Школьный музей - это комплексное явление, это и научно-исследовательский центр образовательного учреждения, и поле для неформальных коммуникаций участников образовательного процесса, и институт общественной социализации, то его потенциал применим для решения широкого спектра задач: воспитательных, образовательных, исследовательских. Помимо этого в России имеется богатый исторический опыт школьной музейной работы, впитавший специфику отечественного образования. Потенциал школьного музея позволяет решать широкий спектр задач, обозначенных в государственных программных и стратегических документах. Важно осознать самим и помочь осознать окружающим, что школьный музей это не пыльный «склад» старого хлама, это не пережиток «советского прошлого», не анахронизм. Школьный музей это, прежде всего, деятельный, современный, демократичный, открытый, отвечающий всем сегодняшним представления о сущности и роли образования, институт, способный как самостоятельно реализовывать воспитательные и учебные задачи, так и сопровождать реализацию таковых в рамках работы других образовательных программ. Школьные музеи конечно нужны. Особенно на стадии создания. Но через несколько лет существования к ним дети теряют интерес. Надо сделать музей привлекательным для посетителей. А это можно, повышая общий культурный уровень учащихся, рассказывая им о событиях, датах, исторических личностях, подкрепляя эту информацию материалами и экспонатами музея. И на вопрос нужны ли школьные музеи в современной России однозначно отвечаем: «Да!» 11:51, 29 апреля 2019 (MSK) Аникеева Ирина Евгеньевна
