Развитие устойчивой мотивации на уроках русского языка и литературы на основе проектно-исследовательской деятельности

Тема проекта

Авторы проекта

Ивлиева Ирина Михайловна, учитель русского языка и литературы МБОУ Бондарская СОШ

Татаринова Ольга Викторовна, учитель русского языка и литературы МБОУ Бондарская СОШ

Бокарева Елена Викторовна, учитель русского языка и литературы МБОУ Бондарская СОШ.

Актуальность проекта

Низкое развитие исследовательских и проектных компетенций учащихся, творческих способностей, необходимых для подготовки к самостоятельному решению проблем.
Снижение орфографической грамотности выпускников школы
Малоэффективное взаимодействие с учащимися

Цель проекта

Создание условий для повышения мотивации на основе исследовательско - проектной деятельности.

Задачи проекта

выбрать инновационные формы работы для формирования интереса учащихся к исследовательской и проектной деятельности;
сформировать базовые компетенции учащихся по преподаваемым предметам;
развивать творческий потенциал учащихся и устойчивый интерес к предмету;
повысить качество знаний по русскому языку и литературе.

Проблема

Проблема продиктована противоречиями - между требованиями социального заказа и возможностями школы их удовлетворить -между необходимостью поиска способов взаимодействия в коллективе и вовлеченнностью в Интернет –пространство

Новизна

Исследовательская работа, создание проектов-это всегда познание нового, открытие неизведанного,выявление проблем,поиск способов разрешения конфликта,инициативное сотрудничество,самоконтроль и самореализация.

Планируемые результаты

Развитие исследовательских и проектных компетенций
Повышение качества знаний и успеваемости
Развитие творческого потенциала личности

Этапы реализации проекта

Подготовительный

Изучение теоретического материала по вопросу
Обеспечение ресурсами для достижения положительной динамики результатов обучения
Подготовка материала для мониторингового исследования по теме
Входная диагностика
Выбор методического инструментария с целью применения инновационных технологий

Основной

Создание учебной ситуации с целью внедрения ИКТ технологии
Обеспечение комфортных условий (психологических и учебных) для р Определение совокупности знаний, умений и навыков, необходимых для успешной работы над созданием проектов, исследовательских работ.
Организация работы по выявлению трудностей через систему тестов, алгоритмов, схем, творческих заданий, упражнений и индивидуальных заданий
Разработка системы творческих заданий для развития потенциала учащихся

Аналитический

Мониторинг индивидуальных достижений учащихся
Выходная диагностика
Разработка рабочих программ, программ для платных образовательных услуг и методических рекомендаций для обучающихся и учителей
Корректировка