Использование технологии критического мышления на уроках географии как средство формирования УУД обучающихся"

Авторы проекта

Лапина Валентина Ивановна, учитель географии Граждановский филиал МБОУ Бондарской СОШ
Карпунина Светлана Владимировна, учитель географии Нащекинский филиал МБОУ Бондарской СОШ
Шельпов Алексей Николаевич, учитель географии Максимовский филиал МБОУ Бондарской СОШ
Прокопьев Александр Михайлович, учитель географии Пахотно-Угловский филиал МБОУ Бондарской СОШ

Актуальность проекта

Технология критического мышления основана на творческом сотрудничестве обучающегося и учителя, на развитии у обучающихся аналитического подхода к любому материалу. Эта технология рассчитана не на запоминание материала, а на постановку проблемы и поиск её решения. Использование технологии развития критического мышления позволяет формировать коммуникативные способности учащихся, умения самостоятельно работать и принимать ответственные решения, формировать навыки критического мышления, конструктивно подходить к решению задач и умения привлекать необходимую информацию для достижения поставленных целей, что соответствует требованиям ФГОС второго поколения.

Цель проекта

Создание условий для достижения личностных результатов: базовых качеств личности, как критическое мышление, коммуникативность, креативность, мобильность, самостоятельность, толерантность, ответственность за свой выбор и результат своей деятельности.

Задачи проекта

Развивать коммуникативную компетенцию на основе технологии критического мышления.
Воспитывать положительное отношения к знаниям.
Развивать познавательный интерес учащихся.

Планируемые результаты

Повышение эффективности восприятия информации;
Повышение интереса к процессу обучения
Умение критически мыслить
Умение работать в сотрудничестве
Повышение качества образования

Презентация проекта

Использование технологии критического мышления на уроках географии как средство формирования УУД обучающихся

Материалы в поддержку проектной деятельности

План реализации проекта

Технологическая карта занятия
Движение воздуха, 6 класс

Дидактические материалы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Тест Климат России

Итоговый тест по теме «Климат России»

Тест Благоприятный психологический климат в коллективе

Полезные ресурсы

1 Сентября [1]
Сайт география география
Байбородова Л.В., В.В.Белкина Образовательные технологии: Учебно-методическое пособие. – Ярославль: изд-во ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2015;
Бутенко А.В., Ходос Е.А. Критическое мышление: метод, теория, практика. Учеб.-метод. пособие. М.: Мирос, 2012;
Загашев И.О., Заир-Бек С.И. Критическое мышление: технология развития. – СПб: Издательство «Альянс «Дельта», 2013;
Заир-Бек С.И.Развитие критического мышления через чтение и письмо: стадии и методические приемы //Директор школы. 2015. № 4;
КлустерД. Что такое критическое мышление. – М.: ЦГЛ, 2015.
Приемы технологии критического мышления