Просмотр кода страницы Секреты Липовой аллеи

[[Файл:Ла.jpg|300 px|right|300px|right]]
== Название образовательного события ==
Секреты Липовой аллеи
==Тема образовательного события==
Строение, состав и свойства древесины лиственных пород
== Авторы образовательного события ==
*Лукинова Светлана Алексеевна – учитель технологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 1 в с. Отъяссы, Сосновский район, с. Отъяссы
*Чичёв Александр Михайлович - учитель технологии, Карельского филиала МБОУ Устьинской СОШ Моршанского района
*Орлова Людмила Владимировна - учитель технологии, Карельского филиала МБОУ Устьинской СОШ, Моршанского района
*Танайлов Андрей Александрович - учитель технологии, Большекуликовской СОШ, Моршанского района, пос. Центральный
==Форма проведения образовательного события==
Парковый урок
==Образовательное пространство==
«Липовая аллея» село Ракша Моршанского района
== Целевая аудитория ==
8-9 класс
==Актуальность образовательного события==
Произвести подсчет деревьев, определить возраст растений, определение породы дерева по внешним признакам,  практическое применение изделий из липы в быту
Сохранение природного наследия, формирование бережного отношения к историческим ценностям;
Благоустройство, уборка и наблюдение за состоянием исторических деревьев
== Цель образовательного события ==
изучение свойств древесины и её практическое применение
== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* формирование нравственности, бережному отношению к природе
*формирование к ответственному обучению, 
*формирование интеллектуальных умений
* изучение свойств древесины
Предметные
* осознанание целостности окружающего мира, 
* освоение основ экологической грамотности,
* элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей
Метапредметные
* принимать и сохранять учебную задачу, формулировать выводы из изученного материала, оценивать свои достижения на уроке;
*умение наблюдать и вести соответствующие записи, умение составлять план рассказа и рассказывать по плану, осуществлять поиск, необходимой информации
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
*[https://www.mindmeister.com/1066407112 Ментальная карта паркового урока]
{{#widget:Iframe
|url= https://www.mindmeister.com/1066407112
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScOJoVwr0-lGQMll5NabSVvgW_JlnbvwyMxU2kkIk4U-dT3BQ/viewform  Анкета «Природа и я»]
{{#widget:Iframe
|url= https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScOJoVwr0-lGQMll5NabSVvgW_JlnbvwyMxU2kkIk4U-dT3BQ/viewform
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hE7wN5lflnjD_5g38XcTPtFSn6MmzVqI1MOGCFr2VRY/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScOJoVwr0-lGQMll5NabSVvgW_JlnbvwyMxU2kkIk4U-dT3BQ/viewanalytics Сводка ответов анкеты]

*[http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA
|width=800
|height=350
|border=0
}}


== Парковый практикум ==
*1 уровень. Распознаем.	
Обмен информацией между детьми о местонахождении и истории возникновения Липовой аллеи
*2 уровень. Понимаем.	
Определение детьми месторасположение объекта по близлежащим значимым объектам. Находим объект, определяем частоту посадки деревьев, их возраст, затененность территории.
*3 уровень. Применяем.	
Опрос «Что это за аллея?» Сообщения детей, по собранной информации, об истории возникновения, времени и причинах заложения данной аллеи
*4 уровень. Анализируем.	
Произвести подсчет деревьев, определить возраст растений, определение породы дерева по внешним признакам,  практическое применение изделий из липы в быту
*5 уровень. Синтезируем.	
Составляем карту, маршрут движения до объекта, наносим на карту определяющие объекты, расположенные поблизости. Заполнение анкет по теме «Секреты Липовой аллеи»
*6 уровень. Оцениваем.
Мы удовлетворены уроком, урок был полезен для нас и получил заслуженную оценку
==Оценивание в образовательном событии==
* [https://drive.google.com/file/d/1cekoYN677pd0xdeL5iHEveVZ6AirQZTo/view?usp=sharing Листок оценки деятельности команды]
* [https://drive.google.com/file/d/1HDu6W6qKCYFxlGtwGD_ep-a2CI9JLUA_/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника паркового урока «Секреты Липовой аллеи»]
*[https://drive.google.com/file/d/1yvS5fQPEd-FHB7okpU3RjyBPKCJ8A7fi/view?usp=sharing  ИТОГОВАЯ САМООЦЕНКА УЧЕНИКАМИ КАЧЕСТВА проведенного учебного исследования]
*[https://drive.google.com/file/d/1kj4hXHzxg6DHH7Sibp1PpwkYYUbD1v1y/view?usp=sharing Лист самооценки самостоятельности и успешности обучающегося]
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==

*[ ebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=3&mode=0&slovo=%C4%C5%D0%C5%C2%CE Ребус «Дерево»]
*[https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=16eee5e0523d  Пазл «Липа»]
*[http://puzzlecup.com/?guess=9CFBC578B6F147A8  Кроссворд «Строение дерева»]
*[https://learningapps.org/display?v=p7vkzedft18  Интерактивная игра «Листва- хвоя»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/display?v=p7vkzedft18
|width=800
|height=350
|border=0
}}


[[Категория:Группа 1, технология, март 2018г.]] [[Категория:Проекты]]