Просмотр кода страницы Интеграция предметов естественнонаучного цикла



Проблемы поисково-исследовательской деятельности при интеграции обучения, на мой взгляд, в первую очередь связаны с недостаточной подготовкой учащихся в предыдущих классах  на занятиях  естественно-математического направления.--[[Участник:Баранова Елизавета Алексеевна|Баранова Елизавета Алексеевна]] ([[Обсуждение участника:Баранова Елизавета Алексеевна|обсуждение]]) 10:59, 17 июня 2016 (MSK)

Проблема активного и творческого восприятия знаний как никогда остро стоит перед современной школой. Необходимость обновления содержания образования заставляет педагогов искать новые подходы к преподаванию в школе. Мы стоим перед фактом, что познавательная мотивация учащихся в обучении падает. Перед школой поставлены новые задачи: создание обучающей среды, которая будет способствовать тому, чтобы учащиеся заинтересовались содержанием учебного процесса, прониклись и увлеклись учебно-познавательной деятельностью. Интегрированное обучение – один из способов решения этой задачи. Думаю, что выделение этой темы в отдельное сетевое сообщество было просто необходимо.--[[Участник:Новикова Ирина Петровна|Новикова Ирина Петровна]] ([[Обсуждение участника:Новикова Ирина Петровна|обсуждение]])