Просмотр кода страницы Водные ресурсы России

== Название==

'''Водные ресурсы России'''

==Главная идея образовательного путешествия ==
Путешествие по водным ресурсам России.

==Аннотация ==
Богатство и разнообразие водных ресурсов России.

== Авторы==
*Осипова М.С. Рождественский филиал МБОУ "Платоновская СОШ" Рассказовский район, 

*Свиридова Н.Н. МБОУ "Никифоровская СОШ № 1",

== Цель образовательного путешествия==
*Ознакомление с водными ресурсами России

== Проблемы образовательного путешествия ==

*

== Планируемые результаты образовательного путешествия== 

'''Личностные результаты:'''
*Формирование бережного отношения к природе и её ресурсам 
*эстетическое отношение к миру. 
*осознанный выбор будущей профессии и быта, возможностей реализации собственных жизненных планов;

 
'''Метапредметные результаты:'''
*развитие коммуникативной компетенции, в том числе способности к сотрудничеству .

*развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение необходимой информации, обобщение и закрепление информации.

*расширение пользовательских возможностей работы с компьютером.

*осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки.

'''Предметные результаты'''
'''География'''
*развитие навыков работы с разного вида информацией;
*овладение основными методами научного познания, используемыми при географических исследованиях объектов: описание, измерение, проведение наблюдений, исследование, общения, самонаправленное обучение
*расширение пользовательских возможностей работы с компьютером;
*осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки

'''История'''
*

==Возраст участников==
8 класс

== Межпредметные связи ==
география, история, биология, геоэкология

==Этапы проведения образовательного путешествия==

1 Подготовительный «Сбор информации» 

2 Основной (Виртуальное путешествие)

3. Проблемное обсуждение

4. Заключительный (защита проекта).

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==
 
'''Методические материалы для учителя'''

*Карты атласа и настенная карта Водные ресурсы
*
'''Дидактические и инструктивные материалы  для обучающихся'''
*Иллюстрации и фото рек и озёр России


<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big> 


== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==

'''Материалы для проведения входного оценивания'''


Кроссворд [http://puzzlecup.com/?guess=91A7B9ACB5BE69AU]


'''Задания для итогового оценивания''' 

'''Групповая дискуссия критерии оценивания '''
 


=== '''География''' ===

Планшет ученика 1

=== '''История''' ===

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1794A40_Ff0iEpFAaiHkUzIxxoxrEdIdbLqtcsYAwyGI/edit#gid=0 Планшет ученика 2]

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*


<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*


<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

'''Биология'''
*
*
*
'''География'''
*
*
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*[https://www.youtube.com/watch?v=Akzee53P-LE Видеоролик "Водные ресурсы России"]
*[https://docs.google.com/document/d/1bw98r2ua9MxqJpXamziW3Q9ErPzBNaxehqygWRpl5WE/edit# Образовательный маршрут ученика]
*
*
*
 
 
[[Категория:Группа 2, учителя географии март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]