Просмотр кода страницы Четырина Елена Александровна





Четырина Елена Александровна является учителем начальных классов  Кулябовского филиала МБОУ Мучкапской СОШ. Ее педагогический стаж работы по специальности составляет 24 года. 
На протяжении этих лет  зарекомендовала  педагогом, владеющим как теоретической, так и практической методикой преподавания. 
В своей работе использует новые технологии личностно-ориентированного обучения:  информационно- коммуникационные, проектные, исследовательские технологии, технологии проблемного и разноуровневого обучения, обучения в сотрудничестве, здоровьесберегающие технологии, систему инновационной оценки «портфолио».
Организуя работу с компьютером и интерактивной доской на уроке и во внеурочное время, учитель использует различные приемы и методы организации учебной деятельности школьников с электронными учебными материалами, среди которых есть как рекомендованные министерством образования (электронные приложения к учебникам), так и авторские (созданные самим учителем и его коллегами). Использование ИКТ-технологий дает положительную динамику личностных достижений обучающихся, что выражается в повышении мотивация к обучению, желании узнать больше того, что предлагает учитель на уроках. 
Широкое применение в практике она находит использование проектных, исследовательских и других развивающих технологий в процессе обучения предмету и в воспитательной работе. Проекты и исследования, осуществляемые школьниками, имеют существенные отличия, проявляющиеся в целях, в организации работы и в представлении полученных результатов. Кроме этого, следует отметить их практическую значимость. 
Учитель эффективно использует возможности современных образовательных технологий, включая в уроки такие методы и приемы, как создание проблемной ситуации, эвристическая беседа, лекция (информационная и проблемная), изучение текста, демонстрация, иллюстрация, познавательная (ролевая и имитационная) игра, исследование, дискуссия, выдвижение предположений по теме урока и прогнозирование ее содержания, организация и осмысление информации с помощью таблиц и схем.
 Ей разработано большое количество методических и дидактических материалов, средств наглядности, авторских цифровых образовательных ресурсов, предназначенных для применения на уроке и во внеурочной деятельности младших школьников. Многие  из разработок педагога представлены в электронном виде на сайте школы, персональном сайте учителя. Педагог принимает участие в конкурсах образовательных ресурсов и методических разработок  различного уровня. 
Показателями  результативности использования современных образовательных технологий на уроках педагога является наличие психологического комфорта в классе, хорошо развитая рефлексия обучающихся, позитивная динамика их учебных достижений и личностного роста. 
'''''Полужирное начертание'''