Admin: Новая страница: «27.07.2016
'''О поддержке молодых педагогов'''
Минобрнауки России и Общерос…»

2017-05-04T08:54:18Z

Новая страница: «27.07.2016 '''О поддержке молодых педагогов''' Минобрнауки России и Общерос…»

Новая страница

27.07.2016

'''О поддержке молодых педагогов'''

Минобрнауки России и Общероссийский профсоюз образования направили органам управления образованием субъектов Российской Федерации и региональным (межрегиональным) организациям Общероссийского Профсоюза образования совместное письмо от 11.07.2016 г. №НТ-947/08 \ №326 «О мерах комплексной поддержки молодых педагогов» (опубликовано на сайте Общероссийского профсоюза образования http://www.eseur.ru/). В нем сообщается, что при Центральном совете и при 72 региональных (межрегиональных) организациях Общероссийского Профсоюза образования созданы '''Советы молодых педагогов'''. 
Минобрнауки России совместно с Общероссийским Профсоюзом образования предлагают руководителям органов исполнительной власти в сфере образования, профсоюзным организациям разработать и реализовать региональные комплексы мер поддержки молодых педагогов по 5 направлениям, в которых предусмотреть такие меры как: 

'''1.В области организации рабочего времени'''

Высвобождать, если это предусмотрено ПВТР или колдоговором, не менее одного свободного дня в неделю для самообразования, повышения квалификации, освоения методики преподавания учебных курсов, а также развития навыков учебной и воспитательной деятельности. Минимизировать составление молодыми педагогами отчетной документации, а при необходимости предусматривать для них возможность квалифицированного педагогического наставничества.

'''2.В области оплаты труда'''

При разработке системы оплаты труда рекомендуется предусматривать специальные меры материальной поддержки молодых педагогов в первые три года их работы с сохранением уровня заработка и в последующий период.При распределении выплат стимулирующего характера содействовать обеспечению характера баланса интересов различных категорий педработников.

'''3.В области повышения профессионального уровня'''

Разработать и реализовать программы краткосрочных деятельно-обучающих семинаров («школ») по практической психологии, конфликтологии, культуре речи, актёрского и ораторского искусства, делового имиджа и др.

'''4.В области аттестации'''

Оказывать методическую поддержку молодым педагогам, не имеющим квалификационной категории, при подготовке их к аттестации, в т.ч. в создании условий для трансляции ими опыта своей работы на уровне организации и муниципалитета, а также в проведении мониторинга аттестации молодых педагогов с доведением его результатов не реже одного раза в год до руководителей образовательных организаций, органов управления образованием, территориальных и первичных профсоюзных организаций.

'''5.В области повышения статуса Советов молодых педагогов'''

''Рекомендовано:''

— привлекать представителей Советов молодых педагогов субъектов Российской Федерации к работе общественных советов при органах управления образованием субъектов Российской Федерации и выборных органах региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования; 
-обеспечить информационную поддержку Советов молодых педагогов, предоставляя их представителям трибуну августовских конференций, печатных органов и официальных сайтов региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования.

Источник: Совместное письмо Минобрнауки России и Общероссийского Профсоюза образования о мерах комплексной поддержки молодых педагогов

----

25.07.2016

'''ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СОБЫТИЯ 2016-2017 УЧЕБНОГО ГОДА'''

Министерство образования и науки Российской Федерации рекомендует в 2016/2017 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры, местным и региональным памятным датам и событиям (письмо от 5 июля 2016 года №НТ-943/08). 
Методические рекомендации по проведению образовательных событий будут размещаться на сайте Академии повышения квалификации и профподготовки работников образования в разделе «Рекомендуем». 
Помимо традиционных дат, таких как День знаний, День матери в России, День защитника Отечества, День Конституции Российской Федерации, День солидарности в борьбе с терроризмом и День учителя, в Календарь вошли: неделя безопасности, неделя предпринимательства, неделя энергосбережения, неделя детской и юношеской книги и неделя музыки, День единения народов Беларуси и России, День космонавтики, Гагаринский урок «Космос – это мы», День воссоединения Крыма с Россией. 

Будут отмечаться и дни памятных исторических событий таких как, День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год), День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год) и др. 
Кроме того, весь 2016 год является Годом кино в России, а 2017 год — Годом особо охраняемых природных территорий в РФ и Годом экологии, в течение всего 2016-2017 учебного года пройдет всероссийский образовательный проект «Большая арктическая экспедиция». 
В Календаре отмечены юбилеи русских писателей: Карамзина, Некрасова, Даля, Достоевского, а также композитора Дмитрия Шостаковича.

[http://minobr.rkomi.ru/content/image-news/42158/%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%8C%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B9%20%20%D0%BD%D0%B0%202016-2017%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4.pdf Календарь событий]

----

14.07.2016

Рособрнадзором принято решение предложить Минобрнауки России и его общественному совету критерии оценки образовательной деятельности школы, которые исключают учет показателей ЕГЭ. Предлагается пять новых критериев: 
массовость достижения базовых результатов; 
развитие таланта; 
прозрачность и объективность образовательного процесса; 
качество образовательной среды; 
результаты участия в программах подготовки выпускников. 
В частности, в новых критериях предлагается учитывать: 
— в критерии «'''Массовость достижения базовых результатов'''» — количество обучающихся, которые набрали не менее 10 баллов по сумме трех предметов ОГЭ в девятых классах и не менее 11 баллов по сумме трех предметов в ходе ВПР в четвертых классах, а оценку результатов ЕГЭ проводить по количеству учеников, набравших не менее 160 баллов по сумме трёх выпускных экзаменов; 
— в критерии «'''Развитие таланта'''» — количество призёров и победителей всех этапов всероссийских олимпиад школьников; 
— в критерии «'''Прозрачность и объективность образовательного процесса'''» — проводить анализ участия школы в независимых и региональных диагностических или мониторинговых процедурах, в которые также могут быть включены: наличие сайта, внутреннего регламента, правила приёма, число и наполняемость классов и публичные отзывы о школе; 
— в критерии «'''Качество образовательной среды'''» — площадь в расчёте на контингент, компьютеризированность, доступ к сети интернет, наличие бассейна, спортзала, стадиона, доступность образовательной среды для обучающихся с ОВЗ, доля педагогов с профильным образованием и имеющих высшую квалификационную категорию, а также прошедших независимую аттестацию, наличие конкурсного отбора при приёме в какие-либо классы.

Источник: edustandart.ru

----

27.06.2016

'''Утвержден межведомственный комплексный план по организации инклюзивного образования на 2016-2017 год'''

27 июня 2016 г. Минобрнауки России утвердило Межведомственный комплексный план по организации инклюзивного образования на 2016-2017 год (далее – План). Планом, в частности, предусмотрены: 
— разработка УМК для детей с ОВЗ, учебных пособий, мультимедийного сопровождения детей-инвалидов, примерных адаптированных образовательных программ дошкольного образования для детей с ОВЗ; 
— разработка профессиональных стандартов: педагога-психолога, педагога-дефектолога и ассистента (помощника) по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ОВЗ; 
— курсы повышения квалификации, семинары, конференции по вопросам инклюзии; 
- внедрение в течение 2016-2017 г.г. профстандартов педагога-психолога, педагога-дефектолога; 
— проведение II второго Всероссийского съезда педагогов-дефектологов; 
- проведение Всероссийских конкурсов: “Лучший по профессии” среди обучающихся с ОВЗ, “Психолог года”, “Лучшая Инклюзивная школа России”, Всероссийской конференции по вопросам деятельности Центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и др.; 
— проведение спортивных мероприятий, в т.ч. Всероссийской спартакиады среди обучающихся с ОВЗ; 
— проведение проверок по вопросам соблюдения прав детей с ОВЗ и инвалидностью, а также мониторинг по обеспечению условий доступности для инвалидов предоставляемых услуг в образовательных организациях.

----
20.06.2016

14 июня 2016 года вступил в силу '''приказ Минобрнауки России от 11 мая 2016 г. № 536 «Об утверждении Особенностей режима''' '''рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»''' (зарегистрирован Минюстом России 1 июня 2016 г., регистрационный № 42388) (далее – приказ № 536), который является «приказом-спутником» приказа Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре».

[https://yadi.sk/i/YUFsQuA0uFmQc РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ:ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ С КОММЕНТАРИЯМИ]

----

16.02.2016

В ноябре 2015 г. стартовал Всероссийский фестиваль-конкурс молодых учителей-словесников «'''Территория творчества'''», организованный Негосударственным образовательным частным учреждением «Центр дополнительного профессионального образования «Русское слово». 
Конкурс призван способствовать профессиональному и творческому росту молодых учителей, помогать внедрению интересных проектов и распространению новейших педагогических открытий. Во время его проведения участникам будут предоставлены творческие площадки для совершенствования методик и технологий преподавания, обмена опытом и укрепления межрегиональных профессиональных связей. 
Лауреаты конкурса будут удостоены именных дипломов и памятных наград. 
Звания лучших в учительской профессии получат молодые преподаватели из разных уголков России, своим успехом способствуя повышению статуса учителя, сохраняя и укрепляя единство культурно-образовательного пространства страны.
С порядком проведения фестиваля-конкурса вы можете ознакомиться на [http://www.teacher-competition.ru. сайте фестиваля-конкурса «'''Территория творчества'''»]

----

10.02.2016

'''Несколько практических советов педагогам на пути формирования профессионального мастерства и творчества'''
[[Изображение:Sm.aspx.jpeg|300px|left]]
1) Расширяйте свой кругозор. Принимайте активное участие в мероприятиях, где обсуждаются интересующие Вас профессиональные вопросы. 
2) Обменивайтесь своими профессиональными мыслями с коллегами-единомышленниками, говорите о своих идеях, делитесь опытом. 
3) Сохраняйте активность и заинтересованность в делах. Не отказывайтесь от трудных, требующих сосредоточения дел. Но учитесь и своевременно целенаправленно расслабляться. 
4) Научитесь извлекать уроки из своего опыта. Неудачи и негативный опыт являются прекрасным делом, так как дают нам возможность развиваться. Дело всегда можно начать по-новому. 
5) Развивайте в себе активность и нестандартный подход к решению профессиональных проблем, целенаправленно формируйте в себе креативность. Используйте для этого всевозможные источники, экспериментируйте. 
6) Развивайте свои способности в выдвижении и решении проблем. Исследуйте источники проблем и связывающие их факторы. 
7) Идеи рождаются а делах. Записывайте приходящие в голову альтернативные решения и связанные с ними важные моменты. Иначе они могут забыться. 
8) Развивайте уверенность в себе и заинтересованность в деле. Формируйте личностно-профессиональную самодостаточность. Избегайте всяческих помех при занятии творческой работой, особенно в ее начале. 
9) Старайтесь заниматься творческой работой, когда находитесь в хорошем настроении. Научитесь вознаграждать себя, доверять себе и своему опыту. Заинтересованность в деле и огромное желание решать проблемы являются исключительно важными на начальной стадии творческого процесса. 
10) Шлифуйте авторские идеи до блеска и учитесь их грамотно подавать. 
11) Учитесь работать в команде. Цените мнение коллег, даже если оно по данному вопросу расходится с Вашей точкой зрения. 
12) Составьте себе программу развития творческих способностей и анализируйте свои действия и результаты: в какой степени я являюсь творческим педагогом? В каких ситуациях и делах в последнее время я проявил творческий подход? Какие факторы мне мешают на пути к творчеству? Какими мерами я могу развивать свои творческие способности, что мне для этого надо предпринять 
13) ''Любите то, что Вы делаете, и тех, ради кого Вы это делаете''

----

'''13.10.2015 г.''' на базе Тамбовского областного института повышения квалификации состоялся семинар-совещание 
«'''Развитие сети служб школьной медиации в образовательных организациях'''». Семинар проходил в режиме видеоконференцсвязи. 
В ходе семинара обсуждались актуальные проблемы организации служб школьной медиации и перспективы применения медиационных подходов для разрешения конфликтов в системе образования. 
С докладами выступили: 
*Аверина И.В., проректор по инновационной деятельности ТОИПКРО, к.псх.н., доцент, Заслуженный учитель РФ; 
*Котенев В.А., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.ист.н.; 
*Цаплина Л.В., зав.лабораторией здоровьесберегих технологий ТОИПКРО; 
*Устименко Е.Н., методист регионального ресурсного Центра по работе с детьми группы риска. 
В семинаре-совещании участвовали '''106 работников образования''', в том числе: представители муниципальных органов управления образованием, 
руководители образовательных организаций Тамбовской области, руководители служб школьной медиации. 
----

← Предыдущая		Версия 07:26, 30 декабря 2025
Строка 270:		Строка 270:
	руководители образовательных организаций Тамбовской области, руководители служб школьной медиации.<br>		руководители образовательных организаций Тамбовской области, руководители служб школьной медиации.<br>
	----		----
		+	[[Категория:Сетевые сообщества]] [[Сообщество молодых педагогов]]

Архив новостей сообщества молодых педагогов 2016 - История изменений

Admin в 07:26, 30 декабря 2025

Admin в 08:53, 11 сентября 2017

Admin: Новая страница: «27.07.2016
'''О поддержке молодых педагогов'''
Минобрнауки России и Общерос…»

Архив новостей сообщества молодых педагогов 2016 - История изменений

Admin в 07:26, 30 декабря 2025

Admin в 08:53, 11 сентября 2017

Admin: Новая страница: «27.07.2016 '''О поддержке молодых педагогов''' Минобрнауки России и Общерос…»

Admin: Новая страница: «27.07.2016
'''О поддержке молодых педагогов'''
Минобрнауки России и Общерос…»