Просмотр кода страницы Парковый урок «Физика на весенних проталинах»

[[Файл:Meteoroloji-den-ic-anadolu-bolgesi-icin-don-5144353 5168 o.jpg]]
== Тема образовательной экскурсии ==
Парковый урок '''«Физика на весенних проталинах»'''

== Авторы идеи образовательной экскурсии ==
'''Елисеев Игорь Иванович''', учитель физики Байловского филиала МБОУ «Пичаевская СОШ» Пичаевского района Тамбовской области<br>
'''Куликова Надежда Анатольевна''', учитель физики Рудовского филиала МБОУ «Пичаевская СОШ» Пичаевского района Тамбовской области<br>
'''Панов Сергей Васильевич''', учитель физики МБОУ «Пичаевская СОШ» Пичаевского района Тамбовской области

==Актуальность==
Природа многообразна и интересна. Если мы научимся понимать её, находить связи с другими науками и применять знания в повседневной жизни, то очень многому сможем научиться у природы.
Если интересно нам, то мы сможем заинтересовать других и сделать любой урок физики, биологии и географии интересным, познавательным и информативным.

== Цель образовательной экскурсии ==
Показать учащимся физические явления на конкретных примерах, научить детей находить такие примеры в явлениях природы.

==Задачи==
'''Образовательные:'''<br>
	• Продолжить формировать научное мировоззрение, самостоятельность мышления;<br>
	• Выявить у учащихся уровень сформированности умений по решению качественных задач на тепловые процессы.<br>
'''Воспитательные:'''<br>
	• Продолжить формировать научное мировоззрение, самостоятельность мышления;<br>
	• Развивать умение выражать свои мысли вслух.<br>
	• Воспитание усидчивости, трудолюбия, аккуратности при выполнении практической работы; умение работать в парах, формировать умение строить инициативное сотрудничество в совместной работе; воспитывать уважение к себе и товарищам, формировать уверенность в своих силах при фиксации достижения целей, поставленных на уроке.<br>
'''Развивающие:'''<br>
	• Продолжить формировать умение анализировать увиденное;<br>
	• Развивать способности выдвигать гипотезы;<br>
	• Вырабатывать умение работать с табличным материалом;<br>
	• Развитие познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей;<br>
	• Формировать умение решать качественные задачи.

== Объект образовательной экскурсии ==
Школьный парк

==Учебные предметы, в рамках которых реализуется образовательная экскурсия==
Физика, биология, география и экология

== Планируемые результаты образовательной экскурсии ==
'''Личностные:'''<br>
•	умение вести диалог с другими людьми и достижение в нём взаимопонимания, умение представлять работу группы;<br>
'''Метапредметные:'''<br>
•	умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;<br>
•	умение самостоятельно планировать пути достижения цели (планирование и проведение эксперимента), умение выдвигать гипотезы, проверять их, оценивать свою работу в группе, проводить контроль и коррекцию своей работы;<br>
'''Предметные:'''<br>
•	умение работать по алгоритму;<br>
•	формирование умения применять теоретические знания по физике на практике по теме «Тепловые явления».

== Возраст участников ==
13-15 лет

== Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==

*'''''Мотивация к изучению/посещению объекта'''''
Передача теплоты - явление широко распространённое в природе. Теплота в естественных условиях всегда передается только от более нагретых тел к менее нагретым. Без теплоты невозможна жизнь ни одного живого организма.Но как часто мы задаем себе вопросы: Как сохранить тепло животным зимой? Что спасает морских зверей от переохлаждения? Как спасаются животные в жаркую погоду? Чтобы ответить на эти и другие вопросы необходимо познакомиться с тепловыми явлениями в живой и неживой природе.  

*'''''Способы информирования о предстоящей экскурсии'''''
Школьная доска объявлений<br>
Через сеть Интернет

*'''''Диагностика первичных знаний по теме экскурсии'''''

[https://yadi.sk/d/S1EPIK-j3KJMmA Тест «Тепловые явления»]

*'''''Выявление образовательных запросов'''''
[https://yadi.sk/d/l4Y5oPVK3KJNvk Анкета]

*'''''План проведения экскурсии'''''
[https://yadi.sk/i/U4pQi3oZ3KK8NK Технологическая карта]

*'''''Вопросы и задания'''''
[http://www.calameo.com/read/005228536df4a54cbc28e Лист заданий]

*'''''Дидактические материалы'''''
[http://www.calameo.com/read/005228536fe3898e374e5 Карточки-задания]

== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==
[http://www.calameo.com/read/0052285368cb6b42d0e62 Алгоритм самооценки]

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
[[Категория:Группа 13, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]