Просмотр кода страницы Подходы к понятию информации и измерению информации

== Тема учебного занятия ==
Подходы к понятию информации и измерению информации: информация, свойства информации, способы представления информации, носители информации.

== Дисциплина/курс ==
Информатика

== Авторы учебного занятия ==
Соловых В.А
Бадирова Н.Б.

== Цель учебного занятия ==
*формирование понятий: информация, виды информации;
*актуализация сведений из личного опыта;
*развитие любознательности и склонности к исследованию;
*формирование навыков исследовательской деятельности;
*умение работать в группе и индивидуально.

== Планируемые образовательные результаты ==
*ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
*ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
*ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

== [https://docs.google.com/document/d/1w3ZHJx3DqmGfv-D_Ek4432C3xUimmB-6dpmBgbRgi6M/edit?usp=sharing Технологическая карта учебного занятия] ==

== Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==

*Интерактивный он-лайн курс ""
*[https://docs.google.com/presentation/d/1tOPzp3KUYP_TX4KGSDGZiH30yJ-7WNhDeW3fI5Ukwu8/edit?usp=sharing Интерактивная презентация Подходы к понятию и измерению информации]
*[https://padlet.com/popovaln1901/x0v7o11o1oes Интерактивное взаимодействие в виртуальной среде]
*[https://www.thinglink.com/scene/1157231821650395139?editor-closed Разработка маршрутного листа учебного занятия  Маршрутное дерево]

== Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==
*[http://puzzlecup.com/?guess=030E7583B7BF62C0 Кроссворд по теме Информация]
*[https://learningapps.org/watch?v=pjpyh1npt19 Интерактивное задание Восприятие информации органами чувств]
*[https://learningapps.org/view1668197 Интерактивное задание Единицы измерения информации]
*Интерактивный опрос

== Используемые реcурсы ==
*[https://drive.google.com/file/d/1utB6oocCzD6s0jiX2KWy1_Bk52IaGAro/view?usp=sharing Шаблон технологической карты урока]
*[https://www.mindmeister.com Сервис для создания ментальных карт Мindmeister.com]
*[https://drive.google.com Сервис для совместного редактирования документов и презентаций]
*[https://drive.google.com Сервис для создания формы (опроса)]
*[http://puzzlecup.com/crossword-ru Сервис для создания интерактивных кроссвордов. Фабрика кроссвордов]
*[http://learningapps.org Сервис для создания интерактивных заданий Learningapps.org]
*[https://padlet.com Сервис для создания виртуальной доски Padlet]
*[https://www.thinglink.com Сервис для создания интерактивных изображений Тhinglink.com]
*Сервисы для создания [http://rebus1.com/ ребусов] и [https://www.jigsawplanet.com/ пазлов]

== Проектирование интерактивного он-лайн занятия ==
*[https://app.wizer.me/ Сервис для создания интерактивного рабочего листа]
**[https://app.wizer.me/preview/FTFB9M Рабочая  тетрадь  №1 "ПЕРВЫЕ ШАГИ В ФИНАНСОВУЮ ГРАМОТНОСТЬ"]   
**[https://app.wizer.me/preview/E4OIZ1 Рабочая тетрадь  №2 "Деньги"]  
**[https://app.wizer.me/preview/PX6NE2 Рабочая тетрадь  №3 "Планета Земля или океан?"]   
**[https://app.wizer.me/learn/UXNJPS Рабочая тетрадь №4 "Мы вместе"]

[https://app.wizer.me/assess/worksheet/vEH66nz9ugWG Ответы]

[[Методические разработки занятий]]