https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%97%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5 2026-05-11T17:08:35Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5&diff=5966&oldid=prev 2016-05-11T13:55:49Z

<p>Новая страница: «Петрова Ю.М. Педагог-психолог МБДОУ «ЦРР-д/с «Лучик» г. Мичуринск &#039;&#039;&#039;Занятие в сенсорной…»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>Петрова Ю.М.<br /> <br /> Педагог-психолог<br /> <br /> МБДОУ «ЦРР-д/с «Лучик»<br /> <br /> г. Мичуринск<br /> <br /> '''Занятие в сенсорной комнате<br /> <br /> '''«Волшебное путешествие»''''''<br /> <br /> <br /> '''Цель:''' сохранение и укрепление психофизического и эмоционального состояния здоровья с помощью мультисенсорной среды.<br /> <br /> '''Задачи:'''<br /> <br /> • Развитие общей и мелкой моторики (захватывать предметы и переносить их в др. место, уточнение движений рук в сочетании с произнесенными словами);<br /> <br /> • Развивать тактильную чувствительность и зрительно-двигательную координацию, слуховое и зрительное восприятие;<br /> <br /> • Активизация познавательного интереса;<br /> <br /> • Создание эмоционально-положительного настроя;<br /> <br /> • Снятие эмоционального и мышечного напряжения.<br /> <br /> '''Материалы и оборудование:''' напольная тактильная дорожка, рыбки (можно нарисованные), сухой бассейн, пузырьковая колонна, пано звездное небо, вырезанные небольшие звездочки из бумаги, настенная фибролептика, пластмассовые фрукты (яблоки)<br /> <br /> '''Ход занятия'''<br /> <br /> Психолог: - Ребятки сегодня мы пойдем в нашу волшебную комнату, но чтобы туда попасть, нам надо пройти по волшебной дорожке (тактильная дорожка) Ну что готовы?<br /> <br /> Дети: Да!<br /> <br /> Психолог: - Какая у нас дорожка: местами колючая, местами мягкая, шершавая. Вот мы и пришли! Дети, смотрите, мы с вами попали в волшебную комнату. Ой, но только волшебство из нашей комнаты куда-то исчезло. Ребятки, смотрите, тут письмо, может быть в нем, мы найдем ответ, куда же делось волшебство и как его вернуть. Посмотрим?<br /> <br /> Дети: Да!<br /> <br /> Психолог: - вот и ответ! (Читают письмо). Нашу комнату заколдовала злая волшебница, но мы ее можем расколдовать. В письме написано, что если мы справимся с заданиями, то в комнату вновь вернется волшебство. Ребята поможем нашей комнате?<br /> <br /> Дети: Да!<br /> <br /> Психолог: - Подходят к дереву (фибролептика). Ребята, Волшебница спрятала плоды с нашего дерева в бассейне, а без них деревце не светит и не греет. Давайте найдем в бассейне спрятанные яблоки и соберем в корзинку. (Переходим к бассейну, дети ищут яблоки и собирают в корзину. Затем возвращаются к фибролептике, дети подают по одному яблоку педагогу и он вешает обратно на деревце. После того как последнее яблоко занимает свое место, «дерево» загорается.) Детки, посмотрите как красиво, наше деревце вновь сверкает и может согреть нас своими веточками, потрогайте их. <br /> <br /> Психолог: Ну что, отправляемся дальше?<br /> <br /> Дети: Да!<br /> <br /> Психолог: - Подходят к пузырьковой колонне. Для того, чтобы расколдовать вот эту трубочку с пузырьками и плавающих в ней рыбок, разложить рыбок от большой к маленькой. Как только мы все соберем, в колонну вернется волшебство, она загорится, и рыбки в ней оживут.<br /> <br /> Дети: собирают рыбок колонна с пузырьками загорается<br /> <br /> Психолог: - Ой, ребятки смотрите, пузырьковая колонна загорелась, а в ней пузырьки волшебные, они у нас меняют цвет. Какого цвета пузырьки?<br /> <br /> Дети: - красного, желтого, синего, зеленого<br /> <br /> Психолог: - Да там и рыбки плавают. Давайте за ними понаблюдаем, каждый выберете понравившуюся рыбку и понаблюдайте за ней, посмотрите, как она плавает вверх – вниз, исчезает и вновь появляется. Ребята, нам осталось последнее задание вдохнуть волшебство в наше «Звездное небо», Смотрите, со звездного неба упали все звездочки, давайте быстрее соберем их с пола. Собрали? Молодцы. У каждого по зведочке? <br /> <br /> Дети: Да!<br /> <br /> Психолог: - Кладем звездочку себе на ладошку и дуем на нее, что б она вновь улетела на небо. (сделать 3-4 раза). Ребята, у нас получилось, на небе вновь загорелись звезды, посмотрите, как красиво. В нашей комнате вновь поселилось волшебство. Давайте похлопаем в ладоши. Вы МОЛОДЦЫ!!! А вам понравилось?<br /> <br /> Дети: - Да!<br /> <br /> Психолог: - За то, что вы помогли расколдовать эту комнату, я буду как можно чаще приглашать вас к себе в гости. А теперь ребятки попрощаемся.<br /> Встали в круг, взялись за руки, посмотрели друг на друга, улыбнулись, друг другу и дружно скажем нашей комнате «Спасибо» и «До свидания».</div>

Петрова Ю.М.