Просмотр кода страницы Зеленая революция XXI века

== Тема учебного занятия ==
Зеленая революция XXI века

== Дисциплина/курс ==
Экологические основы природопользования

== Авторы учебного занятия ==
Павлинова Наталия Петровна
Цыганкова Татьяна Геннадиевна
Астафурова Оксана Николаевна

== Цель учебного занятия ==
Создавая проблемные ситуации, вовлекать обучающихся в самостоятельный поиск при изучении новой темы

== Планируемые образовательные результаты ==
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 04. Работать в коллективе и команде.
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
К 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в  чрезвычайных ситуациях.
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности..
ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфер

== [https://docs.google.com/document/d/1j-b8jLKaCb4DPWE4Yg0PZcHsJ1YcsXHFeWn0Y7EXlAE/edit Технологическая карта учебного занятия] ==

== Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==

*[https://app.wizer.me/preview/5WDTX3 Интерактивный он-лайн курс "Зеленая революция"]
*[https://drive.google.com/file/d/1X593WVYqVGFSzf_VeGyJQltWE4WS3DVv/view?usp=sharing Презентация]
*[https://padlet.com/popovaln1901/x0v7o11o1oes Интерактивное взаимодействие в виртуальной среде]
*[https://www.thinglink.com/scene/1157236583405977602/editor Разработка маршрутного листа учебного занятия]
*[http://kit68.ru/files/metod/%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0.pdf технологическая карта]

== Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==

[http://puzzlecup.com/?guess=4ABA2BAC8FD5CDC2 *Задание для актуализации первичных знаний]
*Интерактивные задания 
[https://learningapps.org/view3025371 Экология и мы]

[https://learningapps.org/view3845527 Правила правильного питания]
*Интерактивный опрос

== Используемые реcурсы ==
*[https://drive.google.com/file/d/1utB6oocCzD6s0jiX2KWy1_Bk52IaGAro/view?usp=sharing Шаблон технологической карты урока]
*[https://www.mindmeister.com Сервис для создания ментальных карт Мindmeister.com]
*[https://drive.google.com Сервис для совместного редактирования документов и презентаций]
*[https://drive.google.com Сервис для создания формы (опроса)]
*[http://puzzlecup.com/crossword-ru Сервис для создания интерактивных кроссвордов. Фабрика кроссвордов]
*[https://padlet.com Сервис для создания виртуальной доски Padlet]
*[https://www.thinglink.com/scene/1157236583405977602/editor интерактивное изображение]й Тhinglink.com]
*Сервисы для создания [http://rebus1.com/ ребусов] и [https://www.jigsawplanet.com/ пазлов]

== Проектирование интерактивного он-лайн занятия ==
*[https://app.wizer.me/ Сервис для создания интерактивного рабочего листа]
**[https://app.wizer.me/preview/FTFB9M Рабочая  тетрадь  №1 "ПЕРВЫЕ ШАГИ В ФИНАНСОВУЮ ГРАМОТНОСТЬ"]   
**[https://app.wizer.me/preview/E4OIZ1 Рабочая тетрадь  №2 "Деньги"]  
**[https://app.wizer.me/preview/PX6NE2 Рабочая тетрадь  №3 "Планета Земля или океан?"]   
**[https://app.wizer.me/learn/UXNJPS Рабочая тетрадь №4 "Мы вместе"]

[https://app.wizer.me/assess/worksheet/vEH66nz9ugWG Ответы]

[[Методические разработки занятий]]