Просмотр кода страницы «Формирование ключевых компетенций обучающихся через урочную и внеурочную деятельность»

==Тема проекта ==

«Формирование ключевых компетенций обучающихся через урочную и внеурочную деятельность»


== Авторы проекта ==

Уварова Галина Ивановна, Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район

Санаева Любовь Владимировна, Лебяжьевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район

Голованова Лидия Алексеевна, Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район

Зенякова Татьяна Михайловна, Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район

Пирютина Татьяна Вениаминовна, Нижнешибряйский филиал филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район


== Актуальность проекта ==

Главные изменения в обществе, влияющее на ситуацию в сфере образования, — ускорение темпов развития общества и повсеместная информатизация среды. Конкурентоспособность на рынке труда во многом зависит от его способности приобретать и развивать умения, навыки, компетентности, которые могут использоваться или трансформироваться применительно к целому ряду жизненных ситуаций.
Школа нуждается в смещении акцентов со знаниевого на компетентностный подход к образованию.
В меняющемся мире система образования должна формировать такие новые качества выпускника, как инициативность, инновационность, мобильность, гибкость, динамизм, конструктивность, умение учиться.
Общество нуждается в творчески активных личностях, способных систематично, последовательно и качественно решать существующие проблемы, обладать базисным уровнем знаний, совершенствовать свои знания на протяжении жизни, т. е. обладать ключевыми компетенциями


== Цель проекта ==

Изучение русского языка и литературы средствами компетентностно - ориентированных заданий и создание методического банка компетентностно - ориентированных заданий в курсе изучения русского языка и литературы.

== Задачи проекта ==

Формировать в каждом ребенке творческую личность и социально-коммуникативные компетенции;

рассмотреть понятие компетентностного подхода в научной и научно-методической литературе, выявить его роль в процессе обучения учащихся основной школы;

выявить уровень сформированности ключевых компетенций на начальном этапе;

рассмотреть критерии компетентностно-ориентированных заданий;

разработать систему компетентностно-ориентированных заданий по русскому языку и литературе;

апробировать данные материалы;

провести анализ достигнутых результатов.

==Проблема==

Какие педагогические условия являются необходимыми и достаточными для формирования ключевых компетенций у учащихся  в процессе обучения?

==Новизна==

в организации форм обучения;

в расширении источников получения знаний в процессе обучения и их наглядность;

в основных дидактических принципах и содержания образования; 

в изменении отношения подростков к процессу получения знаний.

== Планируемые результаты ==

увеличение количества обучающихся, занятых в проектной деятельности по предмету;

увеличение количества обучающихся, занятых во внеурочной деятельности по предмету;

увеличение доли справившихся с заданиями мониторингового обследования и других форм контроля до 70 - 80%

рост личностных качеств и учебно-организационных умений  учащихся (самостоятельности, инициативности учащихся, их познавательной мотивированности); 

приобретение детьми опыта самостоятельного выбора, исследовательско-творческой деятельности, оценки и самооценки полученного  результата;

рост числа призёров   олимпиад  и конкурсов различного уровня. 


== Этапы реализации проекта ==

*[https://bubbl.us/#05544285903885001 этапы проекта в сервисе  bubbl] 

== Презентация проекта ==
*[http://ru.calameo.com/read/00440019682b85fa4a1e2 презентация педпроекта]

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
Анкета к педпроекту:
*[http://ru.calameo.com/read/0044001960b2050d947c0 анкета]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196643e60ebb6f3 кроссворд]
*[http://learningapps.org/2633509 интерактивная игра]

== Полезные ресурсы ==
*[http://нэб.рф/catalog/000199_000009_002830227/ национальная электронная библиотека]
 [[Категория:Группа 37, учителя русского языка и литературы г. Уварово, 2016]]