Мурзина Анна Игоревна

МЫ ПОМНИМ ВАШИ ИМЕНА!

Номинация: УЧИТЕЛЬ НА ВОЙНЕ

Участник конкурса
конкурс «Педагоги в солдатских шинелях»
2020

Авторы идеи

Мурзина Анна Игоревна, учитель русского языка и литературы; Судакова Светлана Вячеславовна, заместитель директора по УВР; Тамбовская область, с. Верхнеспасское, ул. Центральная, д. 84а; Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Верхнеспасская средняя общеобразовательная школа

Визитная карточка проекта

Данная исследовательская работа посвящена учителям Верхнеспасской школы Рассказовского района Тамбовской области, которые были участниками Великой Отечественной войны. Липунова Анна Трофимовна. Болтнев Николай Григорьевич. Стромов Дмитрий Васильевич.

Цель исследования: развитие патриотизма, духовно-нравственных ценностей человека

Задачи:

- изучение истории родного края;
- показать подвиг учителей в годы Великой Отечественной войны;
- систематизировать имеющийся материал и дополнить его новыми исследованиями;
- стимулировать познавательную деятельность;
- развивать творческие способности учащихся

Предмет исследования: судьбы учителей, участников Великой Отечественной войны

Продолжительность реализации проекта: февраль - апрель 2020 года

Участники проекта

Симоненкова Дарья, 6 класс; Романцов Андрей, 6 класс; Кириллов Денис, 6 класс; Алпацкий Станислав, 6 класс; Безукладов Александр, 6 класс

Проблемное поле проекта

Что мы знаем о Великой Отечественной войне?

Как существовала Верхнеспасская школа Рассказовского района в годы войны?

Как сложились судьбы учителей Верхнеспасской школы?

На эти вопросы мы постарались дать ответы в данной исследовательской работе.

Планируемые результаты

Сохранить память об учителях Верхнепасской школы, которые были участниками Великой Отечественной войны.

Собранные материалы могут быть использованы на классных часах, уроках памяти, уроках истории, посвященных событиям Великой Отечественной войны.

Данная исследовательская работа может стать стимулом для дальнейшей научно-исследовательской деятельности учащихся.

Учебное содержание

Самостоятельные исследования учащихся иллюстрируют основополагающие вопросы.

Деятельность в рамках исследовательского проекта помогает учащимся интерпретировать и систематизировать информацию.

Цель и задачи определены и изложены.

Проектные задания

Работа с уже имеющимся материалом, архивными документами, цифровыми технологиями, поиск информации в сети Интернет.

Задание 1

МЫ ПОМНИМ ВАШИ ИМЕНА!

Спасая мир, вы нас учили жить.

Задание 2

                                                             МЫ ПОМНИМ ВАШИ ИМЕНА!

Родная школа. Каждое утро, словно крошечные шумные ручейки, сливаясь в единый бурный поток, сюда направляются дети. И так на протяжении века.

Трудным временем в жизни Верхнеспасской школы были годы войны. Сотни наших односельчан, выпускники и учителя ушли на фронт.

«Ровно год назад с этого дня мы начинали новый учебный год. Сколько новостей узнаешь, сколько товарищей увидишь в этот первый день нового учебного года! Сегодня праздник не состоялся, школы закрыты до октября месяца. Все школьники работают в поле». (Из документальной повести выпускника школы Валентина Петровича Баранова «В дни грозовые»).

Главной задачей учителей той поры было привести в школу детей, многие из которых бросили учебу, чтобы помогать своим семьям. В школе не хватало бумаги для письма и керосина для освещения. После уроков педагоги и старшеклассники работали в колхозах.

Состояние образования в школах Рассказовского района в годы ВОв можно увидеть, прочитав приложение к отчету о работе школ Рассказовского района заведующего РОНО Олехнович за 1942-1943 учебный год, обнаруженное учителем Озёрской средней школы В.М. Абрамовым: «В Рассказовском районе должно было обучаться 6013 детей. Фактически обучалось 4886 учеников. 840 человек не посещало школу из-за отсутствия одежды и обуви, 143 - домоседы и работали в хозяйствах».

«В школе топить было нечем, холодно. Бумаги и книг не было, чернила в классах замерзали. Но мы еще все равно работали и учились. Очень часто приходилось ходить по домам. Собирать теплые вещи для армии, деньги, кто сколько мог, люди отдавали последнее, лишь бы победить врага. И вот долгожданный День Победы. Помню, сколько было радости, слез…» (Из воспоминаний заслуженного учителя школ РСФСР Рыбиной Нины Васильевны)

Закончилась война. Школа продолжала делать свое дело - учить детей. В школу пришли легендарные люди-фронтовики: Болтнев Николай Григорьевич, Чудин Павел Власович, Липунова Анна Трофимовна, Стромов Дмитрий Васильевич, Криушин Иван Григорьевич, Горелкин Николай Павлович, Татарников Сергей Николаевич, Алпацкий Алексей Иванович, Попов Виктор Александрович. Их имена занимают в школьной летописи почетное место. Этих строгих и справедливых учителей с военной закалкой до сих пор с любовью и уважением вспоминают выпускники. Именно о них нам бы и хотелось рассказать.

                                                          Стромов Дмитрий Васильевич

Стромов Дмитрий Васильевич родился в 1921 году в семье крестьянина. В 1930 году пошел в 1 класс, в 1937 году окончил 7 классов с отличием и без экзаменов поступил в педагогический техникум, который окончил в 1940 году. После окончания был направлен учителем в Тамбовский район. 14 ноября 1940 года был призван в армию в город Могилев, авиационную часть. Оттуда был направлен в город Оршу на курсы командиров связистов, проучился 5 месяцев и получил специальность радиотелеграфист второго класса. Войну встретил в летних лагерях в городе Могилеве. Служил в отдельной роте связи радиотелеграфистом на радиостанции 11 АК. В действующей армии находился до мая 1942 года. Западный фронт. С 1942 по 1944 год находился в государственной заграничной командировке в Иране. Был награждён в это время медалью «За боевые заслуги». Окончание войны встретил в Новосибирском военном округе. В 1946 году демобилизован.

В 1951 году поступил в ТГПУ, окончил в 1957 году. С 1957 по 1983 год работал в Верхнеспасской средней школе учителем физики.

Награды: Медаль «За боевые заслуги», Орден Отечественной войны II степени.

                                                         Болтнев Николай Григорьевич

Болтнев Николай Григорьевич родился 21 июня 1916 года в городе Рассказово, родители были рабочими на Арженском суконном комбинате. После Октябрьской революции переселились в село Верхнеспасское. В 1932 году окончил школу (4 класса). С 1932 по 1934 г. учился в Тамбовском промтехникуме. С апреля по сентябрь 1934 года учился на курсах в Тамбовском пединституте. Начинает свою работу учителя в Верхнеспасской школе. С октября 1939 года по июнь 1941 года проходил службу в РККА в Ростове, в 138 гаубичном артполку. Первое боевое крещение принял на волоколамском направлении у села Тушино, где с 15 октября до конца ноября 1941 года сдерживали немцев на подступах к Москве. За это их полку присвоили звание гвардейского полка, в котором он являлся командиром вычислительного отделения батареи в звании старшего сержанта. В начале декабря 1941 года началась битва на подступах Москвы в деревню Крюково, где немцы, теряя множество техники и живой силы, далеко откатились на запад (200 км) и северо-запад (400км). За эти операции личный состав полка, где служил Николай Григорьевич, был отмечен боевыми наградами. Наградили нашего земляка медалью «За Оборону Москвы». Медаль «За Отвагу» он получил при форсировании Днепра на правый берег в районе города Речицы (Гомельская область, Белоруссия). Принимал участие в битвах под Ржевом, Орлом, Минском, Ригой и при уничтожении прибалтийской группировки немцев и власовцев в Латвии, где был тяжело ранен в голову. После ранения работал писарем лечебного отдела 458 армейского ветлазарета. 10 октября 1945 года был демобилизован по указу Верховного Совета СССР.

В 1954 году закончил заочно пединститут. Работал учителем математики в Верхнеспасской школе.

Награды: Медаль «За боевые заслуги», медаль «За отвагу», Орден Отечественной войны I степени .

                                                         Липунова Анна Трофимовна

Липунова Анна Трофимовна родилась в 1923 году в селе Верхнеспасское, в семье крестьянина. В 1938 году окончила 7 классов, а в 1940 году окончила 10 классов в рассказовской средней школе. 11 января 1942 г. была призвана в армию. Ушла на фронт добровольцем, приписав себе лишний год. На фронте была рядовым, затем заместителем приборного отделения. В качестве командира приборного отделения прослужила до конца войны. Вначале попадает на западный фронт 436 артполка противовоздушной обороны. С 1943 года - западный и южный фронт, служила в качестве командира отделения 191 отдельного зенитного артдивизиона. Перед Днем Победы батареями дивизиона, в котором служила Анна Трофимовна, были сбиты 2 немецких самолета. Особенно запомнился День Победы, его Анна Трофимовна встречала в городе Штейно, который находился в 12 километрах от Берлина.

После окончания войны была демобилизована. По возвращении с фронта поступила в педагогический институт, который окончила, и поступила работать в восьмилетнюю Коптевскую школу. Учителем работала до 1986 года. В 1986 году ушла на заслуженный отдых.

Награды: Орден Отечественной войны II степени.

Нет в мире профессии более мирной, чем профессия учителя. Но чтобы защитить свою Родину от врага, учителя сменили мел и указку на оружие. Педагоги сражались на трудовых и боевых фронтах. А после войны вернулись к своей мирной профессии, чтобы наполнить сердца молодого поколения любовью к Родине. Они готовы были ценой своей жизни подарить нам мирное небо над головой. А мы говорим сегодня: «Никто не забыт, ничто не забыто».