Просмотр кода страницы Морская сила России

== Название образовательного события ==
"Встреча с моряком - подводником"

== Авторы образовательного события ==

*Евдокимов Николай Николаевич
*Альбицкий Николай Иванович
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Бадина_Наталья_Владимировна Бадина Наталья Владимировна]

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 7 класса

== Актуальность образовательного события == 
Данное мероприятие способствует патриотическому воспитанию школьников, гордости за Россию,ее армию и флот.

== Цель образовательного события ==

-развитие стремлений к познанию;

== Задачи образовательного события ==

*Учебные:
- обобщить, систематизировать знания по теме: "Плавание тел,плавание судов";
-умение самостоятельно делать выводы из изученного материала;
-умение работать с таблицами и справочным материалом, учебным оборудованием.
*Развивающие:
- расширить кругозор учащихся;
-развитие речевых навыков вербального общения;
-развитие способности к анализу и синтезу;
-развитие абстрактного мышления и способности выслушивать собеседника.
*Воспитательные:
-развитие умения работать самостоятельно;
-воспитание умения выслушать товарища;
-развитие стремления к познанию;
-формирование познавательного интереса учащихся.
*
*
*
*

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==

*[Дорожная карта
№	Деятельность участников образовательного события	Ответственные и сроки проведения
1	Приглашение Сапожникова В.А.- мичмана Северного флота на мероприятие.	Учащиеся 7 класса и классный руководитель Евдокимов Н.Н.
2	Техническое обеспечение образовательного события.	Евдокимов Н.Н.
Альбицкий Н.И.
Бадина Н.В.
3	Время события.	Третья неделя февраля 2017 года, приуроченная к неделе физики и математики в школе.
4	Работа с классом.	Классный руководитель и учителя предметники географии, истории  и физической культуры: Щеглова Т.А., Долгова Л.И., Проценко Е.В. 
5	Предварительная беседа с Сапожниковым В.А .	Зав. Филиалом Проценко Е.В.
6	Вовлечение обучающихся других классов.	Щеглова Т.А.
7	Фоторепортаж.	Альбицкий Н.И.
8 	Компьютерная обработка материала.	Бадина Н.В.
Урок вне класса
 по физике
(встреча с мичманом подводной
лодки) 
 на тему:



«Плавание  тел»
7-9 классы



Подготовили: учителя физики
филиала МБОУ Сосновская СОШ №1 
в с.Дегтянка и
филиала МБОУ Сосновская СОШ №2 
в с.Верхняя Ярославка, 
филиала Сосновской СОШ №1
 в д. Заречье
Альбицкий Николай Иванович
Евдокимов Николай Николаевич
Бадина Наталья Владимировна




2017 год


Задачи урока: 

Учебные:   

      - Обобщить, систематизировать знания по теме.
		- Умение самостоятельно делать вывод.
		- Умение работать с таблицами и справочным материалом, учебным оборудованием.

Развивающие:   

		- Расширить кругозор учащихся.
		- Развитие речевых навыков.
		- Развитие способности к анализу и синтезу.
		- Развитие мышления, внимания.

Воспитательные:

		- Развитие умения работать самостоятельно.
		- Воспитание умения выслушать товарища.
		- Развитие стремления к познанию.
		- Формирование познавательного интереса учащихся.




Тип урока:     повторительно-обобщающий


Вид урока:    комбинированный


Оборудование: карта Мира, макет подводной лодки, фотокамера, компьютер, проектор, экран.








Ход урока.

1.Вступительное слово учителя (Евдокимов Н.Н.):
(слайд №3) «Сапожников Виктор Анатольевич родился 12 июля 1959 года в селе Верхняя Ярославка Сосновского района. Окончил Верхнеярославскую среднюю школу.
(слайд №4) В настоящее время он является ветераном Вооружённых сил РФ, ветераном-подводником, ветераном труда.
Военное звание: старший мичман.
Годы службы: с 1977г по 1980г в Североморске, с 1982 года по 2006 год в г. Мурманск.
Особо запомнившиеся походы: в Средиземное море-5 походов, в Северную Алантику-3 раза, бывал у берегов Африки.
Название подводной лодки -подлодка типа «Курск».
На встрече с учащимися Виктор Анатольевич рассказал о службе в Морском флоте РФ, о походах на подводных лодках, о строении и вооружении подводных лодок. О службе моряка. 
Служба проходила в Североморске.
(слайд №5) Подводные крейсера этого класса предназначались главным образом для борьбы с крупными надводными кораблями. АПЛ К-141 «Курск» мог уничтожить целые соединения кораблей противника, состоящие из ударного авианосца и трех-четырех крейсеров, имел возможность блокировать огромные районы океанов и континентов. Всего в России было построено 12 кораблей типа АПЛ К-141

(слайд №6) В августе-октябре 1999 года подводная лодка участвовала в автономном походе в Атлантический океан и Средиземное море. Велось скрытное наблюдение за группировкой Шестого флота ВМС США в Средиземном море, включавшего авианосец «Теодор Рузвельт», самолёты с которого наносили удары по Сербии во время операции НАТО против Югославии. За время средиземноморского похода, «Курск» отработал 5 условных атак по реальным целям. По итогам похода 72 члена экипажа представлены к правительственным наградам. Капитан АПЛ «Курск» представлен к званию Героя России. «Курск» отмечен, как лучшая подводная лодка Северного флота.
 

Это не первая встреча Виктора Анатольевича с ребятами. Но на этот раз надо подробнее рассказать о военно-морской службе.

 

На такой атомной подводной лодке доходили до берегов Африки(слайд №7)

Длина наибольшая (по КВЛ) - 154 м

 Ширина корпуса наибольшая - 18.2 м

 Средняя осадка (по КВЛ) - 9.2 м

 Высота от киля до верха ограждения рубки - 18.3 м.

 Водоизмещение - 14700/23860 тонн.

 Скорость в надводном положении - 15 узлов.

 Скорость под водой - 33 узла.

 Предельная глубина погружения - 500 м.

 Корпус - прочная сталь.

 Количество отсеков - 10.

 Экипаж: 130 человек.

 Атомная энергоустановка типа ОК-650 и модификации с двумя водо-водяными реакторами, с тепловой мощностью - 2х190 мегаватт и с мощностью на валу - 2х50000 л.с.

 2 паровые турбины (по 90 000 л.с.); 2 семилопастных винта.

 Ракетное вооружение - 24 ПУ крылатых ракет ЗМ-45 комплекса П-700 «Гранит» (SSN-19). Вес ракеты 6,9 тонн. Длина 10,5 м. Вес боевой части 1000 кг. Дальность полета 555 км. Скорость 1,5 М. Ракеты с атомным боезарядом согласно договору по СНВ сняты с кораблей.

 6 торпедных аппаратов, из них 4 - 533-мм и 2 - 650-мм. Боекомплект - 24 торпеды).

 Запас плавучести 30% (значительно больше, чем у любой из американских подводных лодок).

 Способна ложиться на грунт.

 Автономность плавания - 120 суток.

 Стоимость по ценам 1985 года - 226 миллионов рублей. Это примерно десятая часть стоимости американского атомного авианосца «Теодор Рузвельт». Между тем оба корабля создают адекватную угрозу. 

 Конструкторы: гл. констр. - Пустынцев П.П. и Баранов И.Л.

 Место постройки: г. Северодвинск.



 
Первый отсек - носовой. Его еще называют торпедным, поскольку в нем расположены шесть торпедных аппаратов. Он трехпалубный. На стеллажах верхней палубы хранится весь боевой запас. В шесть торпедных аппаратов торпеды подаются при помощи специального подъемного механизма, так называемого устройства быстрого заряжания, позволяющего перезарядить торпедные аппараты за 5 минут. На нижней палубе размещены аккумуляторные батареи. Поскольку они склонны к возгоранию, батареи отделены от боезапаса специальными настилами. По штатному расписанию в первом отсеке несут службу пятеро моряков
 

   
 2. А теперь передам слово нашему гостю  Сапожникову Виктору Анатольевичу. Мичман Сапожников: «У меня в руках модель одной из подводных лодок на которой мне приходилось  ходить в походы по морям и океанам.Моряки  говорят,что они не плавают,а ходят. Вот так устроена подводная лодка: (слайд №8) Так же  была устроена и АПЛ «Курск». Я расскажу вам немного о ней и о её экипаже.
Второй отсек - мозг лодки - имеет четыре палубы. Верхняя - это главный командный пункт и рабочее место командира. Там сосредоточено все управление кораблем: 

 центральный пульт управления;

 воздушный пульт;

 другие пульты, в том числе гидроакустических систем;

 системы микроклимата;

 два перископа (командирский и штурманский);

 посты вахтенных офицеров;

 навигационные спутниковые комплексы, позволяющие определять местонахождение лодки.

 На третьей палубе второго отсека располагаются гиропост и посты комплекса «Гранит». 

 В самом конце отсека есть трап, ведущий в рубку, которая возвышается над лодкой гигантским плавником. Там есть всплывающая спасательная камера с неприкосновенным запасом продуктов, воздуха, аккумуляторами и радиосвязью. При помощи ручного привода ее можно вентилировать. В случае затопления лодки весь экипаж может всплыть на поверхность. 

 Во втором отсеке несут службу 30 человек, в основном офицеры. 

Третий отсек - радиоэлектронный, включающий в себя несколько многопрофильных антенн связи, в том числе космической, радиолокационные антенны, радиоразведки и приема целеуказаний из космоса или от самолетного пункта наблюдения. 

Четвёртый отсек - жилой. В нем, кроме спальных кубриков, размещены: 

 кают-компания;

 спортзал;

 сауна;

 душевые;

 комната эмоциональной разгрузки с оранжереей и плавающими в аквариумах рыбками;

 системы управления пожаротушения.

Пятый отсек - дизель-генератор для выработки электроэнергии и вспомогательные механизмы: 

 компрессоры высокого давления;

 запас дизельного топлива и масла;

 щит берегового питания;

 электролизная установка для регенерации воздуха.

 В отсеке 5-бис производится дезактивация личного состава, работающего в реакторном отсеке. 

Шестой отсек - две ядерные установки. Практически это центр лодки. Над реактором проходят два коридора, позволяющие переходить из одного конца лодки в другой. Общий объем отсека 641 м3. 

 В шестом отсеке по боевому расписанию находятся пять человек. Капитан-лейтенант Рашид Аряпов, старший лейтенант Алексей Митяев, главстаршина Вячеслав Майнагашев, мичман Алексей Баланов и матрос Алексей Коркин из шестого отсека «Курска» перешли в девятый отсек. 

Седьмой отсек - турбинный. В нем расположены: 

 пульт аварийного управления главной энергетической установкой;

 главный распределительный щит;

 электростанция;

 агрегаты, обеспечивающие ход подводной лодки. Объем отсека 1116 м3.

 В этом отсеке АПЛ К-141 «Курск» находились капитан-лейтенант Дмитрий Колесников, мичман Фанис Ишмуратов, старшина 2-й статьи Владимир Садовой, матрос Роман Кубиков, матрос Алексей Некрасов, главный старшина Ришат Зубайдуллин, матрос Илья Налетов, старшина 2-й статьи Роман Аникеев, старший мичман Владимир Козадеров. Все они также перешли в кормовой отсек лодки. 

Восьмой отсек - идентичен седьмому. В нём расположены: 

 турбины, приводящие в движение винты подводной лодки;

 турбогенератор для обеспечения корабля электроэнергией;

 водоопреснительные установки;

 электростанция. Объем отсека 1072 м3.

 В этом отсеке АПЛ К-141 «Курск» несли последнюю службу капитан-лейтенант Сергей Садиленко, мичман Виктор Кузнецов, главный старшина Роберт Гесслер, старший мичман Андрей Борисов, матросы Роман Мартынов, Виктор Сидюхин и Юрий Борисов. 

Девятый отсек содержит: 

 насосы;

 гидравлику рулевой системы;

 компрессор воздуха высокого давления;

 станцию управления электродвигателями;

 боевой пост резервного управления рулями;

 небольшой токарный станок;

 душевая кабина;

 шестисуточный запас продуктов;

 аварийный люк с тубусом, который предназначен для индивидуального свободного всплытия.

 Девятый отсек является отсеком-убежищем и он очень маленький, всего 542 м3. Здесь несут службу три человека. 

 В девятом отсеке находятся шесть надувных плотов на 20 человек каждый, 120 противогазов и спасательных комплектов для индивидуального всплытия. В том числе утепленные гидрокостюмы. 

 К находящимся в этом отсеке АПЛ К-141 «Курск» старшему лейтенанту Александру Бражкину, мичману Василию Иванову и мичману Михаилу Бочкову присоединились 20 подводников из 6, 7 и 8-го отсеков. 

 Все отсеки отделены АПЛ К-141 «Курск» друг от друга межотсечными переборками, рассчитанными на давление в 10 атмосфер и сообщаются люками, которые при необходимости герметизируются. Кстати, в предыдущем проекте 949 между первым и вторым отсеком переборка была рассчитана на давление в 40 атмосфер. Если бы конструкцию этой межотсечной переборки в проекте 949 А не изменили, то сила взрыва во втором и последующих отсеках была бы меньше в 4 раза. По мнению специалистов, маловероятно, что во втором отсеке кто-то остался бы жив, но, возможно, это позволило бы остаться живыми морякам в последующих отсеках. 

 На АПЛ К-141 «Курск» было предусмотрено всплывающее аварийное информационное устройство. Оно самостоятельно отстреливается в случае аварии и в течение пяти суток передает сигналы бедствия. 

 При конструировании АПЛ К-141 «Курск» особое внимание уделено живучести, и поэтому все основные механизмы продублированы: два реактора, две турбины, два винта. 

3. А теперь передам слово нашему гостю  учителю физики филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с.Дегтянка Альбицкому Н.И., который ознакомит вас с официальной версией причины гибели АПЛ «Курск». 
 

 
 
Фото на память с учителем физкультуры Щегловой Татьяной Александровной
 
Фоторепортаж вёл Евдокимов Николай Николаевич
Оформление: Альбицкий Николай Иванович (слайд №9)
Форма урока соответствовала его цели и содержанию. Учебные цели прослеживаются в ходе всех этапов урока и развивают способности к анализу и синтезу, а так же воспитывают познавательный интерес учащихся к предмету. Цель совпала с конечным результатом. Намеченную программу удалось осуществить.

Учащиеся были ориентированы на предстоящую деятельность. Они проявили активность на уроке, ответственность, самоконтроль, самодисциплину, умение участвовать в диалоге, отстаивать свою позицию, стремление к взаимопониманию. Урок отличала атмосфера доверия и доброжелательности, способствовавшая проявлению личностных качеств воспитанников. Учителя и мичман учитывали состояние детей, их настроение, индивидуальные и возрастные особенности. 
Прослеживается рациональность приёмов деятельности учащихся, материал урока способствовал развитию их творческих сил и способностей.
	
С учащимися удалось установить контакт; психологический микроклимат – благоприятен, безразличных не было.
	При оценивании заданных вопросов учитывалась работоспособность ребят на уроке, умение мыслить, применять теорию на практике, работать самостоятельно.


]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ принципы устройства подводной лодки]
*[http://avtonomka.ogr/ob-yavleniya/39-поход-к-141.html поход к 141]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==

*[http://ru.calameo.com/read/00512478786139b458b6e]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Полезные ресурсы == 
*[http://onlinegdz.net/test-§-52-plavanie-tel-fizika-7-klass-peryshkin/ тесты]
*[https://www.kursoteka.ru/course/2636/lesson/8613/unit/22019 контрольные тесты]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 13, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]