Просмотр кода страницы Конкурс проектов "Будущее начинается сегодня"

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #C1FFC1; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

 
== Организатор Конкурса==





[http://ipk.68edu.ru/ ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #C1FFC1; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #C1FFC1; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #98FB98; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

==О Конкурсе==
[[Файл:Год экологии7.jpg|right]]
''''' Конкурс направлен на распространение опыта педагогических работников по реализации проектной методики в учебном процессе'''''.

'''Основной целью Конкурса''' является представление и популяризация инновационного опыта работников образования по педагогическому, социальному и учебному проектированию, способствование повышению эффективности и интенсификации образовательного процесса в условиях реализации новых образовательных стандартов и привлечение внимания к проблемам экологии в России.

'''''Конкурс призван способствовать:'''''

интеграции усилий педагогических работников и обучающихся (воспитанников) в области применения современных педагогических технологий, способствующих эффективной реализации ФГОС;

выявлению и популяризации накопленного педагогического опыта разработки и организации проектов с использованием ИКТ;

внедрению лучших образцов проектов в практику учебной деятельности образовательных организаций; 

развитию информационно-образовательной среды области;

расширению диапазона профессионального общения;

повышению уровня информационной культуры и компетентности педагогов и их воспитанников.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #98FB98; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

==Сроки проведения==
с   '''2017''' года

==Этапы Конкурса== 

[[Файл:Направления.jpg|300 px|left|130px|left]]'''Первый этап''' - заочный, предполагает оценивание портфолио проекта,  членами Конкурсной комиссии, предоставленного участниками Конкурса   '''с  по   2017 года''' .

'''Второй этап''' – очный, предполагает защиту (презентацию) финалистами Конкурса предоставленных портфолио проектов (5-7 минут) ''''''.

| style="width: 50%; background-color: #98FB98; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Участники Конкурса==
[[Файл:Участники.jpg|left|150px]] В Конкурсе могут принимать участие педагогические работники и/или авторские коллективы (педагогические работники и обучающиеся (воспитанники)) общеобразовательных организаций, дошкольных образовательных организаций, организаций дополнительного образования, организаций начального и среднего профессионального образования.

|}

== На Конкурс предоставляются портфолио проектов по следующим направлениям: ==


{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 30%; background-color: #98FB98; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

==Педагогическое проектирование ==
По направлению '''«Педагогическое проектирование»''' представляются реализованные или планируемые к реализации педагогические проекты, направленные на эффективное инновационное преобразование образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС.

[https://docs.google.com/document/d/1-8-g7wUvHCu0dhwqF0OzZBmdzUIl_6CNs8U9LmzK3eo/edit?usp=sharing Визитная карточка портфолио педагогического проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1yMJJ1s0qSPKW-MJ-upkvqrh9jGRuiv6KDzApsOlhlg4/edit?usp=sharing Критерии оценки портфолио педагогического проекта]
| style="width: 30%; background-color: #98FB98; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Социальное проектирование ==
По направлению '''«Социальное проектирование»''' представляются реализованные или планируемые к реализации социальные проекты, направленные на формирование гражданского сознания и социальных инициатив учащихся.

[https://docs.google.com/document/d/1xjId95oxdPIB7JO7Co8z2ernwwazulIuf4MWlzPyPhY/edit?usp=sharing Визитная карточка портфолио социального проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1yCcv3xjShX_o6fQ9Kve7paKGCUXTxFcghJNUHpG4TDY/edit?usp=sharing Критерии оценки портфолио социального проекта]
| style="width: 30%; background-color: #98FB98; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Учебное проектирование ==
По направлению '''«Учебное проектирование»''' представляются реализованные или планируемые учебные проекты, демонстрирующие позитивный опыт реализации технологии проектного обучения в урочной и внеурочной деятельности.

[https://docs.google.com/document/d/1HS0q_6S5l8KXG-aWIlbJ3CkLKJGsOiLaEdduWu64jWo/edit?usp=sharing Визитная карточка портфолио учебного проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1AqqO61JvJD9xjnHRI1XlJgMuHt9ageJMp-ft-du7GIw/edit?usp=sharing Критерии оценки портфолио учебного проекта]
|}

==[ Положение об областном конкурсе проектов, посвященного Году экологии в России, «Будущее начинается сегодня»]==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #98FB98; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

==Как стать участником==
[[Файл:Images (3).jpg|300 px|left|130px|left]]
*Внимательно изучите [ Положение о Конкурсе].

*[ Приказ УО и науки]







'''Обязательными составляющими представленного на Конкурс проекта являются:'''

''визитная карточка проекта по форме согласно приложению №1 к настоящему Положению;''

''план проведения проекта согласно приложению №2;''

''портфолио проекта, включающее материалы, которые являются необходимыми для эффективной реализации проекта;''

''согласие на обработку персональных данных (Приложение №3)''. 



'''''[http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Использование сервисов Web 2.0 приветствуется!]'''''




| style="width: 50%; background-color: #98FB98; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

==Подведение итогов конкурса==
[[Файл:За круглым столом.jpg|300 px|left|130px|left]]
Подведение итогов Конкурса и награждение проводится после завершения второго этапа Конкурса. Финалисты, набравшие наибольшее количество баллов по итогам первого и второго этапов, являются призерами и победителем Конкурса.

Победитель Конкурса награждается дипломом I степени от управления образования и науки Тамбовской области, призеры Конкурса награждаются дипломами II и III степени от управления образования и науки Тамбовской области. Все участники очного этапа получают сертификаты участника Конкурса.

Работы победителя и призеров Конкурса размещаются на региональном сайте программы Intel® «Обучение для будущего».

==Соблюдение авторских прав==
Организаторы Конкурса оставляют за собой право вносить технические правки в портфолио проекта. 

В создаваемых в рамках Конкурса медиаресурсах могут быть использованы как авторские материалы, так и заимствованные. При заимствовании любых материалов, на которые распространяется Закон «О защите авторских и смежных прав», конкурсанты должны получить разрешение на их использование и отразить это в явном виде в своей работе. Организаторы Конкурса не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций, связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с конкурса снимаются. 

Авторские права на созданные в рамках Конкурса работы сохраняются за участниками Конкурса. Организаторы Конкурса оставляют за собой право использовать портфолио проекта по завершении Конкурса с целью продвижения внедрению лучших образцов проектов в практику учебной деятельности образовательных организаций.



|}

== Полезные ссылки ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #98FB98; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__
[[Файл:Туда-сюда.jpg|200 px|right|200px|right]]
* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты 2004г]
* [http://standart.edu.ru/ ФГОС нового поколения]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегия оценивания проектов]
* [http://www.scribd.com/doc/3747949/Teoass1 Презентация по оцениванию]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Вики-учебник]
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов  Таблица цветов]

'''А кроме того, полезно посетить'''
*[http://ipk.admin.tstu.ru/ Сайт ТОИПКРО]
*[http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=11060&tmpl=com Тамбовская область в сетевых сообществах]
*[http://www.openclass.ru/node/86611 Региональный узел в Открытом классе]
*[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Опыт и практика коллег из других регионов]

| style="width: 50%; background-color: #98FB98; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__
[[Файл:Куб-сервисы.jpg|300 px|right|200px|right]]
*''Сервисы хранения медиафайлов''
**[http://bobrdobr.ru/ Сервис хранения закладок] 
**[http://www.moemesto.ru Мое место (все файлы, закладки)]
**[http://depositfiles.com/ru  Депозит (все файлы)]
**[http://www.scribd.com  Scribd (документы: текст, презентация, таблица]
**[http://www.calameo.com/ Calameo (документы)]
**[http://www.slideboom.com/ Slidboom (документы)]
**[http://picasa.google.com/ Picasa (фотоизображения)]
**[http://photopeach.com/ PhotoPeach (слайд-шоу)]

*''Сервисы совместного редактирования документов''
**[http://docs.google.com Google]
**[http://www.classtools.net/ создание интерактивных Flash- диаграмм]

*''И другие полезные сервисы''
**[http://www.anketer.ru/ Anketer.ru (опросы)]
**[https://bubbl.us/ Bubbl (карты знаний)]
**[http://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (карты знаний)]
**[http://www.dipity.com/ Dipity (лента времени)]

|}

== [ '''Регистрация участников конкурса проектов, посвященного Году экологии в России «Будущее начинается сегодня»'''] ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #98FB98; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Полезные материалы ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #98FB98; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__
[[Файл:Визуализация11.jpg|150px|left]]
'''Применение методов визуализации в исследовании'''
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1uI--X4aMkm5YR4MMvNqj90eVr7yafJy0knPigSg9zsw/edit?usp=sharing Коллективная таблица]
*[https://cacoo.com/ сервис Cacoo для визуализации]
*[https://sites.google.com/a/poipkro.pskovedu.ru/visualization/den-1 Материалы мастер-класса "Методы визуализации в ученических исследованиях"]
*[https://sites.google.com/site/gtakazan2013/google-karusel/sajty-google Сайты, блоги]
*[https://lh6.googleusercontent.com/-Lj0eE4qznD8/U0JttvVuiCI/AAAAAAAAOYg/74Cn3tXQVYw/w825-h652-no/%25D0%2592%25D0%25B8%25D0%25B7%25D1%2583%25D0%25B0%25D0%25BB%25D0%25B8%25D0%25B7%25D0%25B0%25D1%2586%25D0%25B8%25D1%258F-%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2581%25D0%25BB%25D0%25B5%25D0%25B4%25D0%25BE%25D0%25B2%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25B5-%25D0%25BF%25D0%25BE%25D0%25BD%25D1%258F%25D1%2582%25D0%25B8%25D0%25B9%25D0%25BD%25D0%25BE%25D0%25B5_%25D0%25BC%25D1%258B%25D1%2588%25D0%25BB%25D0%25B5%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25B5.JPG Элементы исследовательской деятельности]
*[https://lh4.googleusercontent.com/-AFmRw5-vwAI/U0J0pUMjZsI/AAAAAAAAOYk/HWqPK7t7LhA/w915-h652-no/%25D0%259E%25D1%2581%25D0%25BD%25D0%25BE%25D0%25B2%25D0%25BD%25D1%258B%25D0%25B5+%25D0%25BB%25D0%25B8%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25B8+%25D0%259C%25D0%259A.JPG Взаимосвязь элементов исследовательской деятельности]
'''О проектной методике'''
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82/%D0%9F%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C_%D0%B2_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B5 Помощь в разработке учебного проекта]
*[https://docs.google.com/document/d/1WllZ-7GTcJ6QFLq53g15uMk1pRdTwBbmoh3X4Z4XJm0/pub Критерии оценивания портфолио проекта]
'''Материалы по учебному исследованию'''
*[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=1381&showentry=6017 Как сделать учебное исследование авторским? Материалы мастер-класса]
*[https://docs.google.com/document/d/1L54Yc-tavpBYIytZMx2VLLYfeJ2Sd_j5qiRVMpxt7KI/edit?usp=sharing Лист исследования. Поддержка школьников для проведения исследования]
'''Материалы по ФГОС'''
*[http://konarjev.blogspot.ru/2013/02/blog-post_25.html?showComment=1363756820004#c4620777086111852849 А.М. Кондаков о ФГОС, видео в блоге "Клуб Конаржевцев"]
*[https://docs.google.com/file/d/1_nq8NOhOblLpCj-0oX3tXAYzZ5jHWXvyhKbcBgc4wknUlRvToHoPXREgEzRD/edit?usp=sharing Концепция ФГОС, автор Н.Д. Федотова, зав. кафедрой методологии постдипломного педагогического образования ПОИПКРО, кандидат философских наук, доцент]
*[https://docs.google.com/file/d/1o-IygHmzFz0k_hXdEtIYUz5NHPxCMQm6i5Kc7XmclNBZJWXOsuF0OdZRbdHQ/edit "ИКТ как средство реализации деятельностного подхода и формирования метапредметных результатов школьников в условиях реализации ФГОС", автор Зав. кафедрой ИКТО ПГСГА О.Ф.Брыксина (г. Самара)]
*[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/19_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F_2012,_XVI_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%98%D0%9A%D0%A2 Методика проектно-исследовательской деятельности учащихся в информационной образовательной среде]

| style="width: 50%; background-color: #98FB98; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__
'''Направляющие вопросы'''
*[http://download.teo.apnet.ru/education/common/en/resources/eo/course_resources/CFQs/questions.ppt Презентация по направляющим вопросам - обратите внимание на слайд 16, он сразу все расставляет на свои места]
*[http://download.teo.apnet.ru/education/common/en/resources/eo/course_resources/CFQs/Big_Idea_Words.doc Слова, связанные с Большими Идеями, для написания основополагающих вопросов]
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1eF8RtQScFE0qd_6aWv656EVpgQEvPPCbtpSdGoRSgUM Чем проект отличается от других видов работ?]
'''Оценивание в проекте'''
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1MnwpuzsqIPILArWJqg1U7gzPjmpCUUr0fIPjBETsA6U Рекомендации из опыта оценивания конкурсных проектов]
*[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/assessing-projects.html Стратегии оценивания]
*[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjFJ0ooxRzffdG02c20zSi1lM3kyRkVPZUxuMHRjekE Таблица: как организовать формирующее оценивание]
*[http://iteach.ru/getpifile.php?file_name=%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%20%D1%81%20%22%D0%91%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%BA%22,%20%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%95.%D0%93..ppt&file_path=http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2010_08_26-04_32_19_1.ppt Работа с "Библиотекой оценок", Тимохина Е.Г.]
*[http://iteach.ru/getpifile.php?file_name=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B5%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5,%20%D0%92.%D0%92%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.ppt&file_path=http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2010_11_26-14_01_13_1.ppt Формирующее оценивание, В.Власенко]
'''Хорошо проработанную систему оценивания можно увидеть в проектах:'''
*[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D1%87%D0%B8%D0%BC_%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0 Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8:_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%B7%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%BD%D0%B0_%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B8 Проект_Алгоритмы_в_нашей_жизни:_новый_взгляд_на_известные_вещи]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D1%81%D0%B0%D0%BC! Учебный_проект_Защити_себя_сам!]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%E2%80%93_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем]
'''Примеры инструментов оценивания:'''
*[https://docs.google.com/document/d/1AOqEnKsG9COsnEXmMQ9rlPRZZrfrwU7raQMO94QaPxk/edit?usp=sharing Пример инструмента формирующего оценивания по математике]
*[https://docs.google.com/document/d/1MfRIKmyx69yLjmonZHX3GYnS2u33CbrJQmKl-WoFB-c/edit?usp=sharing Пример формы самооценивания исторических дневников и писем]
*[https://docs.google.com/document/d/1SIZTThqtN2oAMzP-GnMYhMptsSVajiCwN5uXSfCLQRY/edit?usp=sharing Пример формы самооценивания дневников и писем от имени литературного персонажа]
*[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Лист готовности участия в проекте]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D0%BC_-_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B5%D0%BC_-_%D0%A3%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_XXI_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9 Таблица "Знаем-Предполагаем-Узнали"]
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJkTmVETUdCWnU4TzFmQ2xwZ3BuMUE6MQ Лист самооценки "Почему я участвую в проекте?"]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%94%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%8F/_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_XXI_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9 Дневник личного участия в проекте]
*[https://docs.google.com/document/d/1iSWvDWC2IobayzsebNCxZ3nEbU0INbHwQtWL3qT9Drk/edit Дневник наблюдений прогресса ученика]
*[https://docs.google.com/file/d/0B2_VDuigoNgkRnNVRGNiSkFTeGF0YzVld3lkVEVnUQ/edit Пример мозгового штурма]
*[http://www.calameo.com/read/000443559b4b650eb231d Лист оценивания "Протокол работы с текстом"]
'''Как представить результаты ученических исследований?'''

'''''В содержательном плане нужно придерживаться определенных моментов, которые сопровождают исследовательскую деятельность: постановка проблемы, планирование, формулировка цели, задач, наличие гипотезы, указаны методы и описан ход исследования, формулировка результатов, соответствующих задачам, и выводов, соответствующих цели исследования, список ресурсов.'''''
*[https://docs.google.com/file/d/1BAcFx9FeJlmxUKKx10lp7AHbQUHWEblguCbESImErJI28AhzaBOQ5fkLkk1A/edit?usp=sharing Пример 1]
*[https://docs.google.com/file/d/1TFdo9tQ3biQG5CgE_0pXSOj3UvpOADsd5uEH6T4e1ojnNswZ-BLERVrYIFvZ/edit?usp=sharing Пример 2]

|}

|}

==[[ '''Конкурсная комиссия''']==