Просмотр кода страницы Образовательная экскурсия.Гр8

== Тема образовательной экскурсии ==


«Дуб – «Патриарх»

== Авторы идеи образовательной экскурсии ==

Вандушева Нина Васильевна
Величко Неля Эдуардовна
Пятова Елена Викторовна
Смагина Алина Серафимовна

==Актуальность==
2017 год в России объявлен годом экологии.Необходимо привлечь внимание к проблемным вопросам, существующим в экологической сфере, и улучшить состояние экологической безопасности страны. Наряду с этим необходимо продолжать работу по  изучению культурно-исторического наследия родного края.

== Цель образовательной экскурсии ==

Развить познавательную активность по изучению культурно-исторических памятников родного края

==Задачи==

1. Познакомить с памятником живой природы Тамбовской области - дуб-Патриарх;
2. Исследовать историю данного памятника;
3. Изучить экологические вопросы по сохранности памятников живой природы;
4. Расширить кругозор в познании памятников живой природы Тамбовщины.

== Объект  образовательной экскурсии ==

Дуб "Патриарх"

==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==

История, экология, технология.

== Планируемые результаты образовательной экскурсии ==

Личностные:

- готовность и способность к самостоятельной, творческой деятельности;

- умение продуктивно работать в команде;

- умение действовать в интересах группы;

- умение осознанно уточнять и корректировать свои взгляды.

Метапредметные:

- умение работать с информацией – умение находить, отбирать, анализировать оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами;

- умение оценить степень успешности своей деятельности;

- умение понимать причины возникающих затруднений и вести поиск способов выхода из ситуации;

- умение оформлять свои мысли в устной и письменной речи, в том числе с применением средств ИКТ.

- умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения.

Предметные:

- умение использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни;

- привлекать внимание к проблемам сохранения и бережного отношения к истории родного города и края.

== Возраст участников ==

13-15 лет

== Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==



*Мотивация к изучению/посещению объекта. 

https://yadi.sk/i/W5XvbWhszh5xk



*Способы информирования о предстоящей экскурсии. 
Разместим объявление на стенде в ИБЦ и на сайте школы.

*Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
 
Анкета
*Выявление образовательных запросов.


*План проведения экскурсии


*Вопросы и задания
Вопросы: 
1.Местонахождение дуба.
2.С именем какого известного человека связано это дерево?
3.Кем было посажено это дерево?
4.Какие предания связаны с данным объектом?
5.Какие исторические события повидало дерево на своём веку?
6.Почему дубу был присвоен статус памятника живой природы всероссийского значения?
7.Раскройте значение названия «Дуб-Патриарх».
8.Какие природоохранные мероприятия проводятся для про
9.Какие ещё деревья – памятники живой природы на территории Тамбовщины вам известны.
Задания:
1. Конкурс рисунков по теме "Каким я вижу дуб-"Патриарх"
2. Подготовить историческую справку об усадьбе Асеева.
3. Викторина по теме "Дуб: значение в природе и жизни человека"


*Инструкции
Инструкция по технике безопасности 
для учащихся на экскурсии.


Общие требования безопасности 

1. На экскурсии допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по технике безопасности. 
2. Опасность возникновения травм: 
—при переходе улиц и перекрёстков; 
3. У руководителя экскурсии должна быть аптечка, укомплектованная необходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи пострадавшим. 
4. Учебная экскурсия не должна превышать 45 минут. 

Требования безопасности перед началом занятий 

1. Приготовить необходимые предметы для сбора информации. 
2. Получить учебное задание у руководителя. 
3. Оденьтесь соответственно погоде. 
4. Не начинать движение без указания учителя-руководителя. 

Требования безопасности во время занятий 

1. Выполнять все действия только по указанию учителя. 
2. Идти только по маршруту, указанному учителем, не нарушая правил дорожного движения при переходе улиц, перекрёстков. 
3. Выполнять только работу, определённую учебным заданием. 
4. Не делать резких движений, не трогать посторонних предметов. 
5. Соблюдать порядок и дисциплину. 
6. Без разрешения учителя никуда не отлучаться. 



 
*Дидактические материалы
https://yadi.sk/i/hjQEbWxTzovWf

== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==


==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==

[[Категория:Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]]
https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Ftambovgrad.ru%2Fmodules%2
http://www.onlinetambov.ru/society/index.php?ELEMENT_ID=929038
https://www.youtube.com/watch?v=SjiyXmb2tag
http://mk-aseeva.ru
http://mk-aseeva.ru/photos/docs/Concept.jpg
http://otzovik.com/review_1401870.html
http://www.zhais.ru/R-tambov-aseev-new.htm
http://rosdrevo.ru