Просмотр кода страницы Образовательная экскурсия . Гр2

== Тема образовательной экскурсии ==
Воронинский заповедник. Барская гора.

== Авторы идеи образовательной экскурсии ==
* Сайкина В.В., 
* Алтабаева С.П., 
* Толмачева Г.С., 
* Жиркова А.И., 
* Петрова Н.В., 
* Козодаева Г.С.,зав. библиотеки ТОГБОУ ДО "Центр развития творчества детей и юношества" 
* Петрухина Л.Ф., 
* Герасимова А.В.

==Актуальность==
2017 год объявлен Годом экологии и экологического воспитания детей, которое является составной частью нравственного воспитания. В связи с эти экскурсия в заповедник является особенно актуальной в это время.

== Цель образовательной экскурсии ==
Формирование познавательного интереса к природе родного края и убеждения, что природа бесценна.

==Задачи==
* Образовательная - способствовать наиболее эффективному накоплению важных экологических знаний;
* Воспитательная - привить экологическую культуру как органичную и незаменимую часть общей культуры человека;
* Культурная - постичь взаимосвязь между природными особенностями районов и культурой их населения.

== Объект  образовательной экскурсии ==
Государственный природный заповедник "Воронинский"

==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==
* Экология;
* Биология;
* Географическое краеведение;
* Литературное краеведение.

== Планируемые результаты образовательной экскурсии ==
Личностные результаты
* сформированность основы экологической культуры: принятие ценности природного мира, готовность следовать в своей деятельности нормам природоохранного, нерасточительного, здоровьесберегающего поведения;
* сформированность познавательных интересов и мотивов, направленных на изучение живой природы; интеллектуальных умений (доказывать, строить рассуждения, анализировать, сравнивать, делать выводы и др.); 
* эстетическое отношение к живым объектам.

Метапредметные результаты
* овладение составляющими исследовательской и проектной деятельности, включая умения видеть проблему, ставить вопросы, выдвигать гипотезы, давать определения понятиям, классифицировать, наблюдать, проводить эксперименты, делать выводы и заключения, структурировать материал, объяснять, доказывать, защищать свои идеи;
* умение работать с разными источниками информации: находить информацию в различных источниках, анализировать и оценивать информацию, преобразовывать информацию из одной формы в другую;
* способность выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, здоровью своему и окружающих;
* умение адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции, сравнивать разные точки зрения, аргументировать свою точку зрения, отстаивать свою позицию.

Предметными результатами 
* знание основных правил поведения в природе;
* анализ и оценка последствий деятельности человека в природе.
* овладение умением оценивать с эстетической точки зрения объекты живой природы.

== Возраст участников ==
12-14 лет

== Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==



*Мотивация к изучению/посещению объекта. 
[https://cloud.mail.ru/public/EYFG/htVj2hJYB Интегрированный урок]


*Способы информирования о предстоящей экскурсии. 


*Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
Анкетирование


*Выявление образовательных запросов.
# Таблица ЗУИ Природные заповедники Тамбовского края


*План проведения экскурсии
[http://voroninsky.ru/images/posts/gora.jpg Схема маршрута]
[https://cloud.mail.ru/public/7iMW/FPNFwfq3n План проведения экскурсии]

*Вопросы и задания
# Как особенности природы повлияли на культуру населения Тамбовского края;
# Почему Барская гора так называется?
# Какой была фамилия помещицы, проживавшей в усадьбе на ее вершине?
# Какое еще название носит эта гора, и почему?
# Чем Мстислав Добужинский прославил село Семеновка?
Задание 
# Чтение стихотворений Л.М. Игнатьева, посвященных природе Воронинского заповедника
 

*Инструкции
Правила поведения и техника безопасности на экскурсионных маршрутах:
# передвижение по экологической тропе, на местах остановок выездных маршрутов осуществляется цепочкой, впереди колонны экскурсовод, позади педагог или старший группы;
# при движении, во время осмотра достопримечательностей, необходимо смотреть под ноги, во избежание встречи с гадюкой Никольского. При встрече с ней нельзя прыгать в сторону, замереть и подождать пока она не проползет дальше;
# при движении по обрывистому берегам рек и озер не толкаться, дистанция между экскурсантами на расстоянии вытянутой руки;
# при движении около бобровых хаток (нор) внимательно смотреть под ноги во избежание проваливания в отдушины нор;
# при движении по мостикам, передвигаться по одному человеку, каждый последующий начинает движение после того, как закончил переправу предыдущий;
# при движении по склонам не бежать, дистанция между экскурсантами 1 метр;
# запрещается срывать любые наземные растения;
# нельзя уносить никакие сувениры природы: красивые камни, интересные коряги и т.п.;
# запрещается выбрасывать мусор, курить и разводить костры, вне специально отведенных и обозначенных мест;
# запрещается сходить маршрута, шуметь, брать с собой собак, брать с собой радиоприемники и магнитофоны, разве что для записи голосов природы.
 

*Дидактические материалы
# [http://LearningApps.org/1720655 Что мы знаем об экологических проблемах]
# [http://LearningApps.org/1512683 ЭКОвикторина]

== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==
* Конкурс на лучшую фотографию с экскурсии
* Конкурс эссе "Как я могу сохранить природу родного края"
* Проект "Барская гора"

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==

[[Категория:Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]]
# [http://voroninsky.ru/ Официальный сайт. Государственный природный заповедник "Воронинский"]
# [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA Википедия. Воронинский заповедник]
# [http://www.zapoved.net/ Заповедная Россия]
# [http://green-globus.blogspot.ru/2013/03/blog-post_26.html Детское экологическое движение Зеленая планета]
# [http://guide.aonb.ru/library.html Полнотекстовые электронные библиотеки]
# [http://www.tstu.ru/book/elib/pdf/2006/dobuz.pdf Мстислав Добужинский: материал публичных чтений. ТГТУ Тамбов]