https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%C2%AB%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8%C2%BB 2026-05-20T16:18:23Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%C2%AB%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8%C2%BB&diff=51633&oldid=prev 2019-12-16T16:45:41Z

<p>Новая страница: «[[|400 px|right]] == Название квеста == «Загадки Красного «цвета» == Авторы идеи == *Сидельникова И…»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>[[|400 px|right]]<br /> == Название квеста ==<br /> «Загадки Красного «цвета»<br /> == Авторы идеи ==<br /> *Сидельникова Ирина Михайловна, учитель биологии, химии, ОБЖ, МБОУ «Никифоровская СОШ №1»<br /> == Тема квеста ==<br /> «Путешествие по страницам Красной книги»<br /> == Проблемное поле ==<br /> Зачем нужна «Красная книга»?<br /> Какого цвета «Красная книга»?<br /> Зачем спасать животных и растения?<br /> == Цель квеста ==<br /> Изучение Красной книги, как государственного документа, несущего цель сохранения животных и растений России.<br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> === Личностные результаты: ===<br /> *Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.<br /> <br /> === Метапредметные результаты: ===<br /> * Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; уметь высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника; уметь работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей<br /> *Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им; учиться работать в группе, формулировать собственное мнение и позицию<br /> * Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, Интернет, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке<br /> === Предметные результаты: ===<br /> * Понимать значение «Красная книга», <br /> * Знать некоторые причины занесения животных и растений в Красную книгу<br /> * Уметь определять животных и растения Красной книги<br /> * Уметь бережно относиться к живой природе<br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> 9-11 лет, биология, экология, окружающий мир<br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> <br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> <br /> === Этап 1 ===<br /> <br /> * Ключ<br /> <br /> * Задание<br /> <br /> *Необходимые инструменты<br /> <br /> * Форма представления результата<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> <br /> * Ключ<br /> <br /> * Задание<br /> <br /> *Необходимые инструменты<br /> <br /> * Форма представления результата<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> <br /> * Ключ<br /> <br /> * Задание<br /> <br /> *Необходимые инструменты<br /> <br /> * Форма представления результата<br /> <br /> === Этап 4 ===<br /> <br /> * Ключ<br /> <br /> * Задание<br /> <br /> *Необходимые инструменты<br /> <br /> * Форма представления результата<br /> <br /> === Итоговое задание ===<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> <br /> <br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Образовательное событие в достижении планируемых метапредметных результатов (Никифоровка)]]</div>

Сидельникова И.М., Малова Г.Н., Богданова И.А.