Просмотр кода страницы Как правильно подготовить ребёнка к школе

                                                                   '''Как правильно подготовить ребёнка к школе'''
   
Каждый ребёнок в начале школьного обучения переживает период адаптации к новым условиям, к новым требованиям, к новой нагрузке. И если подготовить ребенка к школе правильно, он показывает успехи в учебе, легко налаживает отношения с товарищами по классу, его отношения с учителем складываются благоприятно. Особенности протекания процесса обучения в школе на этом начальном этапе определяют дальнейший интерес ребёнка к учению, отношение к школе в целом, желание развиваться и расти в стенах этого социального института. Представляю советы заботливым родителям, как подготовить ребенка к школе, на что обратить внимание дома.  

Существует такое понятие как «школьная зрелость», т.е. ребёнок должен «созреть» для школы.
Чтобы проверить готовность ребенка к школе, необходимо обратиться к психологу и пройти специальное психодиагностическое обследование, где ребёнку будет предложен ряд тестов. Программа обследования должна соответствовать научным критериям, требованиям Министерства образования и должна состоять из профессиональных тестов. Целесообразно пройти это исследование за полгода-год до начала школьного обучения – в таком случае у вас будет время на коррекцию и развитие. Чем раньше вы это сделаете, тем больше у вас будет времени на подготовку.Психодиагностику готовности к школе необходимо пройти за полгода-год до начала обучения в школе.

Как правильно подготовить ребёнка к школе и чего следует избегать?
Мероприятиям по подготовке обязательно должна предшествовать психодиагностика, тогда работа с ребёнком будет целенаправленной.
Одних только занятий в детском саду сегодня недостаточно. Необходимо посещение специальных курсов по подготовке к школе и работа с ребёнком самих родителей. Именно такой подход дает наибольшие результаты.
При выборе спецкурсов по подготовке к школе лучше отдавать предпочтение таким, где развивают выделенные выше психические процессы (внимание, память, мышление, воображение) и стороны личности ребёнка, а не просто учат чтению, письму и математике.

Также сейчас можно встретить недобросовестные развивающие центры, которые предлагают услуги по подготовке к тестированию по готовности к школе. Это недопустимо, т.к. необходимо заниматься всесторонним развитием ребенка, а не натаскивать его на несколько тестов.

Посещая подготовительные курсы в школе, ребёнок познакомится со школой, с будущей учительницей, будущими одноклассниками. Это позволит ему в первом классе легче адаптироваться к условиям школьного обучения.
Если ребенок не посещал детский сад, то рекомендуется начать делать это за год до поступления в школу. Тогда ребенок заранее переживет иммунологический стресс (его иммунная система будет готова к большим нагрузкам, которые она обычно испытывает в школе), а также социальный стресс (у него начнут развиваться социальная компетентность и коммуникативные навыки, о которых мы говорили выше).
Если вы решили отдать ребёнка не в общеобразовательную школу, а в гимназию (или любую другую школу, в которую проводят отбор детей), вам необходимо посвятить предшествующий учебе год достаточно интенсивным занятиям.
Независимо от выбора школы, обязательно необходимы занятия по подготовке ребенка к школе дома, под руководством родителей.
Подготовка к школе должна осуществляться со всех сторон: в детском саду, на специальных курсах и обязательно дома.

1) Обязательно научить ребенка элементарным вещам – знать свои фамилию, имя, возраст, адрес проживания, имена и род занятий родителей.
2) Беседовать с ребенком о жизни, комментировать ваши действия, отвечать на все вопросы ребенка (это проявления его познавательной активности, которую нужно поддерживать), самим задавать ему вопросы (это стимулирует мышление).
3) Обязательно читать ребёнку книги, соответствующие его возрасту (в книгах есть обозначение «для старшего дошкольного возраста»), обсуждать их (это развивает речь, мышление, память). Показывать картинки и учить с ребенком названия самых разнообразных одушевленных и неодушевленных предметов.
4) Изучать буквы, цифры, геометрические формы (треугольник, квадрат и т.д.), противоположные понятия 
5) Учить считать минимум до 10, читать.
6) Развивать мелкую моторику – рисовать, лепить из пластилина, из теста (например, слепить буквы, испечь их, а потом съесть), конструировать, нанизывать бусины, пуговицы, делать аппликации, определять вслепую формы предметов, делать мозаику.
7) Развивать память (учить песни, стихи, играть в специальные игры для развития памяти).
8) Учить анализировать (предложить ребенку найти связь начала истории и ее конца, предложить придумать рассказ по картинкам).
9) Развивать произвольность (умение действовать в соответствии с правилами, а не с сиюминутными желаниями) с помощью самых разных игр по правилам – начиная от настольных и кончая подвижными играми.
Родители, занимаясь со своим ребёнком индивидуально, могут уделить больше внимания тем проблемным зонам, которые выявлены при психодиагностике у психолога.
Подготовка ребёнка к школе дома может стать увлекательным и веселым времяпровождением – всё зависит только от вашей фантазии.

     '''Литература'''

1.Болотина, Л.Р. Обеспечение преемственности в работе ДОУ и школы. / Л.Р. Болотина, Н.В. Микляева. – М.: АйрисПресс. – 2005. – 150 с.

2.Запорожец, А.В. Педагогические и психологические проблемы всестороннего развития и подготовки к школе старших дошкольников. / А.В. Запорожец // Дошкольное воспитание. - 1972. - № 4. - С. 66-70

3.Петроченко Г.Г. Развитие детей 6-7 лет и подготовка их к школе. / Г.Г. Петроченко. - Минск. – 1975. – 170 с.


Категория: "Тропинка в ШКОЛУ"