Просмотр кода страницы От Берегини» до Барби

== Название образовательного события ==
От Берегини» до Барби
== Авторы образовательного события ==

*Мелкозерова Елена Серафимовна, учитель технологии МБОУ Верхнеспасская СОШ Рассказовского района.
*Махортов Владимир Викторович, учитель технологии МБОУ Платоновская СОШ Рассказовского района
*Давыдов Владимир Васильевич, учитель технологии МБОУ Красивская СОШ Инжавинский район

== Целевая аудитория =
Дети 10-12 лет

== Цель образовательного события ==
Сформировать интерес к самопознанию истории и культуры наших предков


== Задачи образовательного события ==
*Проанализировать этапы появления   русской тряпичной куклы, значение её элементов;
*сформировать представление об изготовлении тряпичной куклы;
*Формировать творческую активность ребенка, историческое сознание, развивать у детей эмоции, воображение и фантазию;


= Планируемые результаты образовательного события ==
Личностные
* Учащиеся изучили значительное количество разнообразных информационных ресурсов. В процессе самостоятельной работы познакомились с историей русской тряпичной куклы.
* Учащиеся научились формулировать и аргументировать собственную точку зрения, корректировать ее с учетом позиций других участников, выслушивать мнения других участников путешествия, участвовать в диалоге, что способствует формированию уважительного отношения к иному мнению. К пониманию и сопереживанию чувствам других людей.
Предметные
*Научились использовать различные способы поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи информации (работа с Интернетом)
*Научились выделять общую цель ОП и пути ее достижения
Освоили способы решения проблем творческого и поискового характера
*Научились слышать и слушать друг друга, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения.

Метапредметные
* Научились использовать различные способы поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи информации (работа с Интернетом)
* Научились выделять общую цель ОП и пути ее достижения
Освоили способы решения проблем творческого и поискового характера
* Научились слышать и слушать друг друга, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения.


==Разработка сценария ==
*[https://www.mindmeister.com/915605629/_ План образовательного пуцтешествия]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
*[https://www.zeemaps.com/map?group=2588990&location=%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2&add=1 карта]
*
*
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==

*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2ed6d682ddb1 пазлы для детей]
*[https://docs.google.com/document/d/1Afprn68yxt2AoFegYM6bYk6WvhzEJe8RrGfVoTg7Ifk/edit мотивациолнные ребусы]
*[http://LearningApps.org/view3078322 интерактивная игра]
*[http://www.emaze.com/@AORRITIRW/- 3Д галлерея]

== Полезные ресурсы== 
Интернет-ресурсы:
*[http://www.krupenichka.ru www.krupenichka.ru]
*http://www.oxanafa.ru/narkykla/
*http://slovarozhegova.ru
*http://www.rukukla.ru

[[Категория:Группа 15, Технология]] [[Категория:Проекты]]