Просмотр кода страницы Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #CAE1FF; border: 3px solid #8968CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__
[[Файл:Банк цифровых ресурсов.jpg|300px|центр]]

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 20%; background-color: #F8F8FF; border: 1px solid #8968CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__
== Формирование универсальных учебных действий и основные подходы к проектированию современного урока в условиях реализации ФГОС ==
'''1. Урок математики «Окружность и круг»''', 5 класс, '''Вавкина Е. В.''', МБОУ «Никифоровская СОШ №1» Никифоровского района
* [https://docs.google.com/document/d/1Q1hX-T5jjmle7iEpbZZ00M6pY05Wb2UTUebDa860sgE/edit?usp=sharing Технологическая карта урока]
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwQnV6TDZybHZES0U/view?usp=sharing Фрагменты урока]

'''2. Урок русского языка «Гласные в личных окончаниях глаголов»''', 6 класс, '''Сурова Г. Ф.''', МБОУ «Новолядинская СОШ» Тамбовского района
* [https://docs.google.com/document/d/1dfyF8C1fFZhwfjBQhiNZ-f4OLTlxFQKWtxWivzSPjQs/edit?usp=sharing Технологическая карта урока] 
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwSFdOaUNEYmpVa1E/view?usp=sharing Фрагменты урока]

'''3. Урок русского языка «Диалектизмы»''', 5 класс, '''Беляева О. В.''', МБОУ СОШ №4 г. Рассказово 
* [https://docs.google.com/document/d/18V8LkGuNgxLX4GIuvMBrHQ8Ex5gteivHtnBenCw0pAo/edit?usp=sharing Технологическая карта урока] 
* [https://docs.google.com/presentation/d/1mfZkFzlelCHlkofIwMfcHpotD3IIZdjhuiKRAOaAxW8/edit?usp=sharing Презентация урока] 
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwLVlhQTlZbGFwSzQ/view?usp=sharing Фрагменты урока]

'''4. Урок русского языка «Употребление деепричастного оборота в устной и письменной речи»''', 6 класс, '''Тюрина М. А.''', МБОУ «Токаревская СОШ №2» Токаревского района
* [https://docs.google.com/document/d/1LYrh8Y-BT_q8f4oPDNF8xMoAmlENro4PdV1ZDezj0ok/edit?usp=sharing Технологическая карта урока] 
* [https://docs.google.com/document/d/14OoF5LyrhgI_WuZi0T4qxsgiJFXURYvJYay9X6OUn8M/edit?usp=sharing Приложение] 
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwZGw2S1V1cWZWTFk/view?usp=sharing Фрагменты урока]

'''5. Урок английского языка «Королевская семья в Великобритании»''', 6 класс, '''Околелова О. Н.''', ТОГАОУ «Мичуринский лицей»
* [https://docs.google.com/document/d/1MgbKuAf-l36oJn-ZMlIFGpFIp6GgRE717LFzavQKwkQ/edit?usp=sharing Технологическая карта урока] 
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwd29XbTRhbGhvcTg/view?usp=sharing Фрагменты урока]

'''6. Урок английского языка «Описание людей»''', 5 класс, '''Романенкова Л. В.''', МАОУ «Гимназия №7 им. св. Питирима, епископа Тамбовского» г. Тамбова
* [https://docs.google.com/document/d/1lnhP-8sB7Ki0fBnSN1VzXpp7rfpqe4MUYyfpr3UwEX4/edit?usp=sharing Технологическая карта урока] 
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwNnZkLVdhVjFrTTg/view?usp=sharing Фрагменты урока]

'''7. Урок литературы «Роль личности в истории»''', 7 класс, '''Денисова Т. А.''', к.фил.н., МАОУ лицей №6 г. Тамбова
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwX2xZSWpRNWk5M1k/view?usp=sharing Технологическая карта урока]  
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwNGctdE5ZUEduS0k/view?usp=sharing Фрагменты урока]

'''8. Урок английского языка «Природный мир в опасности»''', 6 класс, '''Парамонова Н. В.''', МБОУ «Гимназия» г. Моршанска
* [https://docs.google.com/document/d/181Pf2mWPkjlFRTcmMmvOJg2AErrYWnHgvquhUb7XMIw/edit?usp=sharing Технологическая карта урока] 
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwaXpsYVU2eW9HSmM/view?usp=sharing Фрагменты урока]

'''9. Урок русского языка «Словообразование, орфография, культура речи»''', 6 класс, '''Кедрова И. А.''', МАОУ «Центр образования №13 имени Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова» г. Тамбова
* [https://docs.google.com/document/d/1tLFbvE5MeZW_-xpjqpXP4ygiueznnqMvAtR3xyo2jEI/edit?usp=sharing Технологическая карта урока] 
* [https://docs.google.com/document/d/16Ix8vnZXpHSy_mHErz45-acJG8XPgtaWLYVSwvkZR-0/edit?usp=sharing Приложение] 
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBweFA5U3RtVTYxaU0/view?usp=sharing Фрагменты урока]

'''10. Урок русского языка «Написание гласных в чередующихся корнях гор-/гар-, зор-/зар-»''', 6 класс, '''Репина О. Е.''', МБОУ «СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Котовска
* [https://docs.google.com/document/d/1qtZKWDRqtJcMIRZlA5tRkaTM7Fllm7x4eJBNo6dLCOI/edit?usp=sharing Технологическая карта урока] 
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwMlEwak9EZmo2Wkk/view?usp=sharing Фрагменты урока]

'''11. Урок истории «Библейские сказания»''', 5 класс, '''Канаев А. А.''', к.и.н., МАОУ «СОШ №36» г. Тамбова
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwdjZmN0xLdDVQTjQ/view?usp=sharing Технологическая карта урока] 
* [https://docs.google.com/presentation/d/1auMPlCfKDk-4TlLXJhItRgsDjYXoFdmCL-VpzmZpaOs/edit?usp=sharing Презентация урока] 
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwVjdCaXFWeEQ5SUk/view?usp=sharing Фрагменты урока]

'''12. Урок изобразительного искусства «Древние образы в народной игрушке»''', 5 класс, '''Гудухина О. Г.''', МАОУ «Гимназия № 12 им. Г.Р.Державина» г. Тамбова
* [https://docs.google.com/document/d/1irVtz9PzOV3sN-hlGbDq14WFhzxrsM2ggiNIXHnO2cs/edit?usp=sharing Технологическая карта урока] 
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwa0JYbVFRQmRkTUk/view?usp=sharing Презентация урока] 
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwZ2FFc3RpRGl2UDQ/view?usp=sharing Фрагменты урока]

'''13. [https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPSnNWbnZSTDlMVms/view?usp=sharing  Банк заданий по русскому языку на развитие УУД с использованием технологии критического мышления] Черникова Н.Н.'''
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 20%; background-color: #F8F8FF; border: 1px solid #8968CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Формирование компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности ==
'''1. Межрегиональные сетевые веб-квесты'''
* [http://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=208 Веб-квест «Путешествие в зимнюю сказку»]
* [http://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=207 Веб-квест «Путешествие по музеям России»]
* [http://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=217 Веб-квест "Дороги, которые мы выбираем" (старшая группа)]
* [http://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=216 Веб-квест "Дороги, которые мы выбираем" (средняя группа)]
* [http://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=215 Веб-квест "Дороги, которые мы выбираем" (младшая группа)]
* [http://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=331 Веб-квест "Копейка рубль бережет"]
* [http://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=332 Веб-квест "Соседи по планете" (старшая группа)]
* [http://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=329 Веб-квест "Соседи по планете" (средняя группа)]
* [http://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=328 Веб-квест "Соседи по планете" (младшая группа)]
*[http://rusall.68edu.ru/?p=1672 Вебквест "ЛингвоРегата"]
*[http://rusall.68edu.ru/?p=788 Вебквест "Как на книжкины именины"]
*[http://rusall.68edu.ru/?p=766 Вебквест "Я в гости к Пушкину спешу"]
*[http://rusall.68edu.ru/?p=313  Межрегиональный конкурс "С книгой по жизни"]

'''2. Организация проектно-исследовательской деятельности на учебно-опытном участке отдела энергосберегающих технологий» (Полубинская Г.П., учитель химии МБОУ «Избердеевская СОШ»)'''
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwaWdsQW9HZ2s3Q0E/view?usp=sharing Организация проектно-исследовательской деятельности на учебно-опытном участке отдела энергосберегающих технологий» (статья)]
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwUENJc2lvV2dobjA/view?usp=sharing Организация проектно-исследовательской деятельности на учебно-опытном участке отдела энергосберегающих технологий» (презентация)] 
* [https://www.youtube.com/watch?v=kD2SctuUwyI Видеоресурс]

'''3. Развитие творческих способностей и научно-технического потенциала обучающихся средствами образовательной робототехники Реализация интегрированного проекта «ТехноСад» (Евдокимова А.Е., учитель информатики МБОУ «Избердеевская СОШ»)'''

* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwUENJc2lvV2dobjA/view?usp=sharing Развитие творческих способностей и научно-технического потенциала обучающихся средствами образовательной робототехники Реализация интегрированного проекта «ТехноСад» (презентация)]
* [https://www.youtube.com/watch?v=qtJCic9biQQ Видеоресурс]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 20%; background-color: #F8F8FF; border: 1px solid #8968CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Проектирование образовательного процесса с учетом действующих концепций развития учебных предметов (предметных областей)  ==
=== Реализация Концепции развития математического образования в РФ ===
'''1.''' '''Создание системы работы с одаренными детьми в образовательной организации. Организация работы профильных смен.''' 
*[https://drive.google.com/file/d/0B49sJ036W2D-NE56dTZpb3ZVbFU/view?usp=sharing Из опыта работы с одаренными детьми на примере летней профильной смены МАОУ "Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина" (статья)] 
*[https://drive.google.com/file/d/0B49sJ036W2D-N0EtVnpzN0lTc0U/view?usp=sharing Из опыта работы с одаренными детьми на примере летней профильной смены МАОУ "Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина" (презентация) ] 
*[https://drive.google.com/file/d/0Bzl4A7utMvS1dDVYU3JGRl9wMUE/view Из опыта работы с одаренными детьми на примере летней профильной смены МАОУ "Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина" (видео) ]
'''2.''' '''Методика разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов в образовательной деятельности с одаренными детьми''' 
*[https://drive.google.com/file/d/0B49sJ036W2D-QmZKdzRmRjJBY1E/view?usp=sharing Методика разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов в образовательной деятельности с одаренными детьми (статья)]

=== Реализация Концепции преподавания русского языка и литературы в РФ ===
'''1. Работа с одаренными детьми. Проектная деятельность.'''
*[http://ru.calameo.com/read/004821418a4211153b176 Методика подготовки учащихся к олимпиаде]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196a79b5c578784 Изобразительно-выразительные возможности синтаксиса русских пословиц]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196d6f18d5258b1 Учебный проект "Фабула неравной любви в русской литературе 18-19 вв"]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418b4796d45cfbd Научно-исследовательская работа "Поэзия А.С. Пушкина в классической музыке"]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418fbf568a4c6fc Презентация к научно-исследовательской работе "Поэзия А.С. Пушкина в классической музыке"]
'''2. Проектирование учебного процесса в условиях реализации Концепции преподавания русского языка и литературы в РФ'''
*[http://ru.calameo.com/read/00440019667ec449c1578 А.М. Кутузова статья "Модульное обучение с использованием цифровых технологий на уроках литературы"]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bxpg9XMxHMg6M2VCMUwxRGMyQ2M/view?usp=sharing М.И. Бачурина "Метод проектов как активизация самостоятельной деятельности учащихся при изучении русского языка и литературы"]
'''3. Организация внеурочной деятельности'''
*[http://ru.calameo.com/read/004400196263e331f8be4 статья "Формирование гражданской идентичности средствами внеурочной деятельности по литературному краеведению"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196391863e08a6a А.М. Кутузова "Экскурсионная работа как средство повышения мотивации в обучении и условие духовно-нравственного воспитания"]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418fd20b3958b10 Формирование читательской компетентности при изучении литературного краеведения]
'''4. Технологии организации учебной деятельности с использованием ЦОР. Кутузова А.М.''', учитель русского языка и литературы  МАОУ "Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина"
* [http://ru.calameo.com/read/0044001967f1a7e3d1fc1 Технологии организации учебной деятельности с использованием ЦОР (презентация)]
'''5. Стартовая технология. Из опыта работы  Думенко В.Н.''', учителя русского языка и литературы МБОУ "СОШ №1" г. Кирсанова Тамбовской области
* [http://ru.calameo.com/read/00440019667557397349e  Применение стартовой технологии на уроках русского языка с целью формирования коммуникативной компетенции, развития творческой способности и подготовки к ЕГЭ (статья)]

=== Реализация Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории, включая  Историко-культурный стандарт ===

'''1.''' '''Методика обучения школьников работе с источниками исторической информации при реализации требований Историко-культурного стандарта'''
* [https://drive.google.com/file/d/0B49sJ036W2D-ZDBfb0RJbzNIbUE/view?usp=sharing  Методика обучения школьников работе с источниками исторической информации при реализации требований Историко-культурного стандарта (на примере работы с документами)]
* [https://drive.google.com/file/d/0B49sJ036W2D-ZnJybndXZ3BWcTg/view?usp=sharing Отработка умений анализировать историческую информацию, представленную в виде схемы]
* [https://drive.google.com/file/d/0B49sJ036W2D-Y3o0UmVvMEhjWXc/view?usp=sharing Методика обучения школьников работе с источниками исторической информации при реализации требований Историко-культурного стандарта (на примере иллюстративного материала)]

'''2. [https://docs.google.com/document/d/1Ez2uuqodGetF4qFiXxqO2ML0OzadAxh-_a16aFeF11U/edit?usp=sharing Информационное письмо УОиН Тамбовской области с методическими рекомендациям по Историко-культурному стандарту на 2017-2018 уч. год]'''

'''3. [https://docs.google.com/document/d/1uRrOqi2Shh37DhTgT_sxXHlqcf3x_QC3woBciesvg5k/edit?usp=sharing Методические аспекты реализации Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории (методические рекомендации)]''' Котенев В.А., к.и.н., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОГОАУ ДПО "Институт повышения квалификации работников образования"

=== Реализация Концепции развития технологического образования обучающихся общеобразовательных организаций Тамбовской области ===
'''1. Особенности содержания и организации образовательного процесса по технологии в условиях реализации непрерывного агробизнес образования (Попова О.Е., методист МАОУ Татановская СОШ)'''
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwTVNLRFMxRnhMSjQ/view?usp=sharing Особенности содержания и организации образовательного процесса по технологии в условиях реализации непрерывного агробизнес образования (презентация)] 
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwcmdfZE5fUnFOMmM/view?usp=sharing Предложения по внедрению в рабочие программы «Технология» тем/модулей/курсов, направленных на формирование у обучающихся компетенций в области агробизнес-образования] 
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwcXVRdVh3NWxhSUU/view?usp=sharing Технологическая карта интегрированного урока «Свойства той, без которой не было бы жизни, или несколько слов о плодородии…»] 
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwa0RlY3hFbFN6emM/view?usp=sharing Рабочая программа модуля «Основы растениеводства» элективного курса «Основы сельского хозяйства» (6 класс)] 
*  [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwVlZoRFkzMFNIcWc/view?usp=sharing Рабочая программа модуля «Основы животноводства» элективного курса «Биологические основы сельского хозяйства» (7 класс)] 
*  [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwNnhLejJVNWtjWWc/view?usp=sharing Рабочая программа модуля «Основы садоводства» элективного курса «Биологические основы сельского хозяйства» (8 класс)]
*  [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwcmFjakZkdkZOU2s/view?usp=sharing Проект «Агро-академия»] 
*  [https://drive.google.com/file/d/0B0qxmSJYBI2FTEREU0hBZ3pnMjg/view Видеоресурс: проект "Агро-академия"] 
*  [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwYjRKVXN0X3BEeE0/view?usp=sharing Программа дополнительного образования детей «Школа садовода»] 
*  [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwZnpHd1Bpem5ER2s/view?usp=sharing Программа дополнительного образования детей «Ландшафтный дизайн»] 
*  [https://docs.google.com/document/d/1f1xidJiWERJ-hHDMM0ssIzsLuJaNfCDeSzeBW07NhMI/edit?usp=sharing Программа дополнительного образования детей «Юный овощевод»]
*  [https://drive.google.com/file/d/0B0qxmSJYBI2FQ09UN3NwbUQ0d00/view Видеоресурс "День поля"]
*  [https://drive.google.com/file/d/0B0qxmSJYBI2FVUN1dGRTRmZVMVE/view Видеоресурс Попова О.Е.]

'''2. Проектирование содержания программы по технологии с использованием современных технологических процессов, оборудования и материалов (Буданцева М.В., учитель технологии МБОУ «СОШ № 3» г.Рассказово)'''
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwTS1uNGxIZVQzcjQ/view?usp=sharing Проектирование содержания программы по технологии с использованием современных технологических процессов, оборудования и материалов (статья)]
* [https://docs.google.com/presentation/d/1JQIVvvTCKibPD2g82LZcvU-ODCYyFdi7mdmS1R2E8qs/edit?usp=sharing Проектирование содержания программы по технологии с использованием современных технологических процессов, оборудования и материалов (презентация)]  
*  [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwVVdKNXVhTU1GS2M/view?usp=sharing Мини-проект благоустройства пришкольной территории «Сад запахов на пришкольном участке»]  
*  [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwM2htY2s2U0paUk0/view?usp=sharing Пример содержания программы «Технология» по направлениям: информационно-технологическое, практико-ориентированное, прикладное]  
*  [https://drive.google.com/file/d/0B0qxmSJYBI2FdWpBTDB3X05kZHM/view Видеоресурс]

'''3.  Использование необразовательных ресурсов внешней среды в рамках реализации предметной области «Технология» (Буданцева М.В., учитель технологии МБОУ «СОШ № 3» г. Рассказово)'''
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwMUctNXFCWGF3MVE/view?usp=sharing Использование необразовательных ресурсов внешней среды в рамках реализации предметной области «Технология» (статья)]
*  [https://docs.google.com/presentation/d/1qlAtx_oFZEH8HvvLVivf4-03yku0O1mqR0HfFRk_HlI/edit?usp=sharing Использование необразовательных ресурсов внешней среды в рамках реализации предметной области «Технология» (презентация)] 
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwRk5xUi03dUpjZFk/view?usp=sharing Дополнительные информационные материалы] 
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwNU1UcmRmY3N6RWc/view?usp=sharing Структура образовательного путешествия и алгоритм действий при разработке заданий для образовательного путешествия] 
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwZks4LXBVVWp0dkE/view?usp=sharing Структура задания открытого типа с заданными ограничениями и со свободным ответом-изложением] 
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwYm1QZzNIWEJmY0E/view?usp=sharing Требования к формулировкам образовательных результатов] 
*  [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwZktOQmJ4RVZJWlk/view?usp=sharing Программа образовательного путешествия «История развития технологии хлебопечения»] 
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwNGk3dkc4WVYyajg/view?usp=sharing Программа образовательного путешествия «Развитие технологии производства обуви»] 
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwa2hDckhLdzNKZnc/view?usp=sharing Примерный перечень предприятий области по отраслям и сферам деятельности, ресурсы которых можно использовать в технологии образовательного путешествия] 
* [https://drive.google.com/file/d/0B0qxmSJYBI2FWHNqRGRRYnhHcnM/view Видеоресурс]


|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 20%; background-color: #F8F8FF; border: 1px solid #8968CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Проектирование системы оценки достижения планируемых результатов ==
<center>'''''Уважаемые коллеги! '''''</center>
<center>'''''Оценка качества  образования в соответствии с требованиями ФГОС осуществляется в рамках внутренней оценки образовательной организации, включающей различные оценочные процедуры (стартовая диагностика, текущая и тематическая оценка, портфолио, процедуры внутреннего мониторинга образовательных достижений, промежуточная и итоговая аттестации обучающихся), а также процедур внешней оценки, включающей государственную итоговую аттестацию, независимую оценку качества подготовки обучающихся и мониторинговые исследования. Предлагаем Вам опыт педагогов Тамбовской области по проектированию системы оценки достижения планируемых результатов.'''''</center>

'''1.''' [http://fcprotmb.68edu.ru/conference/wp-content/uploads/2016/09/3_Kirsanov.pdf '''Технологии оценивания предметных и метапредметных результатов обучения в соответствии с требованиями ФГОС'''], '''Кирсанов И.Н.''', зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО

'''2.''' [https://docs.google.com/document/d/1QXOIIC0wX3_Z_VDjYRWftIR_vOHdrxYEF6Y5LJ1YLM4/edit?usp=sharing '''Формирующее оценивание как инструмент развития метапредметных образовательных достижений''' (статья)] '''Репина О. Е.''', учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №3 г. Котовска»
**[https://docs.google.com/presentation/d/18Cc1H0xPRKx8hO17RPvvpDPJ_DDMZLP0q2zIrWF5xXo/edit?usp=sharing Формирующее оценивание как инструмент развития метапредметных образовательных достижений (презентация)] 
**[https://docs.google.com/document/d/1Ik2Lc1yuLaeuWsqkP0hrK3eemz7BfEAOhCrQZa0KBow/edit?usp=sharing Технологическая карта]

'''3.''' [http://fcprotmb.68edu.ru/conference/wp-content/uploads/2016/09/3_Obzor-nekotorykh-tekhnik.pdf '''Обзор некоторых техник формирующего оценивания''']

'''4.''' [https://yadi.sk/i/SAHkyXS7vaZfi '''Разработка системы критериального оценивания практической деятельности учащихся по предметам в условиях реализации ФГОС'''], '''Гордеева О.Н.''', МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г. Котовска

**[https://yadi.sk/i/A090LN2LvUBk3 Материал для практической работы 1]
**[https://yadi.sk/i/mylj83NivUBko Материал для практической работы 2]

'''5.''' [https://drive.google.com/file/d/0Bxpg9XMxHMg6X1ZpU2ZQM0g2NGM/view?usp=sharing '''Банк заданий повышенной сложности по биологии. Раздел «Клетка как биологическая система», Биология, 5 класс, тема «Строение клетки»''' (Материалы для проведения процедур внутренней оценки по биологии)] Из опыта учителей биологии '''Манохиной А. Ю.''', МАОУ СОШ № 33 г. Тамбова, '''Горбачевой Е. Л.''', МАОУ СОШ № 33 г. Тамбова, '''Александровой Н. В.''', МАОУ «Лицей №14 им. А.М.Кузьмин» г. Тамбова, '''Копыловой Н. Н.''', МАОУ СОШ № 36 г. Тамбова

'''6.''' [https://drive.google.com/file/d/0Bxpg9XMxHMg6aV9NSTdydkVpam8/view?usp=sharing '''Методические и содержательные аспекты подготовки к единому государственному экзамену по биологии: Биология. Клетка как биологическая система. Учебно-методическое пособие'''] '''Коновалова М. В.''', учитель биологии МАОУ "Лицей №14 имени А.М. Кузьмина" г. Тамбова

'''7.''' '''[https://docs.google.com/document/d/1oNikdUqthiSq31SEMCDhHUe358zYH8Sg7tUkRopFFf8/edit?usp=sharing Рейтинговая система оценивания предметных компетенций на примере математики (статья)]'''  '''Колодина Т.Е.''', учитель математики  МАОУ Лицей №29 г. Тамбов 
**[https://docs.google.com/presentation/d/1yEvT7-H8wbo2nxuQRh5p0Dm3MjLpf3x-0u52dwIDfHE/edit?usp=sharing Мониторинг результативности образовательного процесса. Применение ИКТ в мониторинге эффективности образовательной деятельности (презентация)]
**[https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwMlNFaDllWWZuVms/view?usp=sharing Видеоресурс]

'''8.''' '''[https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwQ3RGNERZNnNyQlk/view?usp=sharing Разработка контрольно-диагностических материалов для оценки предметных результатов обучающихся на уроках истории]''' '''Маркин С.А.''' 

'''9. Разработка контрольно-измерительных материалов по русскому языку'''
**[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPNzFLY0RrZUZfeHM/view?usp=sharing Шамова Е.А. КИМ по русскому языку 6 класс. Спецификатор]
**[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPNVRTdktvU2dRajA/view?usp=sharing Мересина Н.Н. Контрольно-измерительные материалы по русскому языку]

|}