Весенние первоцветы

Название образовательного события

Весенние первоцветы

Тема образовательного события

Образовательно – воспитательный проект «Весенние первоцветы»

Авторы образовательного события

• Степанова Наталия Анатольевна, инструктор по труду центр поддержки семьи и помощи детям им. А.В.Луначарского г. Рассказово
• Беляков Вячеслав Жозефович, инструктор по труду центр поддержки семьи и помощи детям им. А.В.Луначарского г. Рассказово

• Сурков Василий Дмитриевич, учитель технологии Уваровский район В-Чуевский филиал МБОУ Моисеева-Алабушской сош
• Ивашенцев Александр Викторович, учитель технологии МАОУ СОШ №33

Форма проведения образовательного события

Парковый Урок

Образовательное пространство

Лес , лесные поляны

Целевая аудитория

5-6 классы

Актуальность образовательного события

Весенние первоцветы – красивые нежные цветы, первыми появляющиеся из - под снега. К сожалению этих цветов становится с каждым годом все меньше и меньше, многие из них занесены в красную книгу. Для нас очень важно научить детей ценить исчезающие виды цветов, и суметь сохранить цветы для будущего поколения.

Цель образовательного события

Формирование бережное отношение к природе, окружающему нас миру, средствами паркового урока

Планируемые образовательные результаты

Личностные

• воспитание эстетического чувства (увидеть прекрасное в природе)
• воспитание бережное отношение к природе ( почувствовать себя частью природы)

Предметные

• изучить особенности роста первоцветов
• рассмотреть среда произрастания первоцветов
• рассмотреть форму, цвет, строение первоцветов

Метапредметные

• умение работать в группе
• соблюдение правил поведения в лесу
• соблюдение правил безопасного перемещения

Планирование образовательного события. Разработка сценария

• Парковый проект «Весенние первоцветы»

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

• Анкета «Весенние первоцветы»

• Таблица ответов анкеты
• Сводка ответов анкеты

• Виртуальная доска

Парковый практикум

• 1 уровень. Распознаем. Рассказ детей, по заранее приготовленным материалам, следующие доклады: «Место и условия произрастания первоцветов». «Виды, строение первоцветов» .«Ценность цветов. Красная книга». Чтение стихов о весне, цветах.
• 2 уровень. Понимаем. Проведение ребуса «Первоцветы»
• 3 уровень. Применяем. Работа в группах. Фотографирование цветов на месте их произрастания. Зарисовка цветов на месте их произрастания. Видео – интервью детей «Впечатление и новые знания о первоцветах». Мастер – класс «Первый весенний цветок – подснежник»
• 4 уровень. Анализируем. Дети делятся впечатлениями о полученной информации. Анкетирование «Весенние первоцветы»
• 5 уровень. Синтезируем. Сохранить порядок на поляне в лесу, убрать территорию. Установить табличку «Берегите редкие цветы»
• 6 уровень. Оцениваем. Проввести интерактивную игру "Весенние первоцветы". Создание презентации «Весенние первоцветы". Показать презентацию ученикам, родителям. Разместить материалы в сети итнернет.

Оценивание в образовательном событии

• aring Журнал участника паркового урока «Весенние первоцветы»
• Подготовка к презентации «Весенние первоцветы
• Критерии оценивания презентации участников паркового урока «Весенние первоцветы»
• Критерии оценивания видеоматериалов “Весенние первоцветы»

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

• Ребус «Первоцветы»
• Пазл «Весенние первоцветы»
• Кроссворд «Весенние первоцветы»
• Интерактивная игра «Весенние первоцветы»