Просмотр кода страницы Толерантность - путь к гармонии

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #98FB98; border: 3px solid #006400; vertical-align: top; height: 60px;" |

[[Файл:300px-Эмблема.jpg |300px|thumb|left|Эмблема нашего проекта]]

Это эмблема нашего проекта, придуманная и нарисованная одной из участниц проекта Анной Л. Значение эмблемы: множество рук, держащих сердце, характеризует единство людей разных народов, связанных любовью - сердцем; голубой платок - бережное отношение к этой любви; восходящее солнце - рассвет, символ процветания, залог единства; облако - голубое мирное небо,  которое будет над людьми, если они будут жить в мире и согласии.

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #006400; vertical-align: top; height: 60px;" |


== Авторы проекта ==
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Титова Ирина Юрьевна ], Болдырева Наталия Александровна, Червякова Елена Николаевна 

а также учащиеся 11а класса МБОУ СОШ № 1 и члены пресс-клуба "Вдохновение" ЦДТ г. Кирсанова Тамбовской области. 

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #006400; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Краткая аннотация проекта ==

Воспитание толерантности  –  это  моральный  долг,  а  также  правовая  и  политическая потребность. Толерантность –  это  активное  отношение  к  действительности, формируемое на основе признания универсальных прав и  свобод  человека,  это то, что делает возможным  достижения  мира  и  ведёт  от  культуры  войны  к  культуре мира. Данный проект направлен на формирование у детей толерантности как профилактики жестокого обращения, экстремизма, агрессивности, на формирование умений строить отношения с теми, кто не похож на тебя.

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #006400; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Вопросы, направляющие проект ==

===Основополагающий вопрос===
Может ли школа воспитать толерантную  личность?

===Проблемные вопросы===
*Толерантный ученик – кто он?
*Толерантность – это мода или необходимость? 

===Учебные вопросы ===
*Что такое  «толерантность», «интолерантность»?
*Что это за понятия «толерантная» и «интолерантная» личность?
*Какие есть способы толерантного общения?
*Как относиться к другим, чтобы так же относились к тебе?
*Насколько я - толерантная личность? 
*Собственное «Я» глазами окружающих?
*Бесконфликтное взаимодействие - какое оно?



|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #006400; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinUGdhOXRBcEFTUGc Смотреть визитную карточку проекта]



{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #006400; vertical-align: top; height: 60px;" |

== План проведения проекта ==
 
[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinTWx4M2xOMHUtVUE  Смотреть план проведения проекта]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #006400; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Публикация учителя ==

[http://ru.calameo.com/read/0013444193e33f5110809  Смотреть публикацию]

<gallery>
 Файл:Буклет стр1.jpg
 Файл:Буклет стр2.jpg
</gallery>


|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #006400; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[http://www.slideboom.com/presentations/644205/Презентация-учителя Смотреть презентацию]

<gallery>
Изображение:

</gallery>

На первом занятии проводится беседа с учащимися о проектной деятельности, о цели и задачах, стоящих перед проектной группой, о ходе выполнения проекта. Учащимся демонстрируется презентация учителя с целью выявления их представлений и интересов, затем проводится "мозговой штурм", в ходе которого  выбирается итоговая тема проекта, формулируются темы исследований учеников.
|} 

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #006400; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Пример продуктов проектной деятельности учащихся ==

===Результаты деятельности группы «Журналисты»=== 

*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinVWFlUzhYNDJZSWM Газета Мозаика (специальное приложение к проекту)]
<gallery>
Файл:Газета (титульный лист1).jpg |Титульный лист газеты
</gallery>

===Результаты деятельности группы «Анкетеры»=== 

*[http://  Видеоролик социологического опроса]
*[https://docs.google.com/open?id=0B4_Vf-M4ikwjcDJOMlZ0QXdvbXc Рецензия на видеоролик]
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinbG80eDZoYTJoS0E  Анализ результатов анкетирования]
*[http://   Видеофрагменты классного часа "Тренинговое занятие по развитию толерантности"] 
 <gallery>

 </gallery>

===Результаты деятельности группы «Компьютерщики»=== 

[[Файл:Лента времени.jpg|300px|thumb|right|Лента времени]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B7_Fv2LD8Qn5OXE0NmFmVGZQcTQ Буклет "Толерантность - путь к гармонии"]
*[http://www.slideboom.com/presentations/638225/Что-такое-толерантность? Презентация "Что такое толерантность?"]
*[http://www.dipity.com/tolerant/dt*e59ab8b1c3f9668a/ Лента времени "История возникновения термина "Толерантность"]

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #006400; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[http://www.mindomo.com/view.htm?m=74fd037937b5402f846d56143b6a4536 Карта оценивания проекта]
[[Изображение:Карта оценки в проекте Толерантность.jpg|300px|thumb|right|Карта оценивания проекта]]
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinbUJYSmJ5bGltdGM План оценивания в проекте]
*[http://www.spiderscribe.net/app/?d76b7d8a989e3464821259b3381ec72f Ментальная карта "Интернет в проекте"]
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinNldNVEk2eGcxU3c Бланк самооценки самостоятельности]
*[https://docs.google.com/file/d/0BxDJ_M8h7fZTbGxaajRiYWxnRTQ/edit Критерии оценивания проекта]
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6Jbinel9UdjNUby1wV2s Критерии оценивания видеоматериалов  проекта]
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6Jbinczl4NmVVUDU0Mk0 Критерии оценивания выполнения групповых заданий]
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinLUx0QUE2WTdOSkU Критерии оценки блога (сайта)]
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinOTRBU0lQX0lzTlk Рабочий лист группы]
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinQnZ2Z2JTcU1CZk0 Проверочный лист наблюдений]
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinSWEyNWl4M2VDcVE Проверочный лист предотвращения плагиата]
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinWGd0TFFGQXhxTkU Итоговый бланк оценки работы в группе]
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6Jbinck1EeWxlbWh2U3M Анализ оценки деятельности учащихся в проекте]
*[http://anketer.ru/vote/Vom30SWJ0P/ Анкета оценки навыков сотрудничества при совместной деятельности в группе]
*[http://anketer.ru/vote/d4q9H4d4Lo/ Анкета для членов проектной группы (итоговая рефлексия)]

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #006400; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

*[http://titova1605.blogspot.com/ Блог для участников проекта]
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinV19ZMEVaNzVBZm8 Программа по развитию толерантности школьников "Толерантность - путь к гармонии" с приложениями уроков]
*[https://docs.google.com/file/d/0BxDJ_M8h7fZTRmJKYThJV2d4RTQ/edit Программа курса "Организация проектной деятельности"]
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinX2xJYlVqQmFET1k Паспорт учебного проекта]
*[https://docs.google.com/file/d/0BxDJ_M8h7fZTY2dsVzd6eWpSclU/edit  Памятка учащимся при подготовке к защите проекта]
*[https://docs.google.com/file/d/0BxDJ_M8h7fZTSHYxOGFxUjlnZEk/edit  Методические рекомендации для учащихся по проектам]
*[http://edugalaxy.intel.ru/assets/elements/2/resources/Internet_Safety_Resources.pdf?stats=saved Материалы по безопасному использованию сети Интернет]
*[http://edugalaxy.intel.ru/assets/elements/2/resources/Tips_for_Protecting_Student_Privacy.pdf?stats=saved Инструкции по защите личной информации учеников]
*[http://anketer.ru/vote/7h5ctKRKAN/ Анкета "Проявляешь ли ты толерантность?"]
*[http://anketer.ru/vote/5JvnHWaWEL/ Анкета "Толерантен ли ты?"]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dckxt5pn_230gkjzjjdw Обучающая презентация по созданию Google-форм]   
*[https://docs.google.com/present/view?id=dckxt5pn_192c68b4sf7 Обучающая презентация по совместной работе в документах Google] 
*[https://docs.google.com/present/view?id=dckxt5pn_237fgtt5n3q Обучающая презентация по созданию ленты времени на Dipity.com]
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinWHNFYzIzYTAyT2M Разрешение родителей на публикацию в Интернете]

Дидактические материалы:
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinY3k0TFZhbkhtYzg Ролевые игры]
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinQlJ3eEZQYVkwMHc Тесты]
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinX2hYX3JBZWE4WDA Викторина]
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinTmZLcEhrbmtTLWc Уроки и классные часы по толерантности]
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbincnJod2lReWNERDg Тренинги по толерантности]

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #006400; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Информационные ресурсы ==
*[http://educate.intel.com/ru/projectdesign  Разработка эффективных проектов]
*[http://festival.1september.ru/articles/580842/  Статья  Педагогический совет на тему "Проектная деятельность в школе"]
*[http://verhspas.68edu.ru/metog/Metod_vestnik/proek_dejat.htm  Проектная деятельность в школе]
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ «Мой кейс Веб 2.0»  - сервисы Интернета с обучающими материалами]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Учим и учимся с Веб 2.0]
|}

|}

[[Категория: Учебные проекты]]