Просмотр кода страницы Форумы Центра дистанционного образования

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#F0F8FF; border: 1px solid #1E90FF;vertical-align: top"|
<div style="text-align:center; padding: 5px; spacing: 5px; background-color:#778899; color:white; font-size:120%;">'''Форумы'''</div>
<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center>
'''''Приглашаем Вас принять участие в обсуждении актуальных проблем. Свои замечания и предложения вы можете  оставлять на страницах форумов.'''''

'''Уважаемые коллеги!'''  Приглашаем к обсуждению  вопросов цифровой дидактики и цифрового образования, а также будущего педагогической сферы в условиях внедрения в процесс образования информационных технологий: «Будет ли процесс обучения переведен в «цифру»?», «В чем уникальность традиционного обучения?» «Какие новые возможности несет обучение дистанционное? Можно ли какие-то инструменты дистанционного обучения использоваться в обучении очном?». С увеличением роли цифровых технологий в образовании усиливается и роль новых компетенций, освоить и развить которые участникам помогут обсуждения на форуме.
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/2021-04-28-12-50-24  Формирующее оценивание как механизм управления качеством образования] ===== 
*''Цель: обсуждение проблем реализации одного из механизма управления качеством образования - формирующего оценивания.''
Сегодня наиболее обсуждаемый вопрос в образовательном сообществе это повышение качества образования: как повышать и как при этом оценивать. В условиях реализации новых стандартов общего образования идет широкое обсуждение необходимости внедрения новых подходов к оценке образовательных результатов обучающихся. Модернизация образования направлена на повышение качества образования и улучшение системы контроля за качеством обучения, а современные требования повышения качества образования, доступности и эффективности деятельности образовательных систем определяют необходимость внедрения инструментария оценки качества образования и методики его применения. Так какже сделать оценивание оцениванием для обучения?
*Какие педагогические задачи решает формирующее оценивание?

*Какие методики, техники и инструменты формирующего оценивания, на ваш взгляд, эффективны при повышении качества образования?

* Какие оценочные техники для формирующего оценивания, обеспечивающие эффективную обратную связь для учителя и обучающихся, используете в образовательной деятельности?
---------
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1874-tsifrovaya-obrazovatelnaya-platforma-meo-vozmozhnosti-preimushchestva-perspektivy  Цифровая образовательная платформа МЭО: возможности, преимущества, перспективы ] ===== 
*''Цель: обсуждение проблем использования платформы «Мобильное Электронное Образование» в урочной, так и внеурочной деятельности при реализации модели цифровой образовательной среды.''  

В рамках реализации проекта «Цифровая образовательная среда» для информационного сопровождения практически всех видов учебной работы обучающихся, причем ее информационное наполнение в значительной степени должно осуществляется самими педагогами, что само по себе является эффективным средством формирования нового поколения учителей и преподавателей ссузов, ориентированных на инновационное обновление современной школы в контексте перехода к цифровой экономики.

В связи с запросом общества каждый думающий учитель задает себе вопрос: Как организовать усвоение обучающимися необходимых предметных знаний и умений и одновременно стимулировать формирование и развитие самостоятельности? Это не значит, что нужно искать что-то глобально новое, отметая все старое…

*Какие инновационные подходы вы применяете к проектированию цифрового урока вместе с цифровой платформой МЭО?

*Укажите, какие виды организации учебной деятельности вы используете наиболее часто с помощью учебных онлайн-курсов контента МЭО при организации дистанционного обучения?

*Как осуществляете интеграцию учебных предметов на уроках с использованием контента МЭО?

*С помощью каких инструментов выявляете дефициты, проблемные зоны и точки роста обучающихся для построения индивидуальных образовательных траекторий.

*Как используете инструменты МЭО для организации самостоятельной и проектной деятельностиобучающихся?

*Какие эффективные подходы к персонализированному обучению применяете в образовательной деятельности к разным категориям детей?
---------
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1844-uspeshnaya-sotsializatsiya-detej-invalidov-v-usloviyakh-distantsionnogo-obucheniya   Успешная социализация детей-инвалидов в условиях дистанционного обучения] ===== 
''Цель: обсуждение проблем создания условий успешной социализации, развития творческих способностей и навыков самостоятельной деятельности детей с ОВЗ в условиях дистанционных технологий.''
Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья одна из важнейших целей инклюзивного образования. Необходимо приобщить «особых» учеников к основам культуры и цивилизации, обеспечить включение в общество, подготовить к активному участию в социальной жизни. Дети с ОВЗ могут успешно усвоить и реализовать навыки общения, нормы и правила поведения. Они способны стать решительными, жизнестойкими личностями, умеющими бороться с невзгодами, имеющими лидерские позиции, активно взаимодействующими с людьми. Но для этого нужна постоянная целенаправленная работа всех структур и участников системы образования, родителей, сверстников.

Для детей с ОВЗ обучение должно быть организованно как последовательное решение личностно-значимых задач. Через творческую активность, пусть даже дистанционно. Дети учатся взаимодействовать в коллективе, быть конкурентноспособными, уверенными в себе, они получают психологическую удовлетворённость.
Предлагаем обсудить следующие актуальные вопросы:
*Какие методы и приемы позволят обеспечить успешную социализацию, развитие творческих способностей и навыков самостоятельной деятельности детей с ОВЗ в условиях дистанционных технологий?
*Какие средства помогут сформировать у детей с ОВЗ позитивную учебную мотивацию?
---------
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1654-ispolzovanie-tekhnologij-onlajn-obucheniya-v-obrazovatelnoj-deyatelnosti-forum  Использование технологий онлайн-обучения в образовательной деятельности] =====   
*''Цель: обсуждение проблем использования технологий онлайн-обучения в образовательной деятельности.''

Онлайн-обучение в современном мире получает все более широкое распространение. Особенно сегодня, когда все образовательные организации были вынуждены организовывать образовательную деятельность в дистанционном формате с помощью онлайн-платформ. Поэтому каждому учителю пришлось осваивать и реализовывать присущие этому процессу компоненты и средства.

*Какие современные технологии и методики онлайн-обучения эффективны для организации работы обучающихся в виртуальном образовательном пространстве?

*Какие проблемы возникают при реализации образовательного процесса с использованием онлайн-обучения?

*Как технологии онлайн обучения помогают учителю решать его профессиональные задачи?
---------
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1549-tsifrovye-obrazovatelnye-resursy-i-ikh-vozmozhnosti-dlya-organizatsii-onlajn-obucheniya%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD%20%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Цифровые образовательные ресурсы и их возможности для организации онлайн обучения] ===== 
*''Цель форума:обсуждение проблем использования цифровых образовательных ресурсов и их возможностей для организации онлайн обучения''. 

Активное внедрение в образование современных информационных технологий изменяет саму образовательную деятельность, её содержательную, организационную и методическую основы. Для преподавателей все более актуальным становится вопрос разработки собственных цифровых образовательных ресурсов с использованием доступных технических средств и программного обеспечения.
*Как цифровые образовательные ресурсы и информационно-коммуникационные технологии помогают учителю решать его профессиональные задачи?
*Как использование цифровых образовательных ресурсов для организации онлайн обучения влияет на повышение качества образования?
*Какие цифровые образовательные ресурсы вы используете на уроках?



[[Категория:Сетевые сообщества]]