И тихо струится красавица Цна...

Тема образовательного путешествия

И тихо струится красавица Цна...

Главная идея образовательного путешествия

Способствовать развитию интереса к изучению родного края.

Воспитание любви и уважения к истории малой родины.

Авторы идеи образовательного путешествия

Зотова Вера Владимировна

Сторожева Любовь Борисовна

Андрианова Светлана Сергеевна

Планируемые результаты образовательного путешествия

1. Готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

2. Сформированность целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, духовное многообразие современного мира.

3. Осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции. Готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания (

4. Развитость эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера (способность понимать художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции; сформированность основ художественной культуры обучающихся как части их общей духовной культуры, как особого способа познания жизни и средства организации общения; эстетическое, эмоционально-ценностное видение окружающего мира; способность к эмоционально-ценностному освоению мира, самовыражению и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры; уважение к истории культуры своего Отечества, выраженной в том числе в понимании красоты человека; потребность в общении с художественными произведениями, сформированность активного отношения к традициям художественной культуры как смысловой, эстетической и личностно-значимой ценности).

5. Сформированность основ экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления, наличие опыта экологически ориентированной рефлексивно-оценочной и практической деятельности в жизненных ситуациях (готовность к исследованию природы, к занятиям сельскохозяйственным трудом, к художественно-эстетическому отражению природы, к занятиям туризмом, в том числе экотуризмом, к осуществлению природоохранной деятельности).

Возраст участников

14 лет

Маршрут образовательного путешествия

точка 1

С.Верхоценье Сампурский район

точка 2

с. Сампур Сампурский район

точка 3

Областной краеведческий музей

Задания для групп

1 группа

Изучить растительный и животный мир реки Цны.

Создание рекламных буклетов о флоре и фауне в устье реки.

2 группа

Влияние хозяйственной деятельности человека на реку Цну.

Создание интерактивной карты с нанесением мест возможного сброса загрязнений в реку.

3 группа

Знакомство с художественными произведениями о реке Цне.

Взять интервью у экскурсоводов о материалах, которые имеются в Краеведческом музее.

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия

Материал для входного оценивания.

Кроссворд "Знай и люби свой край".

Материал для формирования оценивания.

Бортжурнал группы учащихся.

Задание "Происхождение названия реки Цна".