Просмотр кода страницы "Реализация историко - культурного стандарта на уроках истории и во внеурочное время через интерактивные формы работы"

 Авторы проекта.
 
Шепелёва Наталья Ивановна учитель истории и обществознания МБОУ Сосновская СОШ №1
Абызова Татьяна Николаевна учитель истории и обществознания МБОУ Сосновская СОШ №2
Карпушова Наталия Николаевна учитель истории и обществознания МБОУ Сосновская СОШ №1

== Актуальность проекта ==Наши ученики – это люди нового поколения, современники  информационного общества.

          Цели образования в российской школе законодательно определены Законом РФ "Об образовании", где отмечается, что образование должно быть ориентировано на обеспечение самоопределения личности, создание условий для её самореализации.Необходимость  создания  нового  учебно-методического  комплекса  истории 
России  диктуется  возросшими  требованиями  к  качеству  исторического  образования, 
возросшим  общественным  интересом  к  событиям  прошлого, накоплением новых исторических знаний. Концепция  направлена  на  повышение  воспитание  гражданственности  и  патриотизма,  развитие  компетенций 
учащихся  общеобразовательных  школ  в  соответствии  с  требованиями  Федерального 
государственного  образовательного  стандарта  (ФГОС)  основного  общего  и  среднего 
(полного)  образования,  формирование  единого  культурно-исторического 
пространства Российской Федерации.

== Цель проекта ==Выявление и экспериментальная проверки педагогических условий использования интерактивных форм обучения на уроках истории и во внеурочное время в условиях реализации историко - культурного стандарта.

== Задачи проекта ==- создать  условия  для  получения  выпускниками  прочных  знаний  по  истории 
России;
- сформировать  представление  об  основных  этапах  развития 
многонационального российского государства и их преемственности; 
- раскрыть  суть  исторического  процесса  как  совокупности  усилий  многих 
поколений россиян; 
- оптимизировать применение интерактивных форм работы;
- помочь социализации учащихся,  формированию  гражданской  идентичности  подрастающего  поколения, выработке гражданской позиции и духа патриотизма;
-  формировать историческое мышление – способность рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.

== Планируемые результаты ==В результате работы  у учеников формируется познавательный интерес к получению знаний по истории, способности  к межкультурному  диалогу,  восприятию  и  бережному  отношению  к 
культурному наследию.Происходит раскрытие способностей, развивается самостоятельность и способность к самоорганизации, умение вести диалог, искать и находить содержательные компромиссы, то есть ребенок получает не только систему знаний,но и систему ценностей современного Российского общества для  гражданской, 
этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации в окружающем мире.

 Презентация проекта ==https://yadi.sk/i/atn6th_wqeadB

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
*План реализации проекта
https://yadi.sk/i/E3bK6_JIqeakJ
*Технологическая карта занятия

*

'''Дидактические материалы'''

*https://yadi.sk/i/tBbsBw0pqeaqB

*


'''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''

*

*

*

== Полезные ресурсы ==
*

*

*

[[Категория:Группа 10, учителя истории и обществознания, март, 2016]]
[[Категория:Проекты]]