Повышение качества знаний учащихся по биологии средствами современных образовательных технологий

Авторы проекта

Алексеева Ирина Владимировна, учитель биологии МБОУ СОШ №15 г. Мичуринска

Апанащик Тамара Борисовна, учитель биологии Мичуринский лицей г Мичуринска

Игнатова Вера Юрьевна, учитель биологии МБОУ СОШ №1 г. Мичуринска

Невзорова Ирина Алесандровна, учитель биологии МБОУ СОШ №9 г.Мичуринска

Ненашева Наталья Михайловна, учитель биологии МБОУ СОШ с.Стаево

Сенокосова Лидия Алексеевна , учитель биологии МБОУ СОШ №15 г. Мичуринска

Шатилова Ирина Вячеславовна , учитель биологии МБОУ СОШ №1 г. Мичуринска

Актуальность проекта

востребованность биологии как предмета естественно-научного цикла для социализации учащихся и профессионального самоопределения.

Цель проекта

создание педагогических условий для повышения качества знаний учащихся по биологии.

Задачи проекта

изучить необходимую психолого-педагогическую и учебно-методическую литературу для создания положительной мотивации школьников к изучению биологии; использовать специальные диагностические методики для выявления личностные особенности и уровня учебной мотивации учащихся; выявить дидактические средства, способствующие формированию положительных мотивов к изучению биологии в условиях ФГОС; проверить эффективность предложенных средств в реальной практике; провести анализ, систематизацию и обобщение результатов, полученных в ходе реализации проекта.

Планируемые результаты

изучить необходимую психолого-педагогическую и учебно-методическую литературу для создания положительной мотивации школьников к изучению биологии; использовать специальные диагностические методики для выявления личностные особенности и уровня учебной мотивации учащихся; выявить дидактические средства, способствующие формированию положительных мотивов к изучению биологии в условиях ФГОС; проверить эффективность предложенных средств в реальной практике; провести анализ, систематизацию и обобщение результатов, полученных в ходе реализации проекта

Презентация проекта

Материалы в поддержку проектной деятельности

План реализации проекта

1. Подготовительный (сентябрь-октябрь): изучение литературы и интернет-ресурсов; выявление мотивации и эмоционального отношения к учебной деятельности учащихся, уровня их самооценки, тревожности, организованности 2. Основной (ноябрь-март): использование ЭОР ; создание дидактических средств; мониторинг качества знаний и развития познавательного интереса к предмету; организация исследовательской деятельности учащихся; обработка и анализ результатов 3. Заключительный (апрель-май): рефлексия