Просмотр кода страницы Дворянские усадьбы Тамбовской области

==Тема образовательного путешествия==

Исчезнувший мир дворянских усадеб

==Главная идея образовательного путешествия ==

Дворянская усадьба   – это  особый стиль жизни, свое неповторимое мироощущение, миниатюрный прообраз царского дворца, театр, музей, приют поэта, ученого, философа. Это и семейный очаг. Здесь находились духовные ценности, памятники истории и культуры России, прекрасные библиотеки, великолепные  коллекции  картин. История русской усадьбы соединила садово – парковое искусство и архитектуру, живопись и музыку, литературу и религию, генеалогию,   родовой некрополь. Уже с момента своего создания усадьбы являлись центрами межкультурного обмена, создавая и развивая уникальные типы взаимодействия разных социальных групп между собой. Поэтому говорят, что вся великая русская культура XIX века вышла из дворянских усадеб.

== Авторы идеи образовательного путешествия ==

'''Ершова Ольга Петровна''' - МБОУ "Комсомольская СОШ"

'''Заварзина Наталия Августовна''' - МАОУ "Гимназия № 12 имени Г.Р. Державина"

'''Селянская Татьяна Ивановна''' - МАОУ "Гимназия № 12 имени Г.Р. Державина"

'''Буданцева Людмила Александровна''' - МАОУ "Лицей № 21"

'''Пименова Алина Николаевна''' - МАОУ "Лицей № 29"

== Цель образовательного путешествия ==

Изучение   краеведческих материалов в целях воспитания у учащихся интереса к истории и культуре родного края, приобщения их к духовным ценностям народа.

== Планируемые результаты образовательного путешествия ==

'''Личностные:''' 

* воспитание уважения к культуре, языкам, традициям и обычаям народов, проживающих в Российской Федерации;

* эстетическое отношения к миру, готовность к эстетическому обустройству собственного быта. 

'''Регулятивные:'''

* самостоятельно определять цели, задавать параметры и критерии, по которым можно определить, что цель достигнута;

* ставить и формулировать собственные задачи в образовательной деятельности и жизненных ситуациях;

* оценивать ресурсы, в том числе время и другие нематериальные ресурсы, необходимые для достижения поставленной цели;

* выбирать путь достижения цели, планировать решение поставленных задач, оптимизируя материальные и нематериальные затраты; 

* организовывать эффективный поиск ресурсов, необходимых для достижения поставленной цели;

* сопоставлять полученный результат деятельности с поставленной заранее целью.

'''Познавательные:''' 

* искать и находить обобщенные способы решения задач, в том числе, осуществлять развернутый информационный поиск и ставить на его основе новые (учебные и познавательные) задачи;

* находить и приводить критические аргументы в отношении действий и суждений другого; спокойно и разумно относиться к критическим замечаниям в отношении собственного суждения, рассматривать их как ресурс собственного развития;

* выходить за рамки учебного предмета и осуществлять целенаправленный поиск возможностей для  широкого переноса средств и способов действия;

* выстраивать индивидуальную образовательную траекторию, учитывая ограничения со стороны других участников и ресурсные ограничения;

* менять и удерживать разные позиции в познавательной деятельности.

'''Коммуникативные:'''

* при осуществлении групповой работы быть как руководителем, так и членом команды в разных ролях (генератор идей, критик, исполнитель, выступающий, эксперт и т.д.);

* координировать и выполнять работу в условиях реального, виртуального и комбинированного взаимодействия;

* развернуто, логично и точно излагать свою точку зрения с использованием адекватных (устных и письменных) языковых средств.

== Возраст участников ==

15-17 лет

== Межпредметные связи ==

История, Литература, Искусство, География

== Маршрут образовательного путешествия ==

* Кариан. Усадьба Загряжских - Строгановых в поселке Знаменка

* Дворянская усадьба Ланских – Араповых

* Усадьба Воронцовых - Дашковых в Новотомниково

== Задания для групп ==

'''Кариан. Усадьба Загряжских - Строгановых в поселке Знаменка'''

[[Файл:Clip image002.jpg|205 px|right]]

''Задание 1:''

Создать буклет об истории создания усадьбы

''Задание 2:''

Написать мини - сценарий театральной постановки о культурной жизни усадьбы в XIX веке

''Задание 3:''

Провести исследовательскую работу о связи А.С. Пушкина с усадьбой


'''Дворянская усадьба Ланских – Араповых'''

[[Файл:Clip image0021.jpg|200 px|right]]

''Задание 1:''

Создать плакат об истории создания усадьбы

''Задание 2:''

Найти исторические материалы об Архидиаконовской (Уткинской) церкви 

''Задание 3:''

Подобрать стихотворения об исчезнувших усадьбах


'''Усадьба Воронцовых - Дашковых в Новотомниково'''

[[Файл:Usadba vorontcova-dashkova.jpg|200 px|right]]

''Задание 1:''

Подготовить доклад о личности и деятельности известного государственного деятеля графа Иллариона Ивановича Воронцова – Дашкова

''Задание 2:''

Подготовить презентацию об истории создания усадьбы

''Задание 3:''

Рассказать об архитекторах, проектировавших усадебный комплекс

== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==

* Фотоальбом "Исчезнувший мир дворянских усадеб"

* Статьи в школьную газету и газету "Ровесник"

* Выставка рисунков на тему "Красота заброшенных имений"

* Мини-сборник стихотворений собственного сочинения о впечатлениях от путешествия

* Презентация

* Плакат

* Мини - спектакль

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==

* Дворянскаяи купеческая сельская усадьба в России ХУ1-ХХв.в. Историч.очерки/ Я.Е.Водарский, Л.В.Иванова, Э.Г. Истомина- М.: Едиториал  -2001– С.13 
                                                                                                                                            
* Илешин Б.И. И голубые небеса. (Музыканты и композиторы Тамбовского края) /Б.И. Илешин – М.: Советская Россия – 1981 – С.172  

* Кученкова В.А. Усадьбы Тамбовской губернии./В.А. Кученкова – Тамбов ОАО  «Тамбовская типография  «Пролетарский светоч» -2010- С.392. 1л ил.                          

* Милосердов С. Ржаные венки. /С. Милосердов – Воронеж- Центрально черноземное книжное издательство -1975 – С.86                               
   
* Соколова О.Н.Сергей Васильевич Рахманинов. /О.Н. Соколова – М.: Музыка – 1987- С.160

* Тамбовская энциклопедия. /Главный научный редактор Л.Г. Протасов. – Тамбов: Администрация Тамбовской области. Тамбов: ООО «Юлис»,  2004 –С.704., ил., карты.                  


[[Категория:Группа 3, педагоги-библиотекари, апрель 2018]] [[Категория:Проекты]]

[[Категория:Проекты]]