Ландшафтный дизайн городского сквера - История изменений

Admin в 11:27, 19 июня 2018

2018-06-19T11:27:07Z

Ростиславская Александра Владимировна: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */

2018-03-29T10:33:11Z

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Ростиславская Александра Владимировна: /* Образовательное пространство */

2018-03-29T10:32:35Z

Образовательное пространство

Ростиславская Александра Владимировна в 10:32, 29 марта 2018

2018-03-29T10:32:21Z

Ростиславская Александра Владимировна в 10:31, 29 марта 2018

2018-03-29T10:31:37Z

Ростиславская Александра Владимировна: Ростиславская Александра Владимировна переименовал страницу Группа4-1 в Ландшафтный дизайн городского сквера

2018-03-29T10:26:19Z

Ростиславская Александра Владимировна переименовал страницу Группа4-1 в Ландшафтный дизайн городского сквера

Ростиславская Александра Владимировна в 10:24, 29 марта 2018

2018-03-29T10:24:09Z

Admin: Новая страница: «Группа1-1 Категория:Группа 1, технология, март 2018г. Категория:Проекты»

2018-03-27T12:05:28Z

Новая страница: «Группа1-1 Категория:Группа 1, технология, март 2018г. Категория:Проекты»

Новая страница

Группа1-1

[[Категория:Группа 1, технология, март 2018г.]] [[Категория:Проекты]]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-[[Файл:Сквер.jpg|450 px|right|300px|right]]
+[[Файл:Сквер.jpg|450 px|right]]
 == Название образовательного события ==
 Ландшафтный дизайн городского сквера

@@ Строка 59: / Строка 59: @@
 *[https://docs.google.com/forms/d/1YAigs6etahWnXO8oth2px72mXYjJYotODxDp3DXKDE4/edit?no_redirect#responses Сводка ответов анкеты]
-*[http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA
+*[http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA Виртуальная доска]
 {{#widget:Iframe
 |url=http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA
@@ Строка 67: / Строка 66: @@
 |border=0
 }}
 == Парковый практикум ==
 *1 уровень. Распознаем.

@@ Строка 14: / Строка 14: @@
 ==Образовательное пространство==
 Сквер им. С. В. Петрова
- == Целевая аудитория ==
+== Целевая аудитория ==
 -12 лет
 ==Актуальность образовательного события==
 Благоустройство территории играет важную роль в жизни человека - красиво устроенные клумбы, малые формы, элементы ландшафта оказывают влияние на настроение человека, его здоровье, создают благоприятный микроклимат. Работа в этом проекте дает возможность развивать активную жизненную позицию, а также реализовать способности дизайнеров, садоводов, исследователей. В ходе урока они научатся сочетать между собой различные растения, компоновать цвета, создавать композиции из различных материалов. Учащиеся будут изучать виды растений расположенных в сквере, их цветовую гамму и сочетание между собой в едином пространстве. Познакомиться с освещением сквера, и архитектурными формами (фонтаны и лавочки).

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-[[Файл:Сквер.jpg|300 px|right|300px|right]]
+[[Файл:Сквер.jpg|450 px|right|300px|right]]
 == Название образовательного события ==
 Ландшафтный дизайн городского сквера

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 [[|300 px|right|300px|right]]
 == Название образовательного события ==
 Ландшафтный дизайн городского сквера

← Предыдущая	Версия 10:26, 29 марта 2018
(нет различий)

← Предыдущая		Версия 10:24, 29 марта 2018
Строка 1:		Строка 1:
−	~~Группа1~~-1	+	[[\|300 px\|right\|300px\|right]]
		+	== Название образовательного события ==
		+	Ландшафтный дизайн городского сквера
		+	==Тема образовательного события==
		+	Ландшафтный дизайн (модуль основы дизайна)
		+	== Авторы образовательного события ==
		+	* Ростиславская Александра Владимировна, учитель технологи МАОУ СОШ № 22 г. Тамбов
		+	*Прилипухов Владимир Вячеславович, учитель технологи МАОУ СОШ № 22 г. Тамбов
		+	* Шебуняева Светлана Сергеевна, учитель технологи МАОУ СОШ № 22 г. Тамбов
		+	* Гребенников Виталий Сергеевич, учитель технологи МАОУ СОШ № 22 г. Тамбов
		+	==Форма проведения образовательного события==
		+	Парковый урок
		+	==Образовательное пространство==
		+	Сквер им. С. В. Петрова
		+	== Целевая аудитория ==
		+	10-12 лет
		+	==Актуальность образовательного события==
		+	Благоустройство территории играет важную роль в жизни человека - красиво устроенные клумбы, малые формы, элементы ландшафта оказывают влияние на настроение человека, его здоровье, создают благоприятный микроклимат. Работа в этом проекте дает возможность развивать активную жизненную позицию, а также реализовать способности дизайнеров, садоводов, исследователей. В ходе урока они научатся сочетать между собой различные растения, компоновать цвета, создавать композиции из различных материалов. Учащиеся будут изучать виды растений расположенных в сквере, их цветовую гамму и сочетание между собой в едином пространстве. Познакомиться с освещением сквера, и архитектурными формами (фонтаны и лавочки).
		+	== Цель образовательного события ==
		+	Формирование эстетического вкуса и бережного отношения к природе средствами изучения ландшафтного дизайна в рамках паркового урока.
		+	== Планируемые образовательные результаты ==
		+	Личностные
		+	* способность самостоятельно приобретать новые знания, умения и навыки, ,
		+	* способность применять приобретенные знания, умения и навыки
		+	* способности планировать свою трудовую деятельность;

		+	Предметные
		+	* рациональное использование учебной и дополнительной технической и технологической информации для проектирования и создания объектов труда;
		+	* оценка технологических свойств сырья, материалов и областей их применения;
		+	* владение способами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими культуре труда и технологической культуре производства;
		+	* изучение паркового ландшафтного дизайна
		+	* приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов по обоснованию технико-технологического и организационного решения; отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;
		+	Метапредметные
		+	* выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных;
		+	* согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими ее участниками;
		+	* диагностика результатов познавательно-трудовой деятельности по принятым критериям и показателям;
		+
		+	== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
		+	*[https://www.mindmeister.com/1066400553 Ментальная карта паркового урока]
		+	{{#widget:Iframe
		+	\|url=
		+	\|width=800
		+	\|height=350
		+	\|border=0
		+	}}
		+
		+	== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
		+	*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmDS7xq7R1wl_EzI68gXcSUcmx330aGdUptyARPlhEuQ5Q6A/viewform Анкета «Опросник гостей и жителей города Тамбова о сквере Петрова С.В.»]
		+	{{#widget:Iframe
		+	\|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmDS7xq7R1wl_EzI68gXcSUcmx330aGdUptyARPlhEuQ5Q6A/viewform
		+	\|width=800
		+	\|height=350
		+	\|border=0
		+	}}
		+
		+	*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tL7SrKG3b22W6dlB9QIH5Jyj-M7NqTtnh9rLAPdhbZ8/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]
		+	*[https://docs.google.com/forms/d/1YAigs6etahWnXO8oth2px72mXYjJYotODxDp3DXKDE4/edit?no_redirect#responses Сводка ответов анкеты]
		+
		+	*[http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA
		+	Виртуальная доска]
		+	{{#widget:Iframe
		+	\|url=http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA
		+	\|width=800
		+	\|height=350
		+	\|border=0
		+	}}
		+	== Парковый практикум ==
		+	*1 уровень. Распознаем.
		+	Учащиеся направляются в сквер Петрова в сопровождении учителей. На входе в сквер делятся на три группы, каждая из которых получает маршрутный лист (Точки изучения сквера) и лист вопросов для изучения (когда и кем был основан сквер, почему он так называется, какому человеку установлен памятник, и др…)
		+	*2 уровень. Понимаем.
		+	Учащиеся следуют по маршрутным листам, изучая объекты находящиеся в сквере (клумбы, фонтаны, памятник, деревья и кустарники),
		+
		+	*3 уровень. Применяем.
		+	Учащиеся по заранее подготовленным опросникам собирают информацию у гостей и жителей города, посещающих сквер Петрова (кто ходит в сквер, зачем ходят в сквер, как часто, знают ли они историю сквера и название, какие чувства вызывает нахождение в сквере).
		+	*4 уровень. Анализируем.
		+	Проанализировать количество и разнообразие клумб , деревьев и кустарников, фонтанов и лавочек. Подумать достаточное ли их количество на площади всего сквера. Экономически просчитать себестоимость 1 клумбы.
		+	*5 уровень. Синтезируем.
		+	Зарисовать карту сквера , учитывая все имеющиеся элементы ландшафтного дизайна сквера
		+	*6 уровень. Оцениваем.
		+	Учащиеся предлагают свои изменения в сквере (каике элементы ландшафтного дизайна необходимо добавить)
		+
		+	==Оценивание в образовательном событии==
		+	* [https://drive.google.com/file/d/1vB3Lyit5Z8Guvj97w1u24fTw4gG2mcEU/view?usp=sharing Журнал участника паркового урока]
		+	* [https://drive.google.com/file/d/1QY6T8Gu_4rWTmMsgEwEPQuohpNP4W8uM/view?usp=sharing Самооценивание работ]
		+	* [https://drive.google.com/file/d/1T7AM08kK2U1FS5smaXuY3scmcgBQmmiR/view?usp=sharing Отчет работы группы ]
		+	*[https://drive.google.com/file/d/1zOvHlvfEkSQ09PqEiy1KfqvcwvXMFWaU/view?usp=sharing Фототчет по итогам паркового урока]
		+
		+	== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
		+
		+	*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=5&mode=1&slovo=%D1%CA%C2%C5%D0 Ребус место урока]
		+	*[https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=37a9e7ce7829 Пазл « Сквер Петрова Тамбов»]
		+	*[http://puzzlecup.com/?guess=E70B4DDF65F0905F Кроссворд «Парковый урок Ландшафтный дизайн в сквере»]
		+	*[https://learningapps.org/4887678 Интерактивная игра «Соотнесите картинку с названием»]
		+	{{#widget:Iframe
		+	\|url= https://learningapps.org/4887678
		+	\|width=800
		+	\|height=350
		+	\|border=0
		+	}}
		+	*[https://learningapps.org/4887862 Интерактивная игра «Найди пару»]
		+	{{#widget:Iframe
		+	\|url= https://learningapps.org/4887862
		+	\|width=800
		+	\|height=350
		+	\|border=0
		+	}}
		+	*[https://learningapps.org/display?v=pmnnvk0x218 Интерактивная игра «Найди на карте сквер Петрова»]
		+	{{#widget:Iframe
		+	\|url= https://learningapps.org/display?v=pmnnvk0x218
		+	\|width=800
		+	\|height=350
		+	\|border=0
		+	}}
		+
		+	== Полезные ресурсы==
		+	*[https://2gis.ru/tambov/geo/11400432341483770 Сквер Петрова С. В. на карте города Тамбов]
		+	*[http://www.turtmb.ru/submenu/touristattraction/pamatniki-istorii/museum2-copy_1817.html Информационно – туристический портал города Тамбова и области]
		+	*[http://tambovia.ru/skverpetrova.html Тамбовия]
		+	*[https://ok.ru/video/33965017654 Видео сквера Петрова С. В. с крылатой камеры]

	[[Категория:Группа 1, технология, март 2018г.]] [[Категория:Проекты]]		[[Категория:Группа 1, технология, март 2018г.]] [[Категория:Проекты]]