Просмотр кода страницы Биология и география

{|style="width: 100%; align:center; background-color:#00FF00; border: 8px solid #20B2AA;"  
|
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#D7FFC7; border: 3px solid #008000; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
<div style="margin: 0; padding: -27px 0 0 0; float: right; sans-serif; font-size: 90%; text-align: right; line-height: 135%;">

<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000080>''''' В каждой естественной науке заключено столько истины, сколько в ней есть математики. '''''</font>      

<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#000080>''''' Иммануил Кант'''''</font></div>  
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 30%; background-color: #D7FFC7; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000080><center>'''''Биология и география'''''</center></font>

| style="width: 70%; background-color: #D7FFC7; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|


<font color="008000" size=3>''' '''</font>  <font size=3> 

<font color="008000" size=3>''' '''</font>
<font size=3>
Уважаемы коллеги! На данной виртуальной площадке размещены методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных цифровых технологий при реализации индивидуальных маршрутов для достижения планируемых образовательных результатов АООП для детей с ОВЗ.

Методические разработки уроков предметных областей Биология и География составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) ОВЗ; Адаптированной основной образовательной программой основного общего образования; основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования, с учетом требований к оснащению образовательной  деятельности детей с ОВЗ.

В основе построения программы лежит концепция, обеспечивающая учёт:
*преемственности целей образования
*индивидуализация обучения
*логики внутрипредметных связей
*возрастных особенностей развития обучающихся
*умений и навыков обучающихся, полученных при изучении курсов 

|}   

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 30%; background-color: #D7FFC7; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000080><center>''''' Биология  ''''' </center></font>
<font size=3>


| style="width: 70%; background-color:#D7FFC7; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000080><center>''''Технологические карты занятий '''''</center></font>
 
*[https://disk.yandex.ru/i/6rXyCyo2GY_fag  ''«Строение и многообразие грибов», 5класс, (ЗПР)''], ''Бубенцовой Т.Н., учитель биологии сетевой педагог'' 

*[https://disk.yandex.ru/d/W9oPTAboIY22Nw ''«Типы плодов. Распространение плодов и семян в природе», 6 класс, (ЗПР)''], ''Васина С.Л., учитель биологии 
МАОУ СОШ №5 им. Ю.А. Гагарина г. Тамбов, сетевой учитель''

*[https://disk.yandex.ru/i/JI3uzuLTogi4yQ ''«Шляпочные грибы», 6 класс, (ЗПР)''],''Рыбакова Е.Ю., методист МБОУ «Стрелецкая СОШ»''

*[https://disk.yandex.ru/i/V9W_iJnDdFjc3A ''«Строение головного мозга.», 8 класс, (ДЦП)"''], ''Малыгина С.В., учитель биологии, ТОГБОУ МКК имени Л.С. Демина''

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 30%; background-color: #D7FFC7; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000080><center>'''''География ''''' </center></font>
<font size=3>

| style="width: 70%; background-color:#D7FFC7; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|


*[https://docs.google.com/document/d/1dS1r7kOQDwa_iyydjvvA7Y2x3HrqY32N/edit ''Технологическая карта урока  биологии  в 5 классе  «Водоросли, их многообразие, строение, среда обитания»''], '' Смыкова Н. В., учитель биологии МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
 
*[https://docs.google.com/document/d/1W_pp-sHVt4JA9_W1-Eco1-0cnpUYr-32/edit  ''Технологическая карта урока биологии в 7 классе  «Простейшие»''], ''Волкова В. Н., учитель биологии   МБОУ «Никифоровская СОШ №2»'' 

*[https://drive.google.com/file/d/1pjqEoRjsF0zmJp70RKoX1t7kp-1EnBbp/view?usp=sharing''Индивидуальный образовательный маршрут к биологии в 8 классе "Строение и работа сердца"''], ''Майорова О.Н., Жигулина А.А.,  учителя биологии МАОУ СОШ №31 м''

*[https://drive.google.com/file/d/1osIPEaFD7mt7hJKmoK5oXbnmkeBnVTMY/view?usp=sharing''Методические рекомендации к биологии в 8 классе "Строение и работа сердца"''], ''Майорова О.Н., Жигулина А.А.,  учителя биологии МАОУ СОШ №31  г.Тамбова''

*[https://drive.google.com/file/d/13Q31Fn7C1QR0XIptVl5lUcZCKcqny65G/view?usp=sharing''Технологическая карта к уроку биологии в 8 классе "Строение и работа сердца."''], ''Майорова О.Н., Жигулина А.А.,  учителя биологии  МАОУ СОШ №31 г.Тамбова''

*[https://docs.google.com/document/d/14M-P8vXR--VNPGwGBf7ayk0T1qnSN8OR/edit ''Технологическая карта к уроку биологии в 10 классе "Эукариотическая клетка"''], ''Старкова Н.Н., учитель биологии''

*[https://docs.google.com/document/d/1N9SOnDhz5yRr_QP1DVqIk-zB9nA0wcD8/edit  ''Разработка урока химии по использованию контента «МЭО» при организации дистанционного обучения в 8 классе "Центральная нервная система. Спинной мозг"'' ], ''Рябова Е.А. учитель химии  МБОУ «Гимназия», г.Моршанска'' 

*[https://docs.google.com/document/d/14M-P8vXR--VNPGwGBf7ayk0T1qnSN8OR/edit ''Технологическая карта к уроку биологии ДО с МЭО в 10 классе "Взаимодействие генотипа и среды"''], ''Копылова Н.Н., учитель биологии МАОУ СОШ №36 г.Тамбова''

*[https://disk.yandex.ru/i/fB6nyCNx9eEZ4A ''Технологическая карта к уроку биологии  с МЭО в 5 классе "Строение клетки под световым микроскопом: клеточная оболочка, цитоплазма, ядро"''], ''Мартынова  Т.А., учитель биологии и географии Изосимовский филиал МБОУ "Кочетовская СОШ" Мичуринского района ''

|}
Страница сообщества [[Мы вместе]]

[[Категория:Сетевые сообщества]]

[[Категория:Участник]]