…»

Новая страница

Организация дополнительных платных услуг в детском саду.
Детский сад сегодня является первой ступенью общей системы образования в РФ, главной целью которой является всестороннее развитие ребенка. В этом контексте большое значение для развития дошкольника имеет организация системы дополнительного образования в ДОУ, которое способно обеспечить переход от интересов детей к развитию их способностей.
Оказание платных услуг одна из приоритетных форм работы МБДОУ детского сада № 3 «Сказка» города Котовска. Подобный вид деятельности позволяет значительно расширить и разнообразить формы работы с детьми и их родителями. С учетом приоритетных направлений ДОУ, заказом родителей, интересами воспитанников, в соответствии с Лицензией на право осуществления образовательной деятельности в детском саду созданы все необходимые условия для реализации платных образовательных услуг: «Ритмопластика» - музыкально-ритмические занятия, «Здоровячок»- физкультурно-оздоровительные занятия, «Цветик-семицветик»- декоративно-прикладное творчество разных видов.
Я – молодой педагог, со скромным стажем (3,5 года), однако стараюсь не отставать от своих коллег и вносить вклад в образовательную и воспитательную работу нашего учреждения. Изучив авторские разработки, различные материалы по данной тематике, я разработала рабочую программу дополнительной образовательной услуги – кружка «Цветик-семицветик», направленную на формирование и развитие художественно-эстетических навыков и умений детей старшего возраста. Заинтересовалась возможностью применения нетрадиционных методов и приемов изо-деятельности в работе с детьми дошкольного возраста с целью развития воображения, творческого мышления, творческой активности, через искусство приобщить детей к творчеству.
Данной программой предусмотрены такие занятия, которые не входят в муниципальное задание: рисование с использованием нетрадиционных материалов (цветной песок и соль, различные виды круп, природные материалы, нитки и другое), пластилинография, лепка из солёного теста. Кружок «Цветик-семицветик» успешно функционирует уже два года, пользуясь большой популярностью как у детей, так и у родителей, и я могу сделать некоторые выводы: проведение занятий по этой программе развивает уверенность в себе, в свои силы, побуждает детей к творческим поискам и решениям, учит детей работать с разнообразными художественными, природными и бросовыми материалами, способствует развитию общих психомоторных функций, развивает мелкую моторику рук, творческие способности, воображение, умение работать в команде, способствует выявлению одарённых детей и дальнейшему построению работы с ними по индивидуальным маршрутам.
Визитной карточкой детского сада № 3 «Сказка» всегда были и остаются праздники, яркие, насыщенные, зрелищные, с участием разнообразных сказочных героев и ростовых кукол, такие мероприятия надолго запоминаются и детям, и родителям. Развивая эту традицию, я разработала сценарии развлекательных мероприятий, приуроченных к дням рождения детей. Это настоящие представления, в которые входят: театрализованные сказочные мини-постановки, музыкальные, подвижные, хороводные игры, игры народов мира, флэш-мобы, квесты. Часто родители приходят на такие праздники с камерами и фотоаппаратами. Испытываешь большое удовлетворение, видя восторг детей и взрослых, не уступающих своим чадам в озорстве и фантазии.
В ходе подобных мероприятий, безусловно, дети и родители становятся ближе друг другу, увеличивается их взаимопонимание, укрепляются связи между семьёй и ДОУ, родители лучше узнают своего ребенка, поскольку видят его в другой, новой для себя обстановке, сближаются с педагогами, что способствует повышению педагогической культуры родителей.
Участие родителей в жизни ДОУ становится более значимым. Уверенность в получении качественного образования повышает уровень доверия родителей к дошкольному учреждению, вселяет в них надежду на осуществление их требований к образовательным услугам.

← Предыдущая		Версия 10:57, 10 октября 2016
Строка 1:		Строка 1:
−	~~Организация дополнительных платных услуг в детском саду.~~	+
−	Детский сад сегодня является первой ступенью общей системы образования в РФ, главной целью которой является всестороннее развитие ребенка. В этом контексте большое значение для развития дошкольника имеет организация системы дополнительного образования в ДОУ, которое способно обеспечить переход от интересов детей к развитию их способностей.
−	Оказание платных услуг одна из приоритетных форм работы МБДОУ детского сада № 3 «Сказка» города Котовска. Подобный вид деятельности позволяет значительно расширить и разнообразить формы работы с детьми и их родителями. С учетом приоритетных направлений ДОУ, заказом родителей, интересами воспитанников, в соответствии с Лицензией на право осуществления образовательной деятельности в детском саду созданы все необходимые условия для реализации платных образовательных услуг: «Ритмопластика» - музыкально-ритмические занятия, «Здоровячок»- физкультурно-оздоровительные занятия, «Цветик-семицветик»- декоративно-прикладное творчество разных видов.
−	Я – молодой педагог, со скромным стажем (3,5 года), однако стараюсь не отставать от своих коллег и вносить вклад в образовательную и воспитательную работу нашего учреждения. Изучив авторские разработки, различные материалы по данной тематике, я разработала рабочую программу дополнительной образовательной услуги – кружка «Цветик-семицветик», направленную на формирование и развитие художественно-эстетических навыков и умений детей старшего возраста. Заинтересовалась возможностью применения нетрадиционных методов и приемов изо-деятельности в работе с детьми дошкольного возраста с целью развития воображения, творческого мышления, творческой активности, через искусство приобщить детей к творчеству.
−	Данной программой предусмотрены такие занятия, которые не входят в муниципальное задание: рисование с использованием нетрадиционных материалов (цветной песок и соль, различные виды круп, природные материалы, нитки и другое), пластилинография, лепка из солёного теста. Кружок «Цветик-семицветик» успешно функционирует уже два года, пользуясь большой популярностью как у детей, так и у родителей, и я могу сделать некоторые выводы: проведение занятий по этой программе развивает уверенность в себе, в свои силы, побуждает детей к творческим поискам и решениям, учит детей работать с разнообразными художественными, природными и бросовыми материалами, способствует развитию общих психомоторных функций, развивает мелкую моторику рук, творческие способности, воображение, умение работать в команде, способствует выявлению одарённых детей и дальнейшему построению работы с ними по индивидуальным маршрутам.
−	Визитной карточкой детского сада № 3 «Сказка» всегда были и остаются праздники, яркие, насыщенные, зрелищные, с участием разнообразных сказочных героев и ростовых кукол, такие мероприятия надолго запоминаются и детям, и родителям. Развивая эту традицию, я разработала сценарии развлекательных мероприятий, приуроченных к дням рождения детей. Это настоящие представления, в которые входят: театрализованные сказочные мини-постановки, музыкальные, подвижные, хороводные игры, игры народов мира, флэш-мобы, квесты. Часто родители приходят на такие праздники с камерами и фотоаппаратами. Испытываешь большое удовлетворение, видя восторг детей и взрослых, не уступающих своим чадам в озорстве и фантазии.
−	В ходе подобных мероприятий, безусловно, дети и родители становятся ближе друг другу, увеличивается их взаимопонимание, укрепляются связи между семьёй и ДОУ, родители лучше узнают своего ребенка, поскольку видят его в другой, новой для себя обстановке, сближаются с педагогами, что способствует повышению педагогической культуры родителей.
−	Участие родителей в жизни ДОУ становится более значимым. Уверенность в получении качественного образования повышает уровень доверия родителей к дошкольному учреждению, вселяет в них надежду на осуществление их требований к образовательным услугам.