Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]

Формирование информационной компетентности школьников в условиях современной образовательной среды

2019-08-05T21:27:48Z

Valentina: /* Статьи */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #CAE1FF; border: 3px solid #8968CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__
[[Файл:Ikt.jpg|300px|центр]]
Современная образовательная среда предоставляет широкие возможности для развития информационной компетентности школьников и, прежде всего, для развития когнитивного и деятельностного её компонентов. В условиях цифровизации когнитивный компонент приобретает особое значение, поскольку направлен на формирование опыта работы в сфере информационных технологий. На каждом этапе развития школьника необходимо создать условия для формирования его качеств: от умений работать с информацией к информационной культуре личности как глобальной цели непрерывного образовательного процесса «через всю жизнь».
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 20%; background-color: #F8F8FF; border: 1px solid #8968CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__
== Статьи ==
# [https://docs.google.com/document/d/1JyD8JWEiiFZ2NCf4gTvHZj-AThIrHen1iGeTu7gguOk/edit?usp=sharing Формирование информационной культуры школьников ] Гродинская В.А., учитель информатики МАОУ "Гимназия №12 имени Г.Р.Державина" г.Тамбов
# [https://docs.google.com/document/d/1JyD8JWEiiFZ2NCf4gTvHZj-AThIrHen1iGeTu7gguOk/edit?usp=sharing Формирование информационной компетентности школьников в условиях современной цифровой образовательной среды] МБОУ Староюрьевская средняя общеобразовательная школа Староюрьевского района
# [https://docs.google.com/document/d/1esHoUri5S00pD3l7gG7DHjTfz81tS_5zCUdXC9yOr7E/edit?usp=sharing Формирование информационной компетентности школьников в условиях современной цифровой образовательной среды] Погребнёва Г.А., заместитель директора по УВР МБОУ «Никифоровская СОШ №2» Никифоровского района
# [https://docs.google.com/document/d/1W7bnh-PjTpofnqB1tKUo9rZP4_YkvDuSLGxrSYBd3hM/edit?usp=sharing Использование возможностей информационных технологий в учебном процессе как средство формирования информационных компетентностей школьников] Кузнецова Г.Е., заместитель директора по УВР МБОУ «Никифоровская СОШ №2», учитель математики; Козлова Е.В., учитель математики МБОУ «Никифоровская СОШ №2» Никифоровского района
# [https://docs.google.com/document/d/1awDrLAAsWqUNmV1U53XNA6aDQGaGYUTcTPiJdq0nCQM/edit?usp=sharing РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ] Толмачева Л.В., педагог-библиотекарь МБОУ Мучкапская СОШ Мучкапского района
# [https://docs.google.com/document/d/1j3LJbdV2DdsAZvPxHPiCdxfVphtVfXmY1tzX_vKmo6M/edit?usp=sharing Формирование информационной компетентности школьников в условиях современной цифровой образовательной среды] МБОУ СОШ № 1 г. Кирсанова
# [https://docs.google.com/document/d/1R7NpcZcQ2FIpIKCLElDWF8TB3J_EKvlFW6cPwJSNMUU/edit?usp=sharing Формирование информационной компетентности школьников в условиях современной цифровой образовательной среды] МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 18 имени Героя Советского Союза Э. Д. Потапова» г. Мичуринска
# [https://docs.google.com/document/d/1Z3lFra6zKBpiWc15ayOF-xbXLA86vULs7Ns4VrXV0WU/edit?usp=sharing Роль информационно-библиотечного центра в образовательном процессе] Толмачева Г.С., педагог-библиотекарь МБОУ «Стрелецкая средняя общеобразовательная школа» Тамбовского района

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 20%; background-color: #F8F8FF; border: 1px solid #8968CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Методические материалы ==
# [https://docs.google.com/presentation/d/1zOU1srS-d_gOX34GwxrVfvD4z2pLi0jdjNkCP6GLayI/edit?usp=sharing Информационная безопасность (презентация)] Сбоева Е.Н., педагог-библиотекарь МБОУ Устьинской СОШ Моршанского района
# [https://docs.google.com/document/d/1kFiCloNoj_RxC7v_0Wg6HzjGeqIs0vNIw4pVNXj9Cp4/edit?usp=sharing Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 3 класса «Компьютер в моей жизни: польза и вред»] СОШ № 1 г. Кирсанова
# [https://docs.google.com/document/d/1HMQCK47kkg8CDa6QUJ13ILerWzBl5dY80QzyFgVfJto/edit?usp=sharing Сценарий образовательного квеста "Кодекс Зеленой планеты"] Толмачева Г.С., педагог-библиотекарь МБОУ "Стрелецкая СОШ" Тамбовского района
# [https://docs.google.com/presentation/d/14Ak2nysaKnvUD3wRmhZyeRTgF1X3bgH0IymaoUMj9nU/edit?usp=sharing Формирование информационной компетентности школьников в условиях современной цифровой образовательной среды (презентация)] МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 18 имени Героя Советского Союза Э. Д. Потапова» г. Мичуринска

|}
|}

Машина должна работать, а человек - думать (сообщество учителей информатики)

2019-08-05T20:58:31Z

Valentina: /* Участники сообщества */

----
{| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#EFF5FF; border: 3px solid #6699CC; height: 60px" |border=3 width=100% align=center
|
{|cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#EFF5FF; border: 0px solid #6699CC; height: 60px" |border=3 width=100% align=center border=0 width=98% align=center
|
[[Файл:Ffda56258499a90af14a9fc5b518851e.jpg|right|300px]]

<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center>
Рады приветствовать Вас на странице сетевого сообщества учителей информатики, думающих что именно "Машина должна работать...".
Мы уверены, что у каждого из Вас есть о чем рассказать в нашем сообществе. Здесь можно обсудить возникающие вопросы и проблемы, обменяться с коллегами идеями, информацией, методическими разработками.
Хочется, чтобы наше сетевое сообщество было интерактивным, действенным, развивающимся, соединяющим близких по духу педагогов, которые имеют здоровые амбиции, обладают хорошим чувством юмора, любознательностью и творческим потенциалом, толерантностью и терпимостью друг к другу.
Заходите, активно участвуйте в форумах и обсуждениях, предлагайте свои темы для обсуждения. Если возникают трудности - пишите, поможем.

Мы ждем Вас!
|}
 

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Цель: ==
[[Файл:18IgJ-otkiA.jpg|150 px|left]]
расширение профессиональных компетенций педагогов в области применения информационных и компьютерных технологий в образовании
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Задачи: ==
[[Файл:15ef2db5b6be.jpg|right|150px]]
• освещение и распространение педагогического опыта в области применения информационных и компьютерных технологий;

• освоение новых форм и инструментов обучения школьников по актуальным направлениям высокотехнологичных отраслей;

• развитие образовательной среды для сопровождения учебной, научно-исследовательской и проектной работы школьников;

• методическая помощь в организации исследовательской и проектной деятельности учащихся в области естественных и инженерных знаний.
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Публикации для обсуждения==
*[[Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей]] Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н.
*[[ЗАДАЧИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ]] Солопова Н. К., к.п.н., проректор по учебно-методической работе и информатизации; Нахман А. Д., к.ф.-м.н., доцент, профессор кафедры общеобразовательных дисциплин; Иванова И. Ю., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин, ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»
*[[3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ]] Елагин Д.О., учитель технологии МАОУ «СОШ №22 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Тамбова, Сидляр М.Ю., старший преподаватель кафедры математического моделирования и информационных технологий ФГБОУ ВПО ТГУ им. Г.Р. Державина
*[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
== [[Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов|Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов»]] ==
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Высокие технологии в образовании ==
[[Файл:Chatterbot.jpg|left|150px]]

1.[http://www.avclub.pro/articles/3d-tekhnologii/3d-tekhnologii-v-obrazovanii/ 3D-ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ]

2.[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/myddd ТРЕХМЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В СРЕДЕ SKETCHUP. ЗАКЛАДКИ И ВИДЕОРОЛИКИ ПО SKETCHUP. СИДЛЯР М.Ю.]

В первой и второй строке таблицы показаны обучающие Видео. 
В следующей строке показаны сервисы, позволяющие отображать трехмерный результат работы в сети. 

В последней колонке показаны статьи, написанные про SketchUp в той последовательности, как они были написаны. 
В нижней строке представлены задачи на работу с конкретными инструментами. 

Задачи даны ссылками они скачиваются и решаются в среде SketchUp. 
Далее (в последней строке) идет оглавление методического пособия книг на 5-6 и 7-8 класс по
3D-моделированию в среде SketchUp 
Сама среда SketchUp скачивается с предпоследней "кнопки" нижней строки. 

3.[https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hEWlo0VVk1LVFaNEU/view?usp=sharing РОБОТОТЕХНИКА КАК ИННОВАЦИОННАЯ ПРАКТИКА В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ. ВЯЗОВОВ С.М.]

4.[https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hEc3VFaXNoUm1rMlE/view?usp=sharing ИНТЕРНЕТ ВЕЩЕЙ - А ЧТО ЭТО? ПО МАТЕРИАЛАМ Н.ПИЛИПЕНКО]

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Готовимся к ГИА по информатике ==
[[Файл:Elearning.jpg|right|150px]]
# [https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hETEpSNmxoS1NiR0U/view?usp=sharing СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ В 2015 ГОДУ. ИНФОРМАТИКА И ИКТ. КРИВОПАЛОВА И.В., МОЛОТКОВА Н.В.]
# [http://easyinformatics.ru/category/gia САЙТ ПО ПОДГОТОВКЕ К ГИА ПО ИНФОРМАТИКЕ]
# [https://docs.google.com/document/d/1rSI48uYrd38JXbIQCV3DEBZTHqLSSzEAoj2Ooy72mUU/edit?usp=sharing МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ в 2016 году]
# [https://docs.google.com/document/d/1dWRx593dDmuqoz-ZZNvk7Q27HSVSXifmbJI9JTG9C8w/edit?usp=sharing РЕЗУЛЬТАТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В 9 КЛАССАХ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ В 2016 ГОДУ]
# [https://docs.google.com/document/d/1uEC7ElSAkf0bh82RW6HVyCyfSzep08lTiQzELVlYZpI/edit?usp=sharing РЕЗУЛЬТАТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В 9 КЛАССАХ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ В 2017 ГОДУ]
# [https://docs.google.com/document/d/1rSI48uYrd38JXbIQCV3DEBZTHqLSSzEAoj2Ooy72mUU/edit?usp=sharing МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ в 2017 году]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Дети on-line ==
[[Файл:Chelovechek-internet dlya interneta.jpg|left|150px]]

1.[https://docs.google.com/document/d/1nhySz3reV4Du2fHnqu6ZFjJk1ThnQn2ZuoA_fr0-xjY/edit?usp=sharing ГДЕ ГУЛЯЮТ НАШИ ДЕТИ? МУКИНА С.В.]

2.[https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hEYk9CWE5lMmloalE/view?usp=sharing БЕЗОПАСНОСТЬ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ: ПРОБЛЕМЫ ЗАЩИТЫ ЛИЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ.ПОПОВА Л.В.]

3.[https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hETTRSOTdVNmQxYzg/view?usp=sharing ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ В ИНТЕРНЕТ. Терехов А.В., доцент кафедры «Уголовное право и прикладная информатика Юридического института, в юриспруденции», ФГБОУ ВПО "ТГТУ"; Терехова О.А.,студентка гр. БПИ-31 ФГБОУ ВПО "ТГТУ"]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Электроникум. Место встречи можно запрограммировать! ==
[[Файл:ДО человечки.png|right|200px]]
Уважаемые коллеги!

*[https://code-live.ru/tag/cpp-manual/ ПОРТАЛ ПРОГРАММИРОВАНИЯ]

*[http://purecodecpp.com/ ОСНОВЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ НА С++ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИЙ]

*[https://olympiads.ru/mosolymp/2015-16/index.shtml ОЛИМПИАДЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ В МОСКВЕ]

*[http://future4you.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=3164&Itemid=2027&gclid=CPnG3Peao88CFcHVcgodmi4J3A ПОЗНАНИЕ И ТВОРЧЕСТВО]

*[http://olymp.ifmo.ru/ ИНТЕРНЕТ-ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКЕ И ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7-11 КЛАССОВ]

*[https://cryptolymp.ru/olmp_it/ МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ И КОМПЬЮТЕРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ]

*[https://olymp.hse.ru/mmo/it ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ "ВЫСШАЯ ПРОБА". БЛОК ИНФОРМАТИКА]

*[http://www.eidos.ru/olymp/inform/ ВСЕРОССИЙСКАЯ ДИСТАНЦИОННАЯ ЭВРИСТИЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ИНФОРМАТИКЕ]

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Методическая копилка ==
[[Файл:560681117017442a07cb2664068054daf31ff622b5 b.jpg|200 px|left]]

1.[https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hENER0anFWUmZBdVU/view?usp=sharing ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ЕГО ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ТКАЧ Т.В.]

2.[https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hERXJXN21hTmpwakk/view?usp=sharing МОДЕЛИРОВАНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ УЗОРОВ В ПРИЛОЖЕНИИ SCRATCH. БОЧКОВА И.В.]

3.[https://docs.google.com/document/d/1yLXWgCioWsiG2-PPaXDXVoyJxoGvK9zj-7A8eeu_0nI/edit?usp=sharing ПРОЕКТ "МОДЕЛИРОВАНИЕ НЕОБЫЧНЫХ АРХИТЕКТУРНЫХ СООРУЖЕНИЙ:3D МОДЕЛЬ «WonderWorks». Выполнила Ананьева Софья¸ обучающаяся 9 класса МАОУ «Лицей №29». Руководитель: Королёва Наталия Александровна, к.т.н., учитель информатики МАОУ «Лицей №29»]

Проект был представлен в рамках конкурса научно-технических работ школьников «УЧЁНЫЕ БУДУЩЕГО». 
В тезисах изложена актуальность, цель, практическая значимость проекта, а также описан ход самой работы. 
[https://docs.google.com/presentation/d/1GkOtQ3Eornf2RLqTQAe8sYIbRfcQ68cyfBLpmCIrJb8/edit?usp=sharing Презентация является наглядным сопровождением этапности выполнения проекта. ]

4.[https://docs.google.com/document/d/1UouvFKdeKKTv_vDQN-dhaQH-bJYHXmhhkYC3_zRAvJc/edit?usp=sharing ПРОЕКТ РЕКОНСТРУКЦИИ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗДАНИЯ ТАМБОВСКОГО ПОЧТАМТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИЙ 3D-МОДЕЛИРОВАНИЯ Выполнил Авдонин Антон, ученик 11 класса МАОУ СОШ № 9. Руководитель Елагин Денис Олегович, учитель технологии]

Проект был представлен в рамках конкурса научно-технических работ школьников «УЧЁНЫЕ БУДУЩЕГО». 

5.[https://drive.google.com/drive/folders/0B3PFl5STw0hEckVDTVdldzkyQ0k ЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ИГРА «СТРАНА – СТОЛИЦА». Выполнил Чиркин Александр, ученик 11 класса МБОУ СОШ №19 г. Мичуринска. Руководитель Чиркин Ю.А., учитель информатики МБОУ СОШ №19 г. Мичуринска]

Проект был представлен в рамках конкурса научно-технических работ школьников «УЧЁНЫЕ БУДУЩЕГО». 
Компьютерная игра «Страна – Столица» реализована средствами языка программирования VisualBasic и призвана привить интерес учеников к географии. 

6.[https://docs.google.com/document/d/1BQ4nqd1HgjMXm8TKEhV48Qywo5BIUNyit-huZv7nfWo/edit?usp=sharing ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ИНФОРМАТИКЕ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ООО. Из опыта работы Корчевной М.Л.]

7.[http://uvar-lyceum.lh1.in/ ЗАДАЧИ ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ. Из опыта Лапшина С.С., учителя информатики МБОУ "Лицей г. Уварово им. А.И.Данилова"]

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Форумы ==
[[Файл:120px-Forum.png|right|200px]]
[[Инструкция: страница обсуждения статей|Инструкция по обсуждению материалов сообщества]]

[[Высокие технологии в образовании: робототехника, интернет вещей, трёхмерные технологии и перспективы их применения]]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Полезные ссылки ==
*[http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС нового поколения]
*[http://www.edutainme.ru/post/innovation-teaching-2014/ 10 ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ которые окажут самое значительное влияние на образование в ближайшие годы]
*[http://ipk.68edu.ru/ Сайт ТОИПКРО]
*[http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=11060&tmpl=com Тамбовская область в сетевых сообществах]
*[http://www.openclass.ru/node/86611 Региональный узел в Открытом классе]
*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Вики-учебник]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
== Участники сообщества ==
*[[Аверков Виктор Александрович|Аверков Виктор Александрович]]
*[[Колодина Марина Викторовна|Колодина Марина Викторовна]]
*[[Нечаева С.В.|Нечаева Светлана Викторовна]]
*[[Киселев М.И.|Киселев Максим Игоревич]]
*[[Павлова А.Ю.|Павлова Анастасия Юрьевна]]
*[[Гродинская Валентина Алексеевна]]
*[[Татабрин Д.В.|Тарабрин Дмитрий Владимирович]]
* [[Мукина С.В.|Мукина Светлана Владимировна]]
* [[Попова Л.В.|Попова Лариса Владимировна]]
* [[Иванова Любовь Михайловна|Иванова Любовь Михайловна]]
* [[Забавникова Е.А.|Забавникова Евгения Александровна]]
*[[Шпынева С.М.|Шпынева Светлана Михайловна]]
*[[Хитрова Н.В.|Хитрова Надежда Владимировна]]
*[[Поветьев Алексей Юрьевич]]
* [[Вязовов Сергей Михайлович]]
* [[Лапшина С.М.|Лапшина Светлана Михайловна]]
* [[Давыдова Н.И.|Давыдова Наталия Ивановна]]
* [[Рыжова С.В.|Рыжова Светлана Владимировна]]
* [[Пачина И.Н.|Пачина Ирина Николаевна]]
*[[Кочетова М.В.|Кочетова Марина Владимировна]]
*[[Федорова Е.В.|Федорова Елена Витальевна]]
*[[Беляев Д.М.|Беляев Дмитрий Михайлович]]
*[[Ткач Т.В.|Ткач Татьяна Васильевна]]
*[[Бочкова И.В.|Бочкова Ирина Владимировна]]
*[[Жирякова Татьяна Владимировна]]
*[[Астафьева Ольга Александровна]]
*[[Беликов Александр Алексеевич]]
*[[Бобкова Марина Владимировна]]
*[[Нефедова Ирина Владимировна]]
*[[Носаева Елена Васильевна]]
*[[Кобзева Лариса Валерьевна]]
*[[Королёва Наталия Александровна]]
*[[Чиркин Юрий Алексеевич]]
*[[Участник:Поповичева Ксения Александровна]]
[[Категория:Шаблоны]]
[[Категория:Сетевые сообщества]]
*[[Шепелёв Алексей Николаевич ]]

Обсуждение:Высокие технологии в образовании: робототехника, интернет вещей, трёхмерные технологии и перспективы их применения

2019-08-05T20:51:55Z

Valentina:

Я думаю, нравятся нам какие-то вещи или нет, но в современном образовательном процессе не обойтись без современных технологий. И это хорошо, когда есть выбор.[[Участник:Valentina|Гродинская Валентина Алексеевна]] ([[Обсуждение участника:Valentina|обсуждение]]) 23:51, 5 августа 2019 (MSK)

В учебном процессе сейчас повсеместно используются мультимедийное оборудование и телекоммуникационные технологии. Вместе с тем, высокая скорость развития технологий ставят перед образованием новые вызовы в борьбе за привлечение и удержания внимания учеников к процессу обучения. Конечно огромным потенциалом обладают являются 3D-технологии, но дело в том, что не везде (не в каждом учебном учреждении) есть возможность использовать данные технологии. Однако попробовать стоит, хотя бы для собственного развития.--[[Участник:Рыжова Светлана Владимировна|Рыжова Светлана Владимировна]] ([[Обсуждение участника:Рыжова Светлана Владимировна|обсуждение]]) 16:20, 29 июня 2016 (MSK)
-----
Позвольте с вами не согласиться, Светлана Владимировна! Если бы Вы внимательно просмотрели материалы относительно 3D-моделирования, размещенные в блоке "Высокие технологии в образовании" Сидляром М.Ю., то сделали бы правильные выводы. Не обязательно потребуется для реализации идей 3D-моделирования спец. оборудование, хотя конечно же процесс будет не завершенным. Однако начальные навыки моделирования и прототипирования дети точно получат. Очень советую ознакомиться с материалами Сидляра, отчличный опыт! Я возьму на заметку.--[[Участник:Киселев М.И.|Киселев М.И.]] ([[Обсуждение участника:Киселев М.И.|обсуждение]]) 16:32, 29 июня 2016 (MSK)
-----
Приведу в пример слова Дмитрия Медведева, который отметил, что: «Прогресс не остановить. Курс на поддержку инновационного роста будет продолжен, и это является государственной задачей. Мы должны встроиться в глобальный технологический мир». Вот нельзя не согласиться с этим. Нам как педагогам в этот процесс точно придется влиться. И очень здорово, что кто-то может поделиться своим опытом (хотя бы есть какой-то ориентир)--[[Участник:Павлова А.Ю.|Павлова А.Ю.]] ([[Обсуждение участника:Павлова А.Ю.|обсуждение]]) 16:38, 29 июня 2016 (MSK)
-----
Коллеги, а мне ближе и роднее робототехника. Учебные занятия с использованием робототехники способствуют развитию конструкторских, инженерных и общенаучных навыков, помогают по-другому посмотреть на вопросы, связанные с изучением естественных наук, информационных технологий и математики, обеспечивают вовлечение учащихся в научно-техническое творчество. А у Сергея Михайловича хочется попросить какую-нибудь программу по реализации курса по робототехнике.--[[Участник:Попова Л.В.|Попова Л.В.]] ([[Обсуждение участника:Попова Л.В.|обсуждение]]) 16:54, 29 июня 2016 (MSK)
-----
У Вязовова была на стажировке, несколько раз посещала его мастер-классы.И каждый раз это интересно. Конечно же любым направлением надо заниматься активно, при этом глубоко погружаясь в проблему, тогда и дети за тобой потянуться, результаты не заставят себя долго ждать. Я тоже занимаюсь с детьми робототехникой во внеурочное время. Им очень нравится. Выезжаем на соревнования, но до результатов 14 лицея, признаюсь, далеко. Хотелось бы опыта набраться.--[[Участник:Жирякова Татьяна Владимировна|Жирякова Татьяна Владимировна]] ([[Обсуждение участника:Жирякова Татьяна Владимировна|обсуждение]]) 17:32, 29 июня 2016 (MSK)
-----
Добрый день всем! Познакомилась с материалами Сидляра М.Ю. Полностью согласна с Киселевым М.И. - материалы отличные. интересные игры. однако с помощью этого программного обеспечения можно и прототипированием заниматься, только нужно скачать плагин для Sketch [[Файл:1-suiiHEv8mahBHPVtjPaWiw.jpeg]]--[[Участник:Кочетова М.В.|Кочетова М.В.]] ([[Обсуждение участника:Кочетова М.В.|обсуждение]]) 12:22, 30 июня 2016 (MSK)

Коллеги, поздравляю! Скоро в отпуск.
Но наша профессия расслабляться не позволяет! Буду думать о высоких технологиях, о возможности их внедрения в образовательный процесс. Своими мыслями поделюсь по мере их поступления. Отличного всем отпуска!!!--[[Участник:Беляев Д.М.|Беляев Д.М.]] ([[Обсуждение участника:Беляев Д.М.|обсуждение]]) 13:07, 1 июля 2016 (MSK)

Технологии 3D-печати смогут стать мощным фактором развития школьного образования. Интересные перспективы открываются в области «инженерной культуры» STEM (science, technology, engineering and math). На сегодняшний день в российской школе уже возможно проведение учебных проектов с использованием 3D-принтеров в таких образовательных областях, как «Технология», «Изобразительное искусство», «Информатика».
Но широкого развития именно в Российской средней школе, 3D-печать, моделирование и прототипирование еще не получили.
В первую очередь необходимо учитывать факторы, связанные с внедрением 3D-технологий в школах:
- цифровое производство позволяет быстро получать профессионально сделанные объекты без приложения значительных усилий со стороны школьника;
- инженерное моделирование предполагает наличие в школе специально оборудованного учебного пространства, в котором могли бы проводиться долгосрочные проекты (за пределами 45-минутных уроков), в ходе которых школьники могли бы экспериментировать, получать и оценивать, как позитивные, так и негативные результаты.
Это очень важно, т.к. обычно школьное обучение направлено только на 100% положительный результат учебных занятий.
Ведь междисциплинарные учебные проекты могут получить новое воплощение в физических объектах, смоделированных и «построенных» школьниками с помощью технологий 3D-печати. Изменится и общепринятая практика, когда под «учебным проектом» подразумевается стандартная презентация в виде набора слайдов, показанных на большом экране. Это новый уровень образования.--[[Участник:Давыдова Н.И.|Давыдова Н.И.]] ([[Обсуждение участника:Давыдова Н.И.|обсуждение]]) 13:15, 1 июля 2016 (MSK)

Обсуждение:Высокие технологии в образовании: робототехника, интернет вещей, трёхмерные технологии и перспективы их применения

2019-08-05T20:44:46Z

Valentina:

В учебном процессе сейчас повсеместно используются мультимедийное оборудование и телекоммуникационные технологии. Вместе с тем, высокая скорость развития технологий ставят перед образованием новые вызовы в борьбе за привлечение и удержания внимания учеников к процессу обучения. Конечно огромным потенциалом обладают являются 3D-технологии, но дело в том, что не везде (не в каждом учебном учреждении) есть возможность использовать данные технологии. Однако попробовать стоит, хотя бы для собственного развития.--[[Участник:Рыжова Светлана Владимировна|Рыжова Светлана Владимировна]] ([[Обсуждение участника:Рыжова Светлана Владимировна|обсуждение]]) 16:20, 29 июня 2016 (MSK)
-----
Позвольте с вами не согласиться, Светлана Владимировна! Если бы Вы внимательно просмотрели материалы относительно 3D-моделирования, размещенные в блоке "Высокие технологии в образовании" Сидляром М.Ю., то сделали бы правильные выводы. Не обязательно потребуется для реализации идей 3D-моделирования спец. оборудование, хотя конечно же процесс будет не завершенным. Однако начальные навыки моделирования и прототипирования дети точно получат. Очень советую ознакомиться с материалами Сидляра, отчличный опыт! Я возьму на заметку.--[[Участник:Киселев М.И.|Киселев М.И.]] ([[Обсуждение участника:Киселев М.И.|обсуждение]]) 16:32, 29 июня 2016 (MSK)
-----
Приведу в пример слова Дмитрия Медведева, который отметил, что: «Прогресс не остановить. Курс на поддержку инновационного роста будет продолжен, и это является государственной задачей. Мы должны встроиться в глобальный технологический мир». Вот нельзя не согласиться с этим. Нам как педагогам в этот процесс точно придется влиться. И очень здорово, что кто-то может поделиться своим опытом (хотя бы есть какой-то ориентир)--[[Участник:Павлова А.Ю.|Павлова А.Ю.]] ([[Обсуждение участника:Павлова А.Ю.|обсуждение]]) 16:38, 29 июня 2016 (MSK)
-----
Коллеги, а мне ближе и роднее робототехника. Учебные занятия с использованием робототехники способствуют развитию конструкторских, инженерных и общенаучных навыков, помогают по-другому посмотреть на вопросы, связанные с изучением естественных наук, информационных технологий и математики, обеспечивают вовлечение учащихся в научно-техническое творчество. А у Сергея Михайловича хочется попросить какую-нибудь программу по реализации курса по робототехнике.--[[Участник:Попова Л.В.|Попова Л.В.]] ([[Обсуждение участника:Попова Л.В.|обсуждение]]) 16:54, 29 июня 2016 (MSK)
-----
У Вязовова была на стажировке, несколько раз посещала его мастер-классы.И каждый раз это интересно. Конечно же любым направлением надо заниматься активно, при этом глубоко погружаясь в проблему, тогда и дети за тобой потянуться, результаты не заставят себя долго ждать. Я тоже занимаюсь с детьми робототехникой во внеурочное время. Им очень нравится. Выезжаем на соревнования, но до результатов 14 лицея, признаюсь, далеко. Хотелось бы опыта набраться.--[[Участник:Жирякова Татьяна Владимировна|Жирякова Татьяна Владимировна]] ([[Обсуждение участника:Жирякова Татьяна Владимировна|обсуждение]]) 17:32, 29 июня 2016 (MSK)
-----
Добрый день всем! Познакомилась с материалами Сидляра М.Ю. Полностью согласна с Киселевым М.И. - материалы отличные. интересные игры. однако с помощью этого программного обеспечения можно и прототипированием заниматься, только нужно скачать плагин для Sketch [[Файл:1-suiiHEv8mahBHPVtjPaWiw.jpeg]]--[[Участник:Кочетова М.В.|Кочетова М.В.]] ([[Обсуждение участника:Кочетова М.В.|обсуждение]]) 12:22, 30 июня 2016 (MSK)

Коллеги, поздравляю! Скоро в отпуск.
Но наша профессия расслабляться не позволяет! Буду думать о высоких технологиях, о возможности их внедрения в образовательный процесс. Своими мыслями поделюсь по мере их поступления. Отличного всем отпуска!!!--[[Участник:Беляев Д.М.|Беляев Д.М.]] ([[Обсуждение участника:Беляев Д.М.|обсуждение]]) 13:07, 1 июля 2016 (MSK)

Технологии 3D-печати смогут стать мощным фактором развития школьного образования. Интересные перспективы открываются в области «инженерной культуры» STEM (science, technology, engineering and math). На сегодняшний день в российской школе уже возможно проведение учебных проектов с использованием 3D-принтеров в таких образовательных областях, как «Технология», «Изобразительное искусство», «Информатика».
Но широкого развития именно в Российской средней школе, 3D-печать, моделирование и прототипирование еще не получили.
В первую очередь необходимо учитывать факторы, связанные с внедрением 3D-технологий в школах:
- цифровое производство позволяет быстро получать профессионально сделанные объекты без приложения значительных усилий со стороны школьника;
- инженерное моделирование предполагает наличие в школе специально оборудованного учебного пространства, в котором могли бы проводиться долгосрочные проекты (за пределами 45-минутных уроков), в ходе которых школьники могли бы экспериментировать, получать и оценивать, как позитивные, так и негативные результаты.
Это очень важно, т.к. обычно школьное обучение направлено только на 100% положительный результат учебных занятий.
Ведь междисциплинарные учебные проекты могут получить новое воплощение в физических объектах, смоделированных и «построенных» школьниками с помощью технологий 3D-печати. Изменится и общепринятая практика, когда под «учебным проектом» подразумевается стандартная презентация в виде набора слайдов, показанных на большом экране. Это новый уровень образования.--[[Участник:Давыдова Н.И.|Давыдова Н.И.]] ([[Обсуждение участника:Давыдова Н.И.|обсуждение]]) 13:15, 1 июля 2016 (MSK)

Я думаю, нравятся нам какие-то вещи или нет, но в современном образовательном процессе не обойтись без современных технологий. И это хорошо, когда есть выбор.[[Участник:Valentina|Valentina]] ([[Обсуждение участника:Valentina|обсуждение]]) 23:44, 5 августа 2019 (MSK)

Обсуждение:Высокие технологии в образовании: робототехника, интернет вещей, трёхмерные технологии и перспективы их применения

2019-08-05T20:22:26Z

Valentina:

Участник:Valentina

2019-08-05T20:05:39Z

Valentina: Valentina переименовал страницу Участник:Valentina в Участник:Гродинская В.А.

#перенаправление [[Участник:Гродинская В.А.]]

Участник:Гродинская В.А.

2019-08-05T20:05:39Z

Valentina: Valentina переименовал страницу Участник:Valentina в Участник:Гродинская В.А.

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

'''Ф. И. О''' : Гродинская Валентина Алексеевна,

'''Образование''': ТГУ им Г. Р. Державина, 1999 год,

'''Специальность:''' математика, информатика и ВТ

'''Место работы:''' МАОУ "Гимназия №12 имени Г.Р.Державина", г. Тамбов

'''Должность:''' учитель

'''Телефон:''' 8-4752-72-32-74

'''Почта:''' grodinskay@yandex.ru
[[Категория : участник]]

Участник:Гродинская В.А.

2019-08-05T19:59:33Z

Valentina:

Гродинская Валентина Алексеевна

2019-08-05T19:57:56Z

Valentina:

Гродинская Валентина Алексеевна

2019-08-05T19:54:32Z

Valentina: Новая страница: «Добрый день»

Добрый день

Участник:Гродинская В.А.

2019-08-05T19:50:05Z

Valentina:

Гродинская Валентина Алексеевна

Машина должна работать, а человек - думать (сообщество учителей информатики)

2019-08-05T19:36:05Z

Valentina: /* Участники сообщества */

----
{| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#EFF5FF; border: 3px solid #6699CC; height: 60px" |border=3 width=100% align=center
|
{|cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#EFF5FF; border: 0px solid #6699CC; height: 60px" |border=3 width=100% align=center border=0 width=98% align=center
|
[[Файл:Ffda56258499a90af14a9fc5b518851e.jpg|right|300px]]

<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center>
Рады приветствовать Вас на странице сетевого сообщества учителей информатики, думающих что именно "Машина должна работать...".
Мы уверены, что у каждого из Вас есть о чем рассказать в нашем сообществе. Здесь можно обсудить возникающие вопросы и проблемы, обменяться с коллегами идеями, информацией, методическими разработками.
Хочется, чтобы наше сетевое сообщество было интерактивным, действенным, развивающимся, соединяющим близких по духу педагогов, которые имеют здоровые амбиции, обладают хорошим чувством юмора, любознательностью и творческим потенциалом, толерантностью и терпимостью друг к другу.
Заходите, активно участвуйте в форумах и обсуждениях, предлагайте свои темы для обсуждения. Если возникают трудности - пишите, поможем.

Мы ждем Вас!
|}
 

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Цель: ==
[[Файл:18IgJ-otkiA.jpg|150 px|left]]
расширение профессиональных компетенций педагогов в области применения информационных и компьютерных технологий в образовании
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Задачи: ==
[[Файл:15ef2db5b6be.jpg|right|150px]]
• освещение и распространение педагогического опыта в области применения информационных и компьютерных технологий;

• освоение новых форм и инструментов обучения школьников по актуальным направлениям высокотехнологичных отраслей;

• развитие образовательной среды для сопровождения учебной, научно-исследовательской и проектной работы школьников;

• методическая помощь в организации исследовательской и проектной деятельности учащихся в области естественных и инженерных знаний.
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Публикации для обсуждения==
*[[Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей]] Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н.
*[[ЗАДАЧИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ]] Солопова Н. К., к.п.н., проректор по учебно-методической работе и информатизации; Нахман А. Д., к.ф.-м.н., доцент, профессор кафедры общеобразовательных дисциплин; Иванова И. Ю., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин, ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»
*[[3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ]] Елагин Д.О., учитель технологии МАОУ «СОШ №22 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Тамбова, Сидляр М.Ю., старший преподаватель кафедры математического моделирования и информационных технологий ФГБОУ ВПО ТГУ им. Г.Р. Державина
*[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
== [[Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов|Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов»]] ==
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Высокие технологии в образовании ==
[[Файл:Chatterbot.jpg|left|150px]]

1.[http://www.avclub.pro/articles/3d-tekhnologii/3d-tekhnologii-v-obrazovanii/ 3D-ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ]

2.[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/myddd ТРЕХМЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В СРЕДЕ SKETCHUP. ЗАКЛАДКИ И ВИДЕОРОЛИКИ ПО SKETCHUP. СИДЛЯР М.Ю.]

В первой и второй строке таблицы показаны обучающие Видео. 
В следующей строке показаны сервисы, позволяющие отображать трехмерный результат работы в сети. 

В последней колонке показаны статьи, написанные про SketchUp в той последовательности, как они были написаны. 
В нижней строке представлены задачи на работу с конкретными инструментами. 

Задачи даны ссылками они скачиваются и решаются в среде SketchUp. 
Далее (в последней строке) идет оглавление методического пособия книг на 5-6 и 7-8 класс по
3D-моделированию в среде SketchUp 
Сама среда SketchUp скачивается с предпоследней "кнопки" нижней строки. 

3.[https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hEWlo0VVk1LVFaNEU/view?usp=sharing РОБОТОТЕХНИКА КАК ИННОВАЦИОННАЯ ПРАКТИКА В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ. ВЯЗОВОВ С.М.]

4.[https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hEc3VFaXNoUm1rMlE/view?usp=sharing ИНТЕРНЕТ ВЕЩЕЙ - А ЧТО ЭТО? ПО МАТЕРИАЛАМ Н.ПИЛИПЕНКО]

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Готовимся к ГИА по информатике ==
[[Файл:Elearning.jpg|right|150px]]
# [https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hETEpSNmxoS1NiR0U/view?usp=sharing СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ В 2015 ГОДУ. ИНФОРМАТИКА И ИКТ. КРИВОПАЛОВА И.В., МОЛОТКОВА Н.В.]
# [http://easyinformatics.ru/category/gia САЙТ ПО ПОДГОТОВКЕ К ГИА ПО ИНФОРМАТИКЕ]
# [https://docs.google.com/document/d/1rSI48uYrd38JXbIQCV3DEBZTHqLSSzEAoj2Ooy72mUU/edit?usp=sharing МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ в 2016 году]
# [https://docs.google.com/document/d/1dWRx593dDmuqoz-ZZNvk7Q27HSVSXifmbJI9JTG9C8w/edit?usp=sharing РЕЗУЛЬТАТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В 9 КЛАССАХ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ В 2016 ГОДУ]
# [https://docs.google.com/document/d/1uEC7ElSAkf0bh82RW6HVyCyfSzep08lTiQzELVlYZpI/edit?usp=sharing РЕЗУЛЬТАТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В 9 КЛАССАХ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ В 2017 ГОДУ]
# [https://docs.google.com/document/d/1rSI48uYrd38JXbIQCV3DEBZTHqLSSzEAoj2Ooy72mUU/edit?usp=sharing МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ в 2017 году]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Дети on-line ==
[[Файл:Chelovechek-internet dlya interneta.jpg|left|150px]]

1.[https://docs.google.com/document/d/1nhySz3reV4Du2fHnqu6ZFjJk1ThnQn2ZuoA_fr0-xjY/edit?usp=sharing ГДЕ ГУЛЯЮТ НАШИ ДЕТИ? МУКИНА С.В.]

2.[https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hEYk9CWE5lMmloalE/view?usp=sharing БЕЗОПАСНОСТЬ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ: ПРОБЛЕМЫ ЗАЩИТЫ ЛИЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ.ПОПОВА Л.В.]

3.[https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hETTRSOTdVNmQxYzg/view?usp=sharing ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ В ИНТЕРНЕТ. Терехов А.В., доцент кафедры «Уголовное право и прикладная информатика Юридического института, в юриспруденции», ФГБОУ ВПО "ТГТУ"; Терехова О.А.,студентка гр. БПИ-31 ФГБОУ ВПО "ТГТУ"]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Электроникум. Место встречи можно запрограммировать! ==
[[Файл:ДО человечки.png|right|200px]]
Уважаемые коллеги!

*[https://code-live.ru/tag/cpp-manual/ ПОРТАЛ ПРОГРАММИРОВАНИЯ]

*[http://purecodecpp.com/ ОСНОВЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ НА С++ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИЙ]

*[https://olympiads.ru/mosolymp/2015-16/index.shtml ОЛИМПИАДЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ В МОСКВЕ]

*[http://future4you.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=3164&Itemid=2027&gclid=CPnG3Peao88CFcHVcgodmi4J3A ПОЗНАНИЕ И ТВОРЧЕСТВО]

*[http://olymp.ifmo.ru/ ИНТЕРНЕТ-ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКЕ И ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7-11 КЛАССОВ]

*[https://cryptolymp.ru/olmp_it/ МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ И КОМПЬЮТЕРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ]

*[https://olymp.hse.ru/mmo/it ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ "ВЫСШАЯ ПРОБА". БЛОК ИНФОРМАТИКА]

*[http://www.eidos.ru/olymp/inform/ ВСЕРОССИЙСКАЯ ДИСТАНЦИОННАЯ ЭВРИСТИЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ИНФОРМАТИКЕ]

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Методическая копилка ==
[[Файл:560681117017442a07cb2664068054daf31ff622b5 b.jpg|200 px|left]]

1.[https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hENER0anFWUmZBdVU/view?usp=sharing ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ЕГО ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ТКАЧ Т.В.]

2.[https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hERXJXN21hTmpwakk/view?usp=sharing МОДЕЛИРОВАНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ УЗОРОВ В ПРИЛОЖЕНИИ SCRATCH. БОЧКОВА И.В.]

3.[https://docs.google.com/document/d/1yLXWgCioWsiG2-PPaXDXVoyJxoGvK9zj-7A8eeu_0nI/edit?usp=sharing ПРОЕКТ "МОДЕЛИРОВАНИЕ НЕОБЫЧНЫХ АРХИТЕКТУРНЫХ СООРУЖЕНИЙ:3D МОДЕЛЬ «WonderWorks». Выполнила Ананьева Софья¸ обучающаяся 9 класса МАОУ «Лицей №29». Руководитель: Королёва Наталия Александровна, к.т.н., учитель информатики МАОУ «Лицей №29»]

Проект был представлен в рамках конкурса научно-технических работ школьников «УЧЁНЫЕ БУДУЩЕГО». 
В тезисах изложена актуальность, цель, практическая значимость проекта, а также описан ход самой работы. 
[https://docs.google.com/presentation/d/1GkOtQ3Eornf2RLqTQAe8sYIbRfcQ68cyfBLpmCIrJb8/edit?usp=sharing Презентация является наглядным сопровождением этапности выполнения проекта. ]

4.[https://docs.google.com/document/d/1UouvFKdeKKTv_vDQN-dhaQH-bJYHXmhhkYC3_zRAvJc/edit?usp=sharing ПРОЕКТ РЕКОНСТРУКЦИИ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗДАНИЯ ТАМБОВСКОГО ПОЧТАМТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИЙ 3D-МОДЕЛИРОВАНИЯ Выполнил Авдонин Антон, ученик 11 класса МАОУ СОШ № 9. Руководитель Елагин Денис Олегович, учитель технологии]

Проект был представлен в рамках конкурса научно-технических работ школьников «УЧЁНЫЕ БУДУЩЕГО». 

5.[https://drive.google.com/drive/folders/0B3PFl5STw0hEckVDTVdldzkyQ0k ЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ИГРА «СТРАНА – СТОЛИЦА». Выполнил Чиркин Александр, ученик 11 класса МБОУ СОШ №19 г. Мичуринска. Руководитель Чиркин Ю.А., учитель информатики МБОУ СОШ №19 г. Мичуринска]

Проект был представлен в рамках конкурса научно-технических работ школьников «УЧЁНЫЕ БУДУЩЕГО». 
Компьютерная игра «Страна – Столица» реализована средствами языка программирования VisualBasic и призвана привить интерес учеников к географии. 

6.[https://docs.google.com/document/d/1BQ4nqd1HgjMXm8TKEhV48Qywo5BIUNyit-huZv7nfWo/edit?usp=sharing ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ИНФОРМАТИКЕ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ООО. Из опыта работы Корчевной М.Л.]

7.[http://uvar-lyceum.lh1.in/ ЗАДАЧИ ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ. Из опыта Лапшина С.С., учителя информатики МБОУ "Лицей г. Уварово им. А.И.Данилова"]

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Форумы ==
[[Файл:120px-Forum.png|right|200px]]
[[Инструкция: страница обсуждения статей|Инструкция по обсуждению материалов сообщества]]

[[Высокие технологии в образовании: робототехника, интернет вещей, трёхмерные технологии и перспективы их применения]]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Полезные ссылки ==
*[http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС нового поколения]
*[http://www.edutainme.ru/post/innovation-teaching-2014/ 10 ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ которые окажут самое значительное влияние на образование в ближайшие годы]
*[http://ipk.68edu.ru/ Сайт ТОИПКРО]
*[http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=11060&tmpl=com Тамбовская область в сетевых сообществах]
*[http://www.openclass.ru/node/86611 Региональный узел в Открытом классе]
*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Вики-учебник]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
== Участники сообщества ==
*[[Аверков Виктор Александрович|Аверков Виктор Александрович]]
*[[Колодина Марина Викторовна|Колодина Марина Викторовна]]
*[[Нечаева С.В.|Нечаева Светлана Викторовна]]
*[[Киселев М.И.|Киселев Максим Игоревич]]
*[[Павлова А.Ю.|Павлова Анастасия Юрьевна]]
*[[Татабрин Д.В.|Тарабрин Дмитрий Владимирович]]
* [[Мукина С.В.|Мукина Светлана Владимировна]]
* [[Попова Л.В.|Попова Лариса Владимировна]]
* [[Иванова Любовь Михайловна|Иванова Любовь Михайловна]]
* [[Забавникова Е.А.|Забавникова Евгения Александровна]]
*[[Шпынева С.М.|Шпынева Светлана Михайловна]]
*[[Хитрова Н.В.|Хитрова Надежда Владимировна]]
*[[Поветьев Алексей Юрьевич]]
* [[Вязовов Сергей Михайлович]]
* [[Лапшина С.М.|Лапшина Светлана Михайловна]]
* [[Давыдова Н.И.|Давыдова Наталия Ивановна]]
* [[Рыжова С.В.|Рыжова Светлана Владимировна]]
* [[Пачина И.Н.|Пачина Ирина Николаевна]]
*[[Кочетова М.В.|Кочетова Марина Владимировна]]
*[[Федорова Е.В.|Федорова Елена Витальевна]]
*[[Беляев Д.М.|Беляев Дмитрий Михайлович]]
*[[Ткач Т.В.|Ткач Татьяна Васильевна]]
*[[Бочкова И.В.|Бочкова Ирина Владимировна]]
*[[Жирякова Татьяна Владимировна]]
*[[Астафьева Ольга Александровна]]
*[[Беликов Александр Алексеевич]]
*[[Бобкова Марина Владимировна]]
*[[Нефедова Ирина Владимировна]]
*[[Носаева Елена Васильевна]]
*[[Кобзева Лариса Валерьевна]]
*[[Королёва Наталия Александровна]]
*[[Гродинская Валентина Алексеевна]]
*[[Чиркин Юрий Алексеевич]]
*[[Участник:Поповичева Ксения Александровна]]
[[Категория:Шаблоны]]
[[Категория:Сетевые сообщества]]
*[[Шепелёв Алексей Николаевич ]]

Участник:Гродинская В.А.

2019-08-05T19:15:45Z

Valentina: Новая страница: «Добрый день.»

Добрый день.