Просмотр кода страницы Люблю Отчизну я, но странною любовью

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
"Люблю Отчизну я, но странною любовью..."

== Авторы образовательного события ==
* Бударина Елена Сергеевна
*Костяева Наталья Александровна
*Панкратова Елена Степановна

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 8-9-х классов

== Актуальность образовательного события ==
"Знание истории своего Отечества, является обязанностью настоящего гражданина России. Поэтому мы считаем, что рассмотрение всех событий истории России актуально всегда. Чтобы заинтересовать в конечном результате проекта не только своих одноклассников, но и учащихся всей школы, мы решили создать проект, за основу которого взяты произведения  М.Ю.Лермонтова о Родине, ведь обществу нужны дети с развитым критическим мышлением и коммуникативной компетенцией.

== Цель образовательного события ==
Формирование умения учащихся строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей в творчестве М.Ю.Лермонтова

== Задачи образовательного события ==
*Формировать интерес школьников к творчеству М.Ю.Лермонтова;
*Осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;
*Самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учёта выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале.
*Работать в группе — устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми; адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть устной и письменной речью; строить монологическое контекстное высказывание;
* Развивать в детях чувство патриотизма к Родине.

'''Полужирное начертание'''== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
*Формирование интереса школьников к творчеству М. Ю. Лермонтова.
*Умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение и делать выводы.
*Умение работать в группах, устанавливать рабочие отношения, строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми.
*Воспитание патриотизма, любви к Родине у школьника, способного аргументированно высказывать своё мнение и оформлять в устных и письменных высказываниях.
*Понимание творчества М. Ю. Лермонтова.

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/676641043 ]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
*[https://tackk.com/vk06nn Виртуальная публикация] 
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://tackk.com/vk06nn
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1ds1M9NGKgFiDgTS0UigcL_a5ZBG-mmd7oIj3z9z6vgE/viewform Анкета «Активный ли вы читатель?» ] 
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/1ds1M9NGKgFiDgTS0UigcL_a5ZBG-mmd7oIj3z9z6vgE/viewform
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1MPyYLSaRwtUvugCdg8_RV77Omk8w2ubcGKJggRF_rwQ/edit#gid=1221157907 Таблица ответов] 
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1MPyYLSaRwtUvugCdg8_RV77Omk8w2ubcGKJggRF_rwQ/edit#gid=1221157907
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Сводка ответов] 
*[Слайд шоу «»] 
*[Журнал участника образовательного события]
*[Отчет]
*[Оценка готовности]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url= 
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url= 
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]



== Полезные ресурсы== 
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]