Просмотр кода страницы Русские пазлы

== Название образовательного события ==
'''Русские пазлы. (Виртуальное путешествие в Кижи)'''
== Авторы образовательного события ==
*'''Поликутин Алексей Николаевич''', МБОУ «СОШ» г. КОТОВСК
*'''Белоусов Евгений Юрьевич''', Борщевской филиал МБОУ «Заворонежская СОШ»
*'''Бубнов Сергей Николаевич''', Глазковский филиал МБОУ «Кочетовская СОШ»
*'''Борзых Ирина Васильевна''' Голобовский филиал МБОУ «Кочетовская СОШ»
*'''Янин Алексей Алексеевич''', учитель технологии МБОУ «Уметская СОШ»
== Целевая аудитория ==
11-12 лет, учащиеся 6-х классов, группа мальчики.
== Цель образовательного события ==
Проанализировать особенности русской северной архитектуры на примере памятника зодчества Кижи. Классифицировать технологии, применявшиеся при строительстве и обобщив их предложить и спланировать проект простого изделия с использованием шиповых соединений. 
== Задачи образовательного события ==
* Выяснить какие технологии применялись при строительстве уникального памятника архитектуры Кижи.
* Проанализировать какие инструменты применялись для обработки древесины.
* Сравнить способы шиповых соединений деталей из древесины.
* Спланировать технологическую карту модели русской избы.
*Собрать модель из заготовок.
*Сравнить полученные результаты между собой. 
* Оценить практическую значимость знаний и умений, полученных в образовательном путешествии.
== Планируемые результаты образовательного события ==
''Личностные''
* Бережное отношение к культуре и истории своего народа;
*Развитие эстетических чувств и потребностей;
* Основы гражданской идентичности, своей этнической принадлежности;
* учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;
* широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные, учебно- познавательные и внешние мотивы;
''Предметные''
* рациональное использование учебной и дополнительной технической и технологической информации для проектирования и создания объектов труда;
* оценка технологических свойств сырья, материалов и областей их применения;
*классификация видов и назначения методов получения и преобразования материалов, энергии, информации, объектов живой природы и социальной среды, а также соответствующих технологий промышленного производства;
*планирование технологического процесса и процесса труда;
* подбор материалов с учетом характера объекта труда и технологии;
* проведение необходимых опытов и исследований при подборе сырья, материалов и проектировании объекта труда;
* подбор инструментов и оборудования с учетом требований технологии и материально-энергетических ресурсов;
* проектирование последовательности операций и составление операционной карты работ;
* выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений;
* соблюдение норм и правил безопасности труда, пожарной безопасности, правил санитарии и гигиены;
* наличие экологической культуры при обосновании объекта труда и выполнении работ;
''Метапредметные''
* самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию технических изделий;
* виртуальное и натурное моделирование технических объектов и технологических процессов;
* приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов по обоснованию технико-технологического и организационного решения; отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;
* выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительную стоимость:
* выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных;
* использование дополнительной информации и информационных технологий при проектировании и создании объектов, имеющих личностную или общественно значимую потребительную стоимость;
* согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими ее участниками;
* объективное оценивание вклада своей познавательно-трудовой деятельности в решение общих задач коллектива;
* оценивание своей познавательно-трудовой деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей по принятым в обществе и коллективе требованиям и принципам;
* диагностика результатов познавательно-трудовой деятельности по принятым критериям и показателям;
* обоснование путей и средств устранения ошибок или разрешения противоречий в выполняемых технологических процессах;
* соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства;
* соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда.
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
*[https://www.mindmeister.com/915599455/_ План образовательного события]
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
*[https://www.youtube.com/watch?v=DKRj5HXZ-_U анонс приглашения обучающихся к участию в виртуальном образовательном путешествии ]
*[https://www.zeemaps.com/map?group=2588988&location=%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2&add=1#  маршрутная карта для участников образовательного путешествия.]
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0Gi02KAIIU7p-i3PhV_zalwWlGeo8WSmhVIwVIJMLUBsmvw/viewform  Опрос учащихся «Кижи»]
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==
*[https://docs.google.com/document/d/16MAPr9c3r6sQ96DfDd8grDtxPznDGKN9o6YGP5SZZxM/edit?usp=sharing   мотивационные ребусы для маршрута]
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=07e10edc66c9 пазлы «Кижи»]
*[http://www.emaze.com/@AORRITIOO/landscape-art20th Галерея]
*[http://LearningApps.org/view2948365 Интерактивная игра «технология ручных работ»]
*[http://LearningApps.org/view2976328 Интерактивная игра «Дизайн интерьера современного жилья»]
*[http://LearningApps.org/view571700 Интерактивная игра «Знакомство со столярными инструментами.»]

== Полезные ресурсы== 
*[http://kizhi.karelia.ru/  Музей-заповедник «Кижи» ]
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%B6%D0%B8  Википедия]
*[http://tree.scud.ru/kinds_connections_fastenings/01/joiner_connections.php столярные соединения ]
*[http://slavyanskaya-kultura.ru/slavic/tradition/russkaja-izba.html русская изба]

[[Категория:Группа 15, Технология]] [[Категория:Проекты]]