Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]

Сообщество молодых педагогов

2016-12-13T08:35:27Z

Smotrovaiv:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

'''Уважаемые коллеги!''' 
 [[Изображение:Глобус.jpg|200px|left]]
Современная школа нуждается в профессионально компетентных, самостоятельно мыслящих педагогах, 
способных к осмысленному включению в инновационные процессы, происходящие в системе образования. 
Профессиональное становление начинающего педагога - это педагогическая деятельность, в процессе которой 
развивается и закрепляется социальная и профессиональная позиция учителя, завершается формирование отношения к профессии, происходит приобретение мастерства.

Наше сообщество создано для решения задач содействия в профессиональном становлении молодого учителя, защите прав, профессиональной адаптации и развитии начинающего педагога.

----

В соответствии с частью 2 раздела I Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года: молодой специалист – это гражданин Российской Федерации в возрасте до 30 лет (для участия в поддержке жилищных программ поддержки молодых специалистов — до 35 лет), имеющий среднее профессиональное или высшее образование, принятый на работу по трудовому договору в соответствии с уровнем профессионального образования и квалификацией

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Цель и задачи сообщества ==

'''Цель:''' оказание организационной и методической помощи педагогическим работникам, начинающим свой профессиональный путь.

'''Задачи:''' формирование профессиональных компетенций молодых педагогов; 
*ознакомление с инновационными методиками в образовании; 
*методическое сопровождение молодых педагогов в процессе внедрения современных методических подходов и инновационных педагогических технологий в образовательный процесс; 
*организация и проведение сетевых мероприятий для молодых педагогов.

'''Модератор''': Цаплина Любовь Владимировна, зав.лабораторией здоровьесберегающих технологий
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Новости ==
7.12.2016
'''Уважаемые коллеги'''!

'''7 декабря 2016 года''' одиннадцатиклассники пишут итоговое сочинение (изложение). Для подготовки и проведения итогового сочинения (изложения) 2016-2017 учебного года разработаны специальные методические материалы, с которыми могут познакомиться также его участники и их родители (законные представители). 
Итоговое сочинение (изложение) является допуском к ЕГЭ. Итоговое сочинение может быть представлено при поступлении в вуз в течение четырех лет, следующих за годом его написания, для получения дополнительных баллов. 
Тематические направления для итогового сочинения в 2016/17 учебного года: 

Разум и чувство
Честь и бесчестие
Победа и поражение
Опыт и ошибки
Дружба и вражда

Конкретные темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена. На сочинение отводится 3 часа 55 минут. Для участников итогового сочинения (изложения) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность выполнения итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа.
Сочинение оценивается по пяти критериям: '''соответствие теме; аргументация, привлечение литературного материала; композиция;''' '''качество речи; грамотность.'''

Проверяют сочинения (изложения) — Комиссии образовательных организаций или экспертные комиссии, созданные на муниципальном/региональном уровне.

С результатами итогового сочинения (изложения) участники могут ознакомиться в образовательных организациях или в местах регистрации на участие в итоговом сочинении (изложении).

Все, кто будут писать сочинение 7 декабря, должны узнать свои результаты не позднее 21 декабря.

----
08.12.2016
'''Уважаемые коллеги'''!

'''Пресс-служба Рособрнадзора сообщает, '''что Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал образцы и описания Всероссийских проверочных работ (ВПР) для 11 классов по биологии, географии, истории, химии и физике. ВПР в 11 классах предназначены для итоговой оценки учебной подготовки выпускников, изучавших школьный курс данного предмета на базовом уровне.''' 
Важно, что содержание и уровень заданий ВПР для 11 класса предназначен для выпускников, не планирующих сдавать ЕГЭ по соответствующему предмету. "Поэтому в ВПР будут включены для проверки наиболее значимые и важные для общеобразовательной подготовки выпускников элементы по каждому учебному предмету, в том числе необходимые каждому гражданину знания по истории России, представления о здоровом и безопасном образе жизни, представления о природных процессах и явлениях", — подчеркнули в Рособрнадзоре.''' 
Все ВПР рассчитаны на выполнение в течение 90 минут.''' 
ВПР в 2017 году будут проведены для выпускников 11 классов в режиме апробации. Согласно расписанию, утвержденному Рособрнадзором, они пройдут с 25 апреля по 18 мая 2017 года.''' 
В Рособрнадзоре также отметили, что результаты ВПР не будут учитываться при выставлении годовых отметок по предметам или при получении аттестата о среднем общем образовании. Участие школ в проведении ВПР в 11 классе не является обязательным.''' 
---
06.12.2016
'''Уважаемые коллеги'''!
'''Российские школьники по итогам международной программы по оценке учебных достижений PISA показали рост читательской, математической и естественнонаучной грамотности. 
Старший менеджер проекта PISA Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) Питер Адамс отметил, что Россия давно участвует в исследовании PISA и серьезно относится к его результатам, стремясь их улучшить. 
'''Справочно''' 
PISA – крупнейшая международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment), которая реализуется под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Исследование проводится среди 15-летних школьников по всему миру.

2.12.2016

'''1 декабря 2016 года Президент России Владимир Владимирович Путин обратился к Федеральному Собранию с ежегодным Посланием.''' 
В Послании Президентом сформулированы и приоритетные задачи развития российского образования. 
Так, одна из приоритетных задач, поставленных Президентом, — '''создание для обучения детей удобных, комфортных, современных''' '''условий'''. Для этого за период с 2016 по 2019 год планируется создать 187 998 новых ученических мест. 
«'''У нас не должно остаться школьных зданий, находящихся в аварийном, ветхом состоянии, не имеющих элементарных удобств.''' '''Необходимо, наконец, решить проблему третьих смен, а дальше и вторых'''», — считает Президент. 
Одной из ключевых задач, сформулированных в Послании, является содержание образовательного процесса. 
«'''Самое важное, что волнует родителей и учителей, общественность, – это, конечно же, содержание образовательного процесса''', '''насколько школьное образование отвечает двум базовым задачам, о которых говорил ещё академик Лихачёв: давать''' '''знания и воспитывать нравственного человека. Он справедливо считал, что нравственная основа – это главное, что''' '''определяет жизнеспособность общества: экономическую, государственную, творческую'''», — подчеркнул В.В.Путин. 
Немаловажная задача школы — обучение детей самостоятельности и творчеству. 
«'''В школе нужно активно развивать творческое начало, школьники должны учиться самостоятельно мыслить, работать индивидуально и''' '''в команде, решать нестандартные задачи, ставить перед собой цели и добиваться их, чтобы в будущем это стало основой их''' '''благополучной интересной жизни'''», — сказал Президент. 
В Послании Президент сформулировал фундаментальный принцип системы российского образования: «'''В основе всей нашей системы''' '''образования должен лежать фундаментальный принцип: каждый ребёнок, подросток одарён, способен преуспеть и в науке, и в''' '''творчестве, и в спорте, в профессии и в жизни. Раскрытие его талантов – это наша с вами задача, в этом – успех России'''». 

По информации РИА Новости глава Минобрнауки ''Ольга Васильева'' сообщила журналистам, что все, намеченные Президентом РФ В.В.Путиным в своем послании цели, касающиеся сферы образования, являются приоритетными и для их реализации ведомство имеет достаточное финансирование.

[http://kremlin.ru/events/president/news/53379 Источник]

----

7.11.2016

'''Уважаемые коллеги'''!

Обращаем ваше внимание, что профессиональное сообщество "Преемственность в образовании" организует ряд вебинаров на сайте http://preemstvennost.ru 
'''21.12.2016 '''Вебинар: «Сетевой проект как фактор профессионального развития педагога»''' 
'''17.12.2016 '''Вебинар: «Оказание Первой доврачебной помощи пострадавшему в образовательной организации: реализуем Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ»''' 
'''03.12.2016''' Вторая Всероссийская научно-практическая конференция «Элементарный музыкальный театр по моделям Орф-Шульверк в работе с детьми 3-10 лет. От идеи до воплощения»
'''30.11.2016''' Вебинар: «Английский для школьников 5-8 классов: трезвый взгляд» 
'''29.11.2016''' Вебинар: «Технология ТРИЗ как средство развития творческой социально активной личности в контексте реализации ФГОС ДО» 
'''25.11.2016''' Вебинар: «Профессиональный стандарт педагога: электронная форма, структура и содержание домашнего задания в соответствии с ФГОС» (на примере предмета «Физика») 
'''23.11.2016''' Вебинар: «Как подготовить учащихся 11 класса к части «Говорение» ЕГЭ по английскому языку.Теория, методика, практические советы» 
'''22.11.2016''' Вебинар: « ЕГЭ. Алгебра. Решение уравнений и неравенств с модулями. Различные методы и подходы» 
'''16.11.2016''' Вебинар : "Как подготовить учащихся 11 класса к части ЕГЭ по английскому языку «Грамматика и лексика». Теория, методика, практические советы". 
'''12.11.2016''' Вебинар: «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи: реализуем Федеральный закон об образовании». 
'''10.11.2016''' Вебинар: "Решение тригонометрических уравнений и неравенств. Полный охват необходимых методов. Дополнительные главы к школьной программе и обобщающие уроки. Подготовка к ЕГЭ" 
'''10.11.2016''' Вебинар: «Новогодний праздник в детском саду» 
'''10.11.2016''' Вебинар: «Метапредметные результаты: проблемы достижения и подходы к их решению»

''Для подключения к вебинару необходимо выйти на сайт http://preemstvennost.ru в раздел "Календарь событий"''

----

28.10.2016
'''Следует обратить внимание на изменения в сдаче ЕГЭ'''

В ЕГЭ по литературе будет три развернутых блока заданий: 
'''первый''' — направлен на литературоведческий анализ фрагмента какого-то эпического произведения; 
'''второй''' — ученик берет так же анализ лирического произведения, но использует, прежде всего, анализ изобразительно-выразительных средств; 
'''третий''' — будет представлен в виде сочинения, «количество предполагаемых тем увеличивается до четырех». 
В каждом блоке участники ЕГЭ смогут выбрать предпочтительное для себя направление: либо анализ содержания произведения, либо анализ изобразительно — выразительных средств. 
В ЕГЭ по биологии предполагается определенное задание, под которым пишется словосочетание, т.е. письменный ответ.

Источник: http://tass.ru/obschestvo/3733815

----

25.10.2016

'''ОЧЕНЬ ВАЖНО!'''

'''25 октября 2016 года на заседании президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и''' '''приоритетным проектам премьер-министр РФ Дмитрий Медведев рассказал о запуске в работу приоритетных проектов по социальному''' '''блоку – в сферах образования и здравоохранения.''' 
В сфере образования планируется осуществить в ближайшем будущем четыре проекта, которые охватывают практически все уровни – от школы до вуза. 
'''Цель первого проекта''' – сформировать современную образовательную среду для школьников. Планируется построить новые школы и улучшить существующие, чтобы дети могли учиться в одну, первую смену, получать не только теоретические знания, но и практические в лабораториях и мастерских. «Это стратегическая задача по всему школьному проекту», — сказал премьер-министр. 
'''Второй проект''' направлен на повышение качества и доступности онлайн-образования. Цель проекта — создание единого портала для размещения всех типов онлайн-курсов, качество и авторство которых будет подтверждено, так как, по словам премьер-министра, во Всемирной паутине множество недостоверной информации. «Он объединит существующие платформы электронного образования, будет сформирована система проверки результатов обучения. У всех, кто пожелает, появится своё так называемое цифровое портфолио, которое можно будет предъявить, например, потенциальному работодателю», — сообщил Д.А.Медведев. 
'''Цель третьего проекта''' - увеличить численность квалифицированных рабочих кадров, что позволит внедрять во всех образовательных учреждениях новейшие методики обучения и проверки знаний. 
'''Четвёртый проект''' ориентирован на развитие высших учебных заведений. Он направлен на повышение мировой значимости ВУЗов России, увеличение количества университетских центров технологического, инновационного и социального усовершенствования регионов.

Источник: http://government.ru/news/25001/

----
30.09.2016

'''СЛЕТ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ'''

26 сентября 2016 г. в Тамбове состоялся очередной Слет молодых педагогов. 
Слет проходил под девизом «'''Педагог будущего'''». В работе слета молодых педагогов принимали участие воспитатели, учителя начального и дополнительного образования, педагоги-предметники, в числе которых 13 молодых специалистов из Ульяновска, Челябинска, Екатеринбурга, Москвы, Санкт-Петербурга и ряда других городов. Для участников слета проведены уроки мастерства от ведущих педагогов региона.

----

01.08.2016

'''ВНИМАНИЕ! КОНКУРС!'''

В 2016 году Минобрнауки России объявлен конкурс педагогических работников «'''Воспитать человека'''».
На сайте Минобрнауки опубликовано [http://мпгу.рф/wp-content/uploads/2016/07/Polozhenie_Vospitat_cheloveka.pdf '''Положение о Конкурсе'''].Согласно Положению участниками конкурса могут быть педагогические работники: руководители, заместители руководителей образовательных организаций, социальные педагоги, старшие вожатые, вожатые, классные руководители и другие категории педагогических работников, осуществляющие свою деятельность в области воспитания в образовательных организациях, имеющие педагогический стаж работы не менее 5 лет. 
Возраст участников не ограничивается. 
Для участия в конкурсе необходимо пройти регистрацию и разместить конкурсные материалы на сайте конкурса в установленные сроки в соответствии с Положением. 
Конкурс проводится в два этапа: 

1 этап – заочный, август-сентябрь 2016 г.; 
2 этап – финальный, ноябрь 2016 г.

Список участников финала публикуется на официальном портале конкурса. 
'''Номинации конкурса
Воспитательная система образовательной организации; 
Гражданское и патриотическое воспитание; 
Духовное и нравственное воспитание; 
Физическое воспитание; 
Трудовое воспитание.

----

27.07.2016

'''О поддержке молодых педагогов'''

Минобрнауки России и Общероссийский профсоюз образования направили органам управления образованием субъектов Российской Федерации и региональным (межрегиональным) организациям Общероссийского Профсоюза образования совместное письмо от 11.07.2016 г. №НТ-947/08 \ №326 «О мерах комплексной поддержки молодых педагогов» (опубликовано на сайте Общероссийского профсоюза образования http://www.eseur.ru/). В нем сообщается, что при Центральном совете и при 72 региональных (межрегиональных) организациях Общероссийского Профсоюза образования созданы '''Советы молодых педагогов'''. 
Минобрнауки России совместно с Общероссийским Профсоюзом образования предлагают руководителям органов исполнительной власти в сфере образования, профсоюзным организациям разработать и реализовать региональные комплексы мер поддержки молодых педагогов по 5 направлениям, в которых предусмотреть такие меры как: 

'''1.В области организации рабочего времени'''

Высвобождать, если это предусмотрено ПВТР или колдоговором, не менее одного свободного дня в неделю для самообразования, повышения квалификации, освоения методики преподавания учебных курсов, а также развития навыков учебной и воспитательной деятельности. Минимизировать составление молодыми педагогами отчетной документации, а при необходимости предусматривать для них возможность квалифицированного педагогического наставничества.

'''2.В области оплаты труда'''

При разработке системы оплаты труда рекомендуется предусматривать специальные меры материальной поддержки молодых педагогов в первые три года их работы с сохранением уровня заработка и в последующий период.При распределении выплат стимулирующего характера содействовать обеспечению характера баланса интересов различных категорий педработников.

'''3.В области повышения профессионального уровня'''

Разработать и реализовать программы краткосрочных деятельно-обучающих семинаров («школ») по практической психологии, конфликтологии, культуре речи, актёрского и ораторского искусства, делового имиджа и др.

'''4.В области аттестации'''

Оказывать методическую поддержку молодым педагогам, не имеющим квалификационной категории, при подготовке их к аттестации, в т.ч. в создании условий для трансляции ими опыта своей работы на уровне организации и муниципалитета, а также в проведении мониторинга аттестации молодых педагогов с доведением его результатов не реже одного раза в год до руководителей образовательных организаций, органов управления образованием, территориальных и первичных профсоюзных организаций.

'''5.В области повышения статуса Советов молодых педагогов'''

''Рекомендовано:''

— привлекать представителей Советов молодых педагогов субъектов Российской Федерации к работе общественных советов при органах управления образованием субъектов Российской Федерации и выборных органах региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования; 
-обеспечить информационную поддержку Советов молодых педагогов, предоставляя их представителям трибуну августовских конференций, печатных органов и официальных сайтов региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования.

Источник: Совместное письмо Минобрнауки России и Общероссийского Профсоюза образования о мерах комплексной поддержки молодых педагогов

----

25.07.2016

'''ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СОБЫТИЯ 2016-2017 УЧЕБНОГО ГОДА'''

Министерство образования и науки Российской Федерации рекомендует в 2016/2017 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры, местным и региональным памятным датам и событиям (письмо от 5 июля 2016 года №НТ-943/08). 
Методические рекомендации по проведению образовательных событий будут размещаться на сайте Академии повышения квалификации и профподготовки работников образования в разделе «Рекомендуем». 
Помимо традиционных дат, таких как День знаний, День матери в России, День защитника Отечества, День Конституции Российской Федерации, День солидарности в борьбе с терроризмом и День учителя, в Календарь вошли: неделя безопасности, неделя предпринимательства, неделя энергосбережения, неделя детской и юношеской книги и неделя музыки, День единения народов Беларуси и России, День космонавтики, Гагаринский урок «Космос – это мы», День воссоединения Крыма с Россией. 

Будут отмечаться и дни памятных исторических событий таких как, День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год), День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год) и др. 
Кроме того, весь 2016 год является Годом кино в России, а 2017 год — Годом особо охраняемых природных территорий в РФ и Годом экологии, в течение всего 2016-2017 учебного года пройдет всероссийский образовательный проект «Большая арктическая экспедиция». 
В Календаре отмечены юбилеи русских писателей: Карамзина, Некрасова, Даля, Достоевского, а также композитора Дмитрия Шостаковича.

[http://minobr.rkomi.ru/content/image-news/42158/%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%8C%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B9%20%20%D0%BD%D0%B0%202016-2017%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4.pdf Календарь событий]

----

14.07.2016

Рособрнадзором принято решение предложить Минобрнауки России и его общественному совету критерии оценки образовательной деятельности школы, которые исключают учет показателей ЕГЭ. Предлагается пять новых критериев: 
массовость достижения базовых результатов; 
развитие таланта; 
прозрачность и объективность образовательного процесса; 
качество образовательной среды; 
результаты участия в программах подготовки выпускников. 
В частности, в новых критериях предлагается учитывать: 
— в критерии «'''Массовость достижения базовых результатов'''» — количество обучающихся, которые набрали не менее 10 баллов по сумме трех предметов ОГЭ в девятых классах и не менее 11 баллов по сумме трех предметов в ходе ВПР в четвертых классах, а оценку результатов ЕГЭ проводить по количеству учеников, набравших не менее 160 баллов по сумме трёх выпускных экзаменов; 
— в критерии «'''Развитие таланта'''» — количество призёров и победителей всех этапов всероссийских олимпиад школьников; 
— в критерии «'''Прозрачность и объективность образовательного процесса'''» — проводить анализ участия школы в независимых и региональных диагностических или мониторинговых процедурах, в которые также могут быть включены: наличие сайта, внутреннего регламента, правила приёма, число и наполняемость классов и публичные отзывы о школе; 
— в критерии «'''Качество образовательной среды'''» — площадь в расчёте на контингент, компьютеризированность, доступ к сети интернет, наличие бассейна, спортзала, стадиона, доступность образовательной среды для обучающихся с ОВЗ, доля педагогов с профильным образованием и имеющих высшую квалификационную категорию, а также прошедших независимую аттестацию, наличие конкурсного отбора при приёме в какие-либо классы.

Источник: edustandart.ru

----

27.06.2016

'''Утвержден межведомственный комплексный план по организации инклюзивного образования на 2016-2017 год'''

27 июня 2016 г. Минобрнауки России утвердило Межведомственный комплексный план по организации инклюзивного образования на 2016-2017 год (далее – План). Планом, в частности, предусмотрены: 
— разработка УМК для детей с ОВЗ, учебных пособий, мультимедийного сопровождения детей-инвалидов, примерных адаптированных образовательных программ дошкольного образования для детей с ОВЗ; 
— разработка профессиональных стандартов: педагога-психолога, педагога-дефектолога и ассистента (помощника) по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ОВЗ; 
— курсы повышения квалификации, семинары, конференции по вопросам инклюзии; 
- внедрение в течение 2016-2017 г.г. профстандартов педагога-психолога, педагога-дефектолога; 
— проведение II второго Всероссийского съезда педагогов-дефектологов; 
- проведение Всероссийских конкурсов: “Лучший по профессии” среди обучающихся с ОВЗ, “Психолог года”, “Лучшая Инклюзивная школа России”, Всероссийской конференции по вопросам деятельности Центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и др.; 
— проведение спортивных мероприятий, в т.ч. Всероссийской спартакиады среди обучающихся с ОВЗ; 
— проведение проверок по вопросам соблюдения прав детей с ОВЗ и инвалидностью, а также мониторинг по обеспечению условий доступности для инвалидов предоставляемых услуг в образовательных организациях.

----
20.06.2016

14 июня 2016 года вступил в силу '''приказ Минобрнауки России от 11 мая 2016 г. № 536 «Об утверждении Особенностей режима''' '''рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»''' (зарегистрирован Минюстом России 1 июня 2016 г., регистрационный № 42388) (далее – приказ № 536), который является «приказом-спутником» приказа Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре».

[https://yadi.sk/i/YUFsQuA0uFmQc РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ:ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ С КОММЕНТАРИЯМИ]

----

16.02.2016

В ноябре 2015 г. стартовал Всероссийский фестиваль-конкурс молодых учителей-словесников «'''Территория творчества'''», организованный Негосударственным образовательным частным учреждением «Центр дополнительного профессионального образования «Русское слово». 
Конкурс призван способствовать профессиональному и творческому росту молодых учителей, помогать внедрению интересных проектов и распространению новейших педагогических открытий. Во время его проведения участникам будут предоставлены творческие площадки для совершенствования методик и технологий преподавания, обмена опытом и укрепления межрегиональных профессиональных связей. 
Лауреаты конкурса будут удостоены именных дипломов и памятных наград. 
Звания лучших в учительской профессии получат молодые преподаватели из разных уголков России, своим успехом способствуя повышению статуса учителя, сохраняя и укрепляя единство культурно-образовательного пространства страны.
С порядком проведения фестиваля-конкурса вы можете ознакомиться на [http://www.teacher-competition.ru. сайте фестиваля-конкурса «'''Территория творчества'''»]

----

10.02.2016

'''Несколько практических советов педагогам на пути формирования профессионального мастерства и творчества'''
[[Изображение:Sm.aspx.jpeg|300px|left]]
1) Расширяйте свой кругозор. Принимайте активное участие в мероприятиях, где обсуждаются интересующие Вас профессиональные вопросы. 
2) Обменивайтесь своими профессиональными мыслями с коллегами-единомышленниками, говорите о своих идеях, делитесь опытом. 
3) Сохраняйте активность и заинтересованность в делах. Не отказывайтесь от трудных, требующих сосредоточения дел. Но учитесь и своевременно целенаправленно расслабляться. 
4) Научитесь извлекать уроки из своего опыта. Неудачи и негативный опыт являются прекрасным делом, так как дают нам возможность развиваться. Дело всегда можно начать по-новому. 
5) Развивайте в себе активность и нестандартный подход к решению профессиональных проблем, целенаправленно формируйте в себе креативность. Используйте для этого всевозможные источники, экспериментируйте. 
6) Развивайте свои способности в выдвижении и решении проблем. Исследуйте источники проблем и связывающие их факторы. 
7) Идеи рождаются а делах. Записывайте приходящие в голову альтернативные решения и связанные с ними важные моменты. Иначе они могут забыться. 
8) Развивайте уверенность в себе и заинтересованность в деле. Формируйте личностно-профессиональную самодостаточность. Избегайте всяческих помех при занятии творческой работой, особенно в ее начале. 
9) Старайтесь заниматься творческой работой, когда находитесь в хорошем настроении. Научитесь вознаграждать себя, доверять себе и своему опыту. Заинтересованность в деле и огромное желание решать проблемы являются исключительно важными на начальной стадии творческого процесса. 
10) Шлифуйте авторские идеи до блеска и учитесь их грамотно подавать. 
11) Учитесь работать в команде. Цените мнение коллег, даже если оно по данному вопросу расходится с Вашей точкой зрения. 
12) Составьте себе программу развития творческих способностей и анализируйте свои действия и результаты: в какой степени я являюсь творческим педагогом? В каких ситуациях и делах в последнее время я проявил творческий подход? Какие факторы мне мешают на пути к творчеству? Какими мерами я могу развивать свои творческие способности, что мне для этого надо предпринять 
13) ''Любите то, что Вы делаете, и тех, ради кого Вы это делаете''

----

'''13.10.2015 г.''' на базе Тамбовского областного института повышения квалификации состоялся семинар-совещание 
«'''Развитие сети служб школьной медиации в образовательных организациях'''». Семинар проходил в режиме видеоконференцсвязи. 
В ходе семинара обсуждались актуальные проблемы организации служб школьной медиации и перспективы применения медиационных подходов для разрешения конфликтов в системе образования. 
С докладами выступили: 
*Аверина И.В., проректор по инновационной деятельности ТОИПКРО, к.псх.н., доцент, Заслуженный учитель РФ; 
*Котенев В.А., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.ист.н.; 
*Цаплина Л.В., зав.лабораторией здоровьесберегих технологий ТОИПКРО; 
*Устименко Е.Н., методист регионального ресурсного Центра по работе с детьми группы риска. 
В семинаре-совещании участвовали '''106 работников образования''', в том числе: представители муниципальных органов управления образованием, 
руководители образовательных организаций Тамбовской области, руководители служб школьной медиации. 
----

== [[Файл:Слет молодых педагогов 2015.jpg|справа|100px]] [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_2015 Слет молодых педагогов 2015] ==

== [[Слет молодых педагогов 2016]] ==
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

'''Новости слёта молодых педагогов 2015 г.'''

'''Уважаемые коллеги!'''

'''Поздравляем с завершением Слёта молодых педагогов!''' 5 октября 2015 г. состоялась итоговая защита проектов, которые разрабатывались участниками Слета. Экспертами были отмечены высокий уровень представленных материалов, творческий подход к разработке проектов, командный дух и сплоченность молодых педагогов. В итоговой защите проектов в режиме видеоконференцсвязи участвовали представители трех команд с защитой четырех проектов. В момент защиты проектов на прямой видеосвязи с Тамбовским областным институтом повышения квалификации работников образования находилась 21 точка подключения. В группу экспертов входили модераторы проектировочных мастерских. 
При подведении итогов слета молодых педагогов необходимо особо отметить следующее. 
*Экспертами была отмечена актуальность проекта '''"Информационная кампания как средство пропаганды ЗОЖ в рамках внедрения ВФСК"ГТО"''' и своевременность проектной идеи в свете современной образовательной политики. 
*Проект "'''Педагогические мастерские формирования ценностных отношений, как средство развития коммуникативных компетенций школьников'''" заслужил высокую оценку за предложенные формы работы и выход результатов проекта на реализацию федеральных государственных образовательных стандартов. 
*Оригинальность проекта "'''Повышение мотивации старшеклассников к занятиям физической культурой'''" заключалась в нестандартном подходе: привлечению к психолога к решению проблем мотивации обучающихся к ведению здорового образа жизни. 
*Высокую оценку заслужил проект "'''Преодоление дезадаптации детей подготовительной группы дошкольной организации к образовательному процессу'''", так как проектной командой был представлен конкретный методический инструментарий и продемонстрировано глубокое понимание необходимости подбора инновационных методик для решения проектной проблемы.

'''Выражаем огромную благодарность всем участникам Слета молодых педагогов и надеемся на продолжение сотрудничества!'''

'''Итоги сдачи нормативов ВФСК "ГТО" в рамках Слета молодых педагогов образовательных организаций Тамбовской области'''

Фестиваль проходил на стадионе МБОУ Избердеевская средняя общеобразовательная школа, 
в Фестивале было заявлено 52 молодых специалиста, в соревнованиях приняли участие 48 человек (92 %). 
Уровень физической подготовки выше среднего, по результатам молодые специалисты показали следующий уровень 
- на золотой уровень сдали - 39.5%; 
- на серебряный уровень сдали – 43.8%; 
- на бронзовый уровень сдали – 14.7 % 

''Итоги сдачи нормативов ВФСК "ГТО" в личном первенстве''

ЮНОШИ

'''1 место''' - Печенкин Алексей Александрович (287 очков) – учитель физической культуры МБОУ «Новопокровская СОШ» Мордовского района; 
'''2 место''' - Евдонин Александр Валерьевич (245 очков) - учитель физической культуры филиала МБОУ «Уваровщинская СОШ»¸ Кирсановского района; 
'''3 место''' - Преображенский Евгений Викторович (198 очков) - учитель физической культуры МБОУ СОШ им. В.П. Беляева, Жердевского района

ДЕВУШКИ

'''1 место''' – Нацвина Юлия Алексеева (219 очков) - студентка ТОГАОУ СПО «Педагогический колледж», специальность «Физическая культура»; 
'''2 место''' - Гусева Ирина Николаевна (217 очков) – учитель физической культуры МБОУ СОШ г. Котовска; 
'''3 место''' – Мукина Анастасия Алексеевна (191 очко) - студентка ТОГАОУ СПО «Педагогический колледж», специальность «преподавание в начальных классах».

----

'''23 сентября 2015 года''' во время слета молодых специалистов свою работу вели юные журналисты-обучающиеся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Избердеевская средняя общеобразовательная школа Петровского района. Итогом работы пресс-центра школы стал Информационный вестник с репортажами и информацией о мероприятиях Слёта, предоставленный всем участникам.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Публикации для обсуждения ==
*[[Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей]] Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н.
*[[ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ]] Тонконогова Л. Г., учитель начальных классов, Чурнусова Л.А., учитель начальных классов, МБОУ «Лицей №1 г.Волжского Волгоградской области»
*[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Конкурсы, проекты ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Форумы ==
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

==Полезные ссылки ==
[http://obraz.tambov.gov.ru '''Сайт управления образования и науки Тамбовской области''']
[[Изображение:Yammer540.jpg|100 px|right|250px|right]]
#[http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=1162&showentry=562 Школа молодого педагога]
#[http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=8&showentry=168 Налаживаем электронный документооборот в школе. Последовательность шагов]
#[http://www.ege.edu.ru/ Официальный информационный портал Единого Государственного Экзамена]
#[http://www.edu.ru/ Федеральный портал «Российское образование»]
#[http://www.school.edu.ru/default.asp Российский общеобразовательный портал]
#[http://www.ict.edu.ru/ Информационно-коммуникационные технологии в образовании]
#[http://www.fsu-expert.ru/ Общественно-государственная экспертиза в образовании]
#[http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов]
#[http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Нормативные документы ==
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%A0%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%97-%D0%9E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2.doc Приказ «Об организации и проведении Слета молодых педагогов образовательных учреждений области»].
*[http://ipk.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=44 Форум Совет молодых педагогов Тамбовской области]
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%90%D0%9E_966-%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%81%D0%BF%D1%86_%D0%9C%D0%94%D0%9E%D0%A3.doc Постановление Администрации Тамбовской области]
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B01.doc Программа Слета молодых педагогов области].
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:12.11.2010.ppt Педагогические кадры современной школы: состояние, перспективы развития и пути решения],'''Горелова Юлия Ивановна,''' начальник отдела кадрового и правового обеспечения и науки Тамбовской области

Положение о совете молодых педагогов.

[https://docs.google.com/file/d/0Bwg_MrlDNgbjVk1PdVVlY1ZmeU0/edit?usp=sharing Постановление Администрации Тамбовской области от 14 февраля 2011 г. N 122]"Об утверждении Порядка предоставления средств бюджетам муниципальных районов и городских округов области на обеспечение дополнительных мер стимулирования отдельных педагогических работников муниципальных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на 2010 год".
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Блоги ==
[[Изображение:33579868 1.jpg|300 px|right|130px|right]]

*[http://shegolevia1987.blogspot.com Блог учителя информатики и ИКТ Щеголевой Екатерины Сергеевны]
*[http://nafanay7900.blogspot.com Блог учителя математики Черкасова Сергея Николаевича]
*[http://anna2119.blogspot.com Блог учителя начальных классов Ивановой А.А.]
*[http://budanovasn.blogspot.com В постоянном поиске] Блог учителя начальных классов Будановой Светланы Николаевны
*[http://ushir88.blogspot.com Любители иностранных языков] Блог учителей иностранного языка Косова Д.В., Коротковой Т.С., Ширшовой Ю.Б.
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Методическая копилка молодого педагога ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== В помощь молодому педагогу ==
[[Изображение:K7.jpg|thumb|left]]

'''Рекомендации молодому педагогу'''

*Умей радоваться маленьким успехам своих учеников и сопереживать их неудачам. 
*Ты очень близкий человек для своего ученика. Постарайся, чтобы он был всегда открыт для тебя. Стань ему другом и наставником. 
*Не бойся признаться в своем незнании какого-нибудь вопроса. Будь вместе с ними в поиске. 
*Постарайся вселить в ученика веру в себя, в его успех. Тогда многие вершины для него станут преодолимыми. 
*Не требуй на уроке "идеальной дисциплины". Не будь авторитарным. Помни, урок - это частичка жизни ребенка. Он не должен быть скованным и зажатым. Формируй в нем личность открытую, увлеченную, раскованную, способную творить, всесторонне развитую. 
*Стремись к тому, чтобы твои уроки не стали шаблонными, проведенными "по трафарету". Пусть на уроках свершаются открытия, рождаются истины, покоряются вершины, продолжаются поиски. 
*Каждая встреча с учителем для родителей должна стать полезной и результативной. Каждое собрание - вооружить их новыми знаниями из области педагогики, психологии, процесса обучения. 
*Входи в класс с улыбкой. При встрече загляни каждому в глаза, узнай его настроение и поддержи, если ему грустно. 
*Неси детям добрую энергию и всегда помни, что "ученик - это не сосуд, который необходимо наполнить, а факел, который надобно зажечь". 
*Помни, двойка очень вредна и для формирования характера. Найди возможным не увлекаться этой отметкой. Будь в поиске возможности найти путь преодоления постигшей неудачи. 
*Помни, каждый твой урок должен быть пусть маленьким, но шагом вперед, к узнаванию нового, неведомого. 
*Ученик всегда в обучении должен преодолевать трудность. Ибо только в трудности развиваются способности, необходимые для их преодоления. Умей определить "планку" трудности. Она не должна быть завышенной или заниженной. 
*Учи своих учеников трудиться. Не ищи легкого пути в обучении. Но помни, как важно поддержать, ободрить, быть рядом в трудной ситуации. Чувствуй, где необходимы твое плечо, твои знания, твой опыт. 
*Если из двух баллов думаешь, какой выбрать, - не сомневайся, поставь высший. Поверь в ребенка. Дай ему крылья. Дай ему надежду. 
*Не скрывай от детей своих добрых чувств, но помни: среди них никогда не должно быть особого места для "любимчиков". Постарайся в каждом ребенке увидеть предначертанное ему, открой его ему самому и развей в нем то скрытое, о чем он и не подозревает. 
*Помни о том, что ребенку должно быть интересно на уроке. Только когда интересно, ребенок становится внимательным. 
*В общении с родителями своих учеников помни, что их дети - самое дорогое в жизни.Будь умен и тактичен. Находи нужные слова.
Постарайся не обидеть и не унизить их достоинство. 
*Не бойся извиниться, если оказался неправ.Твой авторитет в глазах учеников только повысится.Будь терпелив и к их ошибкам. 
*Живи с детьми полной жизнью.Радуйся и огорчайся вместе с ними. 
*Увлекайся и удивляйся. Шути и наставляй. Учи быть нетерпеливыми ко лжи и насилию. Учи справедливости, упорству, правдивости. 
*Не воспитывай слишком самонадеянных - их будут избегать; слишком скромных - их не будут уважать; слишком болтливых - на них не будут обращать внимания; слишком молчаливых - с ними не будут считаться; слишком суровых - от них отмахнутся.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Участники сообщества ==

|}

== [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2 Архив Сообщество молодых педагогов] ==

[[Категория:Сетевые сообщества]]

Сообщество молодых педагогов

2016-12-12T07:58:20Z

Smotrovaiv:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

'''Уважаемые коллеги!''' 
 [[Изображение:Глобус.jpg|200px|left]]
Современная школа нуждается в профессионально компетентных, самостоятельно мыслящих педагогах, 
способных к осмысленному включению в инновационные процессы, происходящие в системе образования. 
Профессиональное становление начинающего педагога - это педагогическая деятельность, в процессе которой 
развивается и закрепляется социальная и профессиональная позиция учителя, завершается формирование отношения к профессии, происходит приобретение мастерства.

Наше сообщество создано для решения задач содействия в профессиональном становлении молодого учителя, защите прав, профессиональной адаптации и развитии начинающего педагога.

----

В соответствии с частью 2 раздела I Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года: молодой специалист – это гражданин Российской Федерации в возрасте до 30 лет (для участия в поддержке жилищных программ поддержки молодых специалистов — до 35 лет), имеющий среднее профессиональное или высшее образование, принятый на работу по трудовому договору в соответствии с уровнем профессионального образования и квалификацией

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Цель и задачи сообщества ==

'''Цель:''' оказание организационной и методической помощи педагогическим работникам, начинающим свой профессиональный путь.

'''Задачи:''' формирование профессиональных компетенций молодых педагогов; 
*ознакомление с инновационными методиками в образовании; 
*методическое сопровождение молодых педагогов в процессе внедрения современных методических подходов и инновационных педагогических технологий в образовательный процесс; 
*организация и проведение сетевых мероприятий для молодых педагогов.

'''Модератор''': Цаплина Любовь Владимировна, зав.лабораторией здоровьесберегающих технологий
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Новости ==
7.12.2016
'''Уважаемые коллеги'''!

'''7 декабря 2016 года''' одиннадцатиклассники пишут итоговое сочинение (изложение). Для подготовки и проведения итогового сочинения (изложения) 2016-2017 учебного года разработаны специальные методические материалы, с которыми могут познакомиться также его участники и их родители (законные представители). 
Итоговое сочинение (изложение) является допуском к ЕГЭ. Итоговое сочинение может быть представлено при поступлении в вуз в течение четырех лет, следующих за годом его написания, для получения дополнительных баллов. 
Тематические направления для итогового сочинения в 2016/17 учебного года: 

Разум и чувство
Честь и бесчестие
Победа и поражение
Опыт и ошибки
Дружба и вражда

Конкретные темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена. На сочинение отводится 3 часа 55 минут. Для участников итогового сочинения (изложения) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность выполнения итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа.
Сочинение оценивается по пяти критериям: '''соответствие теме; аргументация, привлечение литературного материала; композиция;''' '''качество речи; грамотность.'''

Проверяют сочинения (изложения) — Комиссии образовательных организаций или экспертные комиссии, созданные на муниципальном/региональном уровне.

С результатами итогового сочинения (изложения) участники могут ознакомиться в образовательных организациях или в местах регистрации на участие в итоговом сочинении (изложении).

Все, кто будут писать сочинение 7 декабря, должны узнать свои результаты не позднее 21 декабря.

----

06.12.2016
'''Уважаемые коллеги'''!
'''Российские школьники по итогам международной программы по оценке учебных достижений PISA показали рост читательской, математической и естественнонаучной грамотности. 
Старший менеджер проекта PISA Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) Питер Адамс отметил, что Россия давно участвует в исследовании PISA и серьезно относится к его результатам, стремясь их улучшить. 
'''Справочно''' 
PISA – крупнейшая международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment), которая реализуется под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Исследование проводится среди 15-летних школьников по всему миру.

2.12.2016

'''1 декабря 2016 года Президент России Владимир Владимирович Путин обратился к Федеральному Собранию с ежегодным Посланием.''' 
В Послании Президентом сформулированы и приоритетные задачи развития российского образования. 
Так, одна из приоритетных задач, поставленных Президентом, — '''создание для обучения детей удобных, комфортных, современных''' '''условий'''. Для этого за период с 2016 по 2019 год планируется создать 187 998 новых ученических мест. 
«'''У нас не должно остаться школьных зданий, находящихся в аварийном, ветхом состоянии, не имеющих элементарных удобств.''' '''Необходимо, наконец, решить проблему третьих смен, а дальше и вторых'''», — считает Президент. 
Одной из ключевых задач, сформулированных в Послании, является содержание образовательного процесса. 
«'''Самое важное, что волнует родителей и учителей, общественность, – это, конечно же, содержание образовательного процесса''', '''насколько школьное образование отвечает двум базовым задачам, о которых говорил ещё академик Лихачёв: давать''' '''знания и воспитывать нравственного человека. Он справедливо считал, что нравственная основа – это главное, что''' '''определяет жизнеспособность общества: экономическую, государственную, творческую'''», — подчеркнул В.В.Путин. 
Немаловажная задача школы — обучение детей самостоятельности и творчеству. 
«'''В школе нужно активно развивать творческое начало, школьники должны учиться самостоятельно мыслить, работать индивидуально и''' '''в команде, решать нестандартные задачи, ставить перед собой цели и добиваться их, чтобы в будущем это стало основой их''' '''благополучной интересной жизни'''», — сказал Президент. 
В Послании Президент сформулировал фундаментальный принцип системы российского образования: «'''В основе всей нашей системы''' '''образования должен лежать фундаментальный принцип: каждый ребёнок, подросток одарён, способен преуспеть и в науке, и в''' '''творчестве, и в спорте, в профессии и в жизни. Раскрытие его талантов – это наша с вами задача, в этом – успех России'''». 

По информации РИА Новости глава Минобрнауки ''Ольга Васильева'' сообщила журналистам, что все, намеченные Президентом РФ В.В.Путиным в своем послании цели, касающиеся сферы образования, являются приоритетными и для их реализации ведомство имеет достаточное финансирование.

[http://kremlin.ru/events/president/news/53379 Источник]

----

7.11.2016

'''Уважаемые коллеги'''!

Обращаем ваше внимание, что профессиональное сообщество "Преемственность в образовании" организует ряд вебинаров на сайте http://preemstvennost.ru 
'''21.12.2016 '''Вебинар: «Сетевой проект как фактор профессионального развития педагога»''' 
'''17.12.2016 '''Вебинар: «Оказание Первой доврачебной помощи пострадавшему в образовательной организации: реализуем Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ»''' 
'''03.12.2016''' Вторая Всероссийская научно-практическая конференция «Элементарный музыкальный театр по моделям Орф-Шульверк в работе с детьми 3-10 лет. От идеи до воплощения»
'''30.11.2016''' Вебинар: «Английский для школьников 5-8 классов: трезвый взгляд» 
'''29.11.2016''' Вебинар: «Технология ТРИЗ как средство развития творческой социально активной личности в контексте реализации ФГОС ДО» 
'''25.11.2016''' Вебинар: «Профессиональный стандарт педагога: электронная форма, структура и содержание домашнего задания в соответствии с ФГОС» (на примере предмета «Физика») 
'''23.11.2016''' Вебинар: «Как подготовить учащихся 11 класса к части «Говорение» ЕГЭ по английскому языку.Теория, методика, практические советы» 
'''22.11.2016''' Вебинар: « ЕГЭ. Алгебра. Решение уравнений и неравенств с модулями. Различные методы и подходы» 
'''16.11.2016''' Вебинар : "Как подготовить учащихся 11 класса к части ЕГЭ по английскому языку «Грамматика и лексика». Теория, методика, практические советы". 
'''12.11.2016''' Вебинар: «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи: реализуем Федеральный закон об образовании». 
'''10.11.2016''' Вебинар: "Решение тригонометрических уравнений и неравенств. Полный охват необходимых методов. Дополнительные главы к школьной программе и обобщающие уроки. Подготовка к ЕГЭ" 
'''10.11.2016''' Вебинар: «Новогодний праздник в детском саду» 
'''10.11.2016''' Вебинар: «Метапредметные результаты: проблемы достижения и подходы к их решению»

''Для подключения к вебинару необходимо выйти на сайт http://preemstvennost.ru в раздел "Календарь событий"''

----

28.10.2016
'''Следует обратить внимание на изменения в сдаче ЕГЭ'''

В ЕГЭ по литературе будет три развернутых блока заданий: 
'''первый''' — направлен на литературоведческий анализ фрагмента какого-то эпического произведения; 
'''второй''' — ученик берет так же анализ лирического произведения, но использует, прежде всего, анализ изобразительно-выразительных средств; 
'''третий''' — будет представлен в виде сочинения, «количество предполагаемых тем увеличивается до четырех». 
В каждом блоке участники ЕГЭ смогут выбрать предпочтительное для себя направление: либо анализ содержания произведения, либо анализ изобразительно — выразительных средств. 
В ЕГЭ по биологии предполагается определенное задание, под которым пишется словосочетание, т.е. письменный ответ.

Источник: http://tass.ru/obschestvo/3733815

----

25.10.2016

'''ОЧЕНЬ ВАЖНО!'''

'''25 октября 2016 года на заседании президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и''' '''приоритетным проектам премьер-министр РФ Дмитрий Медведев рассказал о запуске в работу приоритетных проектов по социальному''' '''блоку – в сферах образования и здравоохранения.''' 
В сфере образования планируется осуществить в ближайшем будущем четыре проекта, которые охватывают практически все уровни – от школы до вуза. 
'''Цель первого проекта''' – сформировать современную образовательную среду для школьников. Планируется построить новые школы и улучшить существующие, чтобы дети могли учиться в одну, первую смену, получать не только теоретические знания, но и практические в лабораториях и мастерских. «Это стратегическая задача по всему школьному проекту», — сказал премьер-министр. 
'''Второй проект''' направлен на повышение качества и доступности онлайн-образования. Цель проекта — создание единого портала для размещения всех типов онлайн-курсов, качество и авторство которых будет подтверждено, так как, по словам премьер-министра, во Всемирной паутине множество недостоверной информации. «Он объединит существующие платформы электронного образования, будет сформирована система проверки результатов обучения. У всех, кто пожелает, появится своё так называемое цифровое портфолио, которое можно будет предъявить, например, потенциальному работодателю», — сообщил Д.А.Медведев. 
'''Цель третьего проекта''' - увеличить численность квалифицированных рабочих кадров, что позволит внедрять во всех образовательных учреждениях новейшие методики обучения и проверки знаний. 
'''Четвёртый проект''' ориентирован на развитие высших учебных заведений. Он направлен на повышение мировой значимости ВУЗов России, увеличение количества университетских центров технологического, инновационного и социального усовершенствования регионов.

Источник: http://government.ru/news/25001/

----
30.09.2016

'''СЛЕТ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ'''

26 сентября 2016 г. в Тамбове состоялся очередной Слет молодых педагогов. 
Слет проходил под девизом «'''Педагог будущего'''». В работе слета молодых педагогов принимали участие воспитатели, учителя начального и дополнительного образования, педагоги-предметники, в числе которых 13 молодых специалистов из Ульяновска, Челябинска, Екатеринбурга, Москвы, Санкт-Петербурга и ряда других городов. Для участников слета проведены уроки мастерства от ведущих педагогов региона.

----

01.08.2016

'''ВНИМАНИЕ! КОНКУРС!'''

В 2016 году Минобрнауки России объявлен конкурс педагогических работников «'''Воспитать человека'''».
На сайте Минобрнауки опубликовано [http://мпгу.рф/wp-content/uploads/2016/07/Polozhenie_Vospitat_cheloveka.pdf '''Положение о Конкурсе'''].Согласно Положению участниками конкурса могут быть педагогические работники: руководители, заместители руководителей образовательных организаций, социальные педагоги, старшие вожатые, вожатые, классные руководители и другие категории педагогических работников, осуществляющие свою деятельность в области воспитания в образовательных организациях, имеющие педагогический стаж работы не менее 5 лет. 
Возраст участников не ограничивается. 
Для участия в конкурсе необходимо пройти регистрацию и разместить конкурсные материалы на сайте конкурса в установленные сроки в соответствии с Положением. 
Конкурс проводится в два этапа: 

1 этап – заочный, август-сентябрь 2016 г.; 
2 этап – финальный, ноябрь 2016 г.

Список участников финала публикуется на официальном портале конкурса. 
'''Номинации конкурса
Воспитательная система образовательной организации; 
Гражданское и патриотическое воспитание; 
Духовное и нравственное воспитание; 
Физическое воспитание; 
Трудовое воспитание.

----

27.07.2016

'''О поддержке молодых педагогов'''

Минобрнауки России и Общероссийский профсоюз образования направили органам управления образованием субъектов Российской Федерации и региональным (межрегиональным) организациям Общероссийского Профсоюза образования совместное письмо от 11.07.2016 г. №НТ-947/08 \ №326 «О мерах комплексной поддержки молодых педагогов» (опубликовано на сайте Общероссийского профсоюза образования http://www.eseur.ru/). В нем сообщается, что при Центральном совете и при 72 региональных (межрегиональных) организациях Общероссийского Профсоюза образования созданы '''Советы молодых педагогов'''. 
Минобрнауки России совместно с Общероссийским Профсоюзом образования предлагают руководителям органов исполнительной власти в сфере образования, профсоюзным организациям разработать и реализовать региональные комплексы мер поддержки молодых педагогов по 5 направлениям, в которых предусмотреть такие меры как: 

'''1.В области организации рабочего времени'''

Высвобождать, если это предусмотрено ПВТР или колдоговором, не менее одного свободного дня в неделю для самообразования, повышения квалификации, освоения методики преподавания учебных курсов, а также развития навыков учебной и воспитательной деятельности. Минимизировать составление молодыми педагогами отчетной документации, а при необходимости предусматривать для них возможность квалифицированного педагогического наставничества.

'''2.В области оплаты труда'''

При разработке системы оплаты труда рекомендуется предусматривать специальные меры материальной поддержки молодых педагогов в первые три года их работы с сохранением уровня заработка и в последующий период.При распределении выплат стимулирующего характера содействовать обеспечению характера баланса интересов различных категорий педработников.

'''3.В области повышения профессионального уровня'''

Разработать и реализовать программы краткосрочных деятельно-обучающих семинаров («школ») по практической психологии, конфликтологии, культуре речи, актёрского и ораторского искусства, делового имиджа и др.

'''4.В области аттестации'''

Оказывать методическую поддержку молодым педагогам, не имеющим квалификационной категории, при подготовке их к аттестации, в т.ч. в создании условий для трансляции ими опыта своей работы на уровне организации и муниципалитета, а также в проведении мониторинга аттестации молодых педагогов с доведением его результатов не реже одного раза в год до руководителей образовательных организаций, органов управления образованием, территориальных и первичных профсоюзных организаций.

'''5.В области повышения статуса Советов молодых педагогов'''

''Рекомендовано:''

— привлекать представителей Советов молодых педагогов субъектов Российской Федерации к работе общественных советов при органах управления образованием субъектов Российской Федерации и выборных органах региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования; 
-обеспечить информационную поддержку Советов молодых педагогов, предоставляя их представителям трибуну августовских конференций, печатных органов и официальных сайтов региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования.

Источник: Совместное письмо Минобрнауки России и Общероссийского Профсоюза образования о мерах комплексной поддержки молодых педагогов

----

25.07.2016

'''ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СОБЫТИЯ 2016-2017 УЧЕБНОГО ГОДА'''

Министерство образования и науки Российской Федерации рекомендует в 2016/2017 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры, местным и региональным памятным датам и событиям (письмо от 5 июля 2016 года №НТ-943/08). 
Методические рекомендации по проведению образовательных событий будут размещаться на сайте Академии повышения квалификации и профподготовки работников образования в разделе «Рекомендуем». 
Помимо традиционных дат, таких как День знаний, День матери в России, День защитника Отечества, День Конституции Российской Федерации, День солидарности в борьбе с терроризмом и День учителя, в Календарь вошли: неделя безопасности, неделя предпринимательства, неделя энергосбережения, неделя детской и юношеской книги и неделя музыки, День единения народов Беларуси и России, День космонавтики, Гагаринский урок «Космос – это мы», День воссоединения Крыма с Россией. 

Будут отмечаться и дни памятных исторических событий таких как, День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год), День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год) и др. 
Кроме того, весь 2016 год является Годом кино в России, а 2017 год — Годом особо охраняемых природных территорий в РФ и Годом экологии, в течение всего 2016-2017 учебного года пройдет всероссийский образовательный проект «Большая арктическая экспедиция». 
В Календаре отмечены юбилеи русских писателей: Карамзина, Некрасова, Даля, Достоевского, а также композитора Дмитрия Шостаковича.

[http://minobr.rkomi.ru/content/image-news/42158/%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%8C%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B9%20%20%D0%BD%D0%B0%202016-2017%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4.pdf Календарь событий]

----

14.07.2016

Рособрнадзором принято решение предложить Минобрнауки России и его общественному совету критерии оценки образовательной деятельности школы, которые исключают учет показателей ЕГЭ. Предлагается пять новых критериев: 
массовость достижения базовых результатов; 
развитие таланта; 
прозрачность и объективность образовательного процесса; 
качество образовательной среды; 
результаты участия в программах подготовки выпускников. 
В частности, в новых критериях предлагается учитывать: 
— в критерии «'''Массовость достижения базовых результатов'''» — количество обучающихся, которые набрали не менее 10 баллов по сумме трех предметов ОГЭ в девятых классах и не менее 11 баллов по сумме трех предметов в ходе ВПР в четвертых классах, а оценку результатов ЕГЭ проводить по количеству учеников, набравших не менее 160 баллов по сумме трёх выпускных экзаменов; 
— в критерии «'''Развитие таланта'''» — количество призёров и победителей всех этапов всероссийских олимпиад школьников; 
— в критерии «'''Прозрачность и объективность образовательного процесса'''» — проводить анализ участия школы в независимых и региональных диагностических или мониторинговых процедурах, в которые также могут быть включены: наличие сайта, внутреннего регламента, правила приёма, число и наполняемость классов и публичные отзывы о школе; 
— в критерии «'''Качество образовательной среды'''» — площадь в расчёте на контингент, компьютеризированность, доступ к сети интернет, наличие бассейна, спортзала, стадиона, доступность образовательной среды для обучающихся с ОВЗ, доля педагогов с профильным образованием и имеющих высшую квалификационную категорию, а также прошедших независимую аттестацию, наличие конкурсного отбора при приёме в какие-либо классы.

Источник: edustandart.ru

----

27.06.2016

'''Утвержден межведомственный комплексный план по организации инклюзивного образования на 2016-2017 год'''

27 июня 2016 г. Минобрнауки России утвердило Межведомственный комплексный план по организации инклюзивного образования на 2016-2017 год (далее – План). Планом, в частности, предусмотрены: 
— разработка УМК для детей с ОВЗ, учебных пособий, мультимедийного сопровождения детей-инвалидов, примерных адаптированных образовательных программ дошкольного образования для детей с ОВЗ; 
— разработка профессиональных стандартов: педагога-психолога, педагога-дефектолога и ассистента (помощника) по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ОВЗ; 
— курсы повышения квалификации, семинары, конференции по вопросам инклюзии; 
- внедрение в течение 2016-2017 г.г. профстандартов педагога-психолога, педагога-дефектолога; 
— проведение II второго Всероссийского съезда педагогов-дефектологов; 
- проведение Всероссийских конкурсов: “Лучший по профессии” среди обучающихся с ОВЗ, “Психолог года”, “Лучшая Инклюзивная школа России”, Всероссийской конференции по вопросам деятельности Центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и др.; 
— проведение спортивных мероприятий, в т.ч. Всероссийской спартакиады среди обучающихся с ОВЗ; 
— проведение проверок по вопросам соблюдения прав детей с ОВЗ и инвалидностью, а также мониторинг по обеспечению условий доступности для инвалидов предоставляемых услуг в образовательных организациях.

----
20.06.2016

14 июня 2016 года вступил в силу '''приказ Минобрнауки России от 11 мая 2016 г. № 536 «Об утверждении Особенностей режима''' '''рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»''' (зарегистрирован Минюстом России 1 июня 2016 г., регистрационный № 42388) (далее – приказ № 536), который является «приказом-спутником» приказа Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре».

[https://yadi.sk/i/YUFsQuA0uFmQc РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ:ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ С КОММЕНТАРИЯМИ]

----

16.02.2016

В ноябре 2015 г. стартовал Всероссийский фестиваль-конкурс молодых учителей-словесников «'''Территория творчества'''», организованный Негосударственным образовательным частным учреждением «Центр дополнительного профессионального образования «Русское слово». 
Конкурс призван способствовать профессиональному и творческому росту молодых учителей, помогать внедрению интересных проектов и распространению новейших педагогических открытий. Во время его проведения участникам будут предоставлены творческие площадки для совершенствования методик и технологий преподавания, обмена опытом и укрепления межрегиональных профессиональных связей. 
Лауреаты конкурса будут удостоены именных дипломов и памятных наград. 
Звания лучших в учительской профессии получат молодые преподаватели из разных уголков России, своим успехом способствуя повышению статуса учителя, сохраняя и укрепляя единство культурно-образовательного пространства страны.
С порядком проведения фестиваля-конкурса вы можете ознакомиться на [http://www.teacher-competition.ru. сайте фестиваля-конкурса «'''Территория творчества'''»]

----

10.02.2016

'''Несколько практических советов педагогам на пути формирования профессионального мастерства и творчества'''
[[Изображение:Sm.aspx.jpeg|300px|left]]
1) Расширяйте свой кругозор. Принимайте активное участие в мероприятиях, где обсуждаются интересующие Вас профессиональные вопросы. 
2) Обменивайтесь своими профессиональными мыслями с коллегами-единомышленниками, говорите о своих идеях, делитесь опытом. 
3) Сохраняйте активность и заинтересованность в делах. Не отказывайтесь от трудных, требующих сосредоточения дел. Но учитесь и своевременно целенаправленно расслабляться. 
4) Научитесь извлекать уроки из своего опыта. Неудачи и негативный опыт являются прекрасным делом, так как дают нам возможность развиваться. Дело всегда можно начать по-новому. 
5) Развивайте в себе активность и нестандартный подход к решению профессиональных проблем, целенаправленно формируйте в себе креативность. Используйте для этого всевозможные источники, экспериментируйте. 
6) Развивайте свои способности в выдвижении и решении проблем. Исследуйте источники проблем и связывающие их факторы. 
7) Идеи рождаются а делах. Записывайте приходящие в голову альтернативные решения и связанные с ними важные моменты. Иначе они могут забыться. 
8) Развивайте уверенность в себе и заинтересованность в деле. Формируйте личностно-профессиональную самодостаточность. Избегайте всяческих помех при занятии творческой работой, особенно в ее начале. 
9) Старайтесь заниматься творческой работой, когда находитесь в хорошем настроении. Научитесь вознаграждать себя, доверять себе и своему опыту. Заинтересованность в деле и огромное желание решать проблемы являются исключительно важными на начальной стадии творческого процесса. 
10) Шлифуйте авторские идеи до блеска и учитесь их грамотно подавать. 
11) Учитесь работать в команде. Цените мнение коллег, даже если оно по данному вопросу расходится с Вашей точкой зрения. 
12) Составьте себе программу развития творческих способностей и анализируйте свои действия и результаты: в какой степени я являюсь творческим педагогом? В каких ситуациях и делах в последнее время я проявил творческий подход? Какие факторы мне мешают на пути к творчеству? Какими мерами я могу развивать свои творческие способности, что мне для этого надо предпринять 
13) ''Любите то, что Вы делаете, и тех, ради кого Вы это делаете''

----

'''13.10.2015 г.''' на базе Тамбовского областного института повышения квалификации состоялся семинар-совещание 
«'''Развитие сети служб школьной медиации в образовательных организациях'''». Семинар проходил в режиме видеоконференцсвязи. 
В ходе семинара обсуждались актуальные проблемы организации служб школьной медиации и перспективы применения медиационных подходов для разрешения конфликтов в системе образования. 
С докладами выступили: 
*Аверина И.В., проректор по инновационной деятельности ТОИПКРО, к.псх.н., доцент, Заслуженный учитель РФ; 
*Котенев В.А., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.ист.н.; 
*Цаплина Л.В., зав.лабораторией здоровьесберегих технологий ТОИПКРО; 
*Устименко Е.Н., методист регионального ресурсного Центра по работе с детьми группы риска. 
В семинаре-совещании участвовали '''106 работников образования''', в том числе: представители муниципальных органов управления образованием, 
руководители образовательных организаций Тамбовской области, руководители служб школьной медиации. 
----

== [[Файл:Слет молодых педагогов 2015.jpg|справа|100px]] [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_2015 Слет молодых педагогов 2015] ==

== [[Слет молодых педагогов 2016]] ==
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

'''Новости слёта молодых педагогов 2015 г.'''

'''Уважаемые коллеги!'''

'''Поздравляем с завершением Слёта молодых педагогов!''' 5 октября 2015 г. состоялась итоговая защита проектов, которые разрабатывались участниками Слета. Экспертами были отмечены высокий уровень представленных материалов, творческий подход к разработке проектов, командный дух и сплоченность молодых педагогов. В итоговой защите проектов в режиме видеоконференцсвязи участвовали представители трех команд с защитой четырех проектов. В момент защиты проектов на прямой видеосвязи с Тамбовским областным институтом повышения квалификации работников образования находилась 21 точка подключения. В группу экспертов входили модераторы проектировочных мастерских. 
При подведении итогов слета молодых педагогов необходимо особо отметить следующее. 
*Экспертами была отмечена актуальность проекта '''"Информационная кампания как средство пропаганды ЗОЖ в рамках внедрения ВФСК"ГТО"''' и своевременность проектной идеи в свете современной образовательной политики. 
*Проект "'''Педагогические мастерские формирования ценностных отношений, как средство развития коммуникативных компетенций школьников'''" заслужил высокую оценку за предложенные формы работы и выход результатов проекта на реализацию федеральных государственных образовательных стандартов. 
*Оригинальность проекта "'''Повышение мотивации старшеклассников к занятиям физической культурой'''" заключалась в нестандартном подходе: привлечению к психолога к решению проблем мотивации обучающихся к ведению здорового образа жизни. 
*Высокую оценку заслужил проект "'''Преодоление дезадаптации детей подготовительной группы дошкольной организации к образовательному процессу'''", так как проектной командой был представлен конкретный методический инструментарий и продемонстрировано глубокое понимание необходимости подбора инновационных методик для решения проектной проблемы.

'''Выражаем огромную благодарность всем участникам Слета молодых педагогов и надеемся на продолжение сотрудничества!'''

'''Итоги сдачи нормативов ВФСК "ГТО" в рамках Слета молодых педагогов образовательных организаций Тамбовской области'''

Фестиваль проходил на стадионе МБОУ Избердеевская средняя общеобразовательная школа, 
в Фестивале было заявлено 52 молодых специалиста, в соревнованиях приняли участие 48 человек (92 %). 
Уровень физической подготовки выше среднего, по результатам молодые специалисты показали следующий уровень 
- на золотой уровень сдали - 39.5%; 
- на серебряный уровень сдали – 43.8%; 
- на бронзовый уровень сдали – 14.7 % 

''Итоги сдачи нормативов ВФСК "ГТО" в личном первенстве''

ЮНОШИ

'''1 место''' - Печенкин Алексей Александрович (287 очков) – учитель физической культуры МБОУ «Новопокровская СОШ» Мордовского района; 
'''2 место''' - Евдонин Александр Валерьевич (245 очков) - учитель физической культуры филиала МБОУ «Уваровщинская СОШ»¸ Кирсановского района; 
'''3 место''' - Преображенский Евгений Викторович (198 очков) - учитель физической культуры МБОУ СОШ им. В.П. Беляева, Жердевского района

ДЕВУШКИ

'''1 место''' – Нацвина Юлия Алексеева (219 очков) - студентка ТОГАОУ СПО «Педагогический колледж», специальность «Физическая культура»; 
'''2 место''' - Гусева Ирина Николаевна (217 очков) – учитель физической культуры МБОУ СОШ г. Котовска; 
'''3 место''' – Мукина Анастасия Алексеевна (191 очко) - студентка ТОГАОУ СПО «Педагогический колледж», специальность «преподавание в начальных классах».

----

'''23 сентября 2015 года''' во время слета молодых специалистов свою работу вели юные журналисты-обучающиеся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Избердеевская средняя общеобразовательная школа Петровского района. Итогом работы пресс-центра школы стал Информационный вестник с репортажами и информацией о мероприятиях Слёта, предоставленный всем участникам.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Публикации для обсуждения ==
*[[Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей]] Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н.
*[[ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ]] Тонконогова Л. Г., учитель начальных классов, Чурнусова Л.А., учитель начальных классов, МБОУ «Лицей №1 г.Волжского Волгоградской области»
*[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Конкурсы, проекты ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Форумы ==
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

==Полезные ссылки ==
[http://obraz.tambov.gov.ru '''Сайт управления образования и науки Тамбовской области''']
[[Изображение:Yammer540.jpg|100 px|right|250px|right]]
#[http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=1162&showentry=562 Школа молодого педагога]
#[http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=8&showentry=168 Налаживаем электронный документооборот в школе. Последовательность шагов]
#[http://www.ege.edu.ru/ Официальный информационный портал Единого Государственного Экзамена]
#[http://www.edu.ru/ Федеральный портал «Российское образование»]
#[http://www.school.edu.ru/default.asp Российский общеобразовательный портал]
#[http://www.ict.edu.ru/ Информационно-коммуникационные технологии в образовании]
#[http://www.fsu-expert.ru/ Общественно-государственная экспертиза в образовании]
#[http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов]
#[http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Нормативные документы ==
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%A0%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%97-%D0%9E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2.doc Приказ «Об организации и проведении Слета молодых педагогов образовательных учреждений области»].
*[http://ipk.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=44 Форум Совет молодых педагогов Тамбовской области]
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%90%D0%9E_966-%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%81%D0%BF%D1%86_%D0%9C%D0%94%D0%9E%D0%A3.doc Постановление Администрации Тамбовской области]
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B01.doc Программа Слета молодых педагогов области].
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:12.11.2010.ppt Педагогические кадры современной школы: состояние, перспективы развития и пути решения],'''Горелова Юлия Ивановна,''' начальник отдела кадрового и правового обеспечения и науки Тамбовской области

Положение о совете молодых педагогов.

[https://docs.google.com/file/d/0Bwg_MrlDNgbjVk1PdVVlY1ZmeU0/edit?usp=sharing Постановление Администрации Тамбовской области от 14 февраля 2011 г. N 122]"Об утверждении Порядка предоставления средств бюджетам муниципальных районов и городских округов области на обеспечение дополнительных мер стимулирования отдельных педагогических работников муниципальных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на 2010 год".
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Блоги ==
[[Изображение:33579868 1.jpg|300 px|right|130px|right]]

*[http://shegolevia1987.blogspot.com Блог учителя информатики и ИКТ Щеголевой Екатерины Сергеевны]
*[http://nafanay7900.blogspot.com Блог учителя математики Черкасова Сергея Николаевича]
*[http://anna2119.blogspot.com Блог учителя начальных классов Ивановой А.А.]
*[http://budanovasn.blogspot.com В постоянном поиске] Блог учителя начальных классов Будановой Светланы Николаевны
*[http://ushir88.blogspot.com Любители иностранных языков] Блог учителей иностранного языка Косова Д.В., Коротковой Т.С., Ширшовой Ю.Б.
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Методическая копилка молодого педагога ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== В помощь молодому педагогу ==
[[Изображение:K7.jpg|thumb|left]]

'''Рекомендации молодому педагогу'''

*Умей радоваться маленьким успехам своих учеников и сопереживать их неудачам. 
*Ты очень близкий человек для своего ученика. Постарайся, чтобы он был всегда открыт для тебя. Стань ему другом и наставником. 
*Не бойся признаться в своем незнании какого-нибудь вопроса. Будь вместе с ними в поиске. 
*Постарайся вселить в ученика веру в себя, в его успех. Тогда многие вершины для него станут преодолимыми. 
*Не требуй на уроке "идеальной дисциплины". Не будь авторитарным. Помни, урок - это частичка жизни ребенка. Он не должен быть скованным и зажатым. Формируй в нем личность открытую, увлеченную, раскованную, способную творить, всесторонне развитую. 
*Стремись к тому, чтобы твои уроки не стали шаблонными, проведенными "по трафарету". Пусть на уроках свершаются открытия, рождаются истины, покоряются вершины, продолжаются поиски. 
*Каждая встреча с учителем для родителей должна стать полезной и результативной. Каждое собрание - вооружить их новыми знаниями из области педагогики, психологии, процесса обучения. 
*Входи в класс с улыбкой. При встрече загляни каждому в глаза, узнай его настроение и поддержи, если ему грустно. 
*Неси детям добрую энергию и всегда помни, что "ученик - это не сосуд, который необходимо наполнить, а факел, который надобно зажечь". 
*Помни, двойка очень вредна и для формирования характера. Найди возможным не увлекаться этой отметкой. Будь в поиске возможности найти путь преодоления постигшей неудачи. 
*Помни, каждый твой урок должен быть пусть маленьким, но шагом вперед, к узнаванию нового, неведомого. 
*Ученик всегда в обучении должен преодолевать трудность. Ибо только в трудности развиваются способности, необходимые для их преодоления. Умей определить "планку" трудности. Она не должна быть завышенной или заниженной. 
*Учи своих учеников трудиться. Не ищи легкого пути в обучении. Но помни, как важно поддержать, ободрить, быть рядом в трудной ситуации. Чувствуй, где необходимы твое плечо, твои знания, твой опыт. 
*Если из двух баллов думаешь, какой выбрать, - не сомневайся, поставь высший. Поверь в ребенка. Дай ему крылья. Дай ему надежду. 
*Не скрывай от детей своих добрых чувств, но помни: среди них никогда не должно быть особого места для "любимчиков". Постарайся в каждом ребенке увидеть предначертанное ему, открой его ему самому и развей в нем то скрытое, о чем он и не подозревает. 
*Помни о том, что ребенку должно быть интересно на уроке. Только когда интересно, ребенок становится внимательным. 
*В общении с родителями своих учеников помни, что их дети - самое дорогое в жизни.Будь умен и тактичен. Находи нужные слова.
Постарайся не обидеть и не унизить их достоинство. 
*Не бойся извиниться, если оказался неправ.Твой авторитет в глазах учеников только повысится.Будь терпелив и к их ошибкам. 
*Живи с детьми полной жизнью.Радуйся и огорчайся вместе с ними. 
*Увлекайся и удивляйся. Шути и наставляй. Учи быть нетерпеливыми ко лжи и насилию. Учи справедливости, упорству, правдивости. 
*Не воспитывай слишком самонадеянных - их будут избегать; слишком скромных - их не будут уважать; слишком болтливых - на них не будут обращать внимания; слишком молчаливых - с ними не будут считаться; слишком суровых - от них отмахнутся.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Участники сообщества ==

|}

== [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2 Архив Сообщество молодых педагогов] ==

[[Категория:Сетевые сообщества]]

Сообщество молодых педагогов

2016-12-08T11:14:23Z

Smotrovaiv: Добавлены вебинары от 17, 21.12. 2016. В разделе "Новости" от 06.12.2016

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

'''Уважаемые коллеги!''' 
 [[Изображение:Глобус.jpg|200px|left]]
Современная школа нуждается в профессионально компетентных, самостоятельно мыслящих педагогах, 
способных к осмысленному включению в инновационные процессы, происходящие в системе образования. 
Профессиональное становление начинающего педагога - это педагогическая деятельность, в процессе которой 
развивается и закрепляется социальная и профессиональная позиция учителя, завершается формирование отношения к профессии, происходит приобретение мастерства.

Наше сообщество создано для решения задач содействия в профессиональном становлении молодого учителя, защите прав, профессиональной адаптации и развитии начинающего педагога.

----

В соответствии с частью 2 раздела I Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года: молодой специалист – это гражданин Российской Федерации в возрасте до 30 лет (для участия в поддержке жилищных программ поддержки молодых специалистов — до 35 лет), имеющий среднее профессиональное или высшее образование, принятый на работу по трудовому договору а соответствии с уровнем профессионального образования и квалификацией

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Цель и задачи сообщества ==

'''Цель:''' оказание организационной и методической помощи педагогическим работникам, начинающим свой профессиональный путь.

'''Задачи:''' формирование профессиональных компетенций молодых педагогов; 
*ознакомление с инновационными методиками в образовании; 
*методическое сопровождение молодых педагогов в процессе внедрения современных методических подходов и инновационных педагогических технологий в образовательный процесс; 
*организация и проведение сетевых мероприятий для молодых педагогов.

'''Модератор''': Цаплина Любовь Владимировна, зав.лабораторией здоровьесберегающих технологий
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Новости ==
7.12.2016
'''Уважаемые коллеги'''!

'''7 декабря 2016 года''' одиннадцатиклассники пишут итоговое сочинение (изложение). Для подготовки и проведения итогового сочинения (изложения) 2016-2017 учебного года разработаны специальные методические материалы, с которыми могут познакомиться также его участники и их родители (законные представители). 
Итоговое сочинение (изложение) является допуском к ЕГЭ. Итоговое сочинение может быть представлено при поступлении в вуз в течение четырех лет, следующих за годом его написания, для получения дополнительных баллов. 
Тематические направления для итогового сочинения в 2016/17 учебного года: 

Разум и чувство
Честь и бесчестие
Победа и поражение
Опыт и ошибки
Дружба и вражда

Конкретные темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена. На сочинение отводится 3 часа 55 минут. Для участников итогового сочинения (изложения) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность выполнения итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа.
Сочинение оценивается по пяти критериям: '''соответствие теме; аргументация, привлечение литературного материала; композиция;''' '''качество речи; грамотность.'''

Проверяют сочинения (изложения) — Комиссии образовательных организаций или экспертные комиссии, созданные на муниципальном/региональном уровне.

С результатами итогового сочинения (изложения) участники могут ознакомиться в образовательных организациях или в местах регистрации на участие в итоговом сочинении (изложении).

Все, кто будут писать сочинение 7 декабря, должны узнать свои результаты не позднее 21 декабря.

----

06.12.2016
'''Уважаемые коллеги'''!
'''Российские школьники по итогам международной программы по оценке учебных достижений PISA показали рост читательской, математической и естественнонаучной грамотности. 
Старший менеджер проекта PISA Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) Питер Адамс отметил, что Россия давно участвует в исследовании PISA и серьезно относится к его результатам, стремясь их улучшить. 
'''Справочно''' 
PISA – крупнейшая международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment), которая реализуется под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Исследование проводится среди 15-летних школьников по всему миру.

2.12.2016

'''1 декабря 2016 года Президент России Владимир Владимирович Путин обратился к Федеральному Собранию с ежегодным Посланием.''' 
В Послании Президентом сформулированы и приоритетные задачи развития российского образования. 
Так, одна из приоритетных задач, поставленных Президентом, — '''создание для обучения детей удобных, комфортных, современных''' '''условий'''. Для этого за период с 2016 по 2019 год планируется создать 187 998 новых ученических мест. 
«'''У нас не должно остаться школьных зданий, находящихся в аварийном, ветхом состоянии, не имеющих элементарных удобств.''' '''Необходимо, наконец, решить проблему третьих смен, а дальше и вторых'''», — считает Президент. 
Одной из ключевых задач, сформулированных в Послании, является содержание образовательного процесса. 
«'''Самое важное, что волнует родителей и учителей, общественность, – это, конечно же, содержание образовательного процесса''', '''насколько школьное образование отвечает двум базовым задачам, о которых говорил ещё академик Лихачёв: давать''' '''знания и воспитывать нравственного человека. Он справедливо считал, что нравственная основа – это главное, что''' '''определяет жизнеспособность общества: экономическую, государственную, творческую'''», — подчеркнул В.В.Путин. 
Немаловажная задача школы — обучение детей самостоятельности и творчеству. 
«'''В школе нужно активно развивать творческое начало, школьники должны учиться самостоятельно мыслить, работать индивидуально и''' '''в команде, решать нестандартные задачи, ставить перед собой цели и добиваться их, чтобы в будущем это стало основой их''' '''благополучной интересной жизни'''», — сказал Президент. 
В Послании Президент сформулировал фундаментальный принцип системы российского образования: «'''В основе всей нашей системы''' '''образования должен лежать фундаментальный принцип: каждый ребёнок, подросток одарён, способен преуспеть и в науке, и в''' '''творчестве, и в спорте, в профессии и в жизни. Раскрытие его талантов – это наша с вами задача, в этом – успех России'''». 

По информации РИА Новости глава Минобрнауки ''Ольга Васильева'' сообщила журналистам, что все, намеченные Президентом РФ В.В.Путиным в своем послании цели, касающиеся сферы образования, являются приоритетными и для их реализации ведомство имеет достаточное финансирование.

[http://kremlin.ru/events/president/news/53379 Источник]

----

7.11.2016

'''Уважаемые коллеги'''!

Обращаем ваше внимание, что профессиональное сообщество "Преемственность в образовании" организует ряд вебинаров на сайте http://preemstvennost.ru 
'''21.12.2016 '''Вебинар: «Сетевой проект как фактор профессионального развития педагога»''' 
'''17.12.2016 '''Вебинар: «Оказание Первой доврачебной помощи пострадавшему в образовательной организации: реализуем Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ»''' 
'''03.12.2016''' Вторая Всероссийская научно-практическая конференция «Элементарный музыкальный театр по моделям Орф-Шульверк в работе с детьми 3-10 лет. От идеи до воплощения»
'''30.11.2016''' Вебинар: «Английский для школьников 5-8 классов: трезвый взгляд» 
'''29.11.2016''' Вебинар: «Технология ТРИЗ как средство развития творческой социально активной личности в контексте реализации ФГОС ДО» 
'''25.11.2016''' Вебинар: «Профессиональный стандарт педагога: электронная форма, структура и содержание домашнего задания в соответствии с ФГОС» (на примере предмета «Физика») 
'''23.11.2016''' Вебинар: «Как подготовить учащихся 11 класса к части «Говорение» ЕГЭ по английскому языку.Теория, методика, практические советы» 
'''22.11.2016''' Вебинар: « ЕГЭ. Алгебра. Решение уравнений и неравенств с модулями. Различные методы и подходы» 
'''16.11.2016''' Вебинар : "Как подготовить учащихся 11 класса к части ЕГЭ по английскому языку «Грамматика и лексика». Теория, методика, практические советы". 
'''12.11.2016''' Вебинар: «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи: реализуем Федеральный закон об образовании». 
'''10.11.2016''' Вебинар: "Решение тригонометрических уравнений и неравенств. Полный охват необходимых методов. Дополнительные главы к школьной программе и обобщающие уроки. Подготовка к ЕГЭ" 
'''10.11.2016''' Вебинар: «Новогодний праздник в детском саду» 
'''10.11.2016''' Вебинар: «Метапредметные результаты: проблемы достижения и подходы к их решению»

''Для подключения к вебинару необходимо выйти на сайт http://preemstvennost.ru в раздел "Календарь событий"''

----

28.10.2016
'''Следует обратить внимание на изменения в сдаче ЕГЭ'''

В ЕГЭ по литературе будет три развернутых блока заданий: 
'''первый''' — направлен на литературоведческий анализ фрагмента какого-то эпического произведения; 
'''второй''' — ученик берет так же анализ лирического произведения, но использует, прежде всего, анализ изобразительно-выразительных средств; 
'''третий''' — будет представлен в виде сочинения, «количество предполагаемых тем увеличивается до четырех». 
В каждом блоке участники ЕГЭ смогут выбрать предпочтительное для себя направление: либо анализ содержания произведения, либо анализ изобразительно — выразительных средств. 
В ЕГЭ по биологии предполагается определенное задание, под которым пишется словосочетание, т.е. письменный ответ.

Источник: http://tass.ru/obschestvo/3733815

----

25.10.2016

'''ОЧЕНЬ ВАЖНО!'''

'''25 октября 2016 года на заседании президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и''' '''приоритетным проектам премьер-министр РФ Дмитрий Медведев рассказал о запуске в работу приоритетных проектов по социальному''' '''блоку – в сферах образования и здравоохранения.''' 
В сфере образования планируется осуществить в ближайшем будущем четыре проекта, которые охватывают практически все уровни – от школы до вуза. 
'''Цель первого проекта''' – сформировать современную образовательную среду для школьников. Планируется построить новые школы и улучшить существующие, чтобы дети могли учиться в одну, первую смену, получать не только теоретические знания, но и практические в лабораториях и мастерских. «Это стратегическая задача по всему школьному проекту», — сказал премьер-министр. 
'''Второй проект''' направлен на повышение качества и доступности онлайн-образования. Цель проекта — создание единого портала для размещения всех типов онлайн-курсов, качество и авторство которых будет подтверждено, так как, по словам премьер-министра, во Всемирной паутине множество недостоверной информации. «Он объединит существующие платформы электронного образования, будет сформирована система проверки результатов обучения. У всех, кто пожелает, появится своё так называемое цифровое портфолио, которое можно будет предъявить, например, потенциальному работодателю», — сообщил Д.А.Медведев. 
'''Цель третьего проекта''' - увеличить численность квалифицированных рабочих кадров, что позволит внедрять во всех образовательных учреждениях новейшие методики обучения и проверки знаний. 
'''Четвёртый проект''' ориентирован на развитие высших учебных заведений. Он направлен на повышение мировой значимости ВУЗов России, увеличение количества университетских центров технологического, инновационного и социального усовершенствования регионов.

Источник: http://government.ru/news/25001/

----
30.09.2016

'''СЛЕТ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ'''

26 сентября 2016 г. в Тамбове состоялся очередной Слет молодых педагогов. 
Слет проходил под девизом «'''Педагог будущего'''». В работе слета молодых педагогов принимали участие воспитатели, учителя начального и дополнительного образования, педагоги-предметники, в числе которых 13 молодых специалистов из Ульяновска, Челябинска, Екатеринбурга, Москвы, Санкт-Петербурга и ряда других городов. Для участников слета проведены уроки мастерства от ведущих педагогов региона.

----

01.08.2016

'''ВНИМАНИЕ! КОНКУРС!'''

В 2016 году Минобрнауки России объявлен конкурс педагогических работников «'''Воспитать человека'''».
На сайте Минобрнауки опубликовано [http://мпгу.рф/wp-content/uploads/2016/07/Polozhenie_Vospitat_cheloveka.pdf '''Положение о Конкурсе'''].Согласно Положению участниками конкурса могут быть педагогические работники: руководители, заместители руководителей образовательных организаций, социальные педагоги, старшие вожатые, вожатые, классные руководители и другие категории педагогических работников, осуществляющие свою деятельность в области воспитания в образовательных организациях, имеющие педагогический стаж работы не менее 5 лет. 
Возраст участников не ограничивается. 
Для участия в конкурсе необходимо пройти регистрацию и разместить конкурсные материалы на сайте конкурса в установленные сроки в соответствии с Положением. 
Конкурс проводится в два этапа: 

1 этап – заочный, август-сентябрь 2016 г.; 
2 этап – финальный, ноябрь 2016 г.

Список участников финала публикуется на официальном портале конкурса. 
'''Номинации конкурса
Воспитательная система образовательной организации; 
Гражданское и патриотическое воспитание; 
Духовное и нравственное воспитание; 
Физическое воспитание; 
Трудовое воспитание.

----

27.07.2016

'''О поддержке молодых педагогов'''

Минобрнауки России и Общероссийский профсоюз образования направили органам управления образованием субъектов Российской Федерации и региональным (межрегиональным) организациям Общероссийского Профсоюза образования совместное письмо от 11.07.2016 г. №НТ-947/08 \ №326 «О мерах комплексной поддержки молодых педагогов» (опубликовано на сайте Общероссийского профсоюза образования http://www.eseur.ru/). В нем сообщается, что при Центральном совете и при 72 региональных (межрегиональных) организациях Общероссийского Профсоюза образования созданы '''Советы молодых педагогов'''. 
Минобрнауки России совместно с Общероссийским Профсоюзом образования предлагают руководителям органов исполнительной власти в сфере образования, профсоюзным организациям разработать и реализовать региональные комплексы мер поддержки молодых педагогов по 5 направлениям, в которых предусмотреть такие меры как: 

'''1.В области организации рабочего времени'''

Высвобождать, если это предусмотрено ПВТР или колдоговором, не менее одного свободного дня в неделю для самообразования, повышения квалификации, освоения методики преподавания учебных курсов, а также развития навыков учебной и воспитательной деятельности. Минимизировать составление молодыми педагогами отчетной документации, а при необходимости предусматривать для них возможность квалифицированного педагогического наставничества.

'''2.В области оплаты труда'''

При разработке системы оплаты труда рекомендуется предусматривать специальные меры материальной поддержки молодых педагогов в первые три года их работы с сохранением уровня заработка и в последующий период.При распределении выплат стимулирующего характера содействовать обеспечению характера баланса интересов различных категорий педработников.

'''3.В области повышения профессионального уровня'''

Разработать и реализовать программы краткосрочных деятельно-обучающих семинаров («школ») по практической психологии, конфликтологии, культуре речи, актёрского и ораторского искусства, делового имиджа и др.

'''4.В области аттестации'''

Оказывать методическую поддержку молодым педагогам, не имеющим квалификационной категории, при подготовке их к аттестации, в т.ч. в создании условий для трансляции ими опыта своей работы на уровне организации и муниципалитета, а также в проведении мониторинга аттестации молодых педагогов с доведением его результатов не реже одного раза в год до руководителей образовательных организаций, органов управления образованием, территориальных и первичных профсоюзных организаций.

'''5.В области повышения статуса Советов молодых педагогов'''

''Рекомендовано:''

— привлекать представителей Советов молодых педагогов субъектов Российской Федерации к работе общественных советов при органах управления образованием субъектов Российской Федерации и выборных органах региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования; 
-обеспечить информационную поддержку Советов молодых педагогов, предоставляя их представителям трибуну августовских конференций, печатных органов и официальных сайтов региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования.

Источник: Совместное письмо Минобрнауки России и Общероссийского Профсоюза образования о мерах комплексной поддержки молодых педагогов

----

25.07.2016

'''ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СОБЫТИЯ 2016-2017 УЧЕБНОГО ГОДА'''

Министерство образования и науки Российской Федерации рекомендует в 2016/2017 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры, местным и региональным памятным датам и событиям (письмо от 5 июля 2016 года №НТ-943/08). 
Методические рекомендации по проведению образовательных событий будут размещаться на сайте Академии повышения квалификации и профподготовки работников образования в разделе «Рекомендуем». 
Помимо традиционных дат, таких как День знаний, День матери в России, День защитника Отечества, День Конституции Российской Федерации, День солидарности в борьбе с терроризмом и День учителя, в Календарь вошли: неделя безопасности, неделя предпринимательства, неделя энергосбережения, неделя детской и юношеской книги и неделя музыки, День единения народов Беларуси и России, День космонавтики, Гагаринский урок «Космос – это мы», День воссоединения Крыма с Россией. 

Будут отмечаться и дни памятных исторических событий таких как, День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год), День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год) и др. 
Кроме того, весь 2016 год является Годом кино в России, а 2017 год — Годом особо охраняемых природных территорий в РФ и Годом экологии, в течение всего 2016-2017 учебного года пройдет всероссийский образовательный проект «Большая арктическая экспедиция». 
В Календаре отмечены юбилеи русских писателей: Карамзина, Некрасова, Даля, Достоевского, а также композитора Дмитрия Шостаковича.

[http://minobr.rkomi.ru/content/image-news/42158/%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%8C%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B9%20%20%D0%BD%D0%B0%202016-2017%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4.pdf Календарь событий]

----

14.07.2016

Рособрнадзором принято решение предложить Минобрнауки России и его общественному совету критерии оценки образовательной деятельности школы, которые исключают учет показателей ЕГЭ. Предлагается пять новых критериев: 
массовость достижения базовых результатов; 
развитие таланта; 
прозрачность и объективность образовательного процесса; 
качество образовательной среды; 
результаты участия в программах подготовки выпускников. 
В частности, в новых критериях предлагается учитывать: 
— в критерии «'''Массовость достижения базовых результатов'''» — количество обучающихся, которые набрали не менее 10 баллов по сумме трех предметов ОГЭ в девятых классах и не менее 11 баллов по сумме трех предметов в ходе ВПР в четвертых классах, а оценку результатов ЕГЭ проводить по количеству учеников, набравших не менее 160 баллов по сумме трёх выпускных экзаменов; 
— в критерии «'''Развитие таланта'''» — количество призёров и победителей всех этапов всероссийских олимпиад школьников; 
— в критерии «'''Прозрачность и объективность образовательного процесса'''» — проводить анализ участия школы в независимых и региональных диагностических или мониторинговых процедурах, в которые также могут быть включены: наличие сайта, внутреннего регламента, правила приёма, число и наполняемость классов и публичные отзывы о школе; 
— в критерии «'''Качество образовательной среды'''» — площадь в расчёте на контингент, компьютеризированность, доступ к сети интернет, наличие бассейна, спортзала, стадиона, доступность образовательной среды для обучающихся с ОВЗ, доля педагогов с профильным образованием и имеющих высшую квалификационную категорию, а также прошедших независимую аттестацию, наличие конкурсного отбора при приёме в какие-либо классы.

Источник: edustandart.ru

----

27.06.2016

'''Утвержден межведомственный комплексный план по организации инклюзивного образования на 2016-2017 год'''

27 июня 2016 г. Минобрнауки России утвердило Межведомственный комплексный план по организации инклюзивного образования на 2016-2017 год (далее – План). Планом, в частности, предусмотрены: 
— разработка УМК для детей с ОВЗ, учебных пособий, мультимедийного сопровождения детей-инвалидов, примерных адаптированных образовательных программ дошкольного образования для детей с ОВЗ; 
— разработка профессиональных стандартов: педагога-психолога, педагога-дефектолога и ассистента (помощника) по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ОВЗ; 
— курсы повышения квалификации, семинары, конференции по вопросам инклюзии; 
- внедрение в течение 2016-2017 г.г. профстандартов педагога-психолога, педагога-дефектолога; 
— проведение II второго Всероссийского съезда педагогов-дефектологов; 
- проведение Всероссийских конкурсов: “Лучший по профессии” среди обучающихся с ОВЗ, “Психолог года”, “Лучшая Инклюзивная школа России”, Всероссийской конференции по вопросам деятельности Центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и др.; 
— проведение спортивных мероприятий, в т.ч. Всероссийской спартакиады среди обучающихся с ОВЗ; 
— проведение проверок по вопросам соблюдения прав детей с ОВЗ и инвалидностью, а также мониторинг по обеспечению условий доступности для инвалидов предоставляемых услуг в образовательных организациях.

----
20.06.2016

14 июня 2016 года вступил в силу '''приказ Минобрнауки России от 11 мая 2016 г. № 536 «Об утверждении Особенностей режима''' '''рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»''' (зарегистрирован Минюстом России 1 июня 2016 г., регистрационный № 42388) (далее – приказ № 536), который является «приказом-спутником» приказа Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре».

[https://yadi.sk/i/YUFsQuA0uFmQc РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ:ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ С КОММЕНТАРИЯМИ]

----

16.02.2016

В ноябре 2015 г. стартовал Всероссийский фестиваль-конкурс молодых учителей-словесников «'''Территория творчества'''», организованный Негосударственным образовательным частным учреждением «Центр дополнительного профессионального образования «Русское слово». 
Конкурс призван способствовать профессиональному и творческому росту молодых учителей, помогать внедрению интересных проектов и распространению новейших педагогических открытий. Во время его проведения участникам будут предоставлены творческие площадки для совершенствования методик и технологий преподавания, обмена опытом и укрепления межрегиональных профессиональных связей. 
Лауреаты конкурса будут удостоены именных дипломов и памятных наград. 
Звания лучших в учительской профессии получат молодые преподаватели из разных уголков России, своим успехом способствуя повышению статуса учителя, сохраняя и укрепляя единство культурно-образовательного пространства страны.
С порядком проведения фестиваля-конкурса вы можете ознакомиться на [http://www.teacher-competition.ru. сайте фестиваля-конкурса «'''Территория творчества'''»]

----

10.02.2016

'''Несколько практических советов педагогам на пути формирования профессионального мастерства и творчества'''
[[Изображение:Sm.aspx.jpeg|300px|left]]
1) Расширяйте свой кругозор. Принимайте активное участие в мероприятиях, где обсуждаются интересующие Вас профессиональные вопросы. 
2) Обменивайтесь своими профессиональными мыслями с коллегами-единомышленниками, говорите о своих идеях, делитесь опытом. 
3) Сохраняйте активность и заинтересованность в делах. Не отказывайтесь от трудных, требующих сосредоточения дел. Но учитесь и своевременно целенаправленно расслабляться. 
4) Научитесь извлекать уроки из своего опыта. Неудачи и негативный опыт являются прекрасным делом, так как дают нам возможность развиваться. Дело всегда можно начать по-новому. 
5) Развивайте в себе активность и нестандартный подход к решению профессиональных проблем, целенаправленно формируйте в себе креативность. Используйте для этого всевозможные источники, экспериментируйте. 
6) Развивайте свои способности в выдвижении и решении проблем. Исследуйте источники проблем и связывающие их факторы. 
7) Идеи рождаются а делах. Записывайте приходящие в голову альтернативные решения и связанные с ними важные моменты. Иначе они могут забыться. 
8) Развивайте уверенность в себе и заинтересованность в деле. Формируйте личностно-профессиональную самодостаточность. Избегайте всяческих помех при занятии творческой работой, особенно в ее начале. 
9) Старайтесь заниматься творческой работой, когда находитесь в хорошем настроении. Научитесь вознаграждать себя, доверять себе и своему опыту. Заинтересованность в деле и огромное желание решать проблемы являются исключительно важными на начальной стадии творческого процесса. 
10) Шлифуйте авторские идеи до блеска и учитесь их грамотно подавать. 
11) Учитесь работать в команде. Цените мнение коллег, даже если оно по данному вопросу расходится с Вашей точкой зрения. 
12) Составьте себе программу развития творческих способностей и анализируйте свои действия и результаты: в какой степени я являюсь творческим педагогом? В каких ситуациях и делах в последнее время я проявил творческий подход? Какие факторы мне мешают на пути к творчеству? Какими мерами я могу развивать свои творческие способности, что мне для этого надо предпринять 
13) ''Любите то, что Вы делаете, и тех, ради кого Вы это делаете''

----

'''13.10.2015 г.''' на базе Тамбовского областного института повышения квалификации состоялся семинар-совещание 
«'''Развитие сети служб школьной медиации в образовательных организациях'''». Семинар проходил в режиме видеоконференцсвязи. 
В ходе семинара обсуждались актуальные проблемы организации служб школьной медиации и перспективы применения медиационных подходов для разрешения конфликтов в системе образования. 
С докладами выступили: 
*Аверина И.В., проректор по инновационной деятельности ТОИПКРО, к.псх.н., доцент, Заслуженный учитель РФ; 
*Котенев В.А., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.ист.н.; 
*Цаплина Л.В., зав.лабораторией здоровьесберегих технологий ТОИПКРО; 
*Устименко Е.Н., методист регионального ресурсного Центра по работе с детьми группы риска. 
В семинаре-совещании участвовали '''106 работников образования''', в том числе: представители муниципальных органов управления образованием, 
руководители образовательных организаций Тамбовской области, руководители служб школьной медиации. 
----

== [[Файл:Слет молодых педагогов 2015.jpg|справа|100px]] [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_2015 Слет молодых педагогов 2015] ==

== [[Слет молодых педагогов 2016]] ==
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

'''Новости слёта молодых педагогов 2015 г.'''

'''Уважаемые коллеги!'''

'''Поздравляем с завершением Слёта молодых педагогов!''' 5 октября 2015 г. состоялась итоговая защита проектов, которые разрабатывались участниками Слета. Экспертами были отмечены высокий уровень представленных материалов, творческий подход к разработке проектов, командный дух и сплоченность молодых педагогов. В итоговой защите проектов в режиме видеоконференцсвязи участвовали представители трех команд с защитой четырех проектов. В момент защиты проектов на прямой видеосвязи с Тамбовским областным институтом повышения квалификации работников образования находилась 21 точка подключения. В группу экспертов входили модераторы проектировочных мастерских. 
При подведении итогов слета молодых педагогов необходимо особо отметить следующее. 
*Экспертами была отмечена актуальность проекта '''"Информационная кампания как средство пропаганды ЗОЖ в рамках внедрения ВФСК"ГТО"''' и своевременность проектной идеи в свете современной образовательной политики. 
*Проект "'''Педагогические мастерские формирования ценностных отношений, как средство развития коммуникативных компетенций школьников'''" заслужил высокую оценку за предложенные формы работы и выход результатов проекта на реализацию федеральных государственных образовательных стандартов. 
*Оригинальность проекта "'''Повышение мотивации старшеклассников к занятиям физической культурой'''" заключалась в нестандартном подходе: привлечению к психолога к решению проблем мотивации обучающихся к ведению здорового образа жизни. 
*Высокую оценку заслужил проект "'''Преодоление дезадаптации детей подготовительной группы дошкольной организации к образовательному процессу'''", так как проектной командой был представлен конкретный методический инструментарий и продемонстрировано глубокое понимание необходимости подбора инновационных методик для решения проектной проблемы.

'''Выражаем огромную благодарность всем участникам Слета молодых педагогов и надеемся на продолжение сотрудничества!'''

'''Итоги сдачи нормативов ВФСК "ГТО" в рамках Слета молодых педагогов образовательных организаций Тамбовской области'''

Фестиваль проходил на стадионе МБОУ Избердеевская средняя общеобразовательная школа, 
в Фестивале было заявлено 52 молодых специалиста, в соревнованиях приняли участие 48 человек (92 %). 
Уровень физической подготовки выше среднего, по результатам молодые специалисты показали следующий уровень 
- на золотой уровень сдали - 39.5%; 
- на серебряный уровень сдали – 43.8%; 
- на бронзовый уровень сдали – 14.7 % 

''Итоги сдачи нормативов ВФСК "ГТО" в личном первенстве''

ЮНОШИ

'''1 место''' - Печенкин Алексей Александрович (287 очков) – учитель физической культуры МБОУ «Новопокровская СОШ» Мордовского района; 
'''2 место''' - Евдонин Александр Валерьевич (245 очков) - учитель физической культуры филиала МБОУ «Уваровщинская СОШ»¸ Кирсановского района; 
'''3 место''' - Преображенский Евгений Викторович (198 очков) - учитель физической культуры МБОУ СОШ им. В.П. Беляева, Жердевского района

ДЕВУШКИ

'''1 место''' – Нацвина Юлия Алексеева (219 очков) - студентка ТОГАОУ СПО «Педагогический колледж», специальность «Физическая культура»; 
'''2 место''' - Гусева Ирина Николаевна (217 очков) – учитель физической культуры МБОУ СОШ г. Котовска; 
'''3 место''' – Мукина Анастасия Алексеевна (191 очко) - студентка ТОГАОУ СПО «Педагогический колледж», специальность «преподавание в начальных классах».

----

'''23 сентября 2015 года''' во время слета молодых специалистов свою работу вели юные журналисты-обучающиеся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Избердеевская средняя общеобразовательная школа Петровского района. Итогом работы пресс-центра школы стал Информационный вестник с репортажами и информацией о мероприятиях Слёта, предоставленный всем участникам.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Публикации для обсуждения ==
*[[Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей]] Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н.
*[[ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ]] Тонконогова Л. Г., учитель начальных классов, Чурнусова Л.А., учитель начальных классов, МБОУ «Лицей №1 г.Волжского Волгоградской области»
*[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Конкурсы, проекты ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Форумы ==
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

==Полезные ссылки ==
[http://obraz.tambov.gov.ru '''Сайт управления образования и науки Тамбовской области''']
[[Изображение:Yammer540.jpg|100 px|right|250px|right]]
#[http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=1162&showentry=562 Школа молодого педагога]
#[http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=8&showentry=168 Налаживаем электронный документооборот в школе. Последовательность шагов]
#[http://www.ege.edu.ru/ Официальный информационный портал Единого Государственного Экзамена]
#[http://www.edu.ru/ Федеральный портал «Российское образование»]
#[http://www.school.edu.ru/default.asp Российский общеобразовательный портал]
#[http://www.ict.edu.ru/ Информационно-коммуникационные технологии в образовании]
#[http://www.fsu-expert.ru/ Общественно-государственная экспертиза в образовании]
#[http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов]
#[http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Нормативные документы ==
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%A0%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%97-%D0%9E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2.doc Приказ «Об организации и проведении Слета молодых педагогов образовательных учреждений области»].
*[http://ipk.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=44 Форум Совет молодых педагогов Тамбовской области]
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%90%D0%9E_966-%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%81%D0%BF%D1%86_%D0%9C%D0%94%D0%9E%D0%A3.doc Постановление Администрации Тамбовской области]
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B01.doc Программа Слета молодых педагогов области].
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:12.11.2010.ppt Педагогические кадры современной школы: состояние, перспективы развития и пути решения],'''Горелова Юлия Ивановна,''' начальник отдела кадрового и правового обеспечения и науки Тамбовской области

Положение о совете молодых педагогов.

[https://docs.google.com/file/d/0Bwg_MrlDNgbjVk1PdVVlY1ZmeU0/edit?usp=sharing Постановление Администрации Тамбовской области от 14 февраля 2011 г. N 122]"Об утверждении Порядка предоставления средств бюджетам муниципальных районов и городских округов области на обеспечение дополнительных мер стимулирования отдельных педагогических работников муниципальных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на 2010 год".
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Блоги ==
[[Изображение:33579868 1.jpg|300 px|right|130px|right]]

*[http://shegolevia1987.blogspot.com Блог учителя информатики и ИКТ Щеголевой Екатерины Сергеевны]
*[http://nafanay7900.blogspot.com Блог учителя математики Черкасова Сергея Николаевича]
*[http://anna2119.blogspot.com Блог учителя начальных классов Ивановой А.А.]
*[http://budanovasn.blogspot.com В постоянном поиске] Блог учителя начальных классов Будановой Светланы Николаевны
*[http://ushir88.blogspot.com Любители иностранных языков] Блог учителей иностранного языка Косова Д.В., Коротковой Т.С., Ширшовой Ю.Б.
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Методическая копилка молодого педагога ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== В помощь молодому педагогу ==
[[Изображение:K7.jpg|thumb|left]]

'''Рекомендации молодому педагогу'''

*Умей радоваться маленьким успехам своих учеников и сопереживать их неудачам. 
*Ты очень близкий человек для своего ученика. Постарайся, чтобы он был всегда открыт для тебя. Стань ему другом и наставником. 
*Не бойся признаться в своем незнании какого-нибудь вопроса. Будь вместе с ними в поиске. 
*Постарайся вселить в ученика веру в себя, в его успех. Тогда многие вершины для него станут преодолимыми. 
*Не требуй на уроке "идеальной дисциплины". Не будь авторитарным. Помни, урок - это частичка жизни ребенка. Он не должен быть скованным и зажатым. Формируй в нем личность открытую, увлеченную, раскованную, способную творить, всесторонне развитую. 
*Стремись к тому, чтобы твои уроки не стали шаблонными, проведенными "по трафарету". Пусть на уроках свершаются открытия, рождаются истины, покоряются вершины, продолжаются поиски. 
*Каждая встреча с учителем для родителей должна стать полезной и результативной. Каждое собрание - вооружить их новыми знаниями из области педагогики, психологии, процесса обучения. 
*Входи в класс с улыбкой. При встрече загляни каждому в глаза, узнай его настроение и поддержи, если ему грустно. 
*Неси детям добрую энергию и всегда помни, что "ученик - это не сосуд, который необходимо наполнить, а факел, который надобно зажечь". 
*Помни, двойка очень вредна и для формирования характера. Найди возможным не увлекаться этой отметкой. Будь в поиске возможности найти путь преодоления постигшей неудачи. 
*Помни, каждый твой урок должен быть пусть маленьким, но шагом вперед, к узнаванию нового, неведомого. 
*Ученик всегда в обучении должен преодолевать трудность. Ибо только в трудности развиваются способности, необходимые для их преодоления. Умей определить "планку" трудности. Она не должна быть завышенной или заниженной. 
*Учи своих учеников трудиться. Не ищи легкого пути в обучении. Но помни, как важно поддержать, ободрить, быть рядом в трудной ситуации. Чувствуй, где необходимы твое плечо, твои знания, твой опыт. 
*Если из двух баллов думаешь, какой выбрать, - не сомневайся, поставь высший. Поверь в ребенка. Дай ему крылья. Дай ему надежду. 
*Не скрывай от детей своих добрых чувств, но помни: среди них никогда не должно быть особого места для "любимчиков". Постарайся в каждом ребенке увидеть предначертанное ему, открой его ему самому и развей в нем то скрытое, о чем он и не подозревает. 
*Помни о том, что ребенку должно быть интересно на уроке. Только когда интересно, ребенок становится внимательным. 
*В общении с родителями своих учеников помни, что их дети - самое дорогое в жизни.Будь умен и тактичен. Находи нужные слова.
Постарайся не обидеть и не унизить их достоинство. 
*Не бойся извиниться, если оказался неправ.Твой авторитет в глазах учеников только повысится.Будь терпелив и к их ошибкам. 
*Живи с детьми полной жизнью.Радуйся и огорчайся вместе с ними. 
*Увлекайся и удивляйся. Шути и наставляй. Учи быть нетерпеливыми ко лжи и насилию. Учи справедливости, упорству, правдивости. 
*Не воспитывай слишком самонадеянных - их будут избегать; слишком скромных - их не будут уважать; слишком болтливых - на них не будут обращать внимания; слишком молчаливых - с ними не будут считаться; слишком суровых - от них отмахнутся.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Участники сообщества ==

|}

== [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2 Архив Сообщество молодых педагогов] ==

[[Категория:Сетевые сообщества]]

Сообщество молодых педагогов

2016-12-08T09:17:47Z

Smotrovaiv:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

'''Уважаемые коллеги!''' 
 [[Изображение:Глобус.jpg|200px|left]]
Современная школа нуждается в профессионально компетентных, самостоятельно мыслящих педагогах, 
способных к осмысленному включению в инновационные процессы, происходящие в системе образования. 
Профессиональное становление начинающего педагога - это педагогическая деятельность, в процессе которой 
развивается и закрепляется социальная и профессиональная позиция учителя, завершается формирование отношения к профессии, происходит приобретение мастерства.

Наше сообщество создано для решения задач содействия в профессиональном становлении молодого учителя, защите прав, профессиональной адаптации и развитии начинающего педагога.

----

В соответствии с частью 2 раздела I Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года: молодой специалист – это гражданин Российской Федерации в возрасте до 30 лет (для участия в поддержке жилищных программ поддержки молодых специалистов — до 35 лет), имеющий среднее профессиональное или высшее образование, принятый на работу по трудовому договору а соответствии с уровнем профессионального образования и квалификацией

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Цель и задачи сообщества ==

'''Цель:''' оказание организационной и методической помощи педагогическим работникам, начинающим свой профессиональный путь.

'''Задачи:''' формирование профессиональных компетенций молодых педагогов; 
*ознакомление с инновационными методиками в образовании; 
*методическое сопровождение молодых педагогов в процессе внедрения современных методических подходов и инновационных педагогических технологий в образовательный процесс; 
*организация и проведение сетевых мероприятий для молодых педагогов.

'''Модератор''': Цаплина Любовь Владимировна, зав.лабораторией здоровьесберегающих технологий
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Новости ==
7.12.2016
'''Уважаемые коллеги'''!

'''7 декабря 2016 года''' одиннадцатиклассники пишут итоговое сочинение (изложение). Для подготовки и проведения итогового сочинения (изложения) 2016-2017 учебного года разработаны специальные методические материалы, с которыми могут познакомиться также его участники и их родители (законные представители). 
Итоговое сочинение (изложение) является допуском к ЕГЭ. Итоговое сочинение может быть представлено при поступлении в вуз в течение четырех лет, следующих за годом его написания, для получения дополнительных баллов. 
Тематические направления для итогового сочинения в 2016/17 учебного года: 

Разум и чувство
Честь и бесчестие
Победа и поражение
Опыт и ошибки
Дружба и вражда

Конкретные темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена. На сочинение отводится 3 часа 55 минут. Для участников итогового сочинения (изложения) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность выполнения итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа.
Сочинение оценивается по пяти критериям: '''соответствие теме; аргументация, привлечение литературного материала; композиция;''' '''качество речи; грамотность.'''

Проверяют сочинения (изложения) — Комиссии образовательных организаций или экспертные комиссии, созданные на муниципальном/региональном уровне.

С результатами итогового сочинения (изложения) участники могут ознакомиться в образовательных организациях или в местах регистрации на участие в итоговом сочинении (изложении).

Все, кто будут писать сочинение 7 декабря, должны узнать свои результаты не позднее 21 декабря.

----

06.12.2016
'''Уважаемые коллеги'''!
'''Российские школьники по итогам международной программы по оценке учебных достижений PISA показали рост читательской, математической и естественнонаучной грамотности. 
Старший менеджер проекта PISA Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) Питер Адамс отметил, что Россия давно участвует в исследовании PISA и серьезно относится к его результатам, стремясь их улучшить. 
'''Справочно''' 
PISA – крупнейшая международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment), которая реализуется под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Исследование проводится среди 15-летних школьников по всему миру.

2.12.2016

'''1 декабря 2016 года Президент России Владимир Владимирович Путин обратился к Федеральному Собранию с ежегодным Посланием.''' 
В Послании Президентом сформулированы и приоритетные задачи развития российского образования. 
Так, одна из приоритетных задач, поставленных Президентом, — '''создание для обучения детей удобных, комфортных, современных''' '''условий'''. Для этого за период с 2016 по 2019 год планируется создать 187 998 новых ученических мест. 
«'''У нас не должно остаться школьных зданий, находящихся в аварийном, ветхом состоянии, не имеющих элементарных удобств.''' '''Необходимо, наконец, решить проблему третьих смен, а дальше и вторых'''», — считает Президент. 
Одной из ключевых задач, сформулированных в Послании, является содержание образовательного процесса. 
«'''Самое важное, что волнует родителей и учителей, общественность, – это, конечно же, содержание образовательного процесса''', '''насколько школьное образование отвечает двум базовым задачам, о которых говорил ещё академик Лихачёв: давать''' '''знания и воспитывать нравственного человека. Он справедливо считал, что нравственная основа – это главное, что''' '''определяет жизнеспособность общества: экономическую, государственную, творческую'''», — подчеркнул В.В.Путин. 
Немаловажная задача школы — обучение детей самостоятельности и творчеству. 
«'''В школе нужно активно развивать творческое начало, школьники должны учиться самостоятельно мыслить, работать индивидуально и''' '''в команде, решать нестандартные задачи, ставить перед собой цели и добиваться их, чтобы в будущем это стало основой их''' '''благополучной интересной жизни'''», — сказал Президент. 
В Послании Президент сформулировал фундаментальный принцип системы российского образования: «'''В основе всей нашей системы''' '''образования должен лежать фундаментальный принцип: каждый ребёнок, подросток одарён, способен преуспеть и в науке, и в''' '''творчестве, и в спорте, в профессии и в жизни. Раскрытие его талантов – это наша с вами задача, в этом – успех России'''». 

По информации РИА Новости глава Минобрнауки ''Ольга Васильева'' сообщила журналистам, что все, намеченные Президентом РФ В.В.Путиным в своем послании цели, касающиеся сферы образования, являются приоритетными и для их реализации ведомство имеет достаточное финансирование.

[http://kremlin.ru/events/president/news/53379 Источник]

----

7.11.2016

'''Уважаемые коллеги'''!

Обращаем ваше внимание, что профессиональное сообщество "Преемственность в образовании" организует ряд вебинаров на сайте http://preemstvennost.ru 
'''03.12.2016''' Вторая Всероссийская научно-практическая конференция «Элементарный музыкальный театр по моделям Орф-Шульверк в работе с детьми 3-10 лет. От идеи до воплощения» 
'''30.11.2016''' Вебинар: «Английский для школьников 5-8 классов: трезвый взгляд» 
'''29.11.2016''' Вебинар: «Технология ТРИЗ как средство развития творческой социально активной личности в контексте реализации ФГОС ДО» 
'''25.11.2016''' Вебинар: «Профессиональный стандарт педагога: электронная форма, структура и содержание домашнего задания в соответствии с ФГОС» (на примере предмета «Физика») 
'''23.11.2016''' Вебинар: «Как подготовить учащихся 11 класса к части «Говорение» ЕГЭ по английскому языку.Теория, методика, практические советы» 
'''22.11.2016''' Вебинар: « ЕГЭ. Алгебра. Решение уравнений и неравенств с модулями. Различные методы и подходы» 
'''16.11.2016''' Вебинар : "Как подготовить учащихся 11 класса к части ЕГЭ по английскому языку «Грамматика и лексика». Теория, методика, практические советы". 
'''12.11.2016''' Вебинар: «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи: реализуем Федеральный закон об образовании». 
'''10.11.2016''' Вебинар: "Решение тригонометрических уравнений и неравенств. Полный охват необходимых методов. Дополнительные главы к школьной программе и обобщающие уроки. Подготовка к ЕГЭ" 
'''10.11.2016''' Вебинар: «Новогодний праздник в детском саду» 
'''10.11.2016''' Вебинар: «Метапредметные результаты: проблемы достижения и подходы к их решению»

''Для подключения к вебинару необходимо выйти на сайт http://preemstvennost.ru в раздел "Календарь событий"''

----

28.10.2016
'''Следует обратить внимание на изменения в сдаче ЕГЭ'''

В ЕГЭ по литературе будет три развернутых блока заданий: 
'''первый''' — направлен на литературоведческий анализ фрагмента какого-то эпического произведения; 
'''второй''' — ученик берет так же анализ лирического произведения, но использует, прежде всего, анализ изобразительно-выразительных средств; 
'''третий''' — будет представлен в виде сочинения, «количество предполагаемых тем увеличивается до четырех». 
В каждом блоке участники ЕГЭ смогут выбрать предпочтительное для себя направление: либо анализ содержания произведения, либо анализ изобразительно — выразительных средств. 
В ЕГЭ по биологии предполагается определенное задание, под которым пишется словосочетание, т.е. письменный ответ.

Источник: http://tass.ru/obschestvo/3733815

----

25.10.2016

'''ОЧЕНЬ ВАЖНО!'''

'''25 октября 2016 года на заседании президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и''' '''приоритетным проектам премьер-министр РФ Дмитрий Медведев рассказал о запуске в работу приоритетных проектов по социальному''' '''блоку – в сферах образования и здравоохранения.''' 
В сфере образования планируется осуществить в ближайшем будущем четыре проекта, которые охватывают практически все уровни – от школы до вуза. 
'''Цель первого проекта''' – сформировать современную образовательную среду для школьников. Планируется построить новые школы и улучшить существующие, чтобы дети могли учиться в одну, первую смену, получать не только теоретические знания, но и практические в лабораториях и мастерских. «Это стратегическая задача по всему школьному проекту», — сказал премьер-министр. 
'''Второй проект''' направлен на повышение качества и доступности онлайн-образования. Цель проекта — создание единого портала для размещения всех типов онлайн-курсов, качество и авторство которых будет подтверждено, так как, по словам премьер-министра, во Всемирной паутине множество недостоверной информации. «Он объединит существующие платформы электронного образования, будет сформирована система проверки результатов обучения. У всех, кто пожелает, появится своё так называемое цифровое портфолио, которое можно будет предъявить, например, потенциальному работодателю», — сообщил Д.А.Медведев. 
'''Цель третьего проекта''' - увеличить численность квалифицированных рабочих кадров, что позволит внедрять во всех образовательных учреждениях новейшие методики обучения и проверки знаний. 
'''Четвёртый проект''' ориентирован на развитие высших учебных заведений. Он направлен на повышение мировой значимости ВУЗов России, увеличение количества университетских центров технологического, инновационного и социального усовершенствования регионов.

Источник: http://government.ru/news/25001/

----
30.09.2016

'''СЛЕТ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ'''

26 сентября 2016 г. в Тамбове состоялся очередной Слет молодых педагогов. 
Слет проходил под девизом «'''Педагог будущего'''». В работе слета молодых педагогов принимали участие воспитатели, учителя начального и дополнительного образования, педагоги-предметники, в числе которых 13 молодых специалистов из Ульяновска, Челябинска, Екатеринбурга, Москвы, Санкт-Петербурга и ряда других городов. Для участников слета проведены уроки мастерства от ведущих педагогов региона.

----

01.08.2016

'''ВНИМАНИЕ! КОНКУРС!'''

В 2016 году Минобрнауки России объявлен конкурс педагогических работников «'''Воспитать человека'''».
На сайте Минобрнауки опубликовано [http://мпгу.рф/wp-content/uploads/2016/07/Polozhenie_Vospitat_cheloveka.pdf '''Положение о Конкурсе'''].Согласно Положению участниками конкурса могут быть педагогические работники: руководители, заместители руководителей образовательных организаций, социальные педагоги, старшие вожатые, вожатые, классные руководители и другие категории педагогических работников, осуществляющие свою деятельность в области воспитания в образовательных организациях, имеющие педагогический стаж работы не менее 5 лет. 
Возраст участников не ограничивается. 
Для участия в конкурсе необходимо пройти регистрацию и разместить конкурсные материалы на сайте конкурса в установленные сроки в соответствии с Положением. 
Конкурс проводится в два этапа: 

1 этап – заочный, август-сентябрь 2016 г.; 
2 этап – финальный, ноябрь 2016 г.

Список участников финала публикуется на официальном портале конкурса. 
'''Номинации конкурса
Воспитательная система образовательной организации; 
Гражданское и патриотическое воспитание; 
Духовное и нравственное воспитание; 
Физическое воспитание; 
Трудовое воспитание.

----

27.07.2016

'''О поддержке молодых педагогов'''

Минобрнауки России и Общероссийский профсоюз образования направили органам управления образованием субъектов Российской Федерации и региональным (межрегиональным) организациям Общероссийского Профсоюза образования совместное письмо от 11.07.2016 г. №НТ-947/08 \ №326 «О мерах комплексной поддержки молодых педагогов» (опубликовано на сайте Общероссийского профсоюза образования http://www.eseur.ru/). В нем сообщается, что при Центральном совете и при 72 региональных (межрегиональных) организациях Общероссийского Профсоюза образования созданы '''Советы молодых педагогов'''. 
Минобрнауки России совместно с Общероссийским Профсоюзом образования предлагают руководителям органов исполнительной власти в сфере образования, профсоюзным организациям разработать и реализовать региональные комплексы мер поддержки молодых педагогов по 5 направлениям, в которых предусмотреть такие меры как: 

'''1.В области организации рабочего времени'''

Высвобождать, если это предусмотрено ПВТР или колдоговором, не менее одного свободного дня в неделю для самообразования, повышения квалификации, освоения методики преподавания учебных курсов, а также развития навыков учебной и воспитательной деятельности. Минимизировать составление молодыми педагогами отчетной документации, а при необходимости предусматривать для них возможность квалифицированного педагогического наставничества.

'''2.В области оплаты труда'''

При разработке системы оплаты труда рекомендуется предусматривать специальные меры материальной поддержки молодых педагогов в первые три года их работы с сохранением уровня заработка и в последующий период.При распределении выплат стимулирующего характера содействовать обеспечению характера баланса интересов различных категорий педработников.

'''3.В области повышения профессионального уровня'''

Разработать и реализовать программы краткосрочных деятельно-обучающих семинаров («школ») по практической психологии, конфликтологии, культуре речи, актёрского и ораторского искусства, делового имиджа и др.

'''4.В области аттестации'''

Оказывать методическую поддержку молодым педагогам, не имеющим квалификационной категории, при подготовке их к аттестации, в т.ч. в создании условий для трансляции ими опыта своей работы на уровне организации и муниципалитета, а также в проведении мониторинга аттестации молодых педагогов с доведением его результатов не реже одного раза в год до руководителей образовательных организаций, органов управления образованием, территориальных и первичных профсоюзных организаций.

'''5.В области повышения статуса Советов молодых педагогов'''

''Рекомендовано:''

— привлекать представителей Советов молодых педагогов субъектов Российской Федерации к работе общественных советов при органах управления образованием субъектов Российской Федерации и выборных органах региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования; 
-обеспечить информационную поддержку Советов молодых педагогов, предоставляя их представителям трибуну августовских конференций, печатных органов и официальных сайтов региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования.

Источник: Совместное письмо Минобрнауки России и Общероссийского Профсоюза образования о мерах комплексной поддержки молодых педагогов

----

25.07.2016

'''ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СОБЫТИЯ 2016-2017 УЧЕБНОГО ГОДА'''

Министерство образования и науки Российской Федерации рекомендует в 2016/2017 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры, местным и региональным памятным датам и событиям (письмо от 5 июля 2016 года №НТ-943/08). 
Методические рекомендации по проведению образовательных событий будут размещаться на сайте Академии повышения квалификации и профподготовки работников образования в разделе «Рекомендуем». 
Помимо традиционных дат, таких как День знаний, День матери в России, День защитника Отечества, День Конституции Российской Федерации, День солидарности в борьбе с терроризмом и День учителя, в Календарь вошли: неделя безопасности, неделя предпринимательства, неделя энергосбережения, неделя детской и юношеской книги и неделя музыки, День единения народов Беларуси и России, День космонавтики, Гагаринский урок «Космос – это мы», День воссоединения Крыма с Россией. 

Будут отмечаться и дни памятных исторических событий таких как, День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год), День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год) и др. 
Кроме того, весь 2016 год является Годом кино в России, а 2017 год — Годом особо охраняемых природных территорий в РФ и Годом экологии, в течение всего 2016-2017 учебного года пройдет всероссийский образовательный проект «Большая арктическая экспедиция». 
В Календаре отмечены юбилеи русских писателей: Карамзина, Некрасова, Даля, Достоевского, а также композитора Дмитрия Шостаковича.

[http://minobr.rkomi.ru/content/image-news/42158/%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%8C%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B9%20%20%D0%BD%D0%B0%202016-2017%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4.pdf Календарь событий]

----

14.07.2016

Рособрнадзором принято решение предложить Минобрнауки России и его общественному совету критерии оценки образовательной деятельности школы, которые исключают учет показателей ЕГЭ. Предлагается пять новых критериев: 
массовость достижения базовых результатов; 
развитие таланта; 
прозрачность и объективность образовательного процесса; 
качество образовательной среды; 
результаты участия в программах подготовки выпускников. 
В частности, в новых критериях предлагается учитывать: 
— в критерии «'''Массовость достижения базовых результатов'''» — количество обучающихся, которые набрали не менее 10 баллов по сумме трех предметов ОГЭ в девятых классах и не менее 11 баллов по сумме трех предметов в ходе ВПР в четвертых классах, а оценку результатов ЕГЭ проводить по количеству учеников, набравших не менее 160 баллов по сумме трёх выпускных экзаменов; 
— в критерии «'''Развитие таланта'''» — количество призёров и победителей всех этапов всероссийских олимпиад школьников; 
— в критерии «'''Прозрачность и объективность образовательного процесса'''» — проводить анализ участия школы в независимых и региональных диагностических или мониторинговых процедурах, в которые также могут быть включены: наличие сайта, внутреннего регламента, правила приёма, число и наполняемость классов и публичные отзывы о школе; 
— в критерии «'''Качество образовательной среды'''» — площадь в расчёте на контингент, компьютеризированность, доступ к сети интернет, наличие бассейна, спортзала, стадиона, доступность образовательной среды для обучающихся с ОВЗ, доля педагогов с профильным образованием и имеющих высшую квалификационную категорию, а также прошедших независимую аттестацию, наличие конкурсного отбора при приёме в какие-либо классы.

Источник: edustandart.ru

----

27.06.2016

'''Утвержден межведомственный комплексный план по организации инклюзивного образования на 2016-2017 год'''

27 июня 2016 г. Минобрнауки России утвердило Межведомственный комплексный план по организации инклюзивного образования на 2016-2017 год (далее – План). Планом, в частности, предусмотрены: 
— разработка УМК для детей с ОВЗ, учебных пособий, мультимедийного сопровождения детей-инвалидов, примерных адаптированных образовательных программ дошкольного образования для детей с ОВЗ; 
— разработка профессиональных стандартов: педагога-психолога, педагога-дефектолога и ассистента (помощника) по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ОВЗ; 
— курсы повышения квалификации, семинары, конференции по вопросам инклюзии; 
- внедрение в течение 2016-2017 г.г. профстандартов педагога-психолога, педагога-дефектолога; 
— проведение II второго Всероссийского съезда педагогов-дефектологов; 
- проведение Всероссийских конкурсов: “Лучший по профессии” среди обучающихся с ОВЗ, “Психолог года”, “Лучшая Инклюзивная школа России”, Всероссийской конференции по вопросам деятельности Центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и др.; 
— проведение спортивных мероприятий, в т.ч. Всероссийской спартакиады среди обучающихся с ОВЗ; 
— проведение проверок по вопросам соблюдения прав детей с ОВЗ и инвалидностью, а также мониторинг по обеспечению условий доступности для инвалидов предоставляемых услуг в образовательных организациях.

----
20.06.2016

14 июня 2016 года вступил в силу '''приказ Минобрнауки России от 11 мая 2016 г. № 536 «Об утверждении Особенностей режима''' '''рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»''' (зарегистрирован Минюстом России 1 июня 2016 г., регистрационный № 42388) (далее – приказ № 536), который является «приказом-спутником» приказа Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре».

[https://yadi.sk/i/YUFsQuA0uFmQc РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ:ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ С КОММЕНТАРИЯМИ]

----

16.02.2016

В ноябре 2015 г. стартовал Всероссийский фестиваль-конкурс молодых учителей-словесников «'''Территория творчества'''», организованный Негосударственным образовательным частным учреждением «Центр дополнительного профессионального образования «Русское слово». 
Конкурс призван способствовать профессиональному и творческому росту молодых учителей, помогать внедрению интересных проектов и распространению новейших педагогических открытий. Во время его проведения участникам будут предоставлены творческие площадки для совершенствования методик и технологий преподавания, обмена опытом и укрепления межрегиональных профессиональных связей. 
Лауреаты конкурса будут удостоены именных дипломов и памятных наград. 
Звания лучших в учительской профессии получат молодые преподаватели из разных уголков России, своим успехом способствуя повышению статуса учителя, сохраняя и укрепляя единство культурно-образовательного пространства страны.
С порядком проведения фестиваля-конкурса вы можете ознакомиться на [http://www.teacher-competition.ru. сайте фестиваля-конкурса «'''Территория творчества'''»]

----

10.02.2016

'''Несколько практических советов педагогам на пути формирования профессионального мастерства и творчества'''
[[Изображение:Sm.aspx.jpeg|300px|left]]
1) Расширяйте свой кругозор. Принимайте активное участие в мероприятиях, где обсуждаются интересующие Вас профессиональные вопросы. 
2) Обменивайтесь своими профессиональными мыслями с коллегами-единомышленниками, говорите о своих идеях, делитесь опытом. 
3) Сохраняйте активность и заинтересованность в делах. Не отказывайтесь от трудных, требующих сосредоточения дел. Но учитесь и своевременно целенаправленно расслабляться. 
4) Научитесь извлекать уроки из своего опыта. Неудачи и негативный опыт являются прекрасным делом, так как дают нам возможность развиваться. Дело всегда можно начать по-новому. 
5) Развивайте в себе активность и нестандартный подход к решению профессиональных проблем, целенаправленно формируйте в себе креативность. Используйте для этого всевозможные источники, экспериментируйте. 
6) Развивайте свои способности в выдвижении и решении проблем. Исследуйте источники проблем и связывающие их факторы. 
7) Идеи рождаются а делах. Записывайте приходящие в голову альтернативные решения и связанные с ними важные моменты. Иначе они могут забыться. 
8) Развивайте уверенность в себе и заинтересованность в деле. Формируйте личностно-профессиональную самодостаточность. Избегайте всяческих помех при занятии творческой работой, особенно в ее начале. 
9) Старайтесь заниматься творческой работой, когда находитесь в хорошем настроении. Научитесь вознаграждать себя, доверять себе и своему опыту. Заинтересованность в деле и огромное желание решать проблемы являются исключительно важными на начальной стадии творческого процесса. 
10) Шлифуйте авторские идеи до блеска и учитесь их грамотно подавать. 
11) Учитесь работать в команде. Цените мнение коллег, даже если оно по данному вопросу расходится с Вашей точкой зрения. 
12) Составьте себе программу развития творческих способностей и анализируйте свои действия и результаты: в какой степени я являюсь творческим педагогом? В каких ситуациях и делах в последнее время я проявил творческий подход? Какие факторы мне мешают на пути к творчеству? Какими мерами я могу развивать свои творческие способности, что мне для этого надо предпринять 
13) ''Любите то, что Вы делаете, и тех, ради кого Вы это делаете''

----

'''13.10.2015 г.''' на базе Тамбовского областного института повышения квалификации состоялся семинар-совещание 
«'''Развитие сети служб школьной медиации в образовательных организациях'''». Семинар проходил в режиме видеоконференцсвязи. 
В ходе семинара обсуждались актуальные проблемы организации служб школьной медиации и перспективы применения медиационных подходов для разрешения конфликтов в системе образования. 
С докладами выступили: 
*Аверина И.В., проректор по инновационной деятельности ТОИПКРО, к.псх.н., доцент, Заслуженный учитель РФ; 
*Котенев В.А., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.ист.н.; 
*Цаплина Л.В., зав.лабораторией здоровьесберегих технологий ТОИПКРО; 
*Устименко Е.Н., методист регионального ресурсного Центра по работе с детьми группы риска. 
В семинаре-совещании участвовали '''106 работников образования''', в том числе: представители муниципальных органов управления образованием, 
руководители образовательных организаций Тамбовской области, руководители служб школьной медиации. 
----

== [[Файл:Слет молодых педагогов 2015.jpg|справа|100px]] [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_2015 Слет молодых педагогов 2015] ==

== [[Слет молодых педагогов 2016]] ==
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

'''Новости слёта молодых педагогов 2015 г.'''

'''Уважаемые коллеги!'''

'''Поздравляем с завершением Слёта молодых педагогов!''' 5 октября 2015 г. состоялась итоговая защита проектов, которые разрабатывались участниками Слета. Экспертами были отмечены высокий уровень представленных материалов, творческий подход к разработке проектов, командный дух и сплоченность молодых педагогов. В итоговой защите проектов в режиме видеоконференцсвязи участвовали представители трех команд с защитой четырех проектов. В момент защиты проектов на прямой видеосвязи с Тамбовским областным институтом повышения квалификации работников образования находилась 21 точка подключения. В группу экспертов входили модераторы проектировочных мастерских. 
При подведении итогов слета молодых педагогов необходимо особо отметить следующее. 
*Экспертами была отмечена актуальность проекта '''"Информационная кампания как средство пропаганды ЗОЖ в рамках внедрения ВФСК"ГТО"''' и своевременность проектной идеи в свете современной образовательной политики. 
*Проект "'''Педагогические мастерские формирования ценностных отношений, как средство развития коммуникативных компетенций школьников'''" заслужил высокую оценку за предложенные формы работы и выход результатов проекта на реализацию федеральных государственных образовательных стандартов. 
*Оригинальность проекта "'''Повышение мотивации старшеклассников к занятиям физической культурой'''" заключалась в нестандартном подходе: привлечению к психолога к решению проблем мотивации обучающихся к ведению здорового образа жизни. 
*Высокую оценку заслужил проект "'''Преодоление дезадаптации детей подготовительной группы дошкольной организации к образовательному процессу'''", так как проектной командой был представлен конкретный методический инструментарий и продемонстрировано глубокое понимание необходимости подбора инновационных методик для решения проектной проблемы.

'''Выражаем огромную благодарность всем участникам Слета молодых педагогов и надеемся на продолжение сотрудничества!'''

'''Итоги сдачи нормативов ВФСК "ГТО" в рамках Слета молодых педагогов образовательных организаций Тамбовской области'''

Фестиваль проходил на стадионе МБОУ Избердеевская средняя общеобразовательная школа, 
в Фестивале было заявлено 52 молодых специалиста, в соревнованиях приняли участие 48 человек (92 %). 
Уровень физической подготовки выше среднего, по результатам молодые специалисты показали следующий уровень 
- на золотой уровень сдали - 39.5%; 
- на серебряный уровень сдали – 43.8%; 
- на бронзовый уровень сдали – 14.7 % 

''Итоги сдачи нормативов ВФСК "ГТО" в личном первенстве''

ЮНОШИ

'''1 место''' - Печенкин Алексей Александрович (287 очков) – учитель физической культуры МБОУ «Новопокровская СОШ» Мордовского района; 
'''2 место''' - Евдонин Александр Валерьевич (245 очков) - учитель физической культуры филиала МБОУ «Уваровщинская СОШ»¸ Кирсановского района; 
'''3 место''' - Преображенский Евгений Викторович (198 очков) - учитель физической культуры МБОУ СОШ им. В.П. Беляева, Жердевского района

ДЕВУШКИ

'''1 место''' – Нацвина Юлия Алексеева (219 очков) - студентка ТОГАОУ СПО «Педагогический колледж», специальность «Физическая культура»; 
'''2 место''' - Гусева Ирина Николаевна (217 очков) – учитель физической культуры МБОУ СОШ г. Котовска; 
'''3 место''' – Мукина Анастасия Алексеевна (191 очко) - студентка ТОГАОУ СПО «Педагогический колледж», специальность «преподавание в начальных классах».

----

'''23 сентября 2015 года''' во время слета молодых специалистов свою работу вели юные журналисты-обучающиеся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Избердеевская средняя общеобразовательная школа Петровского района. Итогом работы пресс-центра школы стал Информационный вестник с репортажами и информацией о мероприятиях Слёта, предоставленный всем участникам.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Публикации для обсуждения ==
*[[Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей]] Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н.
*[[ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ]] Тонконогова Л. Г., учитель начальных классов, Чурнусова Л.А., учитель начальных классов, МБОУ «Лицей №1 г.Волжского Волгоградской области»
*[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Конкурсы, проекты ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Форумы ==
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

==Полезные ссылки ==
[http://obraz.tambov.gov.ru '''Сайт управления образования и науки Тамбовской области''']
[[Изображение:Yammer540.jpg|100 px|right|250px|right]]
#[http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=1162&showentry=562 Школа молодого педагога]
#[http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=8&showentry=168 Налаживаем электронный документооборот в школе. Последовательность шагов]
#[http://www.ege.edu.ru/ Официальный информационный портал Единого Государственного Экзамена]
#[http://www.edu.ru/ Федеральный портал «Российское образование»]
#[http://www.school.edu.ru/default.asp Российский общеобразовательный портал]
#[http://www.ict.edu.ru/ Информационно-коммуникационные технологии в образовании]
#[http://www.fsu-expert.ru/ Общественно-государственная экспертиза в образовании]
#[http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов]
#[http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Нормативные документы ==
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%A0%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%97-%D0%9E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2.doc Приказ «Об организации и проведении Слета молодых педагогов образовательных учреждений области»].
*[http://ipk.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=44 Форум Совет молодых педагогов Тамбовской области]
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%90%D0%9E_966-%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%81%D0%BF%D1%86_%D0%9C%D0%94%D0%9E%D0%A3.doc Постановление Администрации Тамбовской области]
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B01.doc Программа Слета молодых педагогов области].
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:12.11.2010.ppt Педагогические кадры современной школы: состояние, перспективы развития и пути решения],'''Горелова Юлия Ивановна,''' начальник отдела кадрового и правового обеспечения и науки Тамбовской области

Положение о совете молодых педагогов.

[https://docs.google.com/file/d/0Bwg_MrlDNgbjVk1PdVVlY1ZmeU0/edit?usp=sharing Постановление Администрации Тамбовской области от 14 февраля 2011 г. N 122]"Об утверждении Порядка предоставления средств бюджетам муниципальных районов и городских округов области на обеспечение дополнительных мер стимулирования отдельных педагогических работников муниципальных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на 2010 год".
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Блоги ==
[[Изображение:33579868 1.jpg|300 px|right|130px|right]]

*[http://shegolevia1987.blogspot.com Блог учителя информатики и ИКТ Щеголевой Екатерины Сергеевны]
*[http://nafanay7900.blogspot.com Блог учителя математики Черкасова Сергея Николаевича]
*[http://anna2119.blogspot.com Блог учителя начальных классов Ивановой А.А.]
*[http://budanovasn.blogspot.com В постоянном поиске] Блог учителя начальных классов Будановой Светланы Николаевны
*[http://ushir88.blogspot.com Любители иностранных языков] Блог учителей иностранного языка Косова Д.В., Коротковой Т.С., Ширшовой Ю.Б.
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Методическая копилка молодого педагога ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== В помощь молодому педагогу ==
[[Изображение:K7.jpg|thumb|left]]

'''Рекомендации молодому педагогу'''

*Умей радоваться маленьким успехам своих учеников и сопереживать их неудачам. 
*Ты очень близкий человек для своего ученика. Постарайся, чтобы он был всегда открыт для тебя. Стань ему другом и наставником. 
*Не бойся признаться в своем незнании какого-нибудь вопроса. Будь вместе с ними в поиске. 
*Постарайся вселить в ученика веру в себя, в его успех. Тогда многие вершины для него станут преодолимыми. 
*Не требуй на уроке "идеальной дисциплины". Не будь авторитарным. Помни, урок - это частичка жизни ребенка. Он не должен быть скованным и зажатым. Формируй в нем личность открытую, увлеченную, раскованную, способную творить, всесторонне развитую. 
*Стремись к тому, чтобы твои уроки не стали шаблонными, проведенными "по трафарету". Пусть на уроках свершаются открытия, рождаются истины, покоряются вершины, продолжаются поиски. 
*Каждая встреча с учителем для родителей должна стать полезной и результативной. Каждое собрание - вооружить их новыми знаниями из области педагогики, психологии, процесса обучения. 
*Входи в класс с улыбкой. При встрече загляни каждому в глаза, узнай его настроение и поддержи, если ему грустно. 
*Неси детям добрую энергию и всегда помни, что "ученик - это не сосуд, который необходимо наполнить, а факел, который надобно зажечь". 
*Помни, двойка очень вредна и для формирования характера. Найди возможным не увлекаться этой отметкой. Будь в поиске возможности найти путь преодоления постигшей неудачи. 
*Помни, каждый твой урок должен быть пусть маленьким, но шагом вперед, к узнаванию нового, неведомого. 
*Ученик всегда в обучении должен преодолевать трудность. Ибо только в трудности развиваются способности, необходимые для их преодоления. Умей определить "планку" трудности. Она не должна быть завышенной или заниженной. 
*Учи своих учеников трудиться. Не ищи легкого пути в обучении. Но помни, как важно поддержать, ободрить, быть рядом в трудной ситуации. Чувствуй, где необходимы твое плечо, твои знания, твой опыт. 
*Если из двух баллов думаешь, какой выбрать, - не сомневайся, поставь высший. Поверь в ребенка. Дай ему крылья. Дай ему надежду. 
*Не скрывай от детей своих добрых чувств, но помни: среди них никогда не должно быть особого места для "любимчиков". Постарайся в каждом ребенке увидеть предначертанное ему, открой его ему самому и развей в нем то скрытое, о чем он и не подозревает. 
*Помни о том, что ребенку должно быть интересно на уроке. Только когда интересно, ребенок становится внимательным. 
*В общении с родителями своих учеников помни, что их дети - самое дорогое в жизни.Будь умен и тактичен. Находи нужные слова.
Постарайся не обидеть и не унизить их достоинство. 
*Не бойся извиниться, если оказался неправ.Твой авторитет в глазах учеников только повысится.Будь терпелив и к их ошибкам. 
*Живи с детьми полной жизнью.Радуйся и огорчайся вместе с ними. 
*Увлекайся и удивляйся. Шути и наставляй. Учи быть нетерпеливыми ко лжи и насилию. Учи справедливости, упорству, правдивости. 
*Не воспитывай слишком самонадеянных - их будут избегать; слишком скромных - их не будут уважать; слишком болтливых - на них не будут обращать внимания; слишком молчаливых - с ними не будут считаться; слишком суровых - от них отмахнутся.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Участники сообщества ==

|}

== [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2 Архив Сообщество молодых педагогов] ==

[[Категория:Сетевые сообщества]]

Сообщество молодых педагогов

2016-11-17T08:02:25Z

Smotrovaiv: /* Новости */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

'''Уважаемые коллеги!''' 
 [[Изображение:Глобус.jpg|200px|left]]
Современная школа нуждается в профессионально компетентных, самостоятельно мыслящих педагогах, 
способных к осмысленному включению в инновационные процессы, происходящие в системе образования. 
Профессиональное становление начинающего педагога - это педагогическая деятельность, в процессе которой 
развивается и закрепляется социальная и профессиональная позиция учителя, завершается формирование отношения к профессии, происходит приобретение мастерства.

Наше сообщество создано для решения задач содействия в профессиональном становлении молодого учителя, защите прав, профессиональной адаптации и развитии начинающего педагога.

----

В соответствии с частью 2 раздела I Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года: молодой специалист – это гражданин Российской Федерации в возрасте до 30 лет (для участия в поддержке жилищных программ поддержки молодых специалистов — до 35 лет), имеющий среднее профессиональное или высшее образование, принятый на работу по трудовому договору а соответствии с уровнем профессионального образования и квалификацией

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Цель и задачи сообщества ==

'''Цель:''' оказание организационной и методической помощи педагогическим работникам, начинающим свой профессиональный путь.

'''Задачи:''' формирование профессиональных компетенций молодых педагогов; 
*ознакомление с инновационными методиками в образовании; 
*методическое сопровождение молодых педагогов в процессе внедрения современных методических подходов и инновационных педагогических технологий в образовательный процесс; 
*организация и проведение сетевых мероприятий для молодых педагогов.

'''Модератор''': Цаплина Любовь Владимировна, зав.лабораторией здоровьесберегающих технологий
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Новости ==

7.11.2016

'''Уважаемые коллеги'''!

Обращаем ваше внимание, что профессиональное сообщество "Преемственность в образовании" организует ряд вебинаров на сайте http://preemstvennost.ru 
'''03.12.2016''' Вторая Всероссийская научно-практическая конференция «Элементарный музыкальный театр по моделям Орф-Шульверк в работе с детьми 3-10 лет. От идеи до воплощения» 
'''30.11.2016''' Вебинар: «Английский для школьников 5-8 классов: трезвый взгляд» 
'''29.11.2016''' Вебинар: «Технология ТРИЗ как средство развития творческой социально активной личности в контексте реализации ФГОС ДО» 
'''25.11.2016''' Вебинар: «Профессиональный стандарт педагога: электронная форма, структура и содержание домашнего задания в соответствии с ФГОС» (на примере предмета «Физика») 
'''23.11.2016''' Вебинар: «Как подготовить учащихся 11 класса к части «Говорение» ЕГЭ по английскому языку.Теория, методика, практические советы» 
'''22.11.2016''' Вебинар: « ЕГЭ. Алгебра. Решение уравнений и неравенств с модулями. Различные методы и подходы» 
'''16.11.2016''' Вебинар : "Как подготовить учащихся 11 класса к части ЕГЭ по английскому языку «Грамматика и лексика». Теория, методика, практические советы". 
'''12.11.2016''' Вебинар: «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи: реализуем Федеральный закон об образовании». 
'''10.11.2016''' Вебинар: "Решение тригонометрических уравнений и неравенств. Полный охват необходимых методов. Дополнительные главы к школьной программе и обобщающие уроки. Подготовка к ЕГЭ" 
'''10.11.2016''' Вебинар: «Новогодний праздник в детском саду» 
'''10.11.2016''' Вебинар: «Метапредметные результаты: проблемы достижения и подходы к их решению»

''Для подключения к вебинару необходимо выйти на сайт http://preemstvennost.ru в раздел "Календарь событий"''

----

28.10.2016
'''Следует обратить внимание на изменения в сдаче ЕГЭ'''

В ЕГЭ по литературе будет три развернутых блока заданий: 
'''первый''' — направлен на литературоведческий анализ фрагмента какого-то эпического произведения; 
'''второй''' — ученик берет так же анализ лирического произведения, но использует, прежде всего, анализ изобразительно-выразительных средств; 
'''третий''' — будет представлен в виде сочинения, «количество предполагаемых тем увеличивается до четырех». 
В каждом блоке участники ЕГЭ смогут выбрать предпочтительное для себя направление: либо анализ содержания произведения, либо анализ изобразительно — выразительных средств. 
В ЕГЭ по биологии предполагается определенное задание, под которым пишется словосочетание, т.е. письменный ответ.

Источник: http://tass.ru/obschestvo/3733815

----

25.10.2016

'''ОЧЕНЬ ВАЖНО!'''

'''25 октября 2016 года на заседании президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и''' '''приоритетным проектам премьер-министр РФ Дмитрий Медведев рассказал о запуске в работу приоритетных проектов по социальному''' '''блоку – в сферах образования и здравоохранения.''' 
В сфере образования планируется осуществить в ближайшем будущем четыре проекта, которые охватывают практически все уровни – от школы до вуза. 
'''Цель первого проекта''' – сформировать современную образовательную среду для школьников. Планируется построить новые школы и улучшить существующие, чтобы дети могли учиться в одну, первую смену, получать не только теоретические знания, но и практические в лабораториях и мастерских. «Это стратегическая задача по всему школьному проекту», — сказал премьер-министр. 
'''Второй проект''' направлен на повышение качества и доступности онлайн-образования. Цель проекта — создание единого портала для размещения всех типов онлайн-курсов, качество и авторство которых будет подтверждено, так как, по словам премьер-министра, во Всемирной паутине множество недостоверной информации. «Он объединит существующие платформы электронного образования, будет сформирована система проверки результатов обучения. У всех, кто пожелает, появится своё так называемое цифровое портфолио, которое можно будет предъявить, например, потенциальному работодателю», — сообщил Д.А.Медведев. 
'''Цель третьего проекта''' - увеличить численность квалифицированных рабочих кадров, что позволит внедрять во всех образовательных учреждениях новейшие методики обучения и проверки знаний. 
'''Четвёртый проект''' ориентирован на развитие высших учебных заведений. Он направлен на повышение мировой значимости ВУЗов России, увеличение количества университетских центров технологического, инновационного и социального усовершенствования регионов.

Источник: http://government.ru/news/25001/

----
30.09.2016

'''СЛЕТ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ'''

26 сентября 2016 г. в Тамбове состоялся очередной Слет молодых педагогов. 
Слет проходил под девизом «'''Педагог будущего'''». В работе слета молодых педагогов принимали участие воспитатели, учителя начального и дополнительного образования, педагоги-предметники, в числе которых 13 молодых специалистов из Ульяновска, Челябинска, Екатеринбурга, Москвы, Санкт-Петербурга и ряда других городов. Для участников слета проведены уроки мастерства от ведущих педагогов региона.

----

01.08.2016

'''ВНИМАНИЕ! КОНКУРС!'''

В 2016 году Минобрнауки России объявлен конкурс педагогических работников «'''Воспитать человека'''».
На сайте Минобрнауки опубликовано [http://мпгу.рф/wp-content/uploads/2016/07/Polozhenie_Vospitat_cheloveka.pdf '''Положение о Конкурсе'''].Согласно Положению участниками конкурса могут быть педагогические работники: руководители, заместители руководителей образовательных организаций, социальные педагоги, старшие вожатые, вожатые, классные руководители и другие категории педагогических работников, осуществляющие свою деятельность в области воспитания в образовательных организациях, имеющие педагогический стаж работы не менее 5 лет. 
Возраст участников не ограничивается. 
Для участия в конкурсе необходимо пройти регистрацию и разместить конкурсные материалы на сайте конкурса в установленные сроки в соответствии с Положением. 
Конкурс проводится в два этапа: 

1 этап – заочный, август-сентябрь 2016 г.; 
2 этап – финальный, ноябрь 2016 г.

Список участников финала публикуется на официальном портале конкурса. 
'''Номинации конкурса
Воспитательная система образовательной организации; 
Гражданское и патриотическое воспитание; 
Духовное и нравственное воспитание; 
Физическое воспитание; 
Трудовое воспитание.

----

27.07.2016

'''О поддержке молодых педагогов'''

Минобрнауки России и Общероссийский профсоюз образования направили органам управления образованием субъектов Российской Федерации и региональным (межрегиональным) организациям Общероссийского Профсоюза образования совместное письмо от 11.07.2016 г. №НТ-947/08 \ №326 «О мерах комплексной поддержки молодых педагогов» (опубликовано на сайте Общероссийского профсоюза образования http://www.eseur.ru/). В нем сообщается, что при Центральном совете и при 72 региональных (межрегиональных) организациях Общероссийского Профсоюза образования созданы '''Советы молодых педагогов'''. 
Минобрнауки России совместно с Общероссийским Профсоюзом образования предлагают руководителям органов исполнительной власти в сфере образования, профсоюзным организациям разработать и реализовать региональные комплексы мер поддержки молодых педагогов по 5 направлениям, в которых предусмотреть такие меры как: 

'''1.В области организации рабочего времени'''

Высвобождать, если это предусмотрено ПВТР или колдоговором, не менее одного свободного дня в неделю для самообразования, повышения квалификации, освоения методики преподавания учебных курсов, а также развития навыков учебной и воспитательной деятельности. Минимизировать составление молодыми педагогами отчетной документации, а при необходимости предусматривать для них возможность квалифицированного педагогического наставничества.

'''2.В области оплаты труда'''

При разработке системы оплаты труда рекомендуется предусматривать специальные меры материальной поддержки молодых педагогов в первые три года их работы с сохранением уровня заработка и в последующий период.При распределении выплат стимулирующего характера содействовать обеспечению характера баланса интересов различных категорий педработников.

'''3.В области повышения профессионального уровня'''

Разработать и реализовать программы краткосрочных деятельно-обучающих семинаров («школ») по практической психологии, конфликтологии, культуре речи, актёрского и ораторского искусства, делового имиджа и др.

'''4.В области аттестации'''

Оказывать методическую поддержку молодым педагогам, не имеющим квалификационной категории, при подготовке их к аттестации, в т.ч. в создании условий для трансляции ими опыта своей работы на уровне организации и муниципалитета, а также в проведении мониторинга аттестации молодых педагогов с доведением его результатов не реже одного раза в год до руководителей образовательных организаций, органов управления образованием, территориальных и первичных профсоюзных организаций.

'''5.В области повышения статуса Советов молодых педагогов'''

''Рекомендовано:''

— привлекать представителей Советов молодых педагогов субъектов Российской Федерации к работе общественных советов при органах управления образованием субъектов Российской Федерации и выборных органах региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования; 
-обеспечить информационную поддержку Советов молодых педагогов, предоставляя их представителям трибуну августовских конференций, печатных органов и официальных сайтов региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования.

Источник: Совместное письмо Минобрнауки России и Общероссийского Профсоюза образования о мерах комплексной поддержки молодых педагогов

----

25.07.2016

'''ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СОБЫТИЯ 2016-2017 УЧЕБНОГО ГОДА'''

Министерство образования и науки Российской Федерации рекомендует в 2016/2017 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры, местным и региональным памятным датам и событиям (письмо от 5 июля 2016 года №НТ-943/08). 
Методические рекомендации по проведению образовательных событий будут размещаться на сайте Академии повышения квалификации и профподготовки работников образования в разделе «Рекомендуем». 
Помимо традиционных дат, таких как День знаний, День матери в России, День защитника Отечества, День Конституции Российской Федерации, День солидарности в борьбе с терроризмом и День учителя, в Календарь вошли: неделя безопасности, неделя предпринимательства, неделя энергосбережения, неделя детской и юношеской книги и неделя музыки, День единения народов Беларуси и России, День космонавтики, Гагаринский урок «Космос – это мы», День воссоединения Крыма с Россией. 

Будут отмечаться и дни памятных исторических событий таких как, День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год), День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год) и др. 
Кроме того, весь 2016 год является Годом кино в России, а 2017 год — Годом особо охраняемых природных территорий в РФ и Годом экологии, в течение всего 2016-2017 учебного года пройдет всероссийский образовательный проект «Большая арктическая экспедиция». 
В Календаре отмечены юбилеи русских писателей: Карамзина, Некрасова, Даля, Достоевского, а также композитора Дмитрия Шостаковича.

[http://minobr.rkomi.ru/content/image-news/42158/%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%8C%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B9%20%20%D0%BD%D0%B0%202016-2017%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4.pdf Календарь событий]

----

14.07.2016

Рособрнадзором принято решение предложить Минобрнауки России и его общественному совету критерии оценки образовательной деятельности школы, которые исключают учет показателей ЕГЭ. Предлагается пять новых критериев: 
массовость достижения базовых результатов; 
развитие таланта; 
прозрачность и объективность образовательного процесса; 
качество образовательной среды; 
результаты участия в программах подготовки выпускников. 
В частности, в новых критериях предлагается учитывать: 
— в критерии «'''Массовость достижения базовых результатов'''» — количество обучающихся, которые набрали не менее 10 баллов по сумме трех предметов ОГЭ в девятых классах и не менее 11 баллов по сумме трех предметов в ходе ВПР в четвертых классах, а оценку результатов ЕГЭ проводить по количеству учеников, набравших не менее 160 баллов по сумме трёх выпускных экзаменов; 
— в критерии «'''Развитие таланта'''» — количество призёров и победителей всех этапов всероссийских олимпиад школьников; 
— в критерии «'''Прозрачность и объективность образовательного процесса'''» — проводить анализ участия школы в независимых и региональных диагностических или мониторинговых процедурах, в которые также могут быть включены: наличие сайта, внутреннего регламента, правила приёма, число и наполняемость классов и публичные отзывы о школе; 
— в критерии «'''Качество образовательной среды'''» — площадь в расчёте на контингент, компьютеризированность, доступ к сети интернет, наличие бассейна, спортзала, стадиона, доступность образовательной среды для обучающихся с ОВЗ, доля педагогов с профильным образованием и имеющих высшую квалификационную категорию, а также прошедших независимую аттестацию, наличие конкурсного отбора при приёме в какие-либо классы.

Источник: edustandart.ru

----

27.06.2016

'''Утвержден межведомственный комплексный план по организации инклюзивного образования на 2016-2017 год'''

27 июня 2016 г. Минобрнауки России утвердило Межведомственный комплексный план по организации инклюзивного образования на 2016-2017 год (далее – План). Планом, в частности, предусмотрены: 
— разработка УМК для детей с ОВЗ, учебных пособий, мультимедийного сопровождения детей-инвалидов, примерных адаптированных образовательных программ дошкольного образования для детей с ОВЗ; 
— разработка профессиональных стандартов: педагога-психолога, педагога-дефектолога и ассистента (помощника) по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ОВЗ; 
— курсы повышения квалификации, семинары, конференции по вопросам инклюзии; 
- внедрение в течение 2016-2017 г.г. профстандартов педагога-психолога, педагога-дефектолога; 
— проведение II второго Всероссийского съезда педагогов-дефектологов; 
- проведение Всероссийских конкурсов: “Лучший по профессии” среди обучающихся с ОВЗ, “Психолог года”, “Лучшая Инклюзивная школа России”, Всероссийской конференции по вопросам деятельности Центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и др.; 
— проведение спортивных мероприятий, в т.ч. Всероссийской спартакиады среди обучающихся с ОВЗ; 
— проведение проверок по вопросам соблюдения прав детей с ОВЗ и инвалидностью, а также мониторинг по обеспечению условий доступности для инвалидов предоставляемых услуг в образовательных организациях.

----
20.06.2016

14 июня 2016 года вступил в силу '''приказ Минобрнауки России от 11 мая 2016 г. № 536 «Об утверждении Особенностей режима''' '''рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»''' (зарегистрирован Минюстом России 1 июня 2016 г., регистрационный № 42388) (далее – приказ № 536), который является «приказом-спутником» приказа Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре».

[https://yadi.sk/i/YUFsQuA0uFmQc РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ:ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ С КОММЕНТАРИЯМИ]

----

16.02.2016

В ноябре 2015 г. стартовал Всероссийский фестиваль-конкурс молодых учителей-словесников «'''Территория творчества'''», организованный Негосударственным образовательным частным учреждением «Центр дополнительного профессионального образования «Русское слово». 
Конкурс призван способствовать профессиональному и творческому росту молодых учителей, помогать внедрению интересных проектов и распространению новейших педагогических открытий. Во время его проведения участникам будут предоставлены творческие площадки для совершенствования методик и технологий преподавания, обмена опытом и укрепления межрегиональных профессиональных связей. 
Лауреаты конкурса будут удостоены именных дипломов и памятных наград. 
Звания лучших в учительской профессии получат молодые преподаватели из разных уголков России, своим успехом способствуя повышению статуса учителя, сохраняя и укрепляя единство культурно-образовательного пространства страны.
С порядком проведения фестиваля-конкурса вы можете ознакомиться на [http://www.teacher-competition.ru. сайте фестиваля-конкурса «'''Территория творчества'''»]

----

10.02.2016

'''Несколько практических советов педагогам на пути формирования профессионального мастерства и творчества'''
[[Изображение:Sm.aspx.jpeg|300px|left]]
1) Расширяйте свой кругозор. Принимайте активное участие в мероприятиях, где обсуждаются интересующие Вас профессиональные вопросы. 
2) Обменивайтесь своими профессиональными мыслями с коллегами-единомышленниками, говорите о своих идеях, делитесь опытом. 
3) Сохраняйте активность и заинтересованность в делах. Не отказывайтесь от трудных, требующих сосредоточения дел. Но учитесь и своевременно целенаправленно расслабляться. 
4) Научитесь извлекать уроки из своего опыта. Неудачи и негативный опыт являются прекрасным делом, так как дают нам возможность развиваться. Дело всегда можно начать по-новому. 
5) Развивайте в себе активность и нестандартный подход к решению профессиональных проблем, целенаправленно формируйте в себе креативность. Используйте для этого всевозможные источники, экспериментируйте. 
6) Развивайте свои способности в выдвижении и решении проблем. Исследуйте источники проблем и связывающие их факторы. 
7) Идеи рождаются а делах. Записывайте приходящие в голову альтернативные решения и связанные с ними важные моменты. Иначе они могут забыться. 
8) Развивайте уверенность в себе и заинтересованность в деле. Формируйте личностно-профессиональную самодостаточность. Избегайте всяческих помех при занятии творческой работой, особенно в ее начале. 
9) Старайтесь заниматься творческой работой, когда находитесь в хорошем настроении. Научитесь вознаграждать себя, доверять себе и своему опыту. Заинтересованность в деле и огромное желание решать проблемы являются исключительно важными на начальной стадии творческого процесса. 
10) Шлифуйте авторские идеи до блеска и учитесь их грамотно подавать. 
11) Учитесь работать в команде. Цените мнение коллег, даже если оно по данному вопросу расходится с Вашей точкой зрения. 
12) Составьте себе программу развития творческих способностей и анализируйте свои действия и результаты: в какой степени я являюсь творческим педагогом? В каких ситуациях и делах в последнее время я проявил творческий подход? Какие факторы мне мешают на пути к творчеству? Какими мерами я могу развивать свои творческие способности, что мне для этого надо предпринять 
13) ''Любите то, что Вы делаете, и тех, ради кого Вы это делаете''

----

'''13.10.2015 г.''' на базе Тамбовского областного института повышения квалификации состоялся семинар-совещание 
«'''Развитие сети служб школьной медиации в образовательных организациях'''». Семинар проходил в режиме видеоконференцсвязи. 
В ходе семинара обсуждались актуальные проблемы организации служб школьной медиации и перспективы применения медиационных подходов для разрешения конфликтов в системе образования. 
С докладами выступили: 
*Аверина И.В., проректор по инновационной деятельности ТОИПКРО, к.псх.н., доцент, Заслуженный учитель РФ; 
*Котенев В.А., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.ист.н.; 
*Цаплина Л.В., зав.лабораторией здоровьесберегих технологий ТОИПКРО; 
*Устименко Е.Н., методист регионального ресурсного Центра по работе с детьми группы риска. 
В семинаре-совещании участвовали '''106 работников образования''', в том числе: представители муниципальных органов управления образованием, 
руководители образовательных организаций Тамбовской области, руководители служб школьной медиации. 
----

== [[Файл:Слет молодых педагогов 2015.jpg|справа|100px]] [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_2015 Слет молодых педагогов 2015] ==

== [[Слет молодых педагогов 2016]] ==
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

'''Новости слёта молодых педагогов 2015 г.'''

'''Уважаемые коллеги!'''

'''Поздравляем с завершением Слёта молодых педагогов!''' 5 октября 2015 г. состоялась итоговая защита проектов, которые разрабатывались участниками Слета. Экспертами были отмечены высокий уровень представленных материалов, творческий подход к разработке проектов, командный дух и сплоченность молодых педагогов. В итоговой защите проектов в режиме видеоконференцсвязи участвовали представители трех команд с защитой четырех проектов. В момент защиты проектов на прямой видеосвязи с Тамбовским областным институтом повышения квалификации работников образования находилась 21 точка подключения. В группу экспертов входили модераторы проектировочных мастерских. 
При подведении итогов слета молодых педагогов необходимо особо отметить следующее. 
*Экспертами была отмечена актуальность проекта '''"Информационная кампания как средство пропаганды ЗОЖ в рамках внедрения ВФСК"ГТО"''' и своевременность проектной идеи в свете современной образовательной политики. 
*Проект "'''Педагогические мастерские формирования ценностных отношений, как средство развития коммуникативных компетенций школьников'''" заслужил высокую оценку за предложенные формы работы и выход результатов проекта на реализацию федеральных государственных образовательных стандартов. 
*Оригинальность проекта "'''Повышение мотивации старшеклассников к занятиям физической культурой'''" заключалась в нестандартном подходе: привлечению к психолога к решению проблем мотивации обучающихся к ведению здорового образа жизни. 
*Высокую оценку заслужил проект "'''Преодоление дезадаптации детей подготовительной группы дошкольной организации к образовательному процессу'''", так как проектной командой был представлен конкретный методический инструментарий и продемонстрировано глубокое понимание необходимости подбора инновационных методик для решения проектной проблемы.

'''Выражаем огромную благодарность всем участникам Слета молодых педагогов и надеемся на продолжение сотрудничества!'''

'''Итоги сдачи нормативов ВФСК "ГТО" в рамках Слета молодых педагогов образовательных организаций Тамбовской области'''

Фестиваль проходил на стадионе МБОУ Избердеевская средняя общеобразовательная школа, 
в Фестивале было заявлено 52 молодых специалиста, в соревнованиях приняли участие 48 человек (92 %). 
Уровень физической подготовки выше среднего, по результатам молодые специалисты показали следующий уровень 
- на золотой уровень сдали - 39.5%; 
- на серебряный уровень сдали – 43.8%; 
- на бронзовый уровень сдали – 14.7 % 

''Итоги сдачи нормативов ВФСК "ГТО" в личном первенстве''

ЮНОШИ

'''1 место''' - Печенкин Алексей Александрович (287 очков) – учитель физической культуры МБОУ «Новопокровская СОШ» Мордовского района; 
'''2 место''' - Евдонин Александр Валерьевич (245 очков) - учитель физической культуры филиала МБОУ «Уваровщинская СОШ»¸ Кирсановского района; 
'''3 место''' - Преображенский Евгений Викторович (198 очков) - учитель физической культуры МБОУ СОШ им. В.П. Беляева, Жердевского района

ДЕВУШКИ

'''1 место''' – Нацвина Юлия Алексеева (219 очков) - студентка ТОГАОУ СПО «Педагогический колледж», специальность «Физическая культура»; 
'''2 место''' - Гусева Ирина Николаевна (217 очков) – учитель физической культуры МБОУ СОШ г. Котовска; 
'''3 место''' – Мукина Анастасия Алексеевна (191 очко) - студентка ТОГАОУ СПО «Педагогический колледж», специальность «преподавание в начальных классах».

----

'''23 сентября 2015 года''' во время слета молодых специалистов свою работу вели юные журналисты-обучающиеся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Избердеевская средняя общеобразовательная школа Петровского района. Итогом работы пресс-центра школы стал Информационный вестник с репортажами и информацией о мероприятиях Слёта, предоставленный всем участникам.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Публикации для обсуждения ==
*[[Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей]] Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н.
*[[ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ]] Тонконогова Л. Г., учитель начальных классов, Чурнусова Л.А., учитель начальных классов, МБОУ «Лицей №1 г.Волжского Волгоградской области»
*[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Конкурсы, проекты ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Форумы ==
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

==Полезные ссылки ==
[http://obraz.tambov.gov.ru '''Сайт управления образования и науки Тамбовской области''']
[[Изображение:Yammer540.jpg|100 px|right|250px|right]]
#[http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=1162&showentry=562 Школа молодого педагога]
#[http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=8&showentry=168 Налаживаем электронный документооборот в школе. Последовательность шагов]
#[http://www.ege.edu.ru/ Официальный информационный портал Единого Государственного Экзамена]
#[http://www.edu.ru/ Федеральный портал «Российское образование»]
#[http://www.school.edu.ru/default.asp Российский общеобразовательный портал]
#[http://www.ict.edu.ru/ Информационно-коммуникационные технологии в образовании]
#[http://www.fsu-expert.ru/ Общественно-государственная экспертиза в образовании]
#[http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов]
#[http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Нормативные документы ==
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%A0%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%97-%D0%9E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2.doc Приказ «Об организации и проведении Слета молодых педагогов образовательных учреждений области»].
*[http://ipk.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=44 Форум Совет молодых педагогов Тамбовской области]
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%90%D0%9E_966-%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%81%D0%BF%D1%86_%D0%9C%D0%94%D0%9E%D0%A3.doc Постановление Администрации Тамбовской области]
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B01.doc Программа Слета молодых педагогов области].
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:12.11.2010.ppt Педагогические кадры современной школы: состояние, перспективы развития и пути решения],'''Горелова Юлия Ивановна,''' начальник отдела кадрового и правового обеспечения и науки Тамбовской области

Положение о совете молодых педагогов.

[https://docs.google.com/file/d/0Bwg_MrlDNgbjVk1PdVVlY1ZmeU0/edit?usp=sharing Постановление Администрации Тамбовской области от 14 февраля 2011 г. N 122]"Об утверждении Порядка предоставления средств бюджетам муниципальных районов и городских округов области на обеспечение дополнительных мер стимулирования отдельных педагогических работников муниципальных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на 2010 год".
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Блоги ==
[[Изображение:33579868 1.jpg|300 px|right|130px|right]]

*[http://shegolevia1987.blogspot.com Блог учителя информатики и ИКТ Щеголевой Екатерины Сергеевны]
*[http://nafanay7900.blogspot.com Блог учителя математики Черкасова Сергея Николаевича]
*[http://anna2119.blogspot.com Блог учителя начальных классов Ивановой А.А.]
*[http://budanovasn.blogspot.com В постоянном поиске] Блог учителя начальных классов Будановой Светланы Николаевны
*[http://ushir88.blogspot.com Любители иностранных языков] Блог учителей иностранного языка Косова Д.В., Коротковой Т.С., Ширшовой Ю.Б.
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Методическая копилка молодого педагога ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== В помощь молодому педагогу ==
[[Изображение:K7.jpg|thumb|left]]

'''Рекомендации молодому педагогу'''

*Умей радоваться маленьким успехам своих учеников и сопереживать их неудачам. 
*Ты очень близкий человек для своего ученика. Постарайся, чтобы он был всегда открыт для тебя. Стань ему другом и наставником. 
*Не бойся признаться в своем незнании какого-нибудь вопроса. Будь вместе с ними в поиске. 
*Постарайся вселить в ученика веру в себя, в его успех. Тогда многие вершины для него станут преодолимыми. 
*Не требуй на уроке "идеальной дисциплины". Не будь авторитарным. Помни, урок - это частичка жизни ребенка. Он не должен быть скованным и зажатым. Формируй в нем личность открытую, увлеченную, раскованную, способную творить, всесторонне развитую. 
*Стремись к тому, чтобы твои уроки не стали шаблонными, проведенными "по трафарету". Пусть на уроках свершаются открытия, рождаются истины, покоряются вершины, продолжаются поиски. 
*Каждая встреча с учителем для родителей должна стать полезной и результативной. Каждое собрание - вооружить их новыми знаниями из области педагогики, психологии, процесса обучения. 
*Входи в класс с улыбкой. При встрече загляни каждому в глаза, узнай его настроение и поддержи, если ему грустно. 
*Неси детям добрую энергию и всегда помни, что "ученик - это не сосуд, который необходимо наполнить, а факел, который надобно зажечь". 
*Помни, двойка очень вредна и для формирования характера. Найди возможным не увлекаться этой отметкой. Будь в поиске возможности найти путь преодоления постигшей неудачи. 
*Помни, каждый твой урок должен быть пусть маленьким, но шагом вперед, к узнаванию нового, неведомого. 
*Ученик всегда в обучении должен преодолевать трудность. Ибо только в трудности развиваются способности, необходимые для их преодоления. Умей определить "планку" трудности. Она не должна быть завышенной или заниженной. 
*Учи своих учеников трудиться. Не ищи легкого пути в обучении. Но помни, как важно поддержать, ободрить, быть рядом в трудной ситуации. Чувствуй, где необходимы твое плечо, твои знания, твой опыт. 
*Если из двух баллов думаешь, какой выбрать, - не сомневайся, поставь высший. Поверь в ребенка. Дай ему крылья. Дай ему надежду. 
*Не скрывай от детей своих добрых чувств, но помни: среди них никогда не должно быть особого места для "любимчиков". Постарайся в каждом ребенке увидеть предначертанное ему, открой его ему самому и развей в нем то скрытое, о чем он и не подозревает. 
*Помни о том, что ребенку должно быть интересно на уроке. Только когда интересно, ребенок становится внимательным. 
*В общении с родителями своих учеников помни, что их дети - самое дорогое в жизни.Будь умен и тактичен. Находи нужные слова.
Постарайся не обидеть и не унизить их достоинство. 
*Не бойся извиниться, если оказался неправ.Твой авторитет в глазах учеников только повысится.Будь терпелив и к их ошибкам. 
*Живи с детьми полной жизнью.Радуйся и огорчайся вместе с ними. 
*Увлекайся и удивляйся. Шути и наставляй. Учи быть нетерпеливыми ко лжи и насилию. Учи справедливости, упорству, правдивости. 
*Не воспитывай слишком самонадеянных - их будут избегать; слишком скромных - их не будут уважать; слишком болтливых - на них не будут обращать внимания; слишком молчаливых - с ними не будут считаться; слишком суровых - от них отмахнутся.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Участники сообщества ==

|}

== [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2 Архив Сообщество молодых педагогов] ==

[[Категория:Сетевые сообщества]]

Сообщество молодых педагогов

2016-11-17T08:02:03Z

Smotrovaiv: /* Новости */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

'''Уважаемые коллеги!''' 
 [[Изображение:Глобус.jpg|200px|left]]
Современная школа нуждается в профессионально компетентных, самостоятельно мыслящих педагогах, 
способных к осмысленному включению в инновационные процессы, происходящие в системе образования. 
Профессиональное становление начинающего педагога - это педагогическая деятельность, в процессе которой 
развивается и закрепляется социальная и профессиональная позиция учителя, завершается формирование отношения к профессии, происходит приобретение мастерства.

Наше сообщество создано для решения задач содействия в профессиональном становлении молодого учителя, защите прав, профессиональной адаптации и развитии начинающего педагога.

----

В соответствии с частью 2 раздела I Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года: молодой специалист – это гражданин Российской Федерации в возрасте до 30 лет (для участия в поддержке жилищных программ поддержки молодых специалистов — до 35 лет), имеющий среднее профессиональное или высшее образование, принятый на работу по трудовому договору а соответствии с уровнем профессионального образования и квалификацией

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Цель и задачи сообщества ==

'''Цель:''' оказание организационной и методической помощи педагогическим работникам, начинающим свой профессиональный путь.

'''Задачи:''' формирование профессиональных компетенций молодых педагогов; 
*ознакомление с инновационными методиками в образовании; 
*методическое сопровождение молодых педагогов в процессе внедрения современных методических подходов и инновационных педагогических технологий в образовательный процесс; 
*организация и проведение сетевых мероприятий для молодых педагогов.

'''Модератор''': Цаплина Любовь Владимировна, зав.лабораторией здоровьесберегающих технологий
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Новости ==

Важная информация
......

----

7.11.2016

'''Уважаемые коллеги'''!

Обращаем ваше внимание, что профессиональное сообщество "Преемственность в образовании" организует ряд вебинаров на сайте http://preemstvennost.ru 
'''03.12.2016''' Вторая Всероссийская научно-практическая конференция «Элементарный музыкальный театр по моделям Орф-Шульверк в работе с детьми 3-10 лет. От идеи до воплощения» 
'''30.11.2016''' Вебинар: «Английский для школьников 5-8 классов: трезвый взгляд» 
'''29.11.2016''' Вебинар: «Технология ТРИЗ как средство развития творческой социально активной личности в контексте реализации ФГОС ДО» 
'''25.11.2016''' Вебинар: «Профессиональный стандарт педагога: электронная форма, структура и содержание домашнего задания в соответствии с ФГОС» (на примере предмета «Физика») 
'''23.11.2016''' Вебинар: «Как подготовить учащихся 11 класса к части «Говорение» ЕГЭ по английскому языку.Теория, методика, практические советы» 
'''22.11.2016''' Вебинар: « ЕГЭ. Алгебра. Решение уравнений и неравенств с модулями. Различные методы и подходы» 
'''16.11.2016''' Вебинар : "Как подготовить учащихся 11 класса к части ЕГЭ по английскому языку «Грамматика и лексика». Теория, методика, практические советы". 
'''12.11.2016''' Вебинар: «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи: реализуем Федеральный закон об образовании». 
'''10.11.2016''' Вебинар: "Решение тригонометрических уравнений и неравенств. Полный охват необходимых методов. Дополнительные главы к школьной программе и обобщающие уроки. Подготовка к ЕГЭ" 
'''10.11.2016''' Вебинар: «Новогодний праздник в детском саду» 
'''10.11.2016''' Вебинар: «Метапредметные результаты: проблемы достижения и подходы к их решению»

''Для подключения к вебинару необходимо выйти на сайт http://preemstvennost.ru в раздел "Календарь событий"''

----

28.10.2016
'''Следует обратить внимание на изменения в сдаче ЕГЭ'''

В ЕГЭ по литературе будет три развернутых блока заданий: 
'''первый''' — направлен на литературоведческий анализ фрагмента какого-то эпического произведения; 
'''второй''' — ученик берет так же анализ лирического произведения, но использует, прежде всего, анализ изобразительно-выразительных средств; 
'''третий''' — будет представлен в виде сочинения, «количество предполагаемых тем увеличивается до четырех». 
В каждом блоке участники ЕГЭ смогут выбрать предпочтительное для себя направление: либо анализ содержания произведения, либо анализ изобразительно — выразительных средств. 
В ЕГЭ по биологии предполагается определенное задание, под которым пишется словосочетание, т.е. письменный ответ.

Источник: http://tass.ru/obschestvo/3733815

----

25.10.2016

'''ОЧЕНЬ ВАЖНО!'''

'''25 октября 2016 года на заседании президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и''' '''приоритетным проектам премьер-министр РФ Дмитрий Медведев рассказал о запуске в работу приоритетных проектов по социальному''' '''блоку – в сферах образования и здравоохранения.''' 
В сфере образования планируется осуществить в ближайшем будущем четыре проекта, которые охватывают практически все уровни – от школы до вуза. 
'''Цель первого проекта''' – сформировать современную образовательную среду для школьников. Планируется построить новые школы и улучшить существующие, чтобы дети могли учиться в одну, первую смену, получать не только теоретические знания, но и практические в лабораториях и мастерских. «Это стратегическая задача по всему школьному проекту», — сказал премьер-министр. 
'''Второй проект''' направлен на повышение качества и доступности онлайн-образования. Цель проекта — создание единого портала для размещения всех типов онлайн-курсов, качество и авторство которых будет подтверждено, так как, по словам премьер-министра, во Всемирной паутине множество недостоверной информации. «Он объединит существующие платформы электронного образования, будет сформирована система проверки результатов обучения. У всех, кто пожелает, появится своё так называемое цифровое портфолио, которое можно будет предъявить, например, потенциальному работодателю», — сообщил Д.А.Медведев. 
'''Цель третьего проекта''' - увеличить численность квалифицированных рабочих кадров, что позволит внедрять во всех образовательных учреждениях новейшие методики обучения и проверки знаний. 
'''Четвёртый проект''' ориентирован на развитие высших учебных заведений. Он направлен на повышение мировой значимости ВУЗов России, увеличение количества университетских центров технологического, инновационного и социального усовершенствования регионов.

Источник: http://government.ru/news/25001/

----
30.09.2016

'''СЛЕТ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ'''

26 сентября 2016 г. в Тамбове состоялся очередной Слет молодых педагогов. 
Слет проходил под девизом «'''Педагог будущего'''». В работе слета молодых педагогов принимали участие воспитатели, учителя начального и дополнительного образования, педагоги-предметники, в числе которых 13 молодых специалистов из Ульяновска, Челябинска, Екатеринбурга, Москвы, Санкт-Петербурга и ряда других городов. Для участников слета проведены уроки мастерства от ведущих педагогов региона.

----

01.08.2016

'''ВНИМАНИЕ! КОНКУРС!'''

В 2016 году Минобрнауки России объявлен конкурс педагогических работников «'''Воспитать человека'''».
На сайте Минобрнауки опубликовано [http://мпгу.рф/wp-content/uploads/2016/07/Polozhenie_Vospitat_cheloveka.pdf '''Положение о Конкурсе'''].Согласно Положению участниками конкурса могут быть педагогические работники: руководители, заместители руководителей образовательных организаций, социальные педагоги, старшие вожатые, вожатые, классные руководители и другие категории педагогических работников, осуществляющие свою деятельность в области воспитания в образовательных организациях, имеющие педагогический стаж работы не менее 5 лет. 
Возраст участников не ограничивается. 
Для участия в конкурсе необходимо пройти регистрацию и разместить конкурсные материалы на сайте конкурса в установленные сроки в соответствии с Положением. 
Конкурс проводится в два этапа: 

1 этап – заочный, август-сентябрь 2016 г.; 
2 этап – финальный, ноябрь 2016 г.

Список участников финала публикуется на официальном портале конкурса. 
'''Номинации конкурса
Воспитательная система образовательной организации; 
Гражданское и патриотическое воспитание; 
Духовное и нравственное воспитание; 
Физическое воспитание; 
Трудовое воспитание.

----

27.07.2016

'''О поддержке молодых педагогов'''

Минобрнауки России и Общероссийский профсоюз образования направили органам управления образованием субъектов Российской Федерации и региональным (межрегиональным) организациям Общероссийского Профсоюза образования совместное письмо от 11.07.2016 г. №НТ-947/08 \ №326 «О мерах комплексной поддержки молодых педагогов» (опубликовано на сайте Общероссийского профсоюза образования http://www.eseur.ru/). В нем сообщается, что при Центральном совете и при 72 региональных (межрегиональных) организациях Общероссийского Профсоюза образования созданы '''Советы молодых педагогов'''. 
Минобрнауки России совместно с Общероссийским Профсоюзом образования предлагают руководителям органов исполнительной власти в сфере образования, профсоюзным организациям разработать и реализовать региональные комплексы мер поддержки молодых педагогов по 5 направлениям, в которых предусмотреть такие меры как: 

'''1.В области организации рабочего времени'''

Высвобождать, если это предусмотрено ПВТР или колдоговором, не менее одного свободного дня в неделю для самообразования, повышения квалификации, освоения методики преподавания учебных курсов, а также развития навыков учебной и воспитательной деятельности. Минимизировать составление молодыми педагогами отчетной документации, а при необходимости предусматривать для них возможность квалифицированного педагогического наставничества.

'''2.В области оплаты труда'''

При разработке системы оплаты труда рекомендуется предусматривать специальные меры материальной поддержки молодых педагогов в первые три года их работы с сохранением уровня заработка и в последующий период.При распределении выплат стимулирующего характера содействовать обеспечению характера баланса интересов различных категорий педработников.

'''3.В области повышения профессионального уровня'''

Разработать и реализовать программы краткосрочных деятельно-обучающих семинаров («школ») по практической психологии, конфликтологии, культуре речи, актёрского и ораторского искусства, делового имиджа и др.

'''4.В области аттестации'''

Оказывать методическую поддержку молодым педагогам, не имеющим квалификационной категории, при подготовке их к аттестации, в т.ч. в создании условий для трансляции ими опыта своей работы на уровне организации и муниципалитета, а также в проведении мониторинга аттестации молодых педагогов с доведением его результатов не реже одного раза в год до руководителей образовательных организаций, органов управления образованием, территориальных и первичных профсоюзных организаций.

'''5.В области повышения статуса Советов молодых педагогов'''

''Рекомендовано:''

— привлекать представителей Советов молодых педагогов субъектов Российской Федерации к работе общественных советов при органах управления образованием субъектов Российской Федерации и выборных органах региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования; 
-обеспечить информационную поддержку Советов молодых педагогов, предоставляя их представителям трибуну августовских конференций, печатных органов и официальных сайтов региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования.

Источник: Совместное письмо Минобрнауки России и Общероссийского Профсоюза образования о мерах комплексной поддержки молодых педагогов

----

25.07.2016

'''ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СОБЫТИЯ 2016-2017 УЧЕБНОГО ГОДА'''

Министерство образования и науки Российской Федерации рекомендует в 2016/2017 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры, местным и региональным памятным датам и событиям (письмо от 5 июля 2016 года №НТ-943/08). 
Методические рекомендации по проведению образовательных событий будут размещаться на сайте Академии повышения квалификации и профподготовки работников образования в разделе «Рекомендуем». 
Помимо традиционных дат, таких как День знаний, День матери в России, День защитника Отечества, День Конституции Российской Федерации, День солидарности в борьбе с терроризмом и День учителя, в Календарь вошли: неделя безопасности, неделя предпринимательства, неделя энергосбережения, неделя детской и юношеской книги и неделя музыки, День единения народов Беларуси и России, День космонавтики, Гагаринский урок «Космос – это мы», День воссоединения Крыма с Россией. 

Будут отмечаться и дни памятных исторических событий таких как, День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год), День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год) и др. 
Кроме того, весь 2016 год является Годом кино в России, а 2017 год — Годом особо охраняемых природных территорий в РФ и Годом экологии, в течение всего 2016-2017 учебного года пройдет всероссийский образовательный проект «Большая арктическая экспедиция». 
В Календаре отмечены юбилеи русских писателей: Карамзина, Некрасова, Даля, Достоевского, а также композитора Дмитрия Шостаковича.

[http://minobr.rkomi.ru/content/image-news/42158/%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%8C%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B9%20%20%D0%BD%D0%B0%202016-2017%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4.pdf Календарь событий]

----

14.07.2016

Рособрнадзором принято решение предложить Минобрнауки России и его общественному совету критерии оценки образовательной деятельности школы, которые исключают учет показателей ЕГЭ. Предлагается пять новых критериев: 
массовость достижения базовых результатов; 
развитие таланта; 
прозрачность и объективность образовательного процесса; 
качество образовательной среды; 
результаты участия в программах подготовки выпускников. 
В частности, в новых критериях предлагается учитывать: 
— в критерии «'''Массовость достижения базовых результатов'''» — количество обучающихся, которые набрали не менее 10 баллов по сумме трех предметов ОГЭ в девятых классах и не менее 11 баллов по сумме трех предметов в ходе ВПР в четвертых классах, а оценку результатов ЕГЭ проводить по количеству учеников, набравших не менее 160 баллов по сумме трёх выпускных экзаменов; 
— в критерии «'''Развитие таланта'''» — количество призёров и победителей всех этапов всероссийских олимпиад школьников; 
— в критерии «'''Прозрачность и объективность образовательного процесса'''» — проводить анализ участия школы в независимых и региональных диагностических или мониторинговых процедурах, в которые также могут быть включены: наличие сайта, внутреннего регламента, правила приёма, число и наполняемость классов и публичные отзывы о школе; 
— в критерии «'''Качество образовательной среды'''» — площадь в расчёте на контингент, компьютеризированность, доступ к сети интернет, наличие бассейна, спортзала, стадиона, доступность образовательной среды для обучающихся с ОВЗ, доля педагогов с профильным образованием и имеющих высшую квалификационную категорию, а также прошедших независимую аттестацию, наличие конкурсного отбора при приёме в какие-либо классы.

Источник: edustandart.ru

----

27.06.2016

'''Утвержден межведомственный комплексный план по организации инклюзивного образования на 2016-2017 год'''

27 июня 2016 г. Минобрнауки России утвердило Межведомственный комплексный план по организации инклюзивного образования на 2016-2017 год (далее – План). Планом, в частности, предусмотрены: 
— разработка УМК для детей с ОВЗ, учебных пособий, мультимедийного сопровождения детей-инвалидов, примерных адаптированных образовательных программ дошкольного образования для детей с ОВЗ; 
— разработка профессиональных стандартов: педагога-психолога, педагога-дефектолога и ассистента (помощника) по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ОВЗ; 
— курсы повышения квалификации, семинары, конференции по вопросам инклюзии; 
- внедрение в течение 2016-2017 г.г. профстандартов педагога-психолога, педагога-дефектолога; 
— проведение II второго Всероссийского съезда педагогов-дефектологов; 
- проведение Всероссийских конкурсов: “Лучший по профессии” среди обучающихся с ОВЗ, “Психолог года”, “Лучшая Инклюзивная школа России”, Всероссийской конференции по вопросам деятельности Центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и др.; 
— проведение спортивных мероприятий, в т.ч. Всероссийской спартакиады среди обучающихся с ОВЗ; 
— проведение проверок по вопросам соблюдения прав детей с ОВЗ и инвалидностью, а также мониторинг по обеспечению условий доступности для инвалидов предоставляемых услуг в образовательных организациях.

----
20.06.2016

14 июня 2016 года вступил в силу '''приказ Минобрнауки России от 11 мая 2016 г. № 536 «Об утверждении Особенностей режима''' '''рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»''' (зарегистрирован Минюстом России 1 июня 2016 г., регистрационный № 42388) (далее – приказ № 536), который является «приказом-спутником» приказа Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре».

[https://yadi.sk/i/YUFsQuA0uFmQc РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ:ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ С КОММЕНТАРИЯМИ]

----

16.02.2016

В ноябре 2015 г. стартовал Всероссийский фестиваль-конкурс молодых учителей-словесников «'''Территория творчества'''», организованный Негосударственным образовательным частным учреждением «Центр дополнительного профессионального образования «Русское слово». 
Конкурс призван способствовать профессиональному и творческому росту молодых учителей, помогать внедрению интересных проектов и распространению новейших педагогических открытий. Во время его проведения участникам будут предоставлены творческие площадки для совершенствования методик и технологий преподавания, обмена опытом и укрепления межрегиональных профессиональных связей. 
Лауреаты конкурса будут удостоены именных дипломов и памятных наград. 
Звания лучших в учительской профессии получат молодые преподаватели из разных уголков России, своим успехом способствуя повышению статуса учителя, сохраняя и укрепляя единство культурно-образовательного пространства страны.
С порядком проведения фестиваля-конкурса вы можете ознакомиться на [http://www.teacher-competition.ru. сайте фестиваля-конкурса «'''Территория творчества'''»]

----

10.02.2016

'''Несколько практических советов педагогам на пути формирования профессионального мастерства и творчества'''
[[Изображение:Sm.aspx.jpeg|300px|left]]
1) Расширяйте свой кругозор. Принимайте активное участие в мероприятиях, где обсуждаются интересующие Вас профессиональные вопросы. 
2) Обменивайтесь своими профессиональными мыслями с коллегами-единомышленниками, говорите о своих идеях, делитесь опытом. 
3) Сохраняйте активность и заинтересованность в делах. Не отказывайтесь от трудных, требующих сосредоточения дел. Но учитесь и своевременно целенаправленно расслабляться. 
4) Научитесь извлекать уроки из своего опыта. Неудачи и негативный опыт являются прекрасным делом, так как дают нам возможность развиваться. Дело всегда можно начать по-новому. 
5) Развивайте в себе активность и нестандартный подход к решению профессиональных проблем, целенаправленно формируйте в себе креативность. Используйте для этого всевозможные источники, экспериментируйте. 
6) Развивайте свои способности в выдвижении и решении проблем. Исследуйте источники проблем и связывающие их факторы. 
7) Идеи рождаются а делах. Записывайте приходящие в голову альтернативные решения и связанные с ними важные моменты. Иначе они могут забыться. 
8) Развивайте уверенность в себе и заинтересованность в деле. Формируйте личностно-профессиональную самодостаточность. Избегайте всяческих помех при занятии творческой работой, особенно в ее начале. 
9) Старайтесь заниматься творческой работой, когда находитесь в хорошем настроении. Научитесь вознаграждать себя, доверять себе и своему опыту. Заинтересованность в деле и огромное желание решать проблемы являются исключительно важными на начальной стадии творческого процесса. 
10) Шлифуйте авторские идеи до блеска и учитесь их грамотно подавать. 
11) Учитесь работать в команде. Цените мнение коллег, даже если оно по данному вопросу расходится с Вашей точкой зрения. 
12) Составьте себе программу развития творческих способностей и анализируйте свои действия и результаты: в какой степени я являюсь творческим педагогом? В каких ситуациях и делах в последнее время я проявил творческий подход? Какие факторы мне мешают на пути к творчеству? Какими мерами я могу развивать свои творческие способности, что мне для этого надо предпринять 
13) ''Любите то, что Вы делаете, и тех, ради кого Вы это делаете''

----

'''13.10.2015 г.''' на базе Тамбовского областного института повышения квалификации состоялся семинар-совещание 
«'''Развитие сети служб школьной медиации в образовательных организациях'''». Семинар проходил в режиме видеоконференцсвязи. 
В ходе семинара обсуждались актуальные проблемы организации служб школьной медиации и перспективы применения медиационных подходов для разрешения конфликтов в системе образования. 
С докладами выступили: 
*Аверина И.В., проректор по инновационной деятельности ТОИПКРО, к.псх.н., доцент, Заслуженный учитель РФ; 
*Котенев В.А., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.ист.н.; 
*Цаплина Л.В., зав.лабораторией здоровьесберегих технологий ТОИПКРО; 
*Устименко Е.Н., методист регионального ресурсного Центра по работе с детьми группы риска. 
В семинаре-совещании участвовали '''106 работников образования''', в том числе: представители муниципальных органов управления образованием, 
руководители образовательных организаций Тамбовской области, руководители служб школьной медиации. 
----

== [[Файл:Слет молодых педагогов 2015.jpg|справа|100px]] [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_2015 Слет молодых педагогов 2015] ==

== [[Слет молодых педагогов 2016]] ==
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

'''Новости слёта молодых педагогов 2015 г.'''

'''Уважаемые коллеги!'''

'''Поздравляем с завершением Слёта молодых педагогов!''' 5 октября 2015 г. состоялась итоговая защита проектов, которые разрабатывались участниками Слета. Экспертами были отмечены высокий уровень представленных материалов, творческий подход к разработке проектов, командный дух и сплоченность молодых педагогов. В итоговой защите проектов в режиме видеоконференцсвязи участвовали представители трех команд с защитой четырех проектов. В момент защиты проектов на прямой видеосвязи с Тамбовским областным институтом повышения квалификации работников образования находилась 21 точка подключения. В группу экспертов входили модераторы проектировочных мастерских. 
При подведении итогов слета молодых педагогов необходимо особо отметить следующее. 
*Экспертами была отмечена актуальность проекта '''"Информационная кампания как средство пропаганды ЗОЖ в рамках внедрения ВФСК"ГТО"''' и своевременность проектной идеи в свете современной образовательной политики. 
*Проект "'''Педагогические мастерские формирования ценностных отношений, как средство развития коммуникативных компетенций школьников'''" заслужил высокую оценку за предложенные формы работы и выход результатов проекта на реализацию федеральных государственных образовательных стандартов. 
*Оригинальность проекта "'''Повышение мотивации старшеклассников к занятиям физической культурой'''" заключалась в нестандартном подходе: привлечению к психолога к решению проблем мотивации обучающихся к ведению здорового образа жизни. 
*Высокую оценку заслужил проект "'''Преодоление дезадаптации детей подготовительной группы дошкольной организации к образовательному процессу'''", так как проектной командой был представлен конкретный методический инструментарий и продемонстрировано глубокое понимание необходимости подбора инновационных методик для решения проектной проблемы.

'''Выражаем огромную благодарность всем участникам Слета молодых педагогов и надеемся на продолжение сотрудничества!'''

'''Итоги сдачи нормативов ВФСК "ГТО" в рамках Слета молодых педагогов образовательных организаций Тамбовской области'''

Фестиваль проходил на стадионе МБОУ Избердеевская средняя общеобразовательная школа, 
в Фестивале было заявлено 52 молодых специалиста, в соревнованиях приняли участие 48 человек (92 %). 
Уровень физической подготовки выше среднего, по результатам молодые специалисты показали следующий уровень 
- на золотой уровень сдали - 39.5%; 
- на серебряный уровень сдали – 43.8%; 
- на бронзовый уровень сдали – 14.7 % 

''Итоги сдачи нормативов ВФСК "ГТО" в личном первенстве''

ЮНОШИ

'''1 место''' - Печенкин Алексей Александрович (287 очков) – учитель физической культуры МБОУ «Новопокровская СОШ» Мордовского района; 
'''2 место''' - Евдонин Александр Валерьевич (245 очков) - учитель физической культуры филиала МБОУ «Уваровщинская СОШ»¸ Кирсановского района; 
'''3 место''' - Преображенский Евгений Викторович (198 очков) - учитель физической культуры МБОУ СОШ им. В.П. Беляева, Жердевского района

ДЕВУШКИ

'''1 место''' – Нацвина Юлия Алексеева (219 очков) - студентка ТОГАОУ СПО «Педагогический колледж», специальность «Физическая культура»; 
'''2 место''' - Гусева Ирина Николаевна (217 очков) – учитель физической культуры МБОУ СОШ г. Котовска; 
'''3 место''' – Мукина Анастасия Алексеевна (191 очко) - студентка ТОГАОУ СПО «Педагогический колледж», специальность «преподавание в начальных классах».

----

'''23 сентября 2015 года''' во время слета молодых специалистов свою работу вели юные журналисты-обучающиеся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Избердеевская средняя общеобразовательная школа Петровского района. Итогом работы пресс-центра школы стал Информационный вестник с репортажами и информацией о мероприятиях Слёта, предоставленный всем участникам.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Публикации для обсуждения ==
*[[Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей]] Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н.
*[[ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ]] Тонконогова Л. Г., учитель начальных классов, Чурнусова Л.А., учитель начальных классов, МБОУ «Лицей №1 г.Волжского Волгоградской области»
*[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Конкурсы, проекты ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Форумы ==
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

==Полезные ссылки ==
[http://obraz.tambov.gov.ru '''Сайт управления образования и науки Тамбовской области''']
[[Изображение:Yammer540.jpg|100 px|right|250px|right]]
#[http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=1162&showentry=562 Школа молодого педагога]
#[http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=8&showentry=168 Налаживаем электронный документооборот в школе. Последовательность шагов]
#[http://www.ege.edu.ru/ Официальный информационный портал Единого Государственного Экзамена]
#[http://www.edu.ru/ Федеральный портал «Российское образование»]
#[http://www.school.edu.ru/default.asp Российский общеобразовательный портал]
#[http://www.ict.edu.ru/ Информационно-коммуникационные технологии в образовании]
#[http://www.fsu-expert.ru/ Общественно-государственная экспертиза в образовании]
#[http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов]
#[http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Нормативные документы ==
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%A0%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%97-%D0%9E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2.doc Приказ «Об организации и проведении Слета молодых педагогов образовательных учреждений области»].
*[http://ipk.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=44 Форум Совет молодых педагогов Тамбовской области]
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%90%D0%9E_966-%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%81%D0%BF%D1%86_%D0%9C%D0%94%D0%9E%D0%A3.doc Постановление Администрации Тамбовской области]
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B01.doc Программа Слета молодых педагогов области].
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:12.11.2010.ppt Педагогические кадры современной школы: состояние, перспективы развития и пути решения],'''Горелова Юлия Ивановна,''' начальник отдела кадрового и правового обеспечения и науки Тамбовской области

Положение о совете молодых педагогов.

[https://docs.google.com/file/d/0Bwg_MrlDNgbjVk1PdVVlY1ZmeU0/edit?usp=sharing Постановление Администрации Тамбовской области от 14 февраля 2011 г. N 122]"Об утверждении Порядка предоставления средств бюджетам муниципальных районов и городских округов области на обеспечение дополнительных мер стимулирования отдельных педагогических работников муниципальных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на 2010 год".
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Блоги ==
[[Изображение:33579868 1.jpg|300 px|right|130px|right]]

*[http://shegolevia1987.blogspot.com Блог учителя информатики и ИКТ Щеголевой Екатерины Сергеевны]
*[http://nafanay7900.blogspot.com Блог учителя математики Черкасова Сергея Николаевича]
*[http://anna2119.blogspot.com Блог учителя начальных классов Ивановой А.А.]
*[http://budanovasn.blogspot.com В постоянном поиске] Блог учителя начальных классов Будановой Светланы Николаевны
*[http://ushir88.blogspot.com Любители иностранных языков] Блог учителей иностранного языка Косова Д.В., Коротковой Т.С., Ширшовой Ю.Б.
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Методическая копилка молодого педагога ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== В помощь молодому педагогу ==
[[Изображение:K7.jpg|thumb|left]]

'''Рекомендации молодому педагогу'''

*Умей радоваться маленьким успехам своих учеников и сопереживать их неудачам. 
*Ты очень близкий человек для своего ученика. Постарайся, чтобы он был всегда открыт для тебя. Стань ему другом и наставником. 
*Не бойся признаться в своем незнании какого-нибудь вопроса. Будь вместе с ними в поиске. 
*Постарайся вселить в ученика веру в себя, в его успех. Тогда многие вершины для него станут преодолимыми. 
*Не требуй на уроке "идеальной дисциплины". Не будь авторитарным. Помни, урок - это частичка жизни ребенка. Он не должен быть скованным и зажатым. Формируй в нем личность открытую, увлеченную, раскованную, способную творить, всесторонне развитую. 
*Стремись к тому, чтобы твои уроки не стали шаблонными, проведенными "по трафарету". Пусть на уроках свершаются открытия, рождаются истины, покоряются вершины, продолжаются поиски. 
*Каждая встреча с учителем для родителей должна стать полезной и результативной. Каждое собрание - вооружить их новыми знаниями из области педагогики, психологии, процесса обучения. 
*Входи в класс с улыбкой. При встрече загляни каждому в глаза, узнай его настроение и поддержи, если ему грустно. 
*Неси детям добрую энергию и всегда помни, что "ученик - это не сосуд, который необходимо наполнить, а факел, который надобно зажечь". 
*Помни, двойка очень вредна и для формирования характера. Найди возможным не увлекаться этой отметкой. Будь в поиске возможности найти путь преодоления постигшей неудачи. 
*Помни, каждый твой урок должен быть пусть маленьким, но шагом вперед, к узнаванию нового, неведомого. 
*Ученик всегда в обучении должен преодолевать трудность. Ибо только в трудности развиваются способности, необходимые для их преодоления. Умей определить "планку" трудности. Она не должна быть завышенной или заниженной. 
*Учи своих учеников трудиться. Не ищи легкого пути в обучении. Но помни, как важно поддержать, ободрить, быть рядом в трудной ситуации. Чувствуй, где необходимы твое плечо, твои знания, твой опыт. 
*Если из двух баллов думаешь, какой выбрать, - не сомневайся, поставь высший. Поверь в ребенка. Дай ему крылья. Дай ему надежду. 
*Не скрывай от детей своих добрых чувств, но помни: среди них никогда не должно быть особого места для "любимчиков". Постарайся в каждом ребенке увидеть предначертанное ему, открой его ему самому и развей в нем то скрытое, о чем он и не подозревает. 
*Помни о том, что ребенку должно быть интересно на уроке. Только когда интересно, ребенок становится внимательным. 
*В общении с родителями своих учеников помни, что их дети - самое дорогое в жизни.Будь умен и тактичен. Находи нужные слова.
Постарайся не обидеть и не унизить их достоинство. 
*Не бойся извиниться, если оказался неправ.Твой авторитет в глазах учеников только повысится.Будь терпелив и к их ошибкам. 
*Живи с детьми полной жизнью.Радуйся и огорчайся вместе с ними. 
*Увлекайся и удивляйся. Шути и наставляй. Учи быть нетерпеливыми ко лжи и насилию. Учи справедливости, упорству, правдивости. 
*Не воспитывай слишком самонадеянных - их будут избегать; слишком скромных - их не будут уважать; слишком болтливых - на них не будут обращать внимания; слишком молчаливых - с ними не будут считаться; слишком суровых - от них отмахнутся.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Участники сообщества ==

|}

== [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2 Архив Сообщество молодых педагогов] ==

[[Категория:Сетевые сообщества]]

Сообщество молодых педагогов

2016-11-17T08:00:57Z

Smotrovaiv: /* Новости */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

'''Уважаемые коллеги!''' 
 [[Изображение:Глобус.jpg|200px|left]]
Современная школа нуждается в профессионально компетентных, самостоятельно мыслящих педагогах, 
способных к осмысленному включению в инновационные процессы, происходящие в системе образования. 
Профессиональное становление начинающего педагога - это педагогическая деятельность, в процессе которой 
развивается и закрепляется социальная и профессиональная позиция учителя, завершается формирование отношения к профессии, происходит приобретение мастерства.

Наше сообщество создано для решения задач содействия в профессиональном становлении молодого учителя, защите прав, профессиональной адаптации и развитии начинающего педагога.

----

В соответствии с частью 2 раздела I Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года: молодой специалист – это гражданин Российской Федерации в возрасте до 30 лет (для участия в поддержке жилищных программ поддержки молодых специалистов — до 35 лет), имеющий среднее профессиональное или высшее образование, принятый на работу по трудовому договору а соответствии с уровнем профессионального образования и квалификацией

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Цель и задачи сообщества ==

'''Цель:''' оказание организационной и методической помощи педагогическим работникам, начинающим свой профессиональный путь.

'''Задачи:''' формирование профессиональных компетенций молодых педагогов; 
*ознакомление с инновационными методиками в образовании; 
*методическое сопровождение молодых педагогов в процессе внедрения современных методических подходов и инновационных педагогических технологий в образовательный процесс; 
*организация и проведение сетевых мероприятий для молодых педагогов.

'''Модератор''': Цаплина Любовь Владимировна, зав.лабораторией здоровьесберегающих технологий
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Новости ==
7.11.2016

'''Уважаемые коллеги'''!

Обращаем ваше внимание, что профессиональное сообщество "Преемственность в образовании" организует ряд вебинаров на сайте http://preemstvennost.ru 
'''03.12.2016''' Вторая Всероссийская научно-практическая конференция «Элементарный музыкальный театр по моделям Орф-Шульверк в работе с детьми 3-10 лет. От идеи до воплощения» 
'''30.11.2016''' Вебинар: «Английский для школьников 5-8 классов: трезвый взгляд» 
'''29.11.2016''' Вебинар: «Технология ТРИЗ как средство развития творческой социально активной личности в контексте реализации ФГОС ДО» 
'''25.11.2016''' Вебинар: «Профессиональный стандарт педагога: электронная форма, структура и содержание домашнего задания в соответствии с ФГОС» (на примере предмета «Физика») 
'''23.11.2016''' Вебинар: «Как подготовить учащихся 11 класса к части «Говорение» ЕГЭ по английскому языку.Теория, методика, практические советы» 
'''22.11.2016''' Вебинар: « ЕГЭ. Алгебра. Решение уравнений и неравенств с модулями. Различные методы и подходы» 
'''16.11.2016''' Вебинар : "Как подготовить учащихся 11 класса к части ЕГЭ по английскому языку «Грамматика и лексика». Теория, методика, практические советы". 
'''12.11.2016''' Вебинар: «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи: реализуем Федеральный закон об образовании». 
'''10.11.2016''' Вебинар: "Решение тригонометрических уравнений и неравенств. Полный охват необходимых методов. Дополнительные главы к школьной программе и обобщающие уроки. Подготовка к ЕГЭ" 
'''10.11.2016''' Вебинар: «Новогодний праздник в детском саду» 
'''10.11.2016''' Вебинар: «Метапредметные результаты: проблемы достижения и подходы к их решению»

''Для подключения к вебинару необходимо выйти на сайт http://preemstvennost.ru в раздел "Календарь событий"''

----

28.10.2016
'''Следует обратить внимание на изменения в сдаче ЕГЭ'''

В ЕГЭ по литературе будет три развернутых блока заданий: 
'''первый''' — направлен на литературоведческий анализ фрагмента какого-то эпического произведения; 
'''второй''' — ученик берет так же анализ лирического произведения, но использует, прежде всего, анализ изобразительно-выразительных средств; 
'''третий''' — будет представлен в виде сочинения, «количество предполагаемых тем увеличивается до четырех». 
В каждом блоке участники ЕГЭ смогут выбрать предпочтительное для себя направление: либо анализ содержания произведения, либо анализ изобразительно — выразительных средств. 
В ЕГЭ по биологии предполагается определенное задание, под которым пишется словосочетание, т.е. письменный ответ.

Источник: http://tass.ru/obschestvo/3733815

----

25.10.2016

'''ОЧЕНЬ ВАЖНО!'''

'''25 октября 2016 года на заседании президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и''' '''приоритетным проектам премьер-министр РФ Дмитрий Медведев рассказал о запуске в работу приоритетных проектов по социальному''' '''блоку – в сферах образования и здравоохранения.''' 
В сфере образования планируется осуществить в ближайшем будущем четыре проекта, которые охватывают практически все уровни – от школы до вуза. 
'''Цель первого проекта''' – сформировать современную образовательную среду для школьников. Планируется построить новые школы и улучшить существующие, чтобы дети могли учиться в одну, первую смену, получать не только теоретические знания, но и практические в лабораториях и мастерских. «Это стратегическая задача по всему школьному проекту», — сказал премьер-министр. 
'''Второй проект''' направлен на повышение качества и доступности онлайн-образования. Цель проекта — создание единого портала для размещения всех типов онлайн-курсов, качество и авторство которых будет подтверждено, так как, по словам премьер-министра, во Всемирной паутине множество недостоверной информации. «Он объединит существующие платформы электронного образования, будет сформирована система проверки результатов обучения. У всех, кто пожелает, появится своё так называемое цифровое портфолио, которое можно будет предъявить, например, потенциальному работодателю», — сообщил Д.А.Медведев. 
'''Цель третьего проекта''' - увеличить численность квалифицированных рабочих кадров, что позволит внедрять во всех образовательных учреждениях новейшие методики обучения и проверки знаний. 
'''Четвёртый проект''' ориентирован на развитие высших учебных заведений. Он направлен на повышение мировой значимости ВУЗов России, увеличение количества университетских центров технологического, инновационного и социального усовершенствования регионов.

Источник: http://government.ru/news/25001/

----
30.09.2016

'''СЛЕТ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ'''

26 сентября 2016 г. в Тамбове состоялся очередной Слет молодых педагогов. 
Слет проходил под девизом «'''Педагог будущего'''». В работе слета молодых педагогов принимали участие воспитатели, учителя начального и дополнительного образования, педагоги-предметники, в числе которых 13 молодых специалистов из Ульяновска, Челябинска, Екатеринбурга, Москвы, Санкт-Петербурга и ряда других городов. Для участников слета проведены уроки мастерства от ведущих педагогов региона.

----

01.08.2016

'''ВНИМАНИЕ! КОНКУРС!'''

В 2016 году Минобрнауки России объявлен конкурс педагогических работников «'''Воспитать человека'''».
На сайте Минобрнауки опубликовано [http://мпгу.рф/wp-content/uploads/2016/07/Polozhenie_Vospitat_cheloveka.pdf '''Положение о Конкурсе'''].Согласно Положению участниками конкурса могут быть педагогические работники: руководители, заместители руководителей образовательных организаций, социальные педагоги, старшие вожатые, вожатые, классные руководители и другие категории педагогических работников, осуществляющие свою деятельность в области воспитания в образовательных организациях, имеющие педагогический стаж работы не менее 5 лет. 
Возраст участников не ограничивается. 
Для участия в конкурсе необходимо пройти регистрацию и разместить конкурсные материалы на сайте конкурса в установленные сроки в соответствии с Положением. 
Конкурс проводится в два этапа: 

1 этап – заочный, август-сентябрь 2016 г.; 
2 этап – финальный, ноябрь 2016 г.

Список участников финала публикуется на официальном портале конкурса. 
'''Номинации конкурса
Воспитательная система образовательной организации; 
Гражданское и патриотическое воспитание; 
Духовное и нравственное воспитание; 
Физическое воспитание; 
Трудовое воспитание.

----

27.07.2016

'''О поддержке молодых педагогов'''

Минобрнауки России и Общероссийский профсоюз образования направили органам управления образованием субъектов Российской Федерации и региональным (межрегиональным) организациям Общероссийского Профсоюза образования совместное письмо от 11.07.2016 г. №НТ-947/08 \ №326 «О мерах комплексной поддержки молодых педагогов» (опубликовано на сайте Общероссийского профсоюза образования http://www.eseur.ru/). В нем сообщается, что при Центральном совете и при 72 региональных (межрегиональных) организациях Общероссийского Профсоюза образования созданы '''Советы молодых педагогов'''. 
Минобрнауки России совместно с Общероссийским Профсоюзом образования предлагают руководителям органов исполнительной власти в сфере образования, профсоюзным организациям разработать и реализовать региональные комплексы мер поддержки молодых педагогов по 5 направлениям, в которых предусмотреть такие меры как: 

'''1.В области организации рабочего времени'''

Высвобождать, если это предусмотрено ПВТР или колдоговором, не менее одного свободного дня в неделю для самообразования, повышения квалификации, освоения методики преподавания учебных курсов, а также развития навыков учебной и воспитательной деятельности. Минимизировать составление молодыми педагогами отчетной документации, а при необходимости предусматривать для них возможность квалифицированного педагогического наставничества.

'''2.В области оплаты труда'''

При разработке системы оплаты труда рекомендуется предусматривать специальные меры материальной поддержки молодых педагогов в первые три года их работы с сохранением уровня заработка и в последующий период.При распределении выплат стимулирующего характера содействовать обеспечению характера баланса интересов различных категорий педработников.

'''3.В области повышения профессионального уровня'''

Разработать и реализовать программы краткосрочных деятельно-обучающих семинаров («школ») по практической психологии, конфликтологии, культуре речи, актёрского и ораторского искусства, делового имиджа и др.

'''4.В области аттестации'''

Оказывать методическую поддержку молодым педагогам, не имеющим квалификационной категории, при подготовке их к аттестации, в т.ч. в создании условий для трансляции ими опыта своей работы на уровне организации и муниципалитета, а также в проведении мониторинга аттестации молодых педагогов с доведением его результатов не реже одного раза в год до руководителей образовательных организаций, органов управления образованием, территориальных и первичных профсоюзных организаций.

'''5.В области повышения статуса Советов молодых педагогов'''

''Рекомендовано:''

— привлекать представителей Советов молодых педагогов субъектов Российской Федерации к работе общественных советов при органах управления образованием субъектов Российской Федерации и выборных органах региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования; 
-обеспечить информационную поддержку Советов молодых педагогов, предоставляя их представителям трибуну августовских конференций, печатных органов и официальных сайтов региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования.

Источник: Совместное письмо Минобрнауки России и Общероссийского Профсоюза образования о мерах комплексной поддержки молодых педагогов

----

25.07.2016

'''ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СОБЫТИЯ 2016-2017 УЧЕБНОГО ГОДА'''

Министерство образования и науки Российской Федерации рекомендует в 2016/2017 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры, местным и региональным памятным датам и событиям (письмо от 5 июля 2016 года №НТ-943/08). 
Методические рекомендации по проведению образовательных событий будут размещаться на сайте Академии повышения квалификации и профподготовки работников образования в разделе «Рекомендуем». 
Помимо традиционных дат, таких как День знаний, День матери в России, День защитника Отечества, День Конституции Российской Федерации, День солидарности в борьбе с терроризмом и День учителя, в Календарь вошли: неделя безопасности, неделя предпринимательства, неделя энергосбережения, неделя детской и юношеской книги и неделя музыки, День единения народов Беларуси и России, День космонавтики, Гагаринский урок «Космос – это мы», День воссоединения Крыма с Россией. 

Будут отмечаться и дни памятных исторических событий таких как, День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год), День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год) и др. 
Кроме того, весь 2016 год является Годом кино в России, а 2017 год — Годом особо охраняемых природных территорий в РФ и Годом экологии, в течение всего 2016-2017 учебного года пройдет всероссийский образовательный проект «Большая арктическая экспедиция». 
В Календаре отмечены юбилеи русских писателей: Карамзина, Некрасова, Даля, Достоевского, а также композитора Дмитрия Шостаковича.

[http://minobr.rkomi.ru/content/image-news/42158/%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%8C%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B9%20%20%D0%BD%D0%B0%202016-2017%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4.pdf Календарь событий]

----

14.07.2016

Рособрнадзором принято решение предложить Минобрнауки России и его общественному совету критерии оценки образовательной деятельности школы, которые исключают учет показателей ЕГЭ. Предлагается пять новых критериев: 
массовость достижения базовых результатов; 
развитие таланта; 
прозрачность и объективность образовательного процесса; 
качество образовательной среды; 
результаты участия в программах подготовки выпускников. 
В частности, в новых критериях предлагается учитывать: 
— в критерии «'''Массовость достижения базовых результатов'''» — количество обучающихся, которые набрали не менее 10 баллов по сумме трех предметов ОГЭ в девятых классах и не менее 11 баллов по сумме трех предметов в ходе ВПР в четвертых классах, а оценку результатов ЕГЭ проводить по количеству учеников, набравших не менее 160 баллов по сумме трёх выпускных экзаменов; 
— в критерии «'''Развитие таланта'''» — количество призёров и победителей всех этапов всероссийских олимпиад школьников; 
— в критерии «'''Прозрачность и объективность образовательного процесса'''» — проводить анализ участия школы в независимых и региональных диагностических или мониторинговых процедурах, в которые также могут быть включены: наличие сайта, внутреннего регламента, правила приёма, число и наполняемость классов и публичные отзывы о школе; 
— в критерии «'''Качество образовательной среды'''» — площадь в расчёте на контингент, компьютеризированность, доступ к сети интернет, наличие бассейна, спортзала, стадиона, доступность образовательной среды для обучающихся с ОВЗ, доля педагогов с профильным образованием и имеющих высшую квалификационную категорию, а также прошедших независимую аттестацию, наличие конкурсного отбора при приёме в какие-либо классы.

Источник: edustandart.ru

----

27.06.2016

'''Утвержден межведомственный комплексный план по организации инклюзивного образования на 2016-2017 год'''

27 июня 2016 г. Минобрнауки России утвердило Межведомственный комплексный план по организации инклюзивного образования на 2016-2017 год (далее – План). Планом, в частности, предусмотрены: 
— разработка УМК для детей с ОВЗ, учебных пособий, мультимедийного сопровождения детей-инвалидов, примерных адаптированных образовательных программ дошкольного образования для детей с ОВЗ; 
— разработка профессиональных стандартов: педагога-психолога, педагога-дефектолога и ассистента (помощника) по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ОВЗ; 
— курсы повышения квалификации, семинары, конференции по вопросам инклюзии; 
- внедрение в течение 2016-2017 г.г. профстандартов педагога-психолога, педагога-дефектолога; 
— проведение II второго Всероссийского съезда педагогов-дефектологов; 
- проведение Всероссийских конкурсов: “Лучший по профессии” среди обучающихся с ОВЗ, “Психолог года”, “Лучшая Инклюзивная школа России”, Всероссийской конференции по вопросам деятельности Центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и др.; 
— проведение спортивных мероприятий, в т.ч. Всероссийской спартакиады среди обучающихся с ОВЗ; 
— проведение проверок по вопросам соблюдения прав детей с ОВЗ и инвалидностью, а также мониторинг по обеспечению условий доступности для инвалидов предоставляемых услуг в образовательных организациях.

----
20.06.2016

14 июня 2016 года вступил в силу '''приказ Минобрнауки России от 11 мая 2016 г. № 536 «Об утверждении Особенностей режима''' '''рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»''' (зарегистрирован Минюстом России 1 июня 2016 г., регистрационный № 42388) (далее – приказ № 536), который является «приказом-спутником» приказа Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре».

[https://yadi.sk/i/YUFsQuA0uFmQc РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ:ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ С КОММЕНТАРИЯМИ]

----

16.02.2016

В ноябре 2015 г. стартовал Всероссийский фестиваль-конкурс молодых учителей-словесников «'''Территория творчества'''», организованный Негосударственным образовательным частным учреждением «Центр дополнительного профессионального образования «Русское слово». 
Конкурс призван способствовать профессиональному и творческому росту молодых учителей, помогать внедрению интересных проектов и распространению новейших педагогических открытий. Во время его проведения участникам будут предоставлены творческие площадки для совершенствования методик и технологий преподавания, обмена опытом и укрепления межрегиональных профессиональных связей. 
Лауреаты конкурса будут удостоены именных дипломов и памятных наград. 
Звания лучших в учительской профессии получат молодые преподаватели из разных уголков России, своим успехом способствуя повышению статуса учителя, сохраняя и укрепляя единство культурно-образовательного пространства страны.
С порядком проведения фестиваля-конкурса вы можете ознакомиться на [http://www.teacher-competition.ru. сайте фестиваля-конкурса «'''Территория творчества'''»]

----

10.02.2016

'''Несколько практических советов педагогам на пути формирования профессионального мастерства и творчества'''
[[Изображение:Sm.aspx.jpeg|300px|left]]
1) Расширяйте свой кругозор. Принимайте активное участие в мероприятиях, где обсуждаются интересующие Вас профессиональные вопросы. 
2) Обменивайтесь своими профессиональными мыслями с коллегами-единомышленниками, говорите о своих идеях, делитесь опытом. 
3) Сохраняйте активность и заинтересованность в делах. Не отказывайтесь от трудных, требующих сосредоточения дел. Но учитесь и своевременно целенаправленно расслабляться. 
4) Научитесь извлекать уроки из своего опыта. Неудачи и негативный опыт являются прекрасным делом, так как дают нам возможность развиваться. Дело всегда можно начать по-новому. 
5) Развивайте в себе активность и нестандартный подход к решению профессиональных проблем, целенаправленно формируйте в себе креативность. Используйте для этого всевозможные источники, экспериментируйте. 
6) Развивайте свои способности в выдвижении и решении проблем. Исследуйте источники проблем и связывающие их факторы. 
7) Идеи рождаются а делах. Записывайте приходящие в голову альтернативные решения и связанные с ними важные моменты. Иначе они могут забыться. 
8) Развивайте уверенность в себе и заинтересованность в деле. Формируйте личностно-профессиональную самодостаточность. Избегайте всяческих помех при занятии творческой работой, особенно в ее начале. 
9) Старайтесь заниматься творческой работой, когда находитесь в хорошем настроении. Научитесь вознаграждать себя, доверять себе и своему опыту. Заинтересованность в деле и огромное желание решать проблемы являются исключительно важными на начальной стадии творческого процесса. 
10) Шлифуйте авторские идеи до блеска и учитесь их грамотно подавать. 
11) Учитесь работать в команде. Цените мнение коллег, даже если оно по данному вопросу расходится с Вашей точкой зрения. 
12) Составьте себе программу развития творческих способностей и анализируйте свои действия и результаты: в какой степени я являюсь творческим педагогом? В каких ситуациях и делах в последнее время я проявил творческий подход? Какие факторы мне мешают на пути к творчеству? Какими мерами я могу развивать свои творческие способности, что мне для этого надо предпринять 
13) ''Любите то, что Вы делаете, и тех, ради кого Вы это делаете''

----

'''13.10.2015 г.''' на базе Тамбовского областного института повышения квалификации состоялся семинар-совещание 
«'''Развитие сети служб школьной медиации в образовательных организациях'''». Семинар проходил в режиме видеоконференцсвязи. 
В ходе семинара обсуждались актуальные проблемы организации служб школьной медиации и перспективы применения медиационных подходов для разрешения конфликтов в системе образования. 
С докладами выступили: 
*Аверина И.В., проректор по инновационной деятельности ТОИПКРО, к.псх.н., доцент, Заслуженный учитель РФ; 
*Котенев В.А., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.ист.н.; 
*Цаплина Л.В., зав.лабораторией здоровьесберегих технологий ТОИПКРО; 
*Устименко Е.Н., методист регионального ресурсного Центра по работе с детьми группы риска. 
В семинаре-совещании участвовали '''106 работников образования''', в том числе: представители муниципальных органов управления образованием, 
руководители образовательных организаций Тамбовской области, руководители служб школьной медиации. 
----

== [[Файл:Слет молодых педагогов 2015.jpg|справа|100px]] [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_2015 Слет молодых педагогов 2015] ==

== [[Слет молодых педагогов 2016]] ==
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

'''Новости слёта молодых педагогов 2015 г.'''

'''Уважаемые коллеги!'''

'''Поздравляем с завершением Слёта молодых педагогов!''' 5 октября 2015 г. состоялась итоговая защита проектов, которые разрабатывались участниками Слета. Экспертами были отмечены высокий уровень представленных материалов, творческий подход к разработке проектов, командный дух и сплоченность молодых педагогов. В итоговой защите проектов в режиме видеоконференцсвязи участвовали представители трех команд с защитой четырех проектов. В момент защиты проектов на прямой видеосвязи с Тамбовским областным институтом повышения квалификации работников образования находилась 21 точка подключения. В группу экспертов входили модераторы проектировочных мастерских. 
При подведении итогов слета молодых педагогов необходимо особо отметить следующее. 
*Экспертами была отмечена актуальность проекта '''"Информационная кампания как средство пропаганды ЗОЖ в рамках внедрения ВФСК"ГТО"''' и своевременность проектной идеи в свете современной образовательной политики. 
*Проект "'''Педагогические мастерские формирования ценностных отношений, как средство развития коммуникативных компетенций школьников'''" заслужил высокую оценку за предложенные формы работы и выход результатов проекта на реализацию федеральных государственных образовательных стандартов. 
*Оригинальность проекта "'''Повышение мотивации старшеклассников к занятиям физической культурой'''" заключалась в нестандартном подходе: привлечению к психолога к решению проблем мотивации обучающихся к ведению здорового образа жизни. 
*Высокую оценку заслужил проект "'''Преодоление дезадаптации детей подготовительной группы дошкольной организации к образовательному процессу'''", так как проектной командой был представлен конкретный методический инструментарий и продемонстрировано глубокое понимание необходимости подбора инновационных методик для решения проектной проблемы.

'''Выражаем огромную благодарность всем участникам Слета молодых педагогов и надеемся на продолжение сотрудничества!'''

'''Итоги сдачи нормативов ВФСК "ГТО" в рамках Слета молодых педагогов образовательных организаций Тамбовской области'''

Фестиваль проходил на стадионе МБОУ Избердеевская средняя общеобразовательная школа, 
в Фестивале было заявлено 52 молодых специалиста, в соревнованиях приняли участие 48 человек (92 %). 
Уровень физической подготовки выше среднего, по результатам молодые специалисты показали следующий уровень 
- на золотой уровень сдали - 39.5%; 
- на серебряный уровень сдали – 43.8%; 
- на бронзовый уровень сдали – 14.7 % 

''Итоги сдачи нормативов ВФСК "ГТО" в личном первенстве''

ЮНОШИ

'''1 место''' - Печенкин Алексей Александрович (287 очков) – учитель физической культуры МБОУ «Новопокровская СОШ» Мордовского района; 
'''2 место''' - Евдонин Александр Валерьевич (245 очков) - учитель физической культуры филиала МБОУ «Уваровщинская СОШ»¸ Кирсановского района; 
'''3 место''' - Преображенский Евгений Викторович (198 очков) - учитель физической культуры МБОУ СОШ им. В.П. Беляева, Жердевского района

ДЕВУШКИ

'''1 место''' – Нацвина Юлия Алексеева (219 очков) - студентка ТОГАОУ СПО «Педагогический колледж», специальность «Физическая культура»; 
'''2 место''' - Гусева Ирина Николаевна (217 очков) – учитель физической культуры МБОУ СОШ г. Котовска; 
'''3 место''' – Мукина Анастасия Алексеевна (191 очко) - студентка ТОГАОУ СПО «Педагогический колледж», специальность «преподавание в начальных классах».

----

'''23 сентября 2015 года''' во время слета молодых специалистов свою работу вели юные журналисты-обучающиеся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Избердеевская средняя общеобразовательная школа Петровского района. Итогом работы пресс-центра школы стал Информационный вестник с репортажами и информацией о мероприятиях Слёта, предоставленный всем участникам.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Публикации для обсуждения ==
*[[Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей]] Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н.
*[[ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ]] Тонконогова Л. Г., учитель начальных классов, Чурнусова Л.А., учитель начальных классов, МБОУ «Лицей №1 г.Волжского Волгоградской области»
*[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Конкурсы, проекты ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Форумы ==
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

==Полезные ссылки ==
[http://obraz.tambov.gov.ru '''Сайт управления образования и науки Тамбовской области''']
[[Изображение:Yammer540.jpg|100 px|right|250px|right]]
#[http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=1162&showentry=562 Школа молодого педагога]
#[http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=8&showentry=168 Налаживаем электронный документооборот в школе. Последовательность шагов]
#[http://www.ege.edu.ru/ Официальный информационный портал Единого Государственного Экзамена]
#[http://www.edu.ru/ Федеральный портал «Российское образование»]
#[http://www.school.edu.ru/default.asp Российский общеобразовательный портал]
#[http://www.ict.edu.ru/ Информационно-коммуникационные технологии в образовании]
#[http://www.fsu-expert.ru/ Общественно-государственная экспертиза в образовании]
#[http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов]
#[http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Нормативные документы ==
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%A0%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%97-%D0%9E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2.doc Приказ «Об организации и проведении Слета молодых педагогов образовательных учреждений области»].
*[http://ipk.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=44 Форум Совет молодых педагогов Тамбовской области]
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%90%D0%9E_966-%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%81%D0%BF%D1%86_%D0%9C%D0%94%D0%9E%D0%A3.doc Постановление Администрации Тамбовской области]
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B01.doc Программа Слета молодых педагогов области].
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:12.11.2010.ppt Педагогические кадры современной школы: состояние, перспективы развития и пути решения],'''Горелова Юлия Ивановна,''' начальник отдела кадрового и правового обеспечения и науки Тамбовской области

Положение о совете молодых педагогов.

[https://docs.google.com/file/d/0Bwg_MrlDNgbjVk1PdVVlY1ZmeU0/edit?usp=sharing Постановление Администрации Тамбовской области от 14 февраля 2011 г. N 122]"Об утверждении Порядка предоставления средств бюджетам муниципальных районов и городских округов области на обеспечение дополнительных мер стимулирования отдельных педагогических работников муниципальных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на 2010 год".
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Блоги ==
[[Изображение:33579868 1.jpg|300 px|right|130px|right]]

*[http://shegolevia1987.blogspot.com Блог учителя информатики и ИКТ Щеголевой Екатерины Сергеевны]
*[http://nafanay7900.blogspot.com Блог учителя математики Черкасова Сергея Николаевича]
*[http://anna2119.blogspot.com Блог учителя начальных классов Ивановой А.А.]
*[http://budanovasn.blogspot.com В постоянном поиске] Блог учителя начальных классов Будановой Светланы Николаевны
*[http://ushir88.blogspot.com Любители иностранных языков] Блог учителей иностранного языка Косова Д.В., Коротковой Т.С., Ширшовой Ю.Б.
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Методическая копилка молодого педагога ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== В помощь молодому педагогу ==
[[Изображение:K7.jpg|thumb|left]]

'''Рекомендации молодому педагогу'''

*Умей радоваться маленьким успехам своих учеников и сопереживать их неудачам. 
*Ты очень близкий человек для своего ученика. Постарайся, чтобы он был всегда открыт для тебя. Стань ему другом и наставником. 
*Не бойся признаться в своем незнании какого-нибудь вопроса. Будь вместе с ними в поиске. 
*Постарайся вселить в ученика веру в себя, в его успех. Тогда многие вершины для него станут преодолимыми. 
*Не требуй на уроке "идеальной дисциплины". Не будь авторитарным. Помни, урок - это частичка жизни ребенка. Он не должен быть скованным и зажатым. Формируй в нем личность открытую, увлеченную, раскованную, способную творить, всесторонне развитую. 
*Стремись к тому, чтобы твои уроки не стали шаблонными, проведенными "по трафарету". Пусть на уроках свершаются открытия, рождаются истины, покоряются вершины, продолжаются поиски. 
*Каждая встреча с учителем для родителей должна стать полезной и результативной. Каждое собрание - вооружить их новыми знаниями из области педагогики, психологии, процесса обучения. 
*Входи в класс с улыбкой. При встрече загляни каждому в глаза, узнай его настроение и поддержи, если ему грустно. 
*Неси детям добрую энергию и всегда помни, что "ученик - это не сосуд, который необходимо наполнить, а факел, который надобно зажечь". 
*Помни, двойка очень вредна и для формирования характера. Найди возможным не увлекаться этой отметкой. Будь в поиске возможности найти путь преодоления постигшей неудачи. 
*Помни, каждый твой урок должен быть пусть маленьким, но шагом вперед, к узнаванию нового, неведомого. 
*Ученик всегда в обучении должен преодолевать трудность. Ибо только в трудности развиваются способности, необходимые для их преодоления. Умей определить "планку" трудности. Она не должна быть завышенной или заниженной. 
*Учи своих учеников трудиться. Не ищи легкого пути в обучении. Но помни, как важно поддержать, ободрить, быть рядом в трудной ситуации. Чувствуй, где необходимы твое плечо, твои знания, твой опыт. 
*Если из двух баллов думаешь, какой выбрать, - не сомневайся, поставь высший. Поверь в ребенка. Дай ему крылья. Дай ему надежду. 
*Не скрывай от детей своих добрых чувств, но помни: среди них никогда не должно быть особого места для "любимчиков". Постарайся в каждом ребенке увидеть предначертанное ему, открой его ему самому и развей в нем то скрытое, о чем он и не подозревает. 
*Помни о том, что ребенку должно быть интересно на уроке. Только когда интересно, ребенок становится внимательным. 
*В общении с родителями своих учеников помни, что их дети - самое дорогое в жизни.Будь умен и тактичен. Находи нужные слова.
Постарайся не обидеть и не унизить их достоинство. 
*Не бойся извиниться, если оказался неправ.Твой авторитет в глазах учеников только повысится.Будь терпелив и к их ошибкам. 
*Живи с детьми полной жизнью.Радуйся и огорчайся вместе с ними. 
*Увлекайся и удивляйся. Шути и наставляй. Учи быть нетерпеливыми ко лжи и насилию. Учи справедливости, упорству, правдивости. 
*Не воспитывай слишком самонадеянных - их будут избегать; слишком скромных - их не будут уважать; слишком болтливых - на них не будут обращать внимания; слишком молчаливых - с ними не будут считаться; слишком суровых - от них отмахнутся.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Участники сообщества ==

|}

== [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2 Архив Сообщество молодых педагогов] ==

[[Категория:Сетевые сообщества]]

Сообщество молодых педагогов

2016-11-17T07:55:37Z

Smotrovaiv: /* Цель и задачи сообщества */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

'''Уважаемые коллеги!''' 
 [[Изображение:Глобус.jpg|200px|left]]
Современная школа нуждается в профессионально компетентных, самостоятельно мыслящих педагогах, 
способных к осмысленному включению в инновационные процессы, происходящие в системе образования. 
Профессиональное становление начинающего педагога - это педагогическая деятельность, в процессе которой 
развивается и закрепляется социальная и профессиональная позиция учителя, завершается формирование отношения к профессии, происходит приобретение мастерства.

Наше сообщество создано для решения задач содействия в профессиональном становлении молодого учителя, защите прав, профессиональной адаптации и развитии начинающего педагога.

----

В соответствии с частью 2 раздела I Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года: молодой специалист – это гражданин Российской Федерации в возрасте до 30 лет (для участия в поддержке жилищных программ поддержки молодых специалистов — до 35 лет), имеющий среднее профессиональное или высшее образование, принятый на работу по трудовому договору а соответствии с уровнем профессионального образования и квалификацией

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Цель и задачи сообщества ==

'''Цель:''' оказание организационной и методической помощи педагогическим работникам, начинающим свой профессиональный путь.

'''Задачи:''' формирование профессиональных компетенций молодых педагогов; 
*ознакомление с инновационными методиками в образовании; 
*методическое сопровождение молодых педагогов в процессе внедрения современных методических подходов и инновационных педагогических технологий в образовательный процесс; 
*организация и проведение сетевых мероприятий для молодых педагогов.

'''Модератор''': Цаплина Любовь Владимировна, зав.лабораторией здоровьесберегающих технологий
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Новости ==
7.11.2016

'''Уважаемые коллеги'''! Обращаем ваше внимание, что профессиональное сообщество "Преемственность в образовании" организует ряд вебинаров на сайте http://preemstvennost.ru 
'''03.12.2016''' Вторая Всероссийская научно-практическая конференция «Элементарный музыкальный театр по моделям Орф-Шульверк в работе с детьми 3-10 лет. От идеи до воплощения» 
'''30.11.2016''' Вебинар: «Английский для школьников 5-8 классов: трезвый взгляд» 
'''29.11.2016''' Вебинар: «Технология ТРИЗ как средство развития творческой социально активной личности в контексте реализации ФГОС ДО» 
'''25.11.2016''' Вебинар: «Профессиональный стандарт педагога: электронная форма, структура и содержание домашнего задания в соответствии с ФГОС» (на примере предмета «Физика») 
'''23.11.2016''' Вебинар: «Как подготовить учащихся 11 класса к части «Говорение» ЕГЭ по английскому языку.Теория, методика, практические советы» 
'''22.11.2016''' Вебинар: « ЕГЭ. Алгебра. Решение уравнений и неравенств с модулями. Различные методы и подходы» 
'''16.11.2016''' Вебинар : "Как подготовить учащихся 11 класса к части ЕГЭ по английскому языку «Грамматика и лексика». Теория, методика, практические советы". 
'''12.11.2016''' Вебинар: «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи: реализуем Федеральный закон об образовании». 
'''10.11.2016''' Вебинар: "Решение тригонометрических уравнений и неравенств. Полный охват необходимых методов. Дополнительные главы к школьной программе и обобщающие уроки. Подготовка к ЕГЭ" 
'''10.11.2016''' Вебинар: «Новогодний праздник в детском саду» 
'''10.11.2016''' Вебинар: «Метапредметные результаты: проблемы достижения и подходы к их решению»

''Для подключения к вебинару необходимо выйти на сайт http://preemstvennost.ru в раздел "Календарь событий"''

----

28.10.2016
'''Следует обратить внимание на изменения в сдаче ЕГЭ'''

В ЕГЭ по литературе будет три развернутых блока заданий: 
'''первый''' — направлен на литературоведческий анализ фрагмента какого-то эпического произведения; 
'''второй''' — ученик берет так же анализ лирического произведения, но использует, прежде всего, анализ изобразительно-выразительных средств; 
'''третий''' — будет представлен в виде сочинения, «количество предполагаемых тем увеличивается до четырех». 
В каждом блоке участники ЕГЭ смогут выбрать предпочтительное для себя направление: либо анализ содержания произведения, либо анализ изобразительно — выразительных средств. 
В ЕГЭ по биологии предполагается определенное задание, под которым пишется словосочетание, т.е. письменный ответ.

Источник: http://tass.ru/obschestvo/3733815

----

25.10.2016

'''ОЧЕНЬ ВАЖНО!'''

'''25 октября 2016 года на заседании президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и''' '''приоритетным проектам премьер-министр РФ Дмитрий Медведев рассказал о запуске в работу приоритетных проектов по социальному''' '''блоку – в сферах образования и здравоохранения.''' 
В сфере образования планируется осуществить в ближайшем будущем четыре проекта, которые охватывают практически все уровни – от школы до вуза. 
'''Цель первого проекта''' – сформировать современную образовательную среду для школьников. Планируется построить новые школы и улучшить существующие, чтобы дети могли учиться в одну, первую смену, получать не только теоретические знания, но и практические в лабораториях и мастерских. «Это стратегическая задача по всему школьному проекту», — сказал премьер-министр. 
'''Второй проект''' направлен на повышение качества и доступности онлайн-образования. Цель проекта — создание единого портала для размещения всех типов онлайн-курсов, качество и авторство которых будет подтверждено, так как, по словам премьер-министра, во Всемирной паутине множество недостоверной информации. «Он объединит существующие платформы электронного образования, будет сформирована система проверки результатов обучения. У всех, кто пожелает, появится своё так называемое цифровое портфолио, которое можно будет предъявить, например, потенциальному работодателю», — сообщил Д.А.Медведев. 
'''Цель третьего проекта''' - увеличить численность квалифицированных рабочих кадров, что позволит внедрять во всех образовательных учреждениях новейшие методики обучения и проверки знаний. 
'''Четвёртый проект''' ориентирован на развитие высших учебных заведений. Он направлен на повышение мировой значимости ВУЗов России, увеличение количества университетских центров технологического, инновационного и социального усовершенствования регионов.

Источник: http://government.ru/news/25001/

----
30.09.2016

'''СЛЕТ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ'''

26 сентября 2016 г. в Тамбове состоялся очередной Слет молодых педагогов. 
Слет проходил под девизом «'''Педагог будущего'''». В работе слета молодых педагогов принимали участие воспитатели, учителя начального и дополнительного образования, педагоги-предметники, в числе которых 13 молодых специалистов из Ульяновска, Челябинска, Екатеринбурга, Москвы, Санкт-Петербурга и ряда других городов. Для участников слета проведены уроки мастерства от ведущих педагогов региона.

----

01.08.2016

'''ВНИМАНИЕ! КОНКУРС!'''

В 2016 году Минобрнауки России объявлен конкурс педагогических работников «'''Воспитать человека'''».
На сайте Минобрнауки опубликовано [http://мпгу.рф/wp-content/uploads/2016/07/Polozhenie_Vospitat_cheloveka.pdf '''Положение о Конкурсе'''].Согласно Положению участниками конкурса могут быть педагогические работники: руководители, заместители руководителей образовательных организаций, социальные педагоги, старшие вожатые, вожатые, классные руководители и другие категории педагогических работников, осуществляющие свою деятельность в области воспитания в образовательных организациях, имеющие педагогический стаж работы не менее 5 лет. 
Возраст участников не ограничивается. 
Для участия в конкурсе необходимо пройти регистрацию и разместить конкурсные материалы на сайте конкурса в установленные сроки в соответствии с Положением. 
Конкурс проводится в два этапа: 

1 этап – заочный, август-сентябрь 2016 г.; 
2 этап – финальный, ноябрь 2016 г.

Список участников финала публикуется на официальном портале конкурса. 
'''Номинации конкурса
Воспитательная система образовательной организации; 
Гражданское и патриотическое воспитание; 
Духовное и нравственное воспитание; 
Физическое воспитание; 
Трудовое воспитание.

----

27.07.2016

'''О поддержке молодых педагогов'''

Минобрнауки России и Общероссийский профсоюз образования направили органам управления образованием субъектов Российской Федерации и региональным (межрегиональным) организациям Общероссийского Профсоюза образования совместное письмо от 11.07.2016 г. №НТ-947/08 \ №326 «О мерах комплексной поддержки молодых педагогов» (опубликовано на сайте Общероссийского профсоюза образования http://www.eseur.ru/). В нем сообщается, что при Центральном совете и при 72 региональных (межрегиональных) организациях Общероссийского Профсоюза образования созданы '''Советы молодых педагогов'''. 
Минобрнауки России совместно с Общероссийским Профсоюзом образования предлагают руководителям органов исполнительной власти в сфере образования, профсоюзным организациям разработать и реализовать региональные комплексы мер поддержки молодых педагогов по 5 направлениям, в которых предусмотреть такие меры как: 

'''1.В области организации рабочего времени'''

Высвобождать, если это предусмотрено ПВТР или колдоговором, не менее одного свободного дня в неделю для самообразования, повышения квалификации, освоения методики преподавания учебных курсов, а также развития навыков учебной и воспитательной деятельности. Минимизировать составление молодыми педагогами отчетной документации, а при необходимости предусматривать для них возможность квалифицированного педагогического наставничества.

'''2.В области оплаты труда'''

При разработке системы оплаты труда рекомендуется предусматривать специальные меры материальной поддержки молодых педагогов в первые три года их работы с сохранением уровня заработка и в последующий период.При распределении выплат стимулирующего характера содействовать обеспечению характера баланса интересов различных категорий педработников.

'''3.В области повышения профессионального уровня'''

Разработать и реализовать программы краткосрочных деятельно-обучающих семинаров («школ») по практической психологии, конфликтологии, культуре речи, актёрского и ораторского искусства, делового имиджа и др.

'''4.В области аттестации'''

Оказывать методическую поддержку молодым педагогам, не имеющим квалификационной категории, при подготовке их к аттестации, в т.ч. в создании условий для трансляции ими опыта своей работы на уровне организации и муниципалитета, а также в проведении мониторинга аттестации молодых педагогов с доведением его результатов не реже одного раза в год до руководителей образовательных организаций, органов управления образованием, территориальных и первичных профсоюзных организаций.

'''5.В области повышения статуса Советов молодых педагогов'''

''Рекомендовано:''

— привлекать представителей Советов молодых педагогов субъектов Российской Федерации к работе общественных советов при органах управления образованием субъектов Российской Федерации и выборных органах региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования; 
-обеспечить информационную поддержку Советов молодых педагогов, предоставляя их представителям трибуну августовских конференций, печатных органов и официальных сайтов региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования.

Источник: Совместное письмо Минобрнауки России и Общероссийского Профсоюза образования о мерах комплексной поддержки молодых педагогов

----

25.07.2016

'''ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СОБЫТИЯ 2016-2017 УЧЕБНОГО ГОДА'''

Министерство образования и науки Российской Федерации рекомендует в 2016/2017 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры, местным и региональным памятным датам и событиям (письмо от 5 июля 2016 года №НТ-943/08). 
Методические рекомендации по проведению образовательных событий будут размещаться на сайте Академии повышения квалификации и профподготовки работников образования в разделе «Рекомендуем». 
Помимо традиционных дат, таких как День знаний, День матери в России, День защитника Отечества, День Конституции Российской Федерации, День солидарности в борьбе с терроризмом и День учителя, в Календарь вошли: неделя безопасности, неделя предпринимательства, неделя энергосбережения, неделя детской и юношеской книги и неделя музыки, День единения народов Беларуси и России, День космонавтики, Гагаринский урок «Космос – это мы», День воссоединения Крыма с Россией. 

Будут отмечаться и дни памятных исторических событий таких как, День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год), День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год) и др. 
Кроме того, весь 2016 год является Годом кино в России, а 2017 год — Годом особо охраняемых природных территорий в РФ и Годом экологии, в течение всего 2016-2017 учебного года пройдет всероссийский образовательный проект «Большая арктическая экспедиция». 
В Календаре отмечены юбилеи русских писателей: Карамзина, Некрасова, Даля, Достоевского, а также композитора Дмитрия Шостаковича.

[http://minobr.rkomi.ru/content/image-news/42158/%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%8C%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B9%20%20%D0%BD%D0%B0%202016-2017%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4.pdf Календарь событий]

----

14.07.2016

Рособрнадзором принято решение предложить Минобрнауки России и его общественному совету критерии оценки образовательной деятельности школы, которые исключают учет показателей ЕГЭ. Предлагается пять новых критериев: 
массовость достижения базовых результатов; 
развитие таланта; 
прозрачность и объективность образовательного процесса; 
качество образовательной среды; 
результаты участия в программах подготовки выпускников. 
В частности, в новых критериях предлагается учитывать: 
— в критерии «'''Массовость достижения базовых результатов'''» — количество обучающихся, которые набрали не менее 10 баллов по сумме трех предметов ОГЭ в девятых классах и не менее 11 баллов по сумме трех предметов в ходе ВПР в четвертых классах, а оценку результатов ЕГЭ проводить по количеству учеников, набравших не менее 160 баллов по сумме трёх выпускных экзаменов; 
— в критерии «'''Развитие таланта'''» — количество призёров и победителей всех этапов всероссийских олимпиад школьников; 
— в критерии «'''Прозрачность и объективность образовательного процесса'''» — проводить анализ участия школы в независимых и региональных диагностических или мониторинговых процедурах, в которые также могут быть включены: наличие сайта, внутреннего регламента, правила приёма, число и наполняемость классов и публичные отзывы о школе; 
— в критерии «'''Качество образовательной среды'''» — площадь в расчёте на контингент, компьютеризированность, доступ к сети интернет, наличие бассейна, спортзала, стадиона, доступность образовательной среды для обучающихся с ОВЗ, доля педагогов с профильным образованием и имеющих высшую квалификационную категорию, а также прошедших независимую аттестацию, наличие конкурсного отбора при приёме в какие-либо классы.

Источник: edustandart.ru

----

27.06.2016

'''Утвержден межведомственный комплексный план по организации инклюзивного образования на 2016-2017 год'''

27 июня 2016 г. Минобрнауки России утвердило Межведомственный комплексный план по организации инклюзивного образования на 2016-2017 год (далее – План). Планом, в частности, предусмотрены: 
— разработка УМК для детей с ОВЗ, учебных пособий, мультимедийного сопровождения детей-инвалидов, примерных адаптированных образовательных программ дошкольного образования для детей с ОВЗ; 
— разработка профессиональных стандартов: педагога-психолога, педагога-дефектолога и ассистента (помощника) по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ОВЗ; 
— курсы повышения квалификации, семинары, конференции по вопросам инклюзии; 
- внедрение в течение 2016-2017 г.г. профстандартов педагога-психолога, педагога-дефектолога; 
— проведение II второго Всероссийского съезда педагогов-дефектологов; 
- проведение Всероссийских конкурсов: “Лучший по профессии” среди обучающихся с ОВЗ, “Психолог года”, “Лучшая Инклюзивная школа России”, Всероссийской конференции по вопросам деятельности Центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и др.; 
— проведение спортивных мероприятий, в т.ч. Всероссийской спартакиады среди обучающихся с ОВЗ; 
— проведение проверок по вопросам соблюдения прав детей с ОВЗ и инвалидностью, а также мониторинг по обеспечению условий доступности для инвалидов предоставляемых услуг в образовательных организациях.

----
20.06.2016

14 июня 2016 года вступил в силу '''приказ Минобрнауки России от 11 мая 2016 г. № 536 «Об утверждении Особенностей режима''' '''рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»''' (зарегистрирован Минюстом России 1 июня 2016 г., регистрационный № 42388) (далее – приказ № 536), который является «приказом-спутником» приказа Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре».

[https://yadi.sk/i/YUFsQuA0uFmQc РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ:ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ С КОММЕНТАРИЯМИ]

----

16.02.2016

В ноябре 2015 г. стартовал Всероссийский фестиваль-конкурс молодых учителей-словесников «'''Территория творчества'''», организованный Негосударственным образовательным частным учреждением «Центр дополнительного профессионального образования «Русское слово». 
Конкурс призван способствовать профессиональному и творческому росту молодых учителей, помогать внедрению интересных проектов и распространению новейших педагогических открытий. Во время его проведения участникам будут предоставлены творческие площадки для совершенствования методик и технологий преподавания, обмена опытом и укрепления межрегиональных профессиональных связей. 
Лауреаты конкурса будут удостоены именных дипломов и памятных наград. 
Звания лучших в учительской профессии получат молодые преподаватели из разных уголков России, своим успехом способствуя повышению статуса учителя, сохраняя и укрепляя единство культурно-образовательного пространства страны.
С порядком проведения фестиваля-конкурса вы можете ознакомиться на [http://www.teacher-competition.ru. сайте фестиваля-конкурса «'''Территория творчества'''»]

----

10.02.2016

'''Несколько практических советов педагогам на пути формирования профессионального мастерства и творчества'''
[[Изображение:Sm.aspx.jpeg|300px|left]]
1) Расширяйте свой кругозор. Принимайте активное участие в мероприятиях, где обсуждаются интересующие Вас профессиональные вопросы. 
2) Обменивайтесь своими профессиональными мыслями с коллегами-единомышленниками, говорите о своих идеях, делитесь опытом. 
3) Сохраняйте активность и заинтересованность в делах. Не отказывайтесь от трудных, требующих сосредоточения дел. Но учитесь и своевременно целенаправленно расслабляться. 
4) Научитесь извлекать уроки из своего опыта. Неудачи и негативный опыт являются прекрасным делом, так как дают нам возможность развиваться. Дело всегда можно начать по-новому. 
5) Развивайте в себе активность и нестандартный подход к решению профессиональных проблем, целенаправленно формируйте в себе креативность. Используйте для этого всевозможные источники, экспериментируйте. 
6) Развивайте свои способности в выдвижении и решении проблем. Исследуйте источники проблем и связывающие их факторы. 
7) Идеи рождаются а делах. Записывайте приходящие в голову альтернативные решения и связанные с ними важные моменты. Иначе они могут забыться. 
8) Развивайте уверенность в себе и заинтересованность в деле. Формируйте личностно-профессиональную самодостаточность. Избегайте всяческих помех при занятии творческой работой, особенно в ее начале. 
9) Старайтесь заниматься творческой работой, когда находитесь в хорошем настроении. Научитесь вознаграждать себя, доверять себе и своему опыту. Заинтересованность в деле и огромное желание решать проблемы являются исключительно важными на начальной стадии творческого процесса. 
10) Шлифуйте авторские идеи до блеска и учитесь их грамотно подавать. 
11) Учитесь работать в команде. Цените мнение коллег, даже если оно по данному вопросу расходится с Вашей точкой зрения. 
12) Составьте себе программу развития творческих способностей и анализируйте свои действия и результаты: в какой степени я являюсь творческим педагогом? В каких ситуациях и делах в последнее время я проявил творческий подход? Какие факторы мне мешают на пути к творчеству? Какими мерами я могу развивать свои творческие способности, что мне для этого надо предпринять 
13) ''Любите то, что Вы делаете, и тех, ради кого Вы это делаете''

----

'''13.10.2015 г.''' на базе Тамбовского областного института повышения квалификации состоялся семинар-совещание 
«'''Развитие сети служб школьной медиации в образовательных организациях'''». Семинар проходил в режиме видеоконференцсвязи. 
В ходе семинара обсуждались актуальные проблемы организации служб школьной медиации и перспективы применения медиационных подходов для разрешения конфликтов в системе образования. 
С докладами выступили: 
*Аверина И.В., проректор по инновационной деятельности ТОИПКРО, к.псх.н., доцент, Заслуженный учитель РФ; 
*Котенев В.А., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.ист.н.; 
*Цаплина Л.В., зав.лабораторией здоровьесберегих технологий ТОИПКРО; 
*Устименко Е.Н., методист регионального ресурсного Центра по работе с детьми группы риска. 
В семинаре-совещании участвовали '''106 работников образования''', в том числе: представители муниципальных органов управления образованием, 
руководители образовательных организаций Тамбовской области, руководители служб школьной медиации. 
----

== [[Файл:Слет молодых педагогов 2015.jpg|справа|100px]] [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_2015 Слет молодых педагогов 2015] ==

== [[Слет молодых педагогов 2016]] ==
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

'''Новости слёта молодых педагогов 2015 г.'''

'''Уважаемые коллеги!'''

'''Поздравляем с завершением Слёта молодых педагогов!''' 5 октября 2015 г. состоялась итоговая защита проектов, которые разрабатывались участниками Слета. Экспертами были отмечены высокий уровень представленных материалов, творческий подход к разработке проектов, командный дух и сплоченность молодых педагогов. В итоговой защите проектов в режиме видеоконференцсвязи участвовали представители трех команд с защитой четырех проектов. В момент защиты проектов на прямой видеосвязи с Тамбовским областным институтом повышения квалификации работников образования находилась 21 точка подключения. В группу экспертов входили модераторы проектировочных мастерских. 
При подведении итогов слета молодых педагогов необходимо особо отметить следующее. 
*Экспертами была отмечена актуальность проекта '''"Информационная кампания как средство пропаганды ЗОЖ в рамках внедрения ВФСК"ГТО"''' и своевременность проектной идеи в свете современной образовательной политики. 
*Проект "'''Педагогические мастерские формирования ценностных отношений, как средство развития коммуникативных компетенций школьников'''" заслужил высокую оценку за предложенные формы работы и выход результатов проекта на реализацию федеральных государственных образовательных стандартов. 
*Оригинальность проекта "'''Повышение мотивации старшеклассников к занятиям физической культурой'''" заключалась в нестандартном подходе: привлечению к психолога к решению проблем мотивации обучающихся к ведению здорового образа жизни. 
*Высокую оценку заслужил проект "'''Преодоление дезадаптации детей подготовительной группы дошкольной организации к образовательному процессу'''", так как проектной командой был представлен конкретный методический инструментарий и продемонстрировано глубокое понимание необходимости подбора инновационных методик для решения проектной проблемы.

'''Выражаем огромную благодарность всем участникам Слета молодых педагогов и надеемся на продолжение сотрудничества!'''

'''Итоги сдачи нормативов ВФСК "ГТО" в рамках Слета молодых педагогов образовательных организаций Тамбовской области'''

Фестиваль проходил на стадионе МБОУ Избердеевская средняя общеобразовательная школа, 
в Фестивале было заявлено 52 молодых специалиста, в соревнованиях приняли участие 48 человек (92 %). 
Уровень физической подготовки выше среднего, по результатам молодые специалисты показали следующий уровень 
- на золотой уровень сдали - 39.5%; 
- на серебряный уровень сдали – 43.8%; 
- на бронзовый уровень сдали – 14.7 % 

''Итоги сдачи нормативов ВФСК "ГТО" в личном первенстве''

ЮНОШИ

'''1 место''' - Печенкин Алексей Александрович (287 очков) – учитель физической культуры МБОУ «Новопокровская СОШ» Мордовского района; 
'''2 место''' - Евдонин Александр Валерьевич (245 очков) - учитель физической культуры филиала МБОУ «Уваровщинская СОШ»¸ Кирсановского района; 
'''3 место''' - Преображенский Евгений Викторович (198 очков) - учитель физической культуры МБОУ СОШ им. В.П. Беляева, Жердевского района

ДЕВУШКИ

'''1 место''' – Нацвина Юлия Алексеева (219 очков) - студентка ТОГАОУ СПО «Педагогический колледж», специальность «Физическая культура»; 
'''2 место''' - Гусева Ирина Николаевна (217 очков) – учитель физической культуры МБОУ СОШ г. Котовска; 
'''3 место''' – Мукина Анастасия Алексеевна (191 очко) - студентка ТОГАОУ СПО «Педагогический колледж», специальность «преподавание в начальных классах».

----

'''23 сентября 2015 года''' во время слета молодых специалистов свою работу вели юные журналисты-обучающиеся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Избердеевская средняя общеобразовательная школа Петровского района. Итогом работы пресс-центра школы стал Информационный вестник с репортажами и информацией о мероприятиях Слёта, предоставленный всем участникам.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Публикации для обсуждения ==
*[[Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей]] Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н.
*[[ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ]] Тонконогова Л. Г., учитель начальных классов, Чурнусова Л.А., учитель начальных классов, МБОУ «Лицей №1 г.Волжского Волгоградской области»
*[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Конкурсы, проекты ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Форумы ==
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

==Полезные ссылки ==
[http://obraz.tambov.gov.ru '''Сайт управления образования и науки Тамбовской области''']
[[Изображение:Yammer540.jpg|100 px|right|250px|right]]
#[http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=1162&showentry=562 Школа молодого педагога]
#[http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=8&showentry=168 Налаживаем электронный документооборот в школе. Последовательность шагов]
#[http://www.ege.edu.ru/ Официальный информационный портал Единого Государственного Экзамена]
#[http://www.edu.ru/ Федеральный портал «Российское образование»]
#[http://www.school.edu.ru/default.asp Российский общеобразовательный портал]
#[http://www.ict.edu.ru/ Информационно-коммуникационные технологии в образовании]
#[http://www.fsu-expert.ru/ Общественно-государственная экспертиза в образовании]
#[http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов]
#[http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Нормативные документы ==
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%A0%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%97-%D0%9E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2.doc Приказ «Об организации и проведении Слета молодых педагогов образовательных учреждений области»].
*[http://ipk.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=44 Форум Совет молодых педагогов Тамбовской области]
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%90%D0%9E_966-%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%81%D0%BF%D1%86_%D0%9C%D0%94%D0%9E%D0%A3.doc Постановление Администрации Тамбовской области]
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B01.doc Программа Слета молодых педагогов области].
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:12.11.2010.ppt Педагогические кадры современной школы: состояние, перспективы развития и пути решения],'''Горелова Юлия Ивановна,''' начальник отдела кадрового и правового обеспечения и науки Тамбовской области

Положение о совете молодых педагогов.

[https://docs.google.com/file/d/0Bwg_MrlDNgbjVk1PdVVlY1ZmeU0/edit?usp=sharing Постановление Администрации Тамбовской области от 14 февраля 2011 г. N 122]"Об утверждении Порядка предоставления средств бюджетам муниципальных районов и городских округов области на обеспечение дополнительных мер стимулирования отдельных педагогических работников муниципальных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на 2010 год".
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Блоги ==
[[Изображение:33579868 1.jpg|300 px|right|130px|right]]

*[http://shegolevia1987.blogspot.com Блог учителя информатики и ИКТ Щеголевой Екатерины Сергеевны]
*[http://nafanay7900.blogspot.com Блог учителя математики Черкасова Сергея Николаевича]
*[http://anna2119.blogspot.com Блог учителя начальных классов Ивановой А.А.]
*[http://budanovasn.blogspot.com В постоянном поиске] Блог учителя начальных классов Будановой Светланы Николаевны
*[http://ushir88.blogspot.com Любители иностранных языков] Блог учителей иностранного языка Косова Д.В., Коротковой Т.С., Ширшовой Ю.Б.
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Методическая копилка молодого педагога ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== В помощь молодому педагогу ==
[[Изображение:K7.jpg|thumb|left]]

'''Рекомендации молодому педагогу'''

*Умей радоваться маленьким успехам своих учеников и сопереживать их неудачам. 
*Ты очень близкий человек для своего ученика. Постарайся, чтобы он был всегда открыт для тебя. Стань ему другом и наставником. 
*Не бойся признаться в своем незнании какого-нибудь вопроса. Будь вместе с ними в поиске. 
*Постарайся вселить в ученика веру в себя, в его успех. Тогда многие вершины для него станут преодолимыми. 
*Не требуй на уроке "идеальной дисциплины". Не будь авторитарным. Помни, урок - это частичка жизни ребенка. Он не должен быть скованным и зажатым. Формируй в нем личность открытую, увлеченную, раскованную, способную творить, всесторонне развитую. 
*Стремись к тому, чтобы твои уроки не стали шаблонными, проведенными "по трафарету". Пусть на уроках свершаются открытия, рождаются истины, покоряются вершины, продолжаются поиски. 
*Каждая встреча с учителем для родителей должна стать полезной и результативной. Каждое собрание - вооружить их новыми знаниями из области педагогики, психологии, процесса обучения. 
*Входи в класс с улыбкой. При встрече загляни каждому в глаза, узнай его настроение и поддержи, если ему грустно. 
*Неси детям добрую энергию и всегда помни, что "ученик - это не сосуд, который необходимо наполнить, а факел, который надобно зажечь". 
*Помни, двойка очень вредна и для формирования характера. Найди возможным не увлекаться этой отметкой. Будь в поиске возможности найти путь преодоления постигшей неудачи. 
*Помни, каждый твой урок должен быть пусть маленьким, но шагом вперед, к узнаванию нового, неведомого. 
*Ученик всегда в обучении должен преодолевать трудность. Ибо только в трудности развиваются способности, необходимые для их преодоления. Умей определить "планку" трудности. Она не должна быть завышенной или заниженной. 
*Учи своих учеников трудиться. Не ищи легкого пути в обучении. Но помни, как важно поддержать, ободрить, быть рядом в трудной ситуации. Чувствуй, где необходимы твое плечо, твои знания, твой опыт. 
*Если из двух баллов думаешь, какой выбрать, - не сомневайся, поставь высший. Поверь в ребенка. Дай ему крылья. Дай ему надежду. 
*Не скрывай от детей своих добрых чувств, но помни: среди них никогда не должно быть особого места для "любимчиков". Постарайся в каждом ребенке увидеть предначертанное ему, открой его ему самому и развей в нем то скрытое, о чем он и не подозревает. 
*Помни о том, что ребенку должно быть интересно на уроке. Только когда интересно, ребенок становится внимательным. 
*В общении с родителями своих учеников помни, что их дети - самое дорогое в жизни.Будь умен и тактичен. Находи нужные слова.
Постарайся не обидеть и не унизить их достоинство. 
*Не бойся извиниться, если оказался неправ.Твой авторитет в глазах учеников только повысится.Будь терпелив и к их ошибкам. 
*Живи с детьми полной жизнью.Радуйся и огорчайся вместе с ними. 
*Увлекайся и удивляйся. Шути и наставляй. Учи быть нетерпеливыми ко лжи и насилию. Учи справедливости, упорству, правдивости. 
*Не воспитывай слишком самонадеянных - их будут избегать; слишком скромных - их не будут уважать; слишком болтливых - на них не будут обращать внимания; слишком молчаливых - с ними не будут считаться; слишком суровых - от них отмахнутся.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Участники сообщества ==

|}

== [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2 Архив Сообщество молодых педагогов] ==

[[Категория:Сетевые сообщества]]

Сообщество молодых педагогов

2016-11-17T07:54:33Z

Smotrovaiv: /* Новости */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

'''Уважаемые коллеги!''' 
 [[Изображение:Глобус.jpg|200px|left]]
Современная школа нуждается в профессионально компетентных, самостоятельно мыслящих педагогах, 
способных к осмысленному включению в инновационные процессы, происходящие в системе образования. 
Профессиональное становление начинающего педагога - это педагогическая деятельность, в процессе которой 
развивается и закрепляется социальная и профессиональная позиция учителя, завершается формирование отношения к профессии, происходит приобретение мастерства.

Наше сообщество создано для решения задач содействия в профессиональном становлении молодого учителя, защите прав, профессиональной адаптации и развитии начинающего педагога.

----

В соответствии с частью 2 раздела I Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года: молодой специалист – это гражданин Российской Федерации в возрасте до 30 лет (для участия в поддержке жилищных программ поддержки молодых специалистов — до 35 лет), имеющий среднее профессиональное или высшее образование, принятый на работу по трудовому договору а соответствии с уровнем профессионального образования и квалификацией

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Цель и задачи сообщества ==

'''Цель:''' оказание организационной и методической помощи педагогическим работникам, начинающим свой профессиональный путь.

'''Задачи:''' формирование профессиональных компетенций молодых педагогов; 
*ознакомление с инновационными методиками в образовании; 
*методическое сопровождение молодых педагогов в процессе внедрения современных методических подходов и инновационных педагогических технологий в образовательный процесс; 
*организация и проведение сетевых мероприятий для молодых педагогов.

'''Модератор''': Цаплина Любовь Владимировна, зав.лабораторией здоровьесберегающих технологий
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

'''Полужирное начертание'''== Новости ==
7.11.2016

'''Уважаемые коллеги'''! Обращаем ваше внимание, что профессиональное сообщество "Преемственность в образовании" организует ряд вебинаров на сайте http://preemstvennost.ru 
'''03.12.2016''' Вторая Всероссийская научно-практическая конференция «Элементарный музыкальный театр по моделям Орф-Шульверк в работе с детьми 3-10 лет. От идеи до воплощения» 
'''30.11.2016''' Вебинар: «Английский для школьников 5-8 классов: трезвый взгляд» 
'''29.11.2016''' Вебинар: «Технология ТРИЗ как средство развития творческой социально активной личности в контексте реализации ФГОС ДО» 
'''25.11.2016''' Вебинар: «Профессиональный стандарт педагога: электронная форма, структура и содержание домашнего задания в соответствии с ФГОС» (на примере предмета «Физика») 
'''23.11.2016''' Вебинар: «Как подготовить учащихся 11 класса к части «Говорение» ЕГЭ по английскому языку.Теория, методика, практические советы» 
'''22.11.2016''' Вебинар: « ЕГЭ. Алгебра. Решение уравнений и неравенств с модулями. Различные методы и подходы» 
'''16.11.2016''' Вебинар : "Как подготовить учащихся 11 класса к части ЕГЭ по английскому языку «Грамматика и лексика». Теория, методика, практические советы". 
'''12.11.2016''' Вебинар: «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи: реализуем Федеральный закон об образовании». 
'''10.11.2016''' Вебинар: "Решение тригонометрических уравнений и неравенств. Полный охват необходимых методов. Дополнительные главы к школьной программе и обобщающие уроки. Подготовка к ЕГЭ" 
'''10.11.2016''' Вебинар: «Новогодний праздник в детском саду» 
'''10.11.2016''' Вебинар: «Метапредметные результаты: проблемы достижения и подходы к их решению»

''Для подключения к вебинару необходимо выйти на сайт http://preemstvennost.ru в раздел "Календарь событий"''

----

28.10.2016
'''Следует обратить внимание на изменения в сдаче ЕГЭ'''

В ЕГЭ по литературе будет три развернутых блока заданий: 
'''первый''' — направлен на литературоведческий анализ фрагмента какого-то эпического произведения; 
'''второй''' — ученик берет так же анализ лирического произведения, но использует, прежде всего, анализ изобразительно-выразительных средств; 
'''третий''' — будет представлен в виде сочинения, «количество предполагаемых тем увеличивается до четырех». 
В каждом блоке участники ЕГЭ смогут выбрать предпочтительное для себя направление: либо анализ содержания произведения, либо анализ изобразительно — выразительных средств. 
В ЕГЭ по биологии предполагается определенное задание, под которым пишется словосочетание, т.е. письменный ответ.

Источник: http://tass.ru/obschestvo/3733815

----

25.10.2016

'''ОЧЕНЬ ВАЖНО!'''

'''25 октября 2016 года на заседании президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и''' '''приоритетным проектам премьер-министр РФ Дмитрий Медведев рассказал о запуске в работу приоритетных проектов по социальному''' '''блоку – в сферах образования и здравоохранения.''' 
В сфере образования планируется осуществить в ближайшем будущем четыре проекта, которые охватывают практически все уровни – от школы до вуза. 
'''Цель первого проекта''' – сформировать современную образовательную среду для школьников. Планируется построить новые школы и улучшить существующие, чтобы дети могли учиться в одну, первую смену, получать не только теоретические знания, но и практические в лабораториях и мастерских. «Это стратегическая задача по всему школьному проекту», — сказал премьер-министр. 
'''Второй проект''' направлен на повышение качества и доступности онлайн-образования. Цель проекта — создание единого портала для размещения всех типов онлайн-курсов, качество и авторство которых будет подтверждено, так как, по словам премьер-министра, во Всемирной паутине множество недостоверной информации. «Он объединит существующие платформы электронного образования, будет сформирована система проверки результатов обучения. У всех, кто пожелает, появится своё так называемое цифровое портфолио, которое можно будет предъявить, например, потенциальному работодателю», — сообщил Д.А.Медведев. 
'''Цель третьего проекта''' - увеличить численность квалифицированных рабочих кадров, что позволит внедрять во всех образовательных учреждениях новейшие методики обучения и проверки знаний. 
'''Четвёртый проект''' ориентирован на развитие высших учебных заведений. Он направлен на повышение мировой значимости ВУЗов России, увеличение количества университетских центров технологического, инновационного и социального усовершенствования регионов.

Источник: http://government.ru/news/25001/

----
30.09.2016

'''СЛЕТ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ'''

26 сентября 2016 г. в Тамбове состоялся очередной Слет молодых педагогов. 
Слет проходил под девизом «'''Педагог будущего'''». В работе слета молодых педагогов принимали участие воспитатели, учителя начального и дополнительного образования, педагоги-предметники, в числе которых 13 молодых специалистов из Ульяновска, Челябинска, Екатеринбурга, Москвы, Санкт-Петербурга и ряда других городов. Для участников слета проведены уроки мастерства от ведущих педагогов региона.

----

01.08.2016

'''ВНИМАНИЕ! КОНКУРС!'''

В 2016 году Минобрнауки России объявлен конкурс педагогических работников «'''Воспитать человека'''».
На сайте Минобрнауки опубликовано [http://мпгу.рф/wp-content/uploads/2016/07/Polozhenie_Vospitat_cheloveka.pdf '''Положение о Конкурсе'''].Согласно Положению участниками конкурса могут быть педагогические работники: руководители, заместители руководителей образовательных организаций, социальные педагоги, старшие вожатые, вожатые, классные руководители и другие категории педагогических работников, осуществляющие свою деятельность в области воспитания в образовательных организациях, имеющие педагогический стаж работы не менее 5 лет. 
Возраст участников не ограничивается. 
Для участия в конкурсе необходимо пройти регистрацию и разместить конкурсные материалы на сайте конкурса в установленные сроки в соответствии с Положением. 
Конкурс проводится в два этапа: 

1 этап – заочный, август-сентябрь 2016 г.; 
2 этап – финальный, ноябрь 2016 г.

Список участников финала публикуется на официальном портале конкурса. 
'''Номинации конкурса
Воспитательная система образовательной организации; 
Гражданское и патриотическое воспитание; 
Духовное и нравственное воспитание; 
Физическое воспитание; 
Трудовое воспитание.

----

27.07.2016

'''О поддержке молодых педагогов'''

Минобрнауки России и Общероссийский профсоюз образования направили органам управления образованием субъектов Российской Федерации и региональным (межрегиональным) организациям Общероссийского Профсоюза образования совместное письмо от 11.07.2016 г. №НТ-947/08 \ №326 «О мерах комплексной поддержки молодых педагогов» (опубликовано на сайте Общероссийского профсоюза образования http://www.eseur.ru/). В нем сообщается, что при Центральном совете и при 72 региональных (межрегиональных) организациях Общероссийского Профсоюза образования созданы '''Советы молодых педагогов'''. 
Минобрнауки России совместно с Общероссийским Профсоюзом образования предлагают руководителям органов исполнительной власти в сфере образования, профсоюзным организациям разработать и реализовать региональные комплексы мер поддержки молодых педагогов по 5 направлениям, в которых предусмотреть такие меры как: 

'''1.В области организации рабочего времени'''

Высвобождать, если это предусмотрено ПВТР или колдоговором, не менее одного свободного дня в неделю для самообразования, повышения квалификации, освоения методики преподавания учебных курсов, а также развития навыков учебной и воспитательной деятельности. Минимизировать составление молодыми педагогами отчетной документации, а при необходимости предусматривать для них возможность квалифицированного педагогического наставничества.

'''2.В области оплаты труда'''

При разработке системы оплаты труда рекомендуется предусматривать специальные меры материальной поддержки молодых педагогов в первые три года их работы с сохранением уровня заработка и в последующий период.При распределении выплат стимулирующего характера содействовать обеспечению характера баланса интересов различных категорий педработников.

'''3.В области повышения профессионального уровня'''

Разработать и реализовать программы краткосрочных деятельно-обучающих семинаров («школ») по практической психологии, конфликтологии, культуре речи, актёрского и ораторского искусства, делового имиджа и др.

'''4.В области аттестации'''

Оказывать методическую поддержку молодым педагогам, не имеющим квалификационной категории, при подготовке их к аттестации, в т.ч. в создании условий для трансляции ими опыта своей работы на уровне организации и муниципалитета, а также в проведении мониторинга аттестации молодых педагогов с доведением его результатов не реже одного раза в год до руководителей образовательных организаций, органов управления образованием, территориальных и первичных профсоюзных организаций.

'''5.В области повышения статуса Советов молодых педагогов'''

''Рекомендовано:''

— привлекать представителей Советов молодых педагогов субъектов Российской Федерации к работе общественных советов при органах управления образованием субъектов Российской Федерации и выборных органах региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования; 
-обеспечить информационную поддержку Советов молодых педагогов, предоставляя их представителям трибуну августовских конференций, печатных органов и официальных сайтов региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования.

Источник: Совместное письмо Минобрнауки России и Общероссийского Профсоюза образования о мерах комплексной поддержки молодых педагогов

----

25.07.2016

'''ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СОБЫТИЯ 2016-2017 УЧЕБНОГО ГОДА'''

Министерство образования и науки Российской Федерации рекомендует в 2016/2017 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры, местным и региональным памятным датам и событиям (письмо от 5 июля 2016 года №НТ-943/08). 
Методические рекомендации по проведению образовательных событий будут размещаться на сайте Академии повышения квалификации и профподготовки работников образования в разделе «Рекомендуем». 
Помимо традиционных дат, таких как День знаний, День матери в России, День защитника Отечества, День Конституции Российской Федерации, День солидарности в борьбе с терроризмом и День учителя, в Календарь вошли: неделя безопасности, неделя предпринимательства, неделя энергосбережения, неделя детской и юношеской книги и неделя музыки, День единения народов Беларуси и России, День космонавтики, Гагаринский урок «Космос – это мы», День воссоединения Крыма с Россией. 

Будут отмечаться и дни памятных исторических событий таких как, День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год), День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год) и др. 
Кроме того, весь 2016 год является Годом кино в России, а 2017 год — Годом особо охраняемых природных территорий в РФ и Годом экологии, в течение всего 2016-2017 учебного года пройдет всероссийский образовательный проект «Большая арктическая экспедиция». 
В Календаре отмечены юбилеи русских писателей: Карамзина, Некрасова, Даля, Достоевского, а также композитора Дмитрия Шостаковича.

[http://minobr.rkomi.ru/content/image-news/42158/%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%8C%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B9%20%20%D0%BD%D0%B0%202016-2017%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4.pdf Календарь событий]

----

14.07.2016

Рособрнадзором принято решение предложить Минобрнауки России и его общественному совету критерии оценки образовательной деятельности школы, которые исключают учет показателей ЕГЭ. Предлагается пять новых критериев: 
массовость достижения базовых результатов; 
развитие таланта; 
прозрачность и объективность образовательного процесса; 
качество образовательной среды; 
результаты участия в программах подготовки выпускников. 
В частности, в новых критериях предлагается учитывать: 
— в критерии «'''Массовость достижения базовых результатов'''» — количество обучающихся, которые набрали не менее 10 баллов по сумме трех предметов ОГЭ в девятых классах и не менее 11 баллов по сумме трех предметов в ходе ВПР в четвертых классах, а оценку результатов ЕГЭ проводить по количеству учеников, набравших не менее 160 баллов по сумме трёх выпускных экзаменов; 
— в критерии «'''Развитие таланта'''» — количество призёров и победителей всех этапов всероссийских олимпиад школьников; 
— в критерии «'''Прозрачность и объективность образовательного процесса'''» — проводить анализ участия школы в независимых и региональных диагностических или мониторинговых процедурах, в которые также могут быть включены: наличие сайта, внутреннего регламента, правила приёма, число и наполняемость классов и публичные отзывы о школе; 
— в критерии «'''Качество образовательной среды'''» — площадь в расчёте на контингент, компьютеризированность, доступ к сети интернет, наличие бассейна, спортзала, стадиона, доступность образовательной среды для обучающихся с ОВЗ, доля педагогов с профильным образованием и имеющих высшую квалификационную категорию, а также прошедших независимую аттестацию, наличие конкурсного отбора при приёме в какие-либо классы.

Источник: edustandart.ru

----

27.06.2016

'''Утвержден межведомственный комплексный план по организации инклюзивного образования на 2016-2017 год'''

27 июня 2016 г. Минобрнауки России утвердило Межведомственный комплексный план по организации инклюзивного образования на 2016-2017 год (далее – План). Планом, в частности, предусмотрены: 
— разработка УМК для детей с ОВЗ, учебных пособий, мультимедийного сопровождения детей-инвалидов, примерных адаптированных образовательных программ дошкольного образования для детей с ОВЗ; 
— разработка профессиональных стандартов: педагога-психолога, педагога-дефектолога и ассистента (помощника) по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ОВЗ; 
— курсы повышения квалификации, семинары, конференции по вопросам инклюзии; 
- внедрение в течение 2016-2017 г.г. профстандартов педагога-психолога, педагога-дефектолога; 
— проведение II второго Всероссийского съезда педагогов-дефектологов; 
- проведение Всероссийских конкурсов: “Лучший по профессии” среди обучающихся с ОВЗ, “Психолог года”, “Лучшая Инклюзивная школа России”, Всероссийской конференции по вопросам деятельности Центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и др.; 
— проведение спортивных мероприятий, в т.ч. Всероссийской спартакиады среди обучающихся с ОВЗ; 
— проведение проверок по вопросам соблюдения прав детей с ОВЗ и инвалидностью, а также мониторинг по обеспечению условий доступности для инвалидов предоставляемых услуг в образовательных организациях.

----
20.06.2016

14 июня 2016 года вступил в силу '''приказ Минобрнауки России от 11 мая 2016 г. № 536 «Об утверждении Особенностей режима''' '''рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»''' (зарегистрирован Минюстом России 1 июня 2016 г., регистрационный № 42388) (далее – приказ № 536), который является «приказом-спутником» приказа Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре».

[https://yadi.sk/i/YUFsQuA0uFmQc РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ:ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ С КОММЕНТАРИЯМИ]

----

16.02.2016

В ноябре 2015 г. стартовал Всероссийский фестиваль-конкурс молодых учителей-словесников «'''Территория творчества'''», организованный Негосударственным образовательным частным учреждением «Центр дополнительного профессионального образования «Русское слово». 
Конкурс призван способствовать профессиональному и творческому росту молодых учителей, помогать внедрению интересных проектов и распространению новейших педагогических открытий. Во время его проведения участникам будут предоставлены творческие площадки для совершенствования методик и технологий преподавания, обмена опытом и укрепления межрегиональных профессиональных связей. 
Лауреаты конкурса будут удостоены именных дипломов и памятных наград. 
Звания лучших в учительской профессии получат молодые преподаватели из разных уголков России, своим успехом способствуя повышению статуса учителя, сохраняя и укрепляя единство культурно-образовательного пространства страны.
С порядком проведения фестиваля-конкурса вы можете ознакомиться на [http://www.teacher-competition.ru. сайте фестиваля-конкурса «'''Территория творчества'''»]

----

10.02.2016

'''Несколько практических советов педагогам на пути формирования профессионального мастерства и творчества'''
[[Изображение:Sm.aspx.jpeg|300px|left]]
1) Расширяйте свой кругозор. Принимайте активное участие в мероприятиях, где обсуждаются интересующие Вас профессиональные вопросы. 
2) Обменивайтесь своими профессиональными мыслями с коллегами-единомышленниками, говорите о своих идеях, делитесь опытом. 
3) Сохраняйте активность и заинтересованность в делах. Не отказывайтесь от трудных, требующих сосредоточения дел. Но учитесь и своевременно целенаправленно расслабляться. 
4) Научитесь извлекать уроки из своего опыта. Неудачи и негативный опыт являются прекрасным делом, так как дают нам возможность развиваться. Дело всегда можно начать по-новому. 
5) Развивайте в себе активность и нестандартный подход к решению профессиональных проблем, целенаправленно формируйте в себе креативность. Используйте для этого всевозможные источники, экспериментируйте. 
6) Развивайте свои способности в выдвижении и решении проблем. Исследуйте источники проблем и связывающие их факторы. 
7) Идеи рождаются а делах. Записывайте приходящие в голову альтернативные решения и связанные с ними важные моменты. Иначе они могут забыться. 
8) Развивайте уверенность в себе и заинтересованность в деле. Формируйте личностно-профессиональную самодостаточность. Избегайте всяческих помех при занятии творческой работой, особенно в ее начале. 
9) Старайтесь заниматься творческой работой, когда находитесь в хорошем настроении. Научитесь вознаграждать себя, доверять себе и своему опыту. Заинтересованность в деле и огромное желание решать проблемы являются исключительно важными на начальной стадии творческого процесса. 
10) Шлифуйте авторские идеи до блеска и учитесь их грамотно подавать. 
11) Учитесь работать в команде. Цените мнение коллег, даже если оно по данному вопросу расходится с Вашей точкой зрения. 
12) Составьте себе программу развития творческих способностей и анализируйте свои действия и результаты: в какой степени я являюсь творческим педагогом? В каких ситуациях и делах в последнее время я проявил творческий подход? Какие факторы мне мешают на пути к творчеству? Какими мерами я могу развивать свои творческие способности, что мне для этого надо предпринять 
13) ''Любите то, что Вы делаете, и тех, ради кого Вы это делаете''

----

'''13.10.2015 г.''' на базе Тамбовского областного института повышения квалификации состоялся семинар-совещание 
«'''Развитие сети служб школьной медиации в образовательных организациях'''». Семинар проходил в режиме видеоконференцсвязи. 
В ходе семинара обсуждались актуальные проблемы организации служб школьной медиации и перспективы применения медиационных подходов для разрешения конфликтов в системе образования. 
С докладами выступили: 
*Аверина И.В., проректор по инновационной деятельности ТОИПКРО, к.псх.н., доцент, Заслуженный учитель РФ; 
*Котенев В.А., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.ист.н.; 
*Цаплина Л.В., зав.лабораторией здоровьесберегих технологий ТОИПКРО; 
*Устименко Е.Н., методист регионального ресурсного Центра по работе с детьми группы риска. 
В семинаре-совещании участвовали '''106 работников образования''', в том числе: представители муниципальных органов управления образованием, 
руководители образовательных организаций Тамбовской области, руководители служб школьной медиации. 
----

== [[Файл:Слет молодых педагогов 2015.jpg|справа|100px]] [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_2015 Слет молодых педагогов 2015] ==

== [[Слет молодых педагогов 2016]] ==
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

'''Новости слёта молодых педагогов 2015 г.'''

'''Уважаемые коллеги!'''

'''Поздравляем с завершением Слёта молодых педагогов!''' 5 октября 2015 г. состоялась итоговая защита проектов, которые разрабатывались участниками Слета. Экспертами были отмечены высокий уровень представленных материалов, творческий подход к разработке проектов, командный дух и сплоченность молодых педагогов. В итоговой защите проектов в режиме видеоконференцсвязи участвовали представители трех команд с защитой четырех проектов. В момент защиты проектов на прямой видеосвязи с Тамбовским областным институтом повышения квалификации работников образования находилась 21 точка подключения. В группу экспертов входили модераторы проектировочных мастерских. 
При подведении итогов слета молодых педагогов необходимо особо отметить следующее. 
*Экспертами была отмечена актуальность проекта '''"Информационная кампания как средство пропаганды ЗОЖ в рамках внедрения ВФСК"ГТО"''' и своевременность проектной идеи в свете современной образовательной политики. 
*Проект "'''Педагогические мастерские формирования ценностных отношений, как средство развития коммуникативных компетенций школьников'''" заслужил высокую оценку за предложенные формы работы и выход результатов проекта на реализацию федеральных государственных образовательных стандартов. 
*Оригинальность проекта "'''Повышение мотивации старшеклассников к занятиям физической культурой'''" заключалась в нестандартном подходе: привлечению к психолога к решению проблем мотивации обучающихся к ведению здорового образа жизни. 
*Высокую оценку заслужил проект "'''Преодоление дезадаптации детей подготовительной группы дошкольной организации к образовательному процессу'''", так как проектной командой был представлен конкретный методический инструментарий и продемонстрировано глубокое понимание необходимости подбора инновационных методик для решения проектной проблемы.

'''Выражаем огромную благодарность всем участникам Слета молодых педагогов и надеемся на продолжение сотрудничества!'''

'''Итоги сдачи нормативов ВФСК "ГТО" в рамках Слета молодых педагогов образовательных организаций Тамбовской области'''

Фестиваль проходил на стадионе МБОУ Избердеевская средняя общеобразовательная школа, 
в Фестивале было заявлено 52 молодых специалиста, в соревнованиях приняли участие 48 человек (92 %). 
Уровень физической подготовки выше среднего, по результатам молодые специалисты показали следующий уровень 
- на золотой уровень сдали - 39.5%; 
- на серебряный уровень сдали – 43.8%; 
- на бронзовый уровень сдали – 14.7 % 

''Итоги сдачи нормативов ВФСК "ГТО" в личном первенстве''

ЮНОШИ

'''1 место''' - Печенкин Алексей Александрович (287 очков) – учитель физической культуры МБОУ «Новопокровская СОШ» Мордовского района; 
'''2 место''' - Евдонин Александр Валерьевич (245 очков) - учитель физической культуры филиала МБОУ «Уваровщинская СОШ»¸ Кирсановского района; 
'''3 место''' - Преображенский Евгений Викторович (198 очков) - учитель физической культуры МБОУ СОШ им. В.П. Беляева, Жердевского района

ДЕВУШКИ

'''1 место''' – Нацвина Юлия Алексеева (219 очков) - студентка ТОГАОУ СПО «Педагогический колледж», специальность «Физическая культура»; 
'''2 место''' - Гусева Ирина Николаевна (217 очков) – учитель физической культуры МБОУ СОШ г. Котовска; 
'''3 место''' – Мукина Анастасия Алексеевна (191 очко) - студентка ТОГАОУ СПО «Педагогический колледж», специальность «преподавание в начальных классах».

----

'''23 сентября 2015 года''' во время слета молодых специалистов свою работу вели юные журналисты-обучающиеся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Избердеевская средняя общеобразовательная школа Петровского района. Итогом работы пресс-центра школы стал Информационный вестник с репортажами и информацией о мероприятиях Слёта, предоставленный всем участникам.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Публикации для обсуждения ==
*[[Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей]] Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н.
*[[ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ]] Тонконогова Л. Г., учитель начальных классов, Чурнусова Л.А., учитель начальных классов, МБОУ «Лицей №1 г.Волжского Волгоградской области»
*[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Конкурсы, проекты ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Форумы ==
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

==Полезные ссылки ==
[http://obraz.tambov.gov.ru '''Сайт управления образования и науки Тамбовской области''']
[[Изображение:Yammer540.jpg|100 px|right|250px|right]]
#[http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=1162&showentry=562 Школа молодого педагога]
#[http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=8&showentry=168 Налаживаем электронный документооборот в школе. Последовательность шагов]
#[http://www.ege.edu.ru/ Официальный информационный портал Единого Государственного Экзамена]
#[http://www.edu.ru/ Федеральный портал «Российское образование»]
#[http://www.school.edu.ru/default.asp Российский общеобразовательный портал]
#[http://www.ict.edu.ru/ Информационно-коммуникационные технологии в образовании]
#[http://www.fsu-expert.ru/ Общественно-государственная экспертиза в образовании]
#[http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов]
#[http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Нормативные документы ==
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%A0%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%97-%D0%9E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2.doc Приказ «Об организации и проведении Слета молодых педагогов образовательных учреждений области»].
*[http://ipk.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=44 Форум Совет молодых педагогов Тамбовской области]
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%90%D0%9E_966-%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%81%D0%BF%D1%86_%D0%9C%D0%94%D0%9E%D0%A3.doc Постановление Администрации Тамбовской области]
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B01.doc Программа Слета молодых педагогов области].
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:12.11.2010.ppt Педагогические кадры современной школы: состояние, перспективы развития и пути решения],'''Горелова Юлия Ивановна,''' начальник отдела кадрового и правового обеспечения и науки Тамбовской области

Положение о совете молодых педагогов.

[https://docs.google.com/file/d/0Bwg_MrlDNgbjVk1PdVVlY1ZmeU0/edit?usp=sharing Постановление Администрации Тамбовской области от 14 февраля 2011 г. N 122]"Об утверждении Порядка предоставления средств бюджетам муниципальных районов и городских округов области на обеспечение дополнительных мер стимулирования отдельных педагогических работников муниципальных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на 2010 год".
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Блоги ==
[[Изображение:33579868 1.jpg|300 px|right|130px|right]]

*[http://shegolevia1987.blogspot.com Блог учителя информатики и ИКТ Щеголевой Екатерины Сергеевны]
*[http://nafanay7900.blogspot.com Блог учителя математики Черкасова Сергея Николаевича]
*[http://anna2119.blogspot.com Блог учителя начальных классов Ивановой А.А.]
*[http://budanovasn.blogspot.com В постоянном поиске] Блог учителя начальных классов Будановой Светланы Николаевны
*[http://ushir88.blogspot.com Любители иностранных языков] Блог учителей иностранного языка Косова Д.В., Коротковой Т.С., Ширшовой Ю.Б.
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Методическая копилка молодого педагога ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== В помощь молодому педагогу ==
[[Изображение:K7.jpg|thumb|left]]

'''Рекомендации молодому педагогу'''

*Умей радоваться маленьким успехам своих учеников и сопереживать их неудачам. 
*Ты очень близкий человек для своего ученика. Постарайся, чтобы он был всегда открыт для тебя. Стань ему другом и наставником. 
*Не бойся признаться в своем незнании какого-нибудь вопроса. Будь вместе с ними в поиске. 
*Постарайся вселить в ученика веру в себя, в его успех. Тогда многие вершины для него станут преодолимыми. 
*Не требуй на уроке "идеальной дисциплины". Не будь авторитарным. Помни, урок - это частичка жизни ребенка. Он не должен быть скованным и зажатым. Формируй в нем личность открытую, увлеченную, раскованную, способную творить, всесторонне развитую. 
*Стремись к тому, чтобы твои уроки не стали шаблонными, проведенными "по трафарету". Пусть на уроках свершаются открытия, рождаются истины, покоряются вершины, продолжаются поиски. 
*Каждая встреча с учителем для родителей должна стать полезной и результативной. Каждое собрание - вооружить их новыми знаниями из области педагогики, психологии, процесса обучения. 
*Входи в класс с улыбкой. При встрече загляни каждому в глаза, узнай его настроение и поддержи, если ему грустно. 
*Неси детям добрую энергию и всегда помни, что "ученик - это не сосуд, который необходимо наполнить, а факел, который надобно зажечь". 
*Помни, двойка очень вредна и для формирования характера. Найди возможным не увлекаться этой отметкой. Будь в поиске возможности найти путь преодоления постигшей неудачи. 
*Помни, каждый твой урок должен быть пусть маленьким, но шагом вперед, к узнаванию нового, неведомого. 
*Ученик всегда в обучении должен преодолевать трудность. Ибо только в трудности развиваются способности, необходимые для их преодоления. Умей определить "планку" трудности. Она не должна быть завышенной или заниженной. 
*Учи своих учеников трудиться. Не ищи легкого пути в обучении. Но помни, как важно поддержать, ободрить, быть рядом в трудной ситуации. Чувствуй, где необходимы твое плечо, твои знания, твой опыт. 
*Если из двух баллов думаешь, какой выбрать, - не сомневайся, поставь высший. Поверь в ребенка. Дай ему крылья. Дай ему надежду. 
*Не скрывай от детей своих добрых чувств, но помни: среди них никогда не должно быть особого места для "любимчиков". Постарайся в каждом ребенке увидеть предначертанное ему, открой его ему самому и развей в нем то скрытое, о чем он и не подозревает. 
*Помни о том, что ребенку должно быть интересно на уроке. Только когда интересно, ребенок становится внимательным. 
*В общении с родителями своих учеников помни, что их дети - самое дорогое в жизни.Будь умен и тактичен. Находи нужные слова.
Постарайся не обидеть и не унизить их достоинство. 
*Не бойся извиниться, если оказался неправ.Твой авторитет в глазах учеников только повысится.Будь терпелив и к их ошибкам. 
*Живи с детьми полной жизнью.Радуйся и огорчайся вместе с ними. 
*Увлекайся и удивляйся. Шути и наставляй. Учи быть нетерпеливыми ко лжи и насилию. Учи справедливости, упорству, правдивости. 
*Не воспитывай слишком самонадеянных - их будут избегать; слишком скромных - их не будут уважать; слишком болтливых - на них не будут обращать внимания; слишком молчаливых - с ними не будут считаться; слишком суровых - от них отмахнутся.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Участники сообщества ==

|}

== [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2 Архив Сообщество молодых педагогов] ==

[[Категория:Сетевые сообщества]]