Просмотр кода страницы Образовательное путешествие Шаблон 2

== Название==
1.	Байкал –чудо природы

==Главная идея образовательного путешествия ==
В год, предшествующий 72-летию Победы над фашистской Германией, когда с каждым годом участников военных действий становится все меньше, особенно важно показать ученикам какой ценой досталась Победа нашему народу. На уроках географии в 8-х классах, изучая тему «Население России» и в 9 классе ВПК (военно-промышленный комплекс) России создается возможность расширить представление учащихся о героической истории своей Родины.

==Аннотация ==
Работа по патриотическому воспитанию учащихся должна проводиться на уроках и продолжаться во внеурочное время. Самым благодатным для этой цели является курс «География населения и хозяйства России».В своей работе используем межпредметные связи с историей России. К большому сожалению, современные дети читают очень мало, а информацию, которую учащиеся получают из СМИ, иногда искажает исторические факты, мало освещают важные для России события, большое внимание уделяется зарубежной информации. Не секрет, что многие школьники мечтают уехать и видят свое будущее за пределами родной страны

== Авторы==
*Бирюков Д.В – учитель МБОУ «Комсомольская» СОШ филиал в с. Селезни
*Михайлина Л.Е. – учитель МБОУ «Покрово-Пригородная СОШ»

== Цель образовательного путешествия==
*развитие у учащихся интереса к Отечественной истории и географии;
*создание условий для открытого и всестороннего обсуждения проблемы «отношения к отечественной истории»;
*формирование более целостного и глубокого представления об исследуемом объекте (городах - героях).

== Проблемы образовательного путешествия ==

*акцент на проблеме патриотического воспитания является приоритетной задачей учителя

== Планируемые результаты образовательного путешествия== 

'''Личностные результаты:'''
*Формирование у учащихся представления о городах воинской славы
 
'''Метапредметные результаты:'''
*развитие коммуникативной компетенции, в том числе способности к сотрудничеству .
*развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение необходимой информации, обобщение и закрепление информации.
*расширение пользовательских возможностей работы с компьютером.
*осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки.
'''Предметные результаты'''
'''География'''
*географическое положение городов – героев Росии и выявление особенностей их развития.
'''История'''
*изучение вклада городов – героев в победу ВОВ.

==Возраст участников==
 
== Межпредметные связи ==


== Этапы проведения образовательного путешествия ==

 

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==
 
'''Методические материалы для учителя'''
*
*
'''Дидактические и инструктивные материалы  для обучающихся'''
*
*
*


<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big> 
 
=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*


<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*


<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

'''Биология'''
*
*
*
'''География'''
*
*
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
* 

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*
 
 
[[Категория:Группа 2, учителя географии март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]