Просмотр кода страницы Поход выходного дня

[[Файл:Бивак.jpg|400 px|right|300px|right]]
== Название образовательного события ==
Поход выходного дня
==Тема образовательного события==
Приготовление обедов в парковых условиях
== Авторы образовательного события ==
* Тимченко Ольга Александровна учитель технологии МБОУ «Лицей г. Уварово им. А.И.Данилова»
* Панкратов Игорь Юрьевич учитель технологии МБОУ Сокольниковская СОШ Моршанский район
* Латышева Ольга Михайловна учитель технологии МБОУ Сокольниковская СОШ Моршанский район
* Тарасова Татьяна Ивановна учитель технологии  МАОУ СОШ №33 г. Тамбов
==Форма проведения образовательного события==
Парковый урок
==Образовательное пространство==
Городской парк
== Целевая аудитория ==
13- 14 лет
==Актуальность образовательного события==
В ходе проведения паркового урока учащиеся получат общие сведения о правилах выбора места отдыха, узнают, как обеззараживать воду в условиях парка,  познакомятся со съедобными дикорастущими травами, воспитать  в себе дисциплинированность, самостоятельность, внимательность по соблюдению правил безопасности на отдыхе, научитесь готовить блюда из продуктов для похода на природу.
== Цель образовательного события ==
Применение знаний приготовления обедов в условиях  парка средствами  полученной информации из раздела «Кулинария» предметной области технология и интернет ресурсов.
== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* Осознать связь природы и человека 
* систематизировать полученые знания и умения для дальнейшей жизни
* уметь анализировать, сравнивать, доказывать свою точку зрения.
Предметные
* Называть и приводить примеры наиболее лучшие место для разведения костра;.
*  приготавливать обед в  условиях парка 				
*  уметь определять список необходимых продуктов для приготовления обеда в условиях парка
Метапредметные
* ставить  и формулировать цель и проблему,
* планировать последовательность действий, оценивать свою работу;
*  осуществляют поиск информации о своей местности из разных источников. осознанно строить сообщения в устной и письменной форме, работть в группах, парах, эффективно сотрудничать.
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
*[https://www.mindmeister.com/1066400543/ Ментальная карта паркового урока]
{{#widget:Iframe
|url=https://www.mindmeister.com/1066400543/
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSchVT4bRogspRgBv_o_73clvJxXWyryx2W-qQdCfNCVX2VdmQ/viewform Анкета для обучающихся]
{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSchVT4bRogspRgBv_o_73clvJxXWyryx2W-qQdCfNCVX2VdmQ/viewform
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/164GG685H5NoSKKcSKa8uTfjoGdAZHcWH0xb88AqgKFA/edit#gid=1073931819 Таблица ответов анкеты Оцени парковый урок]
*[https://docs.google.com/forms/d/16hZi66xXdITVzhWqits4P19c71YdmXDyrGpbkCiBy0c/edit#responses  Сводка ответов анкеты оцени парковый урок]

*[http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Парковый практикум ==
*1 уровень. Распознаем.  Организатор паркового урока  посещает городской парк, находит  площадку для проведения урока, составляет  вопросы по технике безопасного поведения в парке, и инструкции по ТБ при осуществлении туристского быта.
*2 уровень. Понимаем.  Исследование воды на  пригодность  для употребления в пищу 
*3 уровень. Применяем.	Применение знаний приготовления обедов в условиях  парка средствами  полученной информации из раздела «Кулинария» предметной области технология и интернет ресурсов.
*4 уровень. Анализируем.	Способы очищения воды из водоема  различными методами
*5 уровень. Синтезируем.	На этом этапе обучающиеся создают паспорт городского парка, с указанием и распределением  мест отдыха для туристов ; составить список продуктов для обеда на природе.

*6 уровень. Оцениваем.  Полноту информации о способах добывания воды и её очищения, способы приготовления обеда на природе.

==Оценивание в образовательном событии==
* [https://drive.google.com/file/d/1Gr0Te7v-Sn8PfkVG7GJjpm81KwEnphJ4/view?usp=sharing Дневник группы паркового урока]
* [https://drive.google.com/file/d/1RJZbuzgIwdrANTmqv4_onbjRQcHSXwUG/view?usp=sharing Оценка готовности мини конференции паркового урока]
*[https://drive.google.com/file/d/19WOwY3aQ3FS7ikesCyB7a5wt4V3XZpLi/view?usp=sharing Оцени свою работу в проекте паркового урока]
*[https://drive.google.com/file/d/1Z5-YP77aQruauZT7kvWHW2slCm2JKhqc/view?usp=sharing Оценивание при защите проекта паркового урока]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==

*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=5&mode=0&slovo=%C2%CE%C4%CE%C5%CC Ребус «Парковый урок»]
*[https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=16de9860cada Пазл «Найдите объект парка»]
*[http://puzzlecup.com/?guess=28466A2B7B2876D7  Кроссворд «Эрудиты туризма»]
*[https://learningapps.org/watch?v=pemdx8h6j18 Интерактивная игра «Алгоритм приготовления походных щей»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/watch?v=pemdx8h6j18
|width=800
|height=350
|border=0
}}


[[Категория:Группа 1, технология, март 2018г.]] [[Категория:Проекты]]