Просмотр кода страницы Необычный день рождения

[[|400 px|right]]
== Название квеста ==
Необычный день рождения
== Авторы идеи ==
*Позднякова Н.В., тьютор МБОУ «Никифоровская СОШ №1»
*Сафина А.Р., учитель английского языка МБОУ «Никифоровская СОШ №1»
*Колонтаев В.В., учитель физической культуры МБОУ «Никифоровская СОШ №1»
*Мельник Н.Н., логопед МБОУ «Никифоровская СОШ №1»

== Тема квеста ==
Новый Год и Рождество 
== Проблемное поле ==
Английский язык и информатика
== Цель квеста ==
Обобщение и систематизация знаний по теме Рождество и Новый Год 

== Планируемые результаты ==

=== Личностные результаты: ===

* принятие гуманистических ценностей, осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению
*развитие компетенций сотрудничества со сверстниками , взрослыми в образовательной, учебно-исследовательской и проектной видах деятельности
*готовность и способность к образованию, в том числе к самообразованию, на протяжении всей жизни
*эстетическое отношение к миру, готовность к эстетическому обустройству собственного быта
=== Метапредметные результаты: ===

*самостоятельно определять цели, задавать параметры и критерии, по которым можно определить, что цель достигнута
*оценивать ресурсы, в том числе время и другие нематериальные ресурсы, необходимые для достижения поставленной цели
*находить и приводить критические аргументы в отношении действий и суждений другого; спокойно и разумно относиться к критическим замечаниям в отношении собственного суждения, рассматривать их как ресурс собственного развития
*выходить за рамки учебного предмета и осуществлять целенаправленный поиск возможностей для широкого переноса средств и способов действия
*координировать и выполнять работу в условиях реального, виртуального и комбинированного взаимодействия
*при осуществлении групповой работы быть как руководителем, так и членом команды в разных ролях
=== Предметные результаты: ===

*писать несложные связные тексты на английском языке по теме «Рождество»
*распознавать и употреблять в речи лексические единицы в рамках темы «Рождество»
*оперировать в процессе письменного общения основными синтаксическими конструкциями в соответствии с коммуникативной задачей
*использовать в письменной речи глаголы в наиболее употребляемых временных формах (простое настоящее, простое продолженное, простое будущее, простое прошедшее)
*читать и понимать несложные тексты на английском языке, используя основные виды чтения (изучающее, поисковое)
* понимать основное содержание несложных аутентичных аудиотекстов
== Возраст участников, межпредметные связи ==
Квест предназначен для учащихся 5-6 классов. Предметная область: английский язык, история, информатика, русский язык, музыка, ИЗО

== Образовательное пространство и ресурсы ==
Территория поселка и ближайших населенных пунктов. Гаджеты с камерой высокого разрешения, свободный доступ к сети Интернет, навыки работы на ПК, наличие гугл аккаунта (минимум 1 на команду), учетная запись в ВК, принадлежности для рисования, учетная запись в приложении Learning Apps.
== Введение: сюжет, роли ==
Открытка - приглашение на День Рожденья отправляется каждой команде в ВК. Содержит информацию о сроках проведения и условиях. 
На подготовительном этапе команды создают гугл аккаунт и регистрируются, вступают в закрытую группу ВК.
== Сценарный план квеста ==
Каждая команда проведет самооценку каждого этапа квеста и оценит выполненные задания 1 назначенной команды по установленным критериям.
Задания выкладываются по мере выполнения заданий этапа в закрытой группе ВК. Результаты оценивания заносятся в гугл-таблицу.
=== Этап 1 ===
Атмосфера праздника
* Ключ
Участники получают 3 фотографии столиц разных стран, украшенных к Рождеству и Новому году.
Для получения 1 задания команды должны написать названия городов. 
* Задание
Сделать 3 фотографии, иллюстрирующих подготовку к Новому году и Рождеству в регионе проживания команд. Придумать оригинальное название и описать фото (1-2 предложения на английском  языке)
Самооценивание, оценивание работы 1 команды
*Необходимые инструменты
Телефон с камерой/фотоаппарат
* Форма представления результата
Пост в группе ВК – фото с названием и коротким описанием (1-2 предложения на английском языке)
=== Этап 2 ===
Jingle Bells!
* Ключ
Участники получают отрывок новогодней песни. Для перехода на второй этап команды должны написать название композиции и исполнителя.
* Задание
Собрать коллекцию песен (5 композиций) о встрече Нового года и Рождества на английском языке. Объяснить свой выбор (на русском языке, 50-100 слов). Проиллюстрировать одну из песен. Рисунок может быть выполнен в любой технике (акварель, карандаш, пастель и т.д.), на листе формата А4.
Самооценивание, оценивание работы 1 команды
*Необходимые инструменты
Доступ в Интернет, принадлежности для рисования
* Форма представления результата
Пост в ВК – список песен, рисунок – иллюстрация одной песни и короткое обоснование выбора песен.
=== Этап 3 ===
Шарады, конкурсы, кроссворды
* Ключ
Собрать из букв фразу (Merry Christmas)
* Задание
Составить кроссворд по новогодней тематике при помощи сервиса LearningApps.org (на английском языке, 10-12 слов)
Решить кроссворд 1 команды
Самооценивание, оценивание работы 1 команды
*Необходимые инструменты
Доступ в Интернет
* Форма представления результата
Пост в ВК – ссылка на кроссворд в сервисе LearningApps.org
Принтскрин результата решенного кроссворда
=== Этап 4 ===
Поздравляю с Днем рожденья! Желаю счастья в личной жизни, Пух!
* Ключ
В игре "Виселица"( LearningApps.org) команды угадывают имя именинника (Иисус Христос) и место проведения праздника, куда они были приглашены (Иерусалим)
* Задание
Создать интерактивный плакат-поздравление с Новым Годом и Рождеством c пожеланиями для своих родственников, друзей и близких, используя сервис edu.glogster.com
*Необходимые инструменты
Доступ в Интернет
* Форма представления результата
Пост в ВК –  ссылка на интерактивный плакат

=== Итоговое задание ===
Интерактивная открытка является итоговым заданием квеста
== Формирующее и итоговое оценивание ==
После выполнения заданий каждого этапа каждая команда получает лист критериального оценивания для взаимо и самооценивания. После выполнения итогового задания каждая команда заполняет лист оценки работы в команде

== Дополнительные материалы ==
LearningApps.org, 
edu.glogster.com
[[Категория:Образовательное событие в достижении планируемых метапредметных результатов (Никифоровка)]]