https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Nina2015 2026-04-24T15:59:00Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=4712 2016-04-03T07:39:07Z

<p>Nina2015: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> * ''Володина Нина Владимировна, учитель географии, МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;, Тамбовский район''<br /> * ''Полякова Наталия Ильинична, учитель биологии и географии, Сабуро-Покровский филиал МБОУ &quot;Никифоровская СОШ №1&quot;, Никифоровский район'' <br /> * ''Серяпова Ольга Владимировна, учитель географии, биологии, Давыдовский филиал МБОУ &quot;Устьинская СОШ&quot;, Моршанский район <br /> * ''Курбатова Ираида Михайловна, учитель географии, биологии, фиилиал МБОУ П-Пригородная СОШ в с.Красносвободное, Тамбовский район<br /> * ''Тарабрина Лилия Алексеевна, учитель географии, биологии, Хлыстовский филиал МБОУ Большекуликовской СОШ,Моршанский район <br /> * ''Андреев Вячеслав Владимирович,учитель географии, биологии, Вановский филиал МБОУ Алгасовская СОШ,Моршанский район<br /> ''<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> * Несмотря на возросшее внимание к вопросам экологического образования в современном мире, проблема поиска эффективных путей воспитания экологической культуры человека является особо актуальной. Следствием всё более усиливающегося экологического кризиса является обострение проблемы взаимодействия человека, общества и природы. Сегодня мировое сообщество приходит к пониманию того, что одной из главных причин возникновения кризиса является низкий уровень культуры людей, в том числе и экологической. Человечество постепенно осознает, что воспитание экологической культуры человека выступает средством сохранения природы и цивилизации.<br /> * Проблема воспитания экологической культуры школьников востребована потребностями практики в связи с процессами регионализации и экологизации образования.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> ''Создание оптимальных условий для развития экологической культуры и познавательного интереса в ходе использования активных форм и методов при обучении географии''<br /> <br /> == Задачи проекта == <br /> * Провести анализ психолого-педагогической литературы и ресурсов сети Интернет по теме проекта<br /> * Изучить особенности реализации экологического образования в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования<br /> * Выявить уровень познавательного интереса школьников в изучении географии<br /> * Определить психолого-педагогические основы активных методов обучения<br /> * Создать условия формирования экологической культуры через применение АМО<br /> * Разработать систему уроков и внеклассных мероприятий экологической направленности с использованием АМО<br /> * Создать целостную систему активных форм и методов обучения, способствующих выработке экологических знаний<br /> * Провести вводную и итоговую диагностику уровня развития экологической культуры школьников с обработкой, интерпретацией и анализом полученных результатов<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * Повышение познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся <br /> * Повышение уровня экологической культуры через изучение предмета география<br /> * Формирование умения самостоятельно приобретать новые знания через АМО в соответствии с ФГОС<br /> * Формирование более прочных и глубоких знаний<br /> * Формирование стремления обучающихся к достижению успеха<br /> * Активное участие школьников в муниципальных, региональных конкурсах, форумах, проектах<br /> * Создание банка дидактических игр экологической направленности<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c0e1e1bc05d8 проект]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> New-Mind-Map 17nbw281.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c652ae1a9b8b План-конспект урока по географии в 5 классе «Уникальная планета Земля»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929bea88c84b834 Тема: Экологические факторы и их влияние на организмы.]<br /> <br /> '''Дидактические материал <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639298b1bcea8cc9a Викторина «Заповедный калейдоскоп» по географии России]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639291a4b49893714 Презентация &quot;Автомобиль - этот «символ»XXIвека&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299cd2d3353910 Брейн-ринг &quot;Экология.География&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299d829345c663 Внеклассное мероприятие &quot;ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b35c39e64a88 Презентация &quot;Загрязнение и охрана окружающей среды&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292f031e530155 Интегрированный урок по экологии и географии на тему «Экологические проблемы»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299b4a1ae72917 Экскурсия на реку Студенец]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b2223fd5c3b8 Исследовательский проект &quot;Погода&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639293eb474c02cc1 Буклет &quot;Охрана природы&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392929094d7d0726 Игры]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Задумайся человек&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Край родной&quot;]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Экскурсия.gif|Экскурсия<br /> Файл:Диплом.gif|Дипломы<br /> Файл:Очистка_берега_пруда.gif|Очистка берега пруда<br /> Файл:Акция_Зеленая_планета.gif|Акция &quot;Зелёная планета&quot;<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292638dd422e89 Анкета &quot;Определения уровня экологических знаний&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392960a82b124177 Анкета &quot;Выявление интереса к экологическим проблемам&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392958ae63fe9c6b Тест &quot;Общение с природой&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392904519c2a1001 ЗИУ]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929d06cb097fd7d Диагностика экологической культуры учащихся]<br /> <br /> '''Полезные ресурсы'''<br /> <br /> <br /> * Беленок И.Л. Мишина Ю.Д. «Развитие общих способностей личности» Новосибирск. Изд.-во: НГУ-2005 <br /> <br /> * Скатова Н.Н. «Современные педагогические технологии» ж/л География в школе.-2000 <br /> <br /> * Виноградова М.Д., Первин И.Б. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников. М. ; Просвещение,-1977 <br /> <br /> * Мартемьянов В.В. «Игросистема в преподавании географии» ж/л География в школе. 2000 <br /> <br /> * Г.П.Пивоварова «Постраницам занимательной географии» М. Просвещение -2007 <br /> <br /> * Соломович Г.П. «Новые подходы к формированию творческого мышления учащихся» ж/л География в школе. - 2003 <br /> <br /> * Беловолова Е.А. «Усиление практической направленности школьной географии в соответствии с современными требованиями к результатам обучения» ж/л География в школе. 2005 <br /> <br /> * Кулагина В.П. «Информационные технологии в сфере образования» М.; Янус-К 2004<br /> <br /> * [http://dohcolonoc.ru/cons/5981-igry-sredstvo-ekologicheskogo-vospitaniya.html «Игры как средство экологического воспитания»]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/tribunskaya.htm Трибунская Е.Ж. ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/ Андрусич Т.Ю. Экологическое воспитание школьников во внеурочной деятельности]<br /> <br /> * [http://pedsovet.su/publ/164-1-0-1902 Активные формы обучения в преподавании географии]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=4711 2016-04-03T07:33:02Z

<p>Nina2015: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> * ''Володина Нина Владимировна, учитель географии, МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;, Тамбовский район''<br /> * ''Полякова Наталия Ильинична, учитель биологии и географии, Сабуро-Покровский филиал МБОУ &quot;Никифоровская СОШ №1&quot;, Никифоровский район'' <br /> * ''Серяпова Ольга Владимировна, учитель географии, биологии, Давыдовский филиал МБОУ &quot;Устьинская СОШ&quot;, Моршанский район <br /> * ''Курбатова Ираида Михайловна, учитель географии, биологии, фиилиал МБОУ П-Пригородная СОШ в с.Красносвободное, Тамбовский район<br /> * ''Тарабрина Лилия Алексеевна, учитель географии, биологии, Хлыстовский филиал МБОУ Большекуликовской СОШ,Моршанский район <br /> * ''Андреев Вячеслав Владимирович,учитель географии, биологии, Вановский филиал МБОУ Алгасовская СОШ,Моршанский район<br /> ''<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> * Несмотря на возросшее внимание к вопросам экологического образования в современном мире, проблема поиска эффективных путей воспитания экологической культуры человека является особо актуальной. Следствием всё более усиливающегося экологического кризиса является обострение проблемы взаимодействия человека, общества и природы. Сегодня мировое сообщество приходит к пониманию того, что одной из главных причин возникновения кризиса является низкий уровень культуры людей, в том числе и экологической. Человечество постепенно осознает, что воспитание экологической культуры человека выступает средством сохранения природы и цивилизации.<br /> * Проблема воспитания экологической культуры школьников востребована потребностями практики в связи с процессами регионализации и экологизации образования.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> ''Создание оптимальных условий для развития экологической культуры и познавательного интереса в ходе использования активных форм и методов при обучении географии''<br /> <br /> == Задачи проекта == <br /> * Провести анализ психолого-педагогической литературы и ресурсов сети Интернет по теме проекта<br /> * Изучить особенности реализации экологического образования в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования<br /> * Выявить уровень познавательного интереса школьников в изучении географии<br /> * Определить психолого-педагогические основы активных методов обучения<br /> * Создать условия формирования экологической культуры через применение АМО<br /> * Разработать систему уроков и внеклассных мероприятий экологической направленности с использованием АМО<br /> * Создать целостную систему активных форм и методов обучения, способствующих выработке экологических знаний<br /> * Провести вводную и итоговую диагностику уровня развития экологической культуры школьников с обработкой, интерпретацией и анализом полученных результатов<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * Повышение познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся <br /> * Повышение уровня экологической культуры через изучение предмета география<br /> * Формирование умения самостоятельно приобретать новые знания через АМО в соответствии с ФГОС<br /> * Формирование более прочных и глубоких знаний<br /> * Формирование стремления обучающихся к достижению успеха<br /> * Активное участие школьников в муниципальных, региональных конкурсах, форумах, проектах<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c0e1e1bc05d8 проект]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> New-Mind-Map 17nbw281.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c652ae1a9b8b План-конспект урока по географии в 5 классе «Уникальная планета Земля»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929bea88c84b834 Тема: Экологические факторы и их влияние на организмы.]<br /> <br /> '''Дидактические материал <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639298b1bcea8cc9a Викторина «Заповедный калейдоскоп» по географии России]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639291a4b49893714 Презентация &quot;Автомобиль - этот «символ»XXIвека&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299cd2d3353910 Брейн-ринг &quot;Экология.География&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299d829345c663 Внеклассное мероприятие &quot;ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b35c39e64a88 Презентация &quot;Загрязнение и охрана окружающей среды&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292f031e530155 Интегрированный урок по экологии и географии на тему «Экологические проблемы»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299b4a1ae72917 Экскурсия на реку Студенец]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b2223fd5c3b8 Исследовательский проект &quot;Погода&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639293eb474c02cc1 Буклет &quot;Охрана природы&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392929094d7d0726 Игры]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Задумайся человек&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Край родной&quot;]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Экскурсия.gif|Экскурсия<br /> Файл:Диплом.gif|Дипломы<br /> Файл:Очистка_берега_пруда.gif|Очистка берега пруда<br /> Файл:Акция_Зеленая_планета.gif|Акция &quot;Зелёная планета&quot;<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292638dd422e89 Анкета &quot;Определения уровня экологических знаний&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392960a82b124177 Анкета &quot;Выявление интереса к экологическим проблемам&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392958ae63fe9c6b Тест &quot;Общение с природой&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392904519c2a1001 ЗИУ]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929d06cb097fd7d Диагностика экологической культуры учащихся]<br /> <br /> '''Полезные ресурсы'''<br /> <br /> <br /> * Беленок И.Л. Мишина Ю.Д. «Развитие общих способностей личности» Новосибирск. Изд.-во: НГУ-2005 <br /> <br /> * Скатова Н.Н. «Современные педагогические технологии» ж/л География в школе.-2000 <br /> <br /> * Виноградова М.Д., Первин И.Б. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников. М. ; Просвещение,-1977 <br /> <br /> * Мартемьянов В.В. «Игросистема в преподавании географии» ж/л География в школе. 2000 <br /> <br /> * Г.П.Пивоварова «Постраницам занимательной географии» М. Просвещение -2007 <br /> <br /> * Соломович Г.П. «Новые подходы к формированию творческого мышления учащихся» ж/л География в школе. - 2003 <br /> <br /> * Беловолова Е.А. «Усиление практической направленности школьной географии в соответствии с современными требованиями к результатам обучения» ж/л География в школе. 2005 <br /> <br /> * Кулагина В.П. «Информационные технологии в сфере образования» М.; Янус-К 2004<br /> <br /> * [http://dohcolonoc.ru/cons/5981-igry-sredstvo-ekologicheskogo-vospitaniya.html «Игры как средство экологического воспитания»]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/tribunskaya.htm Трибунская Е.Ж. ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/ Андрусич Т.Ю. Экологическое воспитание школьников во внеурочной деятельности]<br /> <br /> * [http://pedsovet.su/publ/164-1-0-1902 Активные формы обучения в преподавании географии]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=4710 2016-04-03T07:28:46Z

<p>Nina2015: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> * ''Володина Нина Владимировна, учитель географии, МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;, Тамбовский район''<br /> * ''Полякова Наталия Ильинична, учитель биологии и географии, Сабуро-Покровский филиал МБОУ &quot;Никифоровская СОШ №1&quot;, Никифоровский район'' <br /> * ''Серяпова Ольга Владимировна, учитель географии, биологии, Давыдовский филиал МБОУ &quot;Устьинская СОШ&quot;, Моршанский район <br /> * ''Курбатова Ираида Михайловна, учитель географии, биологии, фиилиал МБОУ П-Пригородная СОШ в с.Красносвободное, Тамбовский район<br /> * ''Тарабрина Лилия Алексеевна, учитель географии, биологии, Хлыстовский филиал МБОУ Большекуликовской СОШ,Моршанский район <br /> * ''Андреев Вячеслав Владимирович,учитель географии, биологии, Вановский филиал МБОУ Алгасовская СОШ,Моршанский район<br /> ''<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> * Несмотря на возросшее внимание к вопросам экологического образования в современном мире, проблема поиска эффективных путей воспитания экологической культуры человека является особо актуальной. Следствием всё более усиливающегося экологического кризиса является обострение проблемы взаимодействия человека, общества и природы. Сегодня мировое сообщество приходит к пониманию того, что одной из главных причин возникновения кризиса является низкий уровень культуры людей, в том числе и экологической. Человечество постепенно осознает, что воспитание экологической культуры человека выступает средством сохранения природы и цивилизации.<br /> * Проблема воспитания экологической культуры школьников востребована потребностями практики в связи с процессами регионализации и экологизации образования.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> ''Создание оптимальных условий для развития экологической культуры и познавательного интереса в ходе использования активных форм и методов при обучении географии''<br /> <br /> == Задачи проекта == <br /> * Провести анализ психолого-педагогической литературы и ресурсов сети Интернет по теме проекта<br /> * Изучить особенности реализации экологического образования в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования<br /> * Выявить уровень познавательного интереса школьников в изучении географии<br /> * Определить психолого-педагогические основы активных методов обучения<br /> * Создать условия формирования экологической культуры через применение АМО<br /> * Разработать систему уроков и внеклассных мероприятий экологической направленности с использованием АМО<br /> * Создать целостную систему активных форм и методов обучения, способствующих выработке экологических знаний<br /> * Провести вводную и итоговую диагностику уровня развития экологической культуры школьников с обработкой, интерпретацией и анализом полученных результатов<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * Повышение познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся <br /> * Повышение уровня экологической культуры через изучение предмета география<br /> * Формирование умения самостоятельно приобретать новые знания через АМО в соответствии с ФГОС<br /> * Формирование более прочных и глубоких знаний<br /> * Формирование стремления обучающихся к достижению успеха<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c0e1e1bc05d8 проект]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> New-Mind-Map 17nbw281.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c652ae1a9b8b План-конспект урока по географии в 5 классе «Уникальная планета Земля»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929bea88c84b834 Тема: Экологические факторы и их влияние на организмы.]<br /> <br /> '''Дидактические материал <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639298b1bcea8cc9a Викторина «Заповедный калейдоскоп» по географии России]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639291a4b49893714 Презентация &quot;Автомобиль - этот «символ»XXIвека&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299cd2d3353910 Брейн-ринг &quot;Экология.География&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299d829345c663 Внеклассное мероприятие &quot;ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b35c39e64a88 Презентация &quot;Загрязнение и охрана окружающей среды&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292f031e530155 Интегрированный урок по экологии и географии на тему «Экологические проблемы»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299b4a1ae72917 Экскурсия на реку Студенец]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b2223fd5c3b8 Исследовательский проект &quot;Погода&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639293eb474c02cc1 Буклет &quot;Охрана природы&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392929094d7d0726 Игры]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Задумайся человек&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Край родной&quot;]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Экскурсия.gif|Экскурсия<br /> Файл:Диплом.gif|Дипломы<br /> Файл:Очистка_берега_пруда.gif|Очистка берега пруда<br /> Файл:Акция_Зеленая_планета.gif|Акция &quot;Зелёная планета&quot;<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292638dd422e89 Анкета &quot;Определения уровня экологических знаний&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392960a82b124177 Анкета &quot;Выявление интереса к экологическим проблемам&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392958ae63fe9c6b Тест &quot;Общение с природой&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392904519c2a1001 ЗИУ]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929d06cb097fd7d Диагностика экологической культуры учащихся]<br /> <br /> '''Полезные ресурсы'''<br /> <br /> <br /> * Беленок И.Л. Мишина Ю.Д. «Развитие общих способностей личности» Новосибирск. Изд.-во: НГУ-2005 <br /> <br /> * Скатова Н.Н. «Современные педагогические технологии» ж/л География в школе.-2000 <br /> <br /> * Виноградова М.Д., Первин И.Б. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников. М. ; Просвещение,-1977 <br /> <br /> * Мартемьянов В.В. «Игросистема в преподавании географии» ж/л География в школе. 2000 <br /> <br /> * Г.П.Пивоварова «Постраницам занимательной географии» М. Просвещение -2007 <br /> <br /> * Соломович Г.П. «Новые подходы к формированию творческого мышления учащихся» ж/л География в школе. - 2003 <br /> <br /> * Беловолова Е.А. «Усиление практической направленности школьной географии в соответствии с современными требованиями к результатам обучения» ж/л География в школе. 2005 <br /> <br /> * Кулагина В.П. «Информационные технологии в сфере образования» М.; Янус-К 2004<br /> <br /> * [http://dohcolonoc.ru/cons/5981-igry-sredstvo-ekologicheskogo-vospitaniya.html «Игры как средство экологического воспитания»]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/tribunskaya.htm Трибунская Е.Ж. ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/ Андрусич Т.Ю. Экологическое воспитание школьников во внеурочной деятельности]<br /> <br /> * [http://pedsovet.su/publ/164-1-0-1902 Активные формы обучения в преподавании географии]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=4659 2016-04-01T16:15:33Z

<p>Nina2015: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> * ''Володина Нина Владимировна, учитель географии, МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;, Тамбовский район''<br /> * ''Полякова Наталия Ильинична, учитель биологии и географии, Сабуро-Покровский филиал МБОУ &quot;Никифоровская СОШ №1&quot;, Никифоровский район'' <br /> * ''Серяпова Ольга Владимировна, учитель географии, биологии, Давыдовский филиал МБОУ &quot;Устьинская СОШ&quot;, Моршанский район <br /> * ''Курбатова Ираида Михайловна, учитель географии, биологии, фиилиал МБОУ П-Пригородная СОШ в с.Красносвободное, Тамбовский район<br /> * ''Тарабрина Лилия Алексеевна, учитель географии, биологии, Хлыстовский филиал МБОУ Большекуликовской СОШ,Моршанский район <br /> * ''Андреев Вячеслав Владимирович,учитель географии, биологии, Вановский филиал МБОУ Алгасовская СОШ,Моршанский район<br /> ''<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> * Несмотря на возросшее внимание к вопросам экологического образования в современном мире, проблема поиска эффективных путей воспитания экологической культуры человека является особо актуальной. Следствием всё более усиливающегося экологического кризиса является обострение проблемы взаимодействия человека, общества и природы. Сегодня мировое сообщество приходит к пониманию того, что одной из главных причин возникновения кризиса является низкий уровень культуры людей, в том числе и экологической. Человечество постепенно осознает, что воспитание экологической культуры человека выступает средством сохранения природы и цивилизации.<br /> * Проблема воспитания экологической культуры школьников востребована потребностями практики в связи с процессами регионализации и экологизации образования.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> ''Создание оптимальных условий для развития экологической культуры и познавательного интереса в ходе использования активных форм и методов при обучении географии''<br /> <br /> == Задачи проекта == <br /> * Провести анализ психолого-педагогической литературы и ресурсов сети Интернет по теме проекта<br /> * Изучить особенности реализации экологического образования в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования<br /> * Выявить уровень познавательного интереса школьников в изучении географии<br /> * Определить психолого-педагогические основы активных методов обучения<br /> * Создать условия формирования экологической культуры через применение АМО<br /> * Разработать систему уроков и внеклассных мероприятий экологической направленности с использованием АМО<br /> * Создать целостную систему активных форм и методов обучения, способствующих выработке экологических знаний<br /> * Разработать материал для проведения диагностики уровня экологической культуры<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * Повышение познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся <br /> * Повышение уровня экологической культуры через изучение предмета география<br /> * Формирование умения самостоятельно приобретать новые знания через АМО в соответствии с ФГОС<br /> * Формирование более прочных и глубоких знаний<br /> * Формирование стремления обучающихся к достижению успеха<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c0e1e1bc05d8 проект]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> New-Mind-Map 17nbw281.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c652ae1a9b8b План-конспект урока по географии в 5 классе «Уникальная планета Земля»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929bea88c84b834 Тема: Экологические факторы и их влияние на организмы.]<br /> <br /> '''Дидактические материал <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639298b1bcea8cc9a Викторина «Заповедный калейдоскоп» по географии России]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639291a4b49893714 Презентация &quot;Автомобиль - этот «символ»XXIвека&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299cd2d3353910 Брейн-ринг &quot;Экология.География&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299d829345c663 Внеклассное мероприятие &quot;ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b35c39e64a88 Презентация &quot;Загрязнение и охрана окружающей среды&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292f031e530155 Интегрированный урок по экологии и географии на тему «Экологические проблемы»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299b4a1ae72917 Экскурсия на реку Студенец]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b2223fd5c3b8 Исследовательский проект &quot;Погода&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639293eb474c02cc1 Буклет &quot;Охрана природы&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392929094d7d0726 Игры]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Задумайся человек&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Край родной&quot;]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Экскурсия.gif|Экскурсия<br /> Файл:Диплом.gif|Дипломы<br /> Файл:Очистка_берега_пруда.gif|Очистка берега пруда<br /> Файл:Акция_Зеленая_планета.gif|Акция &quot;Зелёная планета&quot;<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292638dd422e89 Анкета &quot;Определения уровня экологических знаний&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392960a82b124177 Анкета &quot;Выявление интереса к экологическим проблемам&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392958ae63fe9c6b Тест &quot;Общение с природой&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392904519c2a1001 ЗИУ]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929d06cb097fd7d Диагностика экологической культуры учащихся]<br /> <br /> '''Полезные ресурсы'''<br /> <br /> <br /> * Беленок И.Л. Мишина Ю.Д. «Развитие общих способностей личности» Новосибирск. Изд.-во: НГУ-2005 <br /> <br /> * Скатова Н.Н. «Современные педагогические технологии» ж/л География в школе.-2000 <br /> <br /> * Виноградова М.Д., Первин И.Б. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников. М. ; Просвещение,-1977 <br /> <br /> * Мартемьянов В.В. «Игросистема в преподавании географии» ж/л География в школе. 2000 <br /> <br /> * Г.П.Пивоварова «Постраницам занимательной географии» М. Просвещение -2007 <br /> <br /> * Соломович Г.П. «Новые подходы к формированию творческого мышления учащихся» ж/л География в школе. - 2003 <br /> <br /> * Беловолова Е.А. «Усиление практической направленности школьной географии в соответствии с современными требованиями к результатам обучения» ж/л География в школе. 2005 <br /> <br /> * Кулагина В.П. «Информационные технологии в сфере образования» М.; Янус-К 2004<br /> <br /> * [http://dohcolonoc.ru/cons/5981-igry-sredstvo-ekologicheskogo-vospitaniya.html «Игры как средство экологического воспитания»]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/tribunskaya.htm Трибунская Е.Ж. ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/ Андрусич Т.Ю. Экологическое воспитание школьников во внеурочной деятельности]<br /> <br /> * [http://pedsovet.su/publ/164-1-0-1902 Активные формы обучения в преподавании географии]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=4658 2016-04-01T16:02:22Z

<p>Nina2015: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> * ''Володина Нина Владимировна, учитель географии, МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;, Тамбовский район''<br /> * ''Полякова Наталия Ильинична, учитель биологии и географии, Сабуро-Покровский филиал МБОУ &quot;Никифоровская СОШ №1&quot;, Никифоровский район'' <br /> * ''Серяпова Ольга Владимировна, учитель географии, биологии, Давыдовский филиал МБОУ &quot;Устьинская СОШ&quot;, Моршанский район <br /> * ''Курбатова Ираида Михайловна, учитель географии, биологии, фиилиал МБОУ П-Пригородная СОШ в с.Красносвободное, Тамбовский район<br /> * ''Тарабрина Лилия Алексеевна, учитель географии, биологии, Хлыстовский филиал МБОУ Большекуликовской СОШ,Моршанский район <br /> * ''Андреев Вячеслав Владимирович,учитель географии, биологии, Вановский филиал МБОУ Алгасовская СОШ,Моршанский район<br /> ''<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> * Несмотря на возросшее внимание к вопросам экологического образования в современном мире, проблема поиска эффективных путей воспитания экологической культуры человека является особо актуальной. Следствием всё более усиливающегося экологического кризиса является обострение проблемы взаимодействия человека, общества и природы. Сегодня мировое сообщество приходит к пониманию того, что одной из главных причин возникновения кризиса является низкий уровень культуры людей, в том числе и экологической. Человечество постепенно осознает, что воспитание экологической культуры человека выступает средством сохранения природы и цивилизации.<br /> * Проблема воспитания экологической культуры школьников востребована потребностями практики в связи с процессами регионализации и экологизации образования.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> ''Создание оптимальных условий для развития экологической культуры и познавательного интереса в ходе использования активных форм и методов при обучении географии''<br /> <br /> == Задачи проекта == <br /> * Провести анализ психолого-педагогической литературы и ресурсов сети Интернет по теме проекта<br /> * Изучить особенности реализации экологического образования в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования<br /> * Выявить уровень познавательного интереса школьников в изучении географии<br /> * Определить психолого-педагогические основы активных методов обучения<br /> * Создать условия формирования экологической культуры через применение АМО<br /> * Разработать систему уроков и внеклассных мероприятий экологической направленности с использованием АМО<br /> * Создать целостную систему активных форм и методов обучения, способствующих выработке экологических знаний<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * Повышение познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся <br /> * Повышение уровня экологической культуры через изучение предмета география<br /> * Формирование умения самостоятельно приобретать новые знания через АМО в соответствии с ФГОС<br /> * Формирование более прочных и глубоких знаний<br /> * Формирование стремления обучающихся к достижению успеха<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c0e1e1bc05d8 проект]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> New-Mind-Map 17nbw281.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c652ae1a9b8b План-конспект урока по географии в 5 классе «Уникальная планета Земля»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929bea88c84b834 Тема: Экологические факторы и их влияние на организмы.]<br /> <br /> '''Дидактические материал <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639298b1bcea8cc9a Викторина «Заповедный калейдоскоп» по географии России]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639291a4b49893714 Презентация &quot;Автомобиль - этот «символ»XXIвека&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299cd2d3353910 Брейн-ринг &quot;Экология.География&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299d829345c663 Внеклассное мероприятие &quot;ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b35c39e64a88 Презентация &quot;Загрязнение и охрана окружающей среды&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292f031e530155 Интегрированный урок по экологии и географии на тему «Экологические проблемы»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299b4a1ae72917 Экскурсия на реку Студенец]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b2223fd5c3b8 Исследовательский проект &quot;Погода&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639293eb474c02cc1 Буклет &quot;Охрана природы&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392929094d7d0726 Игры]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Задумайся человек&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Край родной&quot;]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Экскурсия.gif|Экскурсия<br /> Файл:Диплом.gif|Дипломы<br /> Файл:Очистка_берега_пруда.gif|Очистка берега пруда<br /> Файл:Акция_Зеленая_планета.gif|Акция &quot;Зелёная планета&quot;<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292638dd422e89 Анкета &quot;Определения уровня экологических знаний&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392960a82b124177 Анкета &quot;Выявление интереса к экологическим проблемам&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392958ae63fe9c6b Тест &quot;Общение с природой&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392904519c2a1001 ЗИУ]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929d06cb097fd7d Диагностика экологической культуры учащихся]<br /> <br /> '''Полезные ресурсы'''<br /> <br /> <br /> * Беленок И.Л. Мишина Ю.Д. «Развитие общих способностей личности» Новосибирск. Изд.-во: НГУ-2005 <br /> <br /> * Скатова Н.Н. «Современные педагогические технологии» ж/л География в школе.-2000 <br /> <br /> * Виноградова М.Д., Первин И.Б. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников. М. ; Просвещение,-1977 <br /> <br /> * Мартемьянов В.В. «Игросистема в преподавании географии» ж/л География в школе. 2000 <br /> <br /> * Г.П.Пивоварова «Постраницам занимательной географии» М. Просвещение -2007 <br /> <br /> * Соломович Г.П. «Новые подходы к формированию творческого мышления учащихся» ж/л География в школе. - 2003 <br /> <br /> * Беловолова Е.А. «Усиление практической направленности школьной географии в соответствии с современными требованиями к результатам обучения» ж/л География в школе. 2005 <br /> <br /> * Кулагина В.П. «Информационные технологии в сфере образования» М.; Янус-К 2004<br /> <br /> * [http://dohcolonoc.ru/cons/5981-igry-sredstvo-ekologicheskogo-vospitaniya.html «Игры как средство экологического воспитания»]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/tribunskaya.htm Трибунская Е.Ж. ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/ Андрусич Т.Ю. Экологическое воспитание школьников во внеурочной деятельности]<br /> <br /> * [http://pedsovet.su/publ/164-1-0-1902 Активные формы обучения в преподавании географии]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=4657 2016-04-01T15:59:51Z

<p>Nina2015: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> * ''Володина Нина Владимировна, учитель географии, МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;, Тамбовский район''<br /> * ''Полякова Наталия Ильинична, учитель биологии и географии, Сабуро-Покровский филиал МБОУ &quot;Никифоровская СОШ №1&quot;, Никифоровский район'' <br /> * ''Серяпова Ольга Владимировна, учитель географии, биологии, Давыдовский филиал МБОУ &quot;Устьинская СОШ&quot;, Моршанский район <br /> * ''Курбатова Ираида Михайловна, учитель географии, биологии, фиилиал МБОУ П-Пригородная СОШ в с.Красносвободное, Тамбовский район<br /> * ''Тарабрина Лилия Алексеевна, учитель географии, биологии, Хлыстовский филиал МБОУ Большекуликовской СОШ,Моршанский район <br /> * ''Андреев Вячеслав Владимирович,учитель географии, биологии, Вановский филиал МБОУ Алгасовская СОШ,Моршанский район<br /> ''<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> * Несмотря на возросшее внимание к вопросам экологического образования в современном мире, проблема поиска эффективных путей воспитания экологической культуры человека является особо актуальной. Следствием всё более усиливающегося экологического кризиса является обострение проблемы взаимодействия человека, общества и природы. Сегодня мировое сообщество приходит к пониманию того, что одной из главных причин возникновения кризиса является низкий уровень культуры людей, в том числе и экологической. Человечество постепенно осознает, что воспитание экологической культуры человека выступает средством сохранения природы и цивилизации.<br /> * Проблема воспитания экологической культуры школьников востребована потребностями практики в связи с процессами регионализации и экологизации образования.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> ''Создание оптимальных условий для формирования экологической культуры и развития познавательного интереса в ходе использования активных форм и методов при обучении географии''<br /> <br /> == Задачи проекта == <br /> * Провести анализ психолого-педагогической литературы и ресурсов сети Интернет по теме проекта<br /> * Изучить особенности реализации экологического образования в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования<br /> * Выявить уровень познавательного интереса школьников в изучении географии<br /> * Определить психолого-педагогические основы активных методов обучения<br /> * Создать условия формирования экологической культуры через применение АМО<br /> * Разработать систему уроков и внеклассных мероприятий экологической направленности с использованием АМО<br /> * Создать целостную систему активных форм и методов обучения, способствующих выработке экологических знаний<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * Повышение познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся <br /> * Повышение уровня экологической культуры через изучение предмета география<br /> * Формирование умения самостоятельно приобретать новые знания через АМО в соответствии с ФГОС<br /> * Формирование более прочных и глубоких знаний<br /> * Формирование стремления обучающихся к достижению успеха<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c0e1e1bc05d8 проект]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> New-Mind-Map 17nbw281.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c652ae1a9b8b План-конспект урока по географии в 5 классе «Уникальная планета Земля»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929bea88c84b834 Тема: Экологические факторы и их влияние на организмы.]<br /> <br /> '''Дидактические материал <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639298b1bcea8cc9a Викторина «Заповедный калейдоскоп» по географии России]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639291a4b49893714 Презентация &quot;Автомобиль - этот «символ»XXIвека&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299cd2d3353910 Брейн-ринг &quot;Экология.География&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299d829345c663 Внеклассное мероприятие &quot;ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b35c39e64a88 Презентация &quot;Загрязнение и охрана окружающей среды&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292f031e530155 Интегрированный урок по экологии и географии на тему «Экологические проблемы»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299b4a1ae72917 Экскурсия на реку Студенец]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b2223fd5c3b8 Исследовательский проект &quot;Погода&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639293eb474c02cc1 Буклет &quot;Охрана природы&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392929094d7d0726 Игры]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Задумайся человек&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Край родной&quot;]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Экскурсия.gif|Экскурсия<br /> Файл:Диплом.gif|Дипломы<br /> Файл:Очистка_берега_пруда.gif|Очистка берега пруда<br /> Файл:Акция_Зеленая_планета.gif|Акция &quot;Зелёная планета&quot;<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292638dd422e89 Анкета &quot;Определения уровня экологических знаний&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392960a82b124177 Анкета &quot;Выявление интереса к экологическим проблемам&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392958ae63fe9c6b Тест &quot;Общение с природой&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392904519c2a1001 ЗИУ]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929d06cb097fd7d Диагностика экологической культуры учащихся]<br /> <br /> '''Полезные ресурсы'''<br /> <br /> <br /> * Беленок И.Л. Мишина Ю.Д. «Развитие общих способностей личности» Новосибирск. Изд.-во: НГУ-2005 <br /> <br /> * Скатова Н.Н. «Современные педагогические технологии» ж/л География в школе.-2000 <br /> <br /> * Виноградова М.Д., Первин И.Б. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников. М. ; Просвещение,-1977 <br /> <br /> * Мартемьянов В.В. «Игросистема в преподавании географии» ж/л География в школе. 2000 <br /> <br /> * Г.П.Пивоварова «Постраницам занимательной географии» М. Просвещение -2007 <br /> <br /> * Соломович Г.П. «Новые подходы к формированию творческого мышления учащихся» ж/л География в школе. - 2003 <br /> <br /> * Беловолова Е.А. «Усиление практической направленности школьной географии в соответствии с современными требованиями к результатам обучения» ж/л География в школе. 2005 <br /> <br /> * Кулагина В.П. «Информационные технологии в сфере образования» М.; Янус-К 2004<br /> <br /> * [http://dohcolonoc.ru/cons/5981-igry-sredstvo-ekologicheskogo-vospitaniya.html «Игры как средство экологического воспитания»]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/tribunskaya.htm Трибунская Е.Ж. ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/ Андрусич Т.Ю. Экологическое воспитание школьников во внеурочной деятельности]<br /> <br /> * [http://pedsovet.su/publ/164-1-0-1902 Активные формы обучения в преподавании географии]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=4656 2016-04-01T15:54:00Z

<p>Nina2015: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> * ''Володина Нина Владимировна, учитель географии, МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;, Тамбовский район''<br /> * ''Полякова Наталия Ильинична, учитель биологии и географии, Сабуро-Покровский филиал МБОУ &quot;Никифоровская СОШ №1&quot;, Никифоровский район'' <br /> * ''Серяпова Ольга Владимировна, учитель географии, биологии, Давыдовский филиал МБОУ &quot;Устьинская СОШ&quot;, Моршанский район <br /> * ''Курбатова Ираида Михайловна, учитель географии, биологии, фиилиал МБОУ П-Пригородная СОШ в с.Красносвободное, Тамбовский район<br /> * ''Тарабрина Лилия Алексеевна, учитель географии, биологии, Хлыстовский филиал МБОУ Большекуликовской СОШ,Моршанский район <br /> * ''Андреев Вячеслав Владимирович,учитель географии, биологии, Вановский филиал МБОУ Алгасовская СОШ,Моршанский район<br /> ''<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> * Несмотря на возросшее внимание к вопросам экологического образования в современном мире, проблема поиска эффективных путей воспитания экологической культуры человека является особо актуальной. Следствием всё более усиливающегося экологического кризиса является обострение проблемы взаимодействия человека, общества и природы. Сегодня мировое сообщество приходит к пониманию того, что одной из главных причин возникновения кризиса является низкий уровень культуры людей, в том числе и экологической. Человечество постепенно осознает, что воспитание экологической культуры человека выступает средством сохранения природы и цивилизации.<br /> * Проблема воспитания экологической культуры школьников востребована потребностями практики в связи с процессами регионализации и экологизации образования.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> ''Создание оптимальных условий для формирования экологической культуры и развития познавательного интереса в ходе использования активных форм и методов при обучении географии''<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * Выявить уровень познавательного интереса школьников в изучении географии<br /> * Определить психолого-педагогические основы активных методов обучения<br /> * Создать условия формирования экологической культуры через применение АМО<br /> * Разработать систему уроков и внеклассных мероприятий экологической направленности с использованием АМО<br /> * Создать целостную систему активных форм и методов обучения, способствующих выработке экологических знаний<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * Повышение познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся <br /> * Повышение уровня экологической культуры через изучение предмета география<br /> * Формирование умения самостоятельно приобретать новые знания через АМО в соответствии с ФГОС<br /> * Формирование более прочных и глубоких знаний<br /> * Формирование стремления обучающихся к достижению успеха<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c0e1e1bc05d8 проект]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> New-Mind-Map 17nbw281.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c652ae1a9b8b План-конспект урока по географии в 5 классе «Уникальная планета Земля»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929bea88c84b834 Тема: Экологические факторы и их влияние на организмы.]<br /> <br /> '''Дидактические материал <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639298b1bcea8cc9a Викторина «Заповедный калейдоскоп» по географии России]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639291a4b49893714 Презентация &quot;Автомобиль - этот «символ»XXIвека&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299cd2d3353910 Брейн-ринг &quot;Экология.География&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299d829345c663 Внеклассное мероприятие &quot;ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b35c39e64a88 Презентация &quot;Загрязнение и охрана окружающей среды&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292f031e530155 Интегрированный урок по экологии и географии на тему «Экологические проблемы»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299b4a1ae72917 Экскурсия на реку Студенец]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b2223fd5c3b8 Исследовательский проект &quot;Погода&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639293eb474c02cc1 Буклет &quot;Охрана природы&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392929094d7d0726 Игры]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Задумайся человек&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Край родной&quot;]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Экскурсия.gif|Экскурсия<br /> Файл:Диплом.gif|Дипломы<br /> Файл:Очистка_берега_пруда.gif|Очистка берега пруда<br /> Файл:Акция_Зеленая_планета.gif|Акция &quot;Зелёная планета&quot;<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292638dd422e89 Анкета &quot;Определения уровня экологических знаний&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392960a82b124177 Анкета &quot;Выявление интереса к экологическим проблемам&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392958ae63fe9c6b Тест &quot;Общение с природой&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392904519c2a1001 ЗИУ]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929d06cb097fd7d Диагностика экологической культуры учащихся]<br /> <br /> '''Полезные ресурсы'''<br /> <br /> <br /> * Беленок И.Л. Мишина Ю.Д. «Развитие общих способностей личности» Новосибирск. Изд.-во: НГУ-2005 <br /> <br /> * Скатова Н.Н. «Современные педагогические технологии» ж/л География в школе.-2000 <br /> <br /> * Виноградова М.Д., Первин И.Б. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников. М. ; Просвещение,-1977 <br /> <br /> * Мартемьянов В.В. «Игросистема в преподавании географии» ж/л География в школе. 2000 <br /> <br /> * Г.П.Пивоварова «Постраницам занимательной географии» М. Просвещение -2007 <br /> <br /> * Соломович Г.П. «Новые подходы к формированию творческого мышления учащихся» ж/л География в школе. - 2003 <br /> <br /> * Беловолова Е.А. «Усиление практической направленности школьной географии в соответствии с современными требованиями к результатам обучения» ж/л География в школе. 2005 <br /> <br /> * Кулагина В.П. «Информационные технологии в сфере образования» М.; Янус-К 2004<br /> <br /> * [http://dohcolonoc.ru/cons/5981-igry-sredstvo-ekologicheskogo-vospitaniya.html «Игры как средство экологического воспитания»]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/tribunskaya.htm Трибунская Е.Ж. ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/ Андрусич Т.Ю. Экологическое воспитание школьников во внеурочной деятельности]<br /> <br /> * [http://pedsovet.su/publ/164-1-0-1902 Активные формы обучения в преподавании географии]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=2654 2016-03-30T10:09:23Z

<p>Nina2015: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> * ''Володина Нина Владимировна, учитель географии, МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;, Тамбовский район''<br /> * ''Полякова Наталия Ильинична, учитель биологии и географии, Сабуро-Покровский филиал МБОУ &quot;Никифоровская СОШ №1&quot;, Никифоровский район'' <br /> * ''Серяпова Ольга Владимировна, учитель географии, биологии, Давыдовский филиал МБОУ &quot;Устьинская СОШ&quot;, Моршанский район <br /> * ''Курбатова Ираида Михайловна, учитель географии, биологии, фиилиал МБОУ П-Пригородная СОШ в с.Красносвободное, Тамбовский район<br /> * ''Тарабрина Лилия Алексеевна, учитель географии, биологии, Хлыстовский филиал МБОУ Большекуликовской СОШ,Моршанский район <br /> * ''Андреев Вячеслав Владимирович,учитель географии, биологии, Вановский филиал МБОУ Алгасовская СОШ,Моршанский район<br /> ''<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> * Несмотря на возросшее внимание к вопросам экологического образования в современном мире, проблема поиска эффективных путей воспитания экологической культуры человека является особо актуальной. Следствием всё более усиливающегося экологического кризиса является обострение проблемы взаимодействия человека, общества и природы. Сегодня мировое сообщество приходит к пониманию того, что одной из главных причин возникновения кризиса является низкий уровень культуры людей, в том числе и экологической. Человечество постепенно осознает, что воспитание экологической культуры человека выступает средством сохранения природы и цивилизации.<br /> * Проблема воспитания экологической культуры школьников востребована потребностями практики в связи с процессами регионализации и экологизации образования.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> ''Создание оптимальных условий формирования экологической культуры и развития познавательного интереса в ходе использования активных форм и методов при обучении географии''<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * Выявить уровень познавательного интереса школьников в изучении географии<br /> * Определить психолого-педагогические основы активных методов обучения<br /> * Создать условия формирования экологической культуры через применение АМО<br /> * Разработать систему уроков и внеклассных мероприятий экологической направленности с использованием АМО<br /> * Создать целостную систему активных форм и методов обучения, способствующих выработке экологических знаний<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * Повышение познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся <br /> * Повышение уровня экологической культуры через изучение предмета география<br /> * Формирование умения самостоятельно приобретать новые знания через АМО в соответствии с ФГОС<br /> * Формирование более прочных и глубоких знаний<br /> * Формирование стремления обучающихся к достижению успеха<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c0e1e1bc05d8 проект]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> New-Mind-Map 17nbw281.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c652ae1a9b8b План-конспект урока по географии в 5 классе «Уникальная планета Земля»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929bea88c84b834 Тема: Экологические факторы и их влияние на организмы.]<br /> <br /> '''Дидактические материал <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639298b1bcea8cc9a Викторина «Заповедный калейдоскоп» по географии России]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639291a4b49893714 Презентация &quot;Автомобиль - этот «символ»XXIвека&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299cd2d3353910 Брейн-ринг &quot;Экология.География&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299d829345c663 Внеклассное мероприятие &quot;ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b35c39e64a88 Презентация &quot;Загрязнение и охрана окружающей среды&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292f031e530155 Интегрированный урок по экологии и географии на тему «Экологические проблемы»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299b4a1ae72917 Экскурсия на реку Студенец]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b2223fd5c3b8 Исследовательский проект &quot;Погода&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639293eb474c02cc1 Буклет &quot;Охрана природы&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392929094d7d0726 Игры]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Задумайся человек&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Край родной&quot;]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Экскурсия.gif|Экскурсия<br /> Файл:Диплом.gif|Дипломы<br /> Файл:Очистка_берега_пруда.gif|Очистка берега пруда<br /> Файл:Акция_Зеленая_планета.gif|Акция &quot;Зелёная планета&quot;<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292638dd422e89 Анкета &quot;Определения уровня экологических знаний&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392960a82b124177 Анкета &quot;Выявление интереса к экологическим проблемам&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392958ae63fe9c6b Тест &quot;Общение с природой&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392904519c2a1001 ЗИУ]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929d06cb097fd7d Диагностика экологической культуры учащихся]<br /> <br /> '''Полезные ресурсы'''<br /> <br /> <br /> * Беленок И.Л. Мишина Ю.Д. «Развитие общих способностей личности» Новосибирск. Изд.-во: НГУ-2005 <br /> <br /> * Скатова Н.Н. «Современные педагогические технологии» ж/л География в школе.-2000 <br /> <br /> * Виноградова М.Д., Первин И.Б. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников. М. ; Просвещение,-1977 <br /> <br /> * Мартемьянов В.В. «Игросистема в преподавании географии» ж/л География в школе. 2000 <br /> <br /> * Г.П.Пивоварова «Постраницам занимательной географии» М. Просвещение -2007 <br /> <br /> * Соломович Г.П. «Новые подходы к формированию творческого мышления учащихся» ж/л География в школе. - 2003 <br /> <br /> * Беловолова Е.А. «Усиление практической направленности школьной географии в соответствии с современными требованиями к результатам обучения» ж/л География в школе. 2005 <br /> <br /> * Кулагина В.П. «Информационные технологии в сфере образования» М.; Янус-К 2004<br /> <br /> * [http://dohcolonoc.ru/cons/5981-igry-sredstvo-ekologicheskogo-vospitaniya.html «Игры как средство экологического воспитания»]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/tribunskaya.htm Трибунская Е.Ж. ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/ Андрусич Т.Ю. Экологическое воспитание школьников во внеурочной деятельности]<br /> <br /> * [http://pedsovet.su/publ/164-1-0-1902 Активные формы обучения в преподавании географии]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=2652 2016-03-30T10:08:54Z

<p>Nina2015: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> * ''Володина Нина Владимировна, учитель географии, МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;, Тамбовский район''<br /> * ''Полякова Наталия Ильинична, учитель биологии и географии, Сабуро-Покровский филиал МБОУ &quot;Никифоровская СОШ №1&quot;, Никифоровский район'' <br /> * ''Серяпова Ольга Владимировна, учитель географии, биологии, Давыдовский филиал МБОУ &quot;Устьинская СОШ&quot;, Моршанский район <br /> * ''Курбатова Ираида Михайловна, учитель географии, биологии, фиилиал МБОУ П-Пригородная СОШ в с.Красносвободное, Тамбовский район<br /> * ''Тарабрина Лилия Алексеевна, учитель географии, биологии, Хлыстовский филиал МБОУ Большекуликовской СОШ,Моршанский район <br /> * ''Андреев Вячеслав Владимирович,учитель географии, биологии, Вановский филиал МБОУ Алгасовская СОШ,Моршанский район<br /> ''<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> * Несмотря на возросшее внимание к вопросам экологического образования в современном мире, проблема поиска эффективных путей воспитания экологической культуры человека является особо актуальной. Следствием всё более усиливающегося экологического кризиса является обострение проблемы взаимодействия человека, общества и природы. Сегодня мировое сообщество приходит к пониманию того, что одной из главных причин возникновения кризиса является низкий уровень культуры людей, в том числе и экологической. Человечество постепенно осознает, что воспитание экологической культуры человека выступает средством сохранения природы и цивилизации.<br /> * Проблема воспитания экологической культуры школьников востребована потребностями практики в связи с процессами регионализации и экологизации образования.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> ''Создание оптимальных условий формирования экологической культуры и развития познавательного интереса в ходе использования активных форм и методов при обучении географии''<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * Выявить уровень познавательного интереса школьников в изучении географии<br /> * Определить психолого-педагогические основы активных методов обучения<br /> * Создать условия формирования экологической культуры через применение АМО<br /> * Разработать систему уроков и внеклассных мероприятий экологической направленности с использованием АМО<br /> * Создать целостную систему активных форм и методов обучения, способствующих выработке экологических знаний<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * Повышение познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся <br /> * Повышение уровня экологической культуры через изучение предмета география<br /> * Формирование умения самостоятельно приобретать новые знания через АМО в соответствии с ФГОС<br /> * Формирование более прочных и глубоких знаний<br /> * Формирование стремления обучающихся к достижению успеха<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c0e1e1bc05d8 проект]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> New-Mind-Map 17nbw281.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c652ae1a9b8b План-конспект урока по географии в 5 классе «Уникальная планета Земля»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929bea88c84b834 Тема: Экологические факторы и их влияние на организмы.]<br /> <br /> '''Дидактические материал <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639298b1bcea8cc9a Викторина «Заповедный калейдоскоп» по географии России]<br /> <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639291a4b49893714 Презентация &quot;Автомобиль - этот «символ»XXIвека&quot;]<br /> <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299cd2d3353910 Брейн-ринг &quot;Экология.География&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299d829345c663 Внеклассное мероприятие &quot;ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b35c39e64a88 Презентация &quot;Загрязнение и охрана окружающей среды&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292f031e530155 Интегрированный урок по экологии и географии на тему «Экологические проблемы»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299b4a1ae72917 Экскурсия на реку Студенец]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b2223fd5c3b8 Исследовательский проект &quot;Погода&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639293eb474c02cc1 Буклет &quot;Охрана природы&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392929094d7d0726 Игры]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Задумайся человек&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Край родной&quot;]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Экскурсия.gif|Экскурсия<br /> Файл:Диплом.gif|Дипломы<br /> Файл:Очистка_берега_пруда.gif|Очистка берега пруда<br /> Файл:Акция_Зеленая_планета.gif|Акция &quot;Зелёная планета&quot;<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292638dd422e89 Анкета &quot;Определения уровня экологических знаний&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392960a82b124177 Анкета &quot;Выявление интереса к экологическим проблемам&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392958ae63fe9c6b Тест &quot;Общение с природой&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392904519c2a1001 ЗИУ]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929d06cb097fd7d Диагностика экологической культуры учащихся]<br /> <br /> '''Полезные ресурсы'''<br /> <br /> <br /> * Беленок И.Л. Мишина Ю.Д. «Развитие общих способностей личности» Новосибирск. Изд.-во: НГУ-2005 <br /> <br /> * Скатова Н.Н. «Современные педагогические технологии» ж/л География в школе.-2000 <br /> <br /> * Виноградова М.Д., Первин И.Б. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников. М. ; Просвещение,-1977 <br /> <br /> * Мартемьянов В.В. «Игросистема в преподавании географии» ж/л География в школе. 2000 <br /> <br /> * Г.П.Пивоварова «Постраницам занимательной географии» М. Просвещение -2007 <br /> <br /> * Соломович Г.П. «Новые подходы к формированию творческого мышления учащихся» ж/л География в школе. - 2003 <br /> <br /> * Беловолова Е.А. «Усиление практической направленности школьной географии в соответствии с современными требованиями к результатам обучения» ж/л География в школе. 2005 <br /> <br /> * Кулагина В.П. «Информационные технологии в сфере образования» М.; Янус-К 2004<br /> <br /> * [http://dohcolonoc.ru/cons/5981-igry-sredstvo-ekologicheskogo-vospitaniya.html «Игры как средство экологического воспитания»]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/tribunskaya.htm Трибунская Е.Ж. ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/ Андрусич Т.Ю. Экологическое воспитание школьников во внеурочной деятельности]<br /> <br /> * [http://pedsovet.su/publ/164-1-0-1902 Активные формы обучения в преподавании географии]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=2642 2016-03-30T10:02:59Z

<p>Nina2015: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> * ''Володина Нина Владимировна, учитель географии, МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;, Тамбовский район''<br /> * ''Полякова Наталия Ильинична, учитель биологии и географии, Сабуро-Покровский филиал МБОУ &quot;Никифоровская СОШ №1&quot;, Никифоровский район'' <br /> * ''Серяпова Ольга Владимировна, учитель географии, биологии, Давыдовский филиал МБОУ &quot;Устьинская СОШ&quot;, Моршанский район <br /> * ''Курбатова Ираида Михайловна, учитель географии, биологии, фиилиал МБОУ П-Пригородная СОШ в с.Красносвободное, Тамбовский район<br /> * ''Тарабрина Лилия Алексеевна, учитель географии, биологии, Хлыстовский филиал МБОУ Большекуликовской СОШ,Моршанский район <br /> * ''Андреев Вячеслав Владимирович,учитель географии, биологии, Вановский филиал МБОУ Алгасовская СОШ,Моршанский район<br /> ''<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> * Несмотря на возросшее внимание к вопросам экологического образования в современном мире, проблема поиска эффективных путей воспитания экологической культуры человека является особо актуальной. Следствием всё более усиливающегося экологического кризиса является обострение проблемы взаимодействия человека, общества и природы. Сегодня мировое сообщество приходит к пониманию того, что одной из главных причин возникновения кризиса является низкий уровень культуры людей, в том числе и экологической. Человечество постепенно осознает, что воспитание экологической культуры человека выступает средством сохранения природы и цивилизации.<br /> * Проблема воспитания экологической культуры школьников востребована потребностями практики в связи с процессами регионализации и экологизации образования.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> ''Создание оптимальных условий формирования экологической культуры и развития познавательного интереса в ходе использования активных форм и методов при обучении географии''<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * Выявить уровень познавательного интереса школьников в изучении географии<br /> * Определить психолого-педагогические основы активных методов обучения<br /> * Создать условия формирования экологической культуры через применение АМО<br /> * Разработать систему уроков и внеклассных мероприятий экологической направленности с использованием АМО<br /> * Создать целостную систему активных форм и методов обучения, способствующих выработке экологических знаний<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * Повышение познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся <br /> * Повышение уровня экологической культуры через изучение предмета география<br /> * Формирование умения самостоятельно приобретать новые знания через АМО в соответствии с ФГОС<br /> * Формирование более прочных и глубоких знаний<br /> * Формирование стремления обучающихся к достижению успеха<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> New-Mind-Map 17nbw281.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c652ae1a9b8b План-конспект урока по географии в 5 классе «Уникальная планета Земля»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929bea88c84b834 Тема: Экологические факторы и их влияние на организмы.]<br /> <br /> '''Дидактические материал <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639298b1bcea8cc9a Викторина «Заповедный калейдоскоп» по географии России]<br /> <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639291a4b49893714 Презентация &quot;Автомобиль - этот «символ»XXIвека&quot;]<br /> <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299cd2d3353910 Брейн-ринг &quot;Экология.География&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299d829345c663 Внеклассное мероприятие &quot;ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b35c39e64a88 Презентация &quot;Загрязнение и охрана окружающей среды&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292f031e530155 Интегрированный урок по экологии и географии на тему «Экологические проблемы»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299b4a1ae72917 Экскурсия на реку Студенец]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b2223fd5c3b8 Исследовательский проект &quot;Погода&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639293eb474c02cc1 Буклет &quot;Охрана природы&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392929094d7d0726 Игры]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Задумайся человек&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Край родной&quot;]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Экскурсия.gif|Экскурсия<br /> Файл:Диплом.gif|Дипломы<br /> Файл:Очистка_берега_пруда.gif|Очистка берега пруда<br /> Файл:Акция_Зеленая_планета.gif|Акция &quot;Зелёная планета&quot;<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292638dd422e89 Анкета &quot;Определения уровня экологических знаний&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392960a82b124177 Анкета &quot;Выявление интереса к экологическим проблемам&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392958ae63fe9c6b Тест &quot;Общение с природой&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392904519c2a1001 ЗИУ]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929d06cb097fd7d Диагностика экологической культуры учащихся]<br /> <br /> '''Полезные ресурсы'''<br /> <br /> <br /> * Беленок И.Л. Мишина Ю.Д. «Развитие общих способностей личности» Новосибирск. Изд.-во: НГУ-2005 <br /> <br /> * Скатова Н.Н. «Современные педагогические технологии» ж/л География в школе.-2000 <br /> <br /> * Виноградова М.Д., Первин И.Б. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников. М. ; Просвещение,-1977 <br /> <br /> * Мартемьянов В.В. «Игросистема в преподавании географии» ж/л География в школе. 2000 <br /> <br /> * Г.П.Пивоварова «Постраницам занимательной географии» М. Просвещение -2007 <br /> <br /> * Соломович Г.П. «Новые подходы к формированию творческого мышления учащихся» ж/л География в школе. - 2003 <br /> <br /> * Беловолова Е.А. «Усиление практической направленности школьной географии в соответствии с современными требованиями к результатам обучения» ж/л География в школе. 2005 <br /> <br /> * Кулагина В.П. «Информационные технологии в сфере образования» М.; Янус-К 2004<br /> <br /> * [http://dohcolonoc.ru/cons/5981-igry-sredstvo-ekologicheskogo-vospitaniya.html «Игры как средство экологического воспитания»]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/tribunskaya.htm Трибунская Е.Ж. ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/ Андрусич Т.Ю. Экологическое воспитание школьников во внеурочной деятельности]<br /> <br /> * [http://pedsovet.su/publ/164-1-0-1902 Активные формы обучения в преподавании географии]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=2640 2016-03-30T10:01:11Z

<p>Nina2015: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> * ''Володина Нина Владимировна, учитель географии, МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;, Тамбовский район''<br /> * ''Полякова Наталия Ильинична, учитель биологии и географии, Сабуро-Покровский филиал МБОУ &quot;Никифоровская СОШ №1&quot;, Никифоровский район'' <br /> * ''Серяпова Ольга Владимировна, учитель географии, биологии, Давыдовский филиал МБОУ &quot;Устьинская СОШ&quot;, Моршанский район <br /> * ''Курбатова Ираида Михайловна, учитель географии, биологии, фиилиал МБОУ П-Пригородная СОШ в с.Красносвободное, Тамбовский район<br /> * ''Тарабрина Лилия Алексеевна, учитель географии, биологии, Хлыстовский филиал МБОУ Большекуликовской СОШ,Моршанский район <br /> * ''Андреев Вячеслав Владимирович,учитель географии, биологии, Вановский филиал МБОУ Алгасовская СОШ,Моршанский район<br /> ''<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> * Несмотря на возросшее внимание к вопросам экологического образования в современном мире, проблема поиска эффективных путей воспитания экологической культуры человека является особо актуальной. Следствием всё более усиливающегося экологического кризиса является обострение проблемы взаимодействия человека, общества и природы. Сегодня мировое сообщество приходит к пониманию того, что одной из главных причин возникновения кризиса является низкий уровень культуры людей, в том числе и экологической. Человечество постепенно осознает, что воспитание экологической культуры человека выступает средством сохранения природы и цивилизации.<br /> * Проблема воспитания экологической культуры школьников востребована потребностями практики в связи с процессами регионализации и экологизации образования.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> ''Создание оптимальных условий формирования экологической культуры и развития познавательного интереса в ходе использования активных форм и методов при обучении географии''<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * Выявить уровень познавательного интереса школьников в изучении географии<br /> * Определить психолого-педагогические основы активных методов обучения<br /> * Создать условия формирования экологической культуры через применение АМО<br /> * Разработать систему уроков и внеклассных мероприятий экологической направленности с использованием АМО<br /> * Создать целостную систему активных форм и методов обучения, способствующих выработке экологических знаний<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * Повышение познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся <br /> * Повышение уровня экологической культуры через изучение предмета география<br /> * Формирование умения самостоятельно приобретать новые знания через АМО в соответствии с ФГОС<br /> * Формирование более прочных и глубоких знаний<br /> * Формирование стремления обучающихся к достижению успеха<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> New-Mind-Map 17nbw281.jpg<br /> Файл:Очистка_берега_пруда.gif<br /> Файл:Акция_Зеленая_планета.gif<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c652ae1a9b8b План-конспект урока по географии в 5 классе «Уникальная планета Земля»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929bea88c84b834 Тема: Экологические факторы и их влияние на организмы.]<br /> <br /> '''Дидактические материал <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639298b1bcea8cc9a Викторина «Заповедный калейдоскоп» по географии России]<br /> <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639291a4b49893714 Презентация &quot;Автомобиль - этот «символ»XXIвека&quot;]<br /> <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299cd2d3353910 Брейн-ринг &quot;Экология.География&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299d829345c663 Внеклассное мероприятие &quot;ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b35c39e64a88 Презентация &quot;Загрязнение и охрана окружающей среды&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292f031e530155 Интегрированный урок по экологии и географии на тему «Экологические проблемы»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299b4a1ae72917 Экскурсия на реку Студенец]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b2223fd5c3b8 Исследовательский проект &quot;Погода&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639293eb474c02cc1 Буклет &quot;Охрана природы&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392929094d7d0726 Игры]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Задумайся человек&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Край родной&quot;]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Экскурсия.gif|Экскурсия<br /> Файл:Диплом.gif|Дипломы<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292638dd422e89 Анкета &quot;Определения уровня экологических знаний&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392960a82b124177 Анкета &quot;Выявление интереса к экологическим проблемам&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392958ae63fe9c6b Тест &quot;Общение с природой&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392904519c2a1001 ЗИУ]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929d06cb097fd7d Диагностика экологической культуры учащихся]<br /> <br /> '''Полезные ресурсы'''<br /> <br /> <br /> * Беленок И.Л. Мишина Ю.Д. «Развитие общих способностей личности» Новосибирск. Изд.-во: НГУ-2005 <br /> <br /> * Скатова Н.Н. «Современные педагогические технологии» ж/л География в школе.-2000 <br /> <br /> * Виноградова М.Д., Первин И.Б. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников. М. ; Просвещение,-1977 <br /> <br /> * Мартемьянов В.В. «Игросистема в преподавании географии» ж/л География в школе. 2000 <br /> <br /> * Г.П.Пивоварова «Постраницам занимательной географии» М. Просвещение -2007 <br /> <br /> * Соломович Г.П. «Новые подходы к формированию творческого мышления учащихся» ж/л География в школе. - 2003 <br /> <br /> * Беловолова Е.А. «Усиление практической направленности школьной географии в соответствии с современными требованиями к результатам обучения» ж/л География в школе. 2005 <br /> <br /> * Кулагина В.П. «Информационные технологии в сфере образования» М.; Янус-К 2004<br /> <br /> * [http://dohcolonoc.ru/cons/5981-igry-sredstvo-ekologicheskogo-vospitaniya.html «Игры как средство экологического воспитания»]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/tribunskaya.htm Трибунская Е.Ж. ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/ Андрусич Т.Ю. Экологическое воспитание школьников во внеурочной деятельности]<br /> <br /> * [http://pedsovet.su/publ/164-1-0-1902 Активные формы обучения в преподавании географии]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0.gif&diff=2639 2016-03-30T10:00:35Z

<p>Nina2015: </p> <hr /> <div></div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%B0.gif&diff=2637 2016-03-30T09:59:39Z

<p>Nina2015: Nina2015 загрузил новую версию Файл:Очистка берега пруда.gif</p> <hr /> <div></div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%B0.gif&diff=2573 2016-03-30T09:41:38Z

<p>Nina2015: </p> <hr /> <div></div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=2481 2016-03-30T08:55:38Z

<p>Nina2015: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> * ''Володина Нина Владимировна, учитель географии, МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;, Тамбовский район''<br /> * ''Полякова Наталия Ильинична, учитель биологии и географии, Сабуро-Покровский филиал МБОУ &quot;Никифоровская СОШ №1&quot;, Никифоровский район'' <br /> * ''Серяпова Ольга Владимировна, учитель географии, биологии, Давыдовский филиал МБОУ &quot;Устьинская СОШ&quot;, Моршанский район <br /> * ''Курбатова Ираида Михайловна, учитель географии, биологии, фиилиал МБОУ П-Пригородная СОШ в с.Красносвободное, Тамбовский район<br /> * ''Тарабрина Лилия Алексеевна, учитель географии, биологии, Хлыстовский филиал МБОУ Большекуликовской СОШ,Моршанский район <br /> * ''Андреев Вячеслав Владимирович,учитель географии, биологии, Вановский филиал МБОУ Алгасовская СОШ,Моршанский район<br /> ''<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> * Несмотря на возросшее внимание к вопросам экологического образования в современном мире, проблема поиска эффективных путей воспитания экологической культуры человека является особо актуальной. Следствием всё более усиливающегося экологического кризиса является обострение проблемы взаимодействия человека, общества и природы. Сегодня мировое сообщество приходит к пониманию того, что одной из главных причин возникновения кризиса является низкий уровень культуры людей, в том числе и экологической. Человечество постепенно осознает, что воспитание экологической культуры человека выступает средством сохранения природы и цивилизации.<br /> * Проблема воспитания экологической культуры школьников востребована потребностями практики в связи с процессами регионализации и экологизации образования.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> ''Создание оптимальных условий формирования экологической культуры и развития познавательного интереса в ходе использования активных форм и методов при обучении географии''<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * Выявить уровень познавательного интереса школьников в изучении географии<br /> * Определить психолого-педагогические основы активных методов обучения<br /> * Создать условия формирования экологической культуры через применение АМО<br /> * Разработать систему уроков и внеклассных мероприятий экологической направленности с использованием АМО<br /> * Создать целостную систему активных форм и методов обучения, способствующих выработке экологических знаний<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * Повышение познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся <br /> * Повышение уровня экологической культуры через изучение предмета география<br /> * Формирование умения самостоятельно приобретать новые знания через АМО в соответствии с ФГОС<br /> * Формирование более прочных и глубоких знаний<br /> * Формирование стремления обучающихся к достижению успеха<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> New-Mind-Map 17nbw281.jpg<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c652ae1a9b8b План-конспект урока по географии в 5 классе «Уникальная планета Земля»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929bea88c84b834 Тема: Экологические факторы и их влияние на организмы.]<br /> <br /> '''Дидактические материал <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639298b1bcea8cc9a Викторина «Заповедный калейдоскоп» по географии России]<br /> <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639291a4b49893714 Презентация &quot;Автомобиль - этот «символ»XXIвека&quot;]<br /> <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299cd2d3353910 Брейн-ринг &quot;Экология.География&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299d829345c663 Внеклассное мероприятие &quot;ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b35c39e64a88 Презентация &quot;Загрязнение и охрана окружающей среды&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292f031e530155 Интегрированный урок по экологии и географии на тему «Экологические проблемы»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299b4a1ae72917 Экскурсия на реку Студенец]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b2223fd5c3b8 Исследовательский проект &quot;Погода&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639293eb474c02cc1 Буклет &quot;Охрана природы&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392929094d7d0726 Игры]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Задумайся человек&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Край родной&quot;]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Экскурсия.gif|Экскурсия<br /> Файл:Диплом.gif|Дипломы<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292638dd422e89 Анкета &quot;Определения уровня экологических знаний&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392960a82b124177 Анкета &quot;Выявление интереса к экологическим проблемам&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392958ae63fe9c6b Тест &quot;Общение с природой&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392904519c2a1001 ЗИУ]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929d06cb097fd7d Диагностика экологической культуры учащихся]<br /> <br /> '''Полезные ресурсы'''<br /> <br /> <br /> * Беленок И.Л. Мишина Ю.Д. «Развитие общих способностей личности» Новосибирск. Изд.-во: НГУ-2005 <br /> <br /> * Скатова Н.Н. «Современные педагогические технологии» ж/л География в школе.-2000 <br /> <br /> * Виноградова М.Д., Первин И.Б. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников. М. ; Просвещение,-1977 <br /> <br /> * Мартемьянов В.В. «Игросистема в преподавании географии» ж/л География в школе. 2000 <br /> <br /> * Г.П.Пивоварова «Постраницам занимательной географии» М. Просвещение -2007 <br /> <br /> * Соломович Г.П. «Новые подходы к формированию творческого мышления учащихся» ж/л География в школе. - 2003 <br /> <br /> * Беловолова Е.А. «Усиление практической направленности школьной географии в соответствии с современными требованиями к результатам обучения» ж/л География в школе. 2005 <br /> <br /> * Кулагина В.П. «Информационные технологии в сфере образования» М.; Янус-К 2004<br /> <br /> * [http://dohcolonoc.ru/cons/5981-igry-sredstvo-ekologicheskogo-vospitaniya.html «Игры как средство экологического воспитания»]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/tribunskaya.htm Трибунская Е.Ж. ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ]<br /> <br /> * [http://eko.uchim.info/ Андрусич Т.Ю. Экологическое воспитание школьников во внеурочной деятельности]<br /> <br /> * [http://pedsovet.su/publ/164-1-0-1902 Активные формы обучения в преподавании географии]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%BC.gif&diff=2461 2016-03-30T08:49:22Z

<p>Nina2015: </p> <hr /> <div></div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%8F.gif&diff=2454 2016-03-30T08:47:35Z

<p>Nina2015: </p> <hr /> <div></div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=2243 2016-03-30T07:09:44Z

<p>Nina2015: /* Планируемые результаты */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> * ''Володина Нина Владимировна, учитель географии, МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;, Тамбовский район''<br /> * ''Полякова Наталия Ильинична, учитель биологии и географии, Сабуро-Покровский филиал МБОУ &quot;Никифоровская СОШ №1&quot;, Никифоровский район'' <br /> * ''Серяпова Ольга Владимировна, учитель географии, биологии, Давыдовский филиал МБОУ &quot;Устьинская СОШ&quot;, Моршанский район <br /> * ''Курбатова Ираида Михайловна, учитель географии, биологии, фиилиал МБОУ П-Пригородная СОШ в с.Красносвободное, Тамбовский район<br /> * ''Тарабрина Лилия Алексеевна, учитель географии, биологии, Хлыстовский филиал МБОУ Большекуликовской СОШ,Моршанский район <br /> * ''Андреев Вячеслав Владимирович,учитель географии, биологии, Вановский филиал МБОУ Алгасовская СОШ,Моршанский район<br /> ''<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> * Несмотря на возросшее внимание к вопросам экологического образования в современном мире, проблема поиска эффективных путей воспитания экологической культуры человека является особо актуальной. Следствием всё более усиливающегося экологического кризиса является обострение проблемы взаимодействия человека, общества и природы. Сегодня мировое сообщество приходит к пониманию того, что одной из главных причин возникновения кризиса является низкий уровень культуры людей, в том числе и экологической. Человечество постепенно осознает, что воспитание экологической культуры человека выступает средством сохранения природы и цивилизации.<br /> * Проблема воспитания экологической культуры школьников востребована потребностями практики в связи с процессами регионализации и экологизации образования.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> ''Создание оптимальных условий формирования экологической культуры и развития познавательного интереса в ходе использования активных форм и методов при обучении географии''<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * Выявить уровень познавательного интереса школьников в изучении географии<br /> * Определить психолого-педагогические основы активных методов обучения<br /> * Создать условия формирования экологической культуры через применение АМО<br /> * Разработать систему уроков и внеклассных мероприятий экологической направленности с использованием АМО<br /> * Создать целостную систему активных форм и методов обучения, способствующих выработке экологических знаний<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * Повышение познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся <br /> * Повышение уровня экологической культуры через изучение предмета география<br /> * Формирование умения самостоятельно приобретать новые знания через АМО в соответствии с ФГОС<br /> * Формирование более прочных и глубоких знаний<br /> * Формирование стремления обучающихся к достижению успеха<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> New-Mind-Map 17nbw281.jpg<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c652ae1a9b8b План-конспект урока по географии в 5 классе «Уникальная планета Земля»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929bea88c84b834 Тема: Экологические факторы и их влияние на организмы.]<br /> <br /> '''Дидактические материал <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639298b1bcea8cc9a Викторина «Заповедный калейдоскоп» по географии России]<br /> <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639291a4b49893714 Презентация &quot;Автомобиль - этот «символ»XXIвека&quot;]<br /> <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299cd2d3353910 Брейн-ринг &quot;Экология.География&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299d829345c663 Внеклассное мероприятие &quot;ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b35c39e64a88 Презентация &quot;Загрязнение и охрана окружающей среды&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292f031e530155 Интегрированный урок по экологии и географии на тему «Экологические проблемы»]<br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292638dd422e89 Анкета &quot;Определения уровня экологических знаний&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392960a82b124177 Анкета &quot;Выявление интереса к экологическим проблемам&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392958ae63fe9c6b Тест &quot;Общение с природой&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Задумайся человек&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Край родной&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=2237 2016-03-30T07:07:37Z

<p>Nina2015: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> * ''Володина Нина Владимировна, учитель географии, МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;, Тамбовский район''<br /> * ''Полякова Наталия Ильинична, учитель биологии и географии, Сабуро-Покровский филиал МБОУ &quot;Никифоровская СОШ №1&quot;, Никифоровский район'' <br /> * ''Серяпова Ольга Владимировна, учитель географии, биологии, Давыдовский филиал МБОУ &quot;Устьинская СОШ&quot;, Моршанский район <br /> * ''Курбатова Ираида Михайловна, учитель географии, биологии, фиилиал МБОУ П-Пригородная СОШ в с.Красносвободное, Тамбовский район<br /> * ''Тарабрина Лилия Алексеевна, учитель географии, биологии, Хлыстовский филиал МБОУ Большекуликовской СОШ,Моршанский район <br /> * ''Андреев Вячеслав Владимирович,учитель географии, биологии, Вановский филиал МБОУ Алгасовская СОШ,Моршанский район<br /> ''<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> * Несмотря на возросшее внимание к вопросам экологического образования в современном мире, проблема поиска эффективных путей воспитания экологической культуры человека является особо актуальной. Следствием всё более усиливающегося экологического кризиса является обострение проблемы взаимодействия человека, общества и природы. Сегодня мировое сообщество приходит к пониманию того, что одной из главных причин возникновения кризиса является низкий уровень культуры людей, в том числе и экологической. Человечество постепенно осознает, что воспитание экологической культуры человека выступает средством сохранения природы и цивилизации.<br /> * Проблема воспитания экологической культуры школьников востребована потребностями практики в связи с процессами регионализации и экологизации образования.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> ''Создание оптимальных условий формирования экологической культуры и развития познавательного интереса в ходе использования активных форм и методов при обучении географии''<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * Выявить уровень познавательного интереса школьников в изучении географии<br /> * Определить психолого-педагогические основы активных методов обучения<br /> * Создать условия формирования экологической культуры через применение АМО<br /> * Разработать систему уроков и внеклассных мероприятий экологической направленности с использованием АМО<br /> * Создать целостную систему активных форм и методов обучения, способствующих выработке экологических знаний<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * ''Повышение познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;'' <br /> * ''Повышение интереса учащихся к изучаемому предмету;''<br /> * ''Формирование умения самостоятельно приобретать новые знания в соответствии с жизненными потребностями и интересами;''<br /> * ''Формирование более прочных и глубоких знаний;''<br /> * ''Формирование стремления обучающихся к достижению успеха.''<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> New-Mind-Map 17nbw281.jpg<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c652ae1a9b8b План-конспект урока по географии в 5 классе «Уникальная планета Земля»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929bea88c84b834 Тема: Экологические факторы и их влияние на организмы.]<br /> <br /> '''Дидактические материал <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639298b1bcea8cc9a Викторина «Заповедный калейдоскоп» по географии России]<br /> <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639291a4b49893714 Презентация &quot;Автомобиль - этот «символ»XXIвека&quot;]<br /> <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299cd2d3353910 Брейн-ринг &quot;Экология.География&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299d829345c663 Внеклассное мероприятие &quot;ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b35c39e64a88 Презентация &quot;Загрязнение и охрана окружающей среды&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292f031e530155 Интегрированный урок по экологии и географии на тему «Экологические проблемы»]<br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292638dd422e89 Анкета &quot;Определения уровня экологических знаний&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392960a82b124177 Анкета &quot;Выявление интереса к экологическим проблемам&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392958ae63fe9c6b Тест &quot;Общение с природой&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Задумайся человек&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Край родной&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=2233 2016-03-30T07:05:23Z

<p>Nina2015: /* Цель проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> * ''Володина Нина Владимировна, учитель географии, МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;, Тамбовский район''<br /> * ''Полякова Наталия Ильинична, учитель биологии и географии, Сабуро-Покровский филиал МБОУ &quot;Никифоровская СОШ №1&quot;, Никифоровский район'' <br /> * ''Серяпова Ольга Владимировна, учитель географии, биологии, Давыдовский филиал МБОУ &quot;Устьинская СОШ&quot;, Моршанский район <br /> * ''Курбатова Ираида Михайловна, учитель географии, биологии, фиилиал МБОУ П-Пригородная СОШ в с.Красносвободное, Тамбовский район<br /> * ''Тарабрина Лилия Алексеевна, учитель географии, биологии, Хлыстовский филиал МБОУ Большекуликовской СОШ,Моршанский район <br /> * ''Андреев Вячеслав Владимирович,учитель географии, биологии, Вановский филиал МБОУ Алгасовская СОШ,Моршанский район<br /> ''<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> * Несмотря на возросшее внимание к вопросам экологического образования в современном мире, проблема поиска эффективных путей воспитания экологической культуры человека является особо актуальной. Следствием всё более усиливающегося экологического кризиса является обострение проблемы взаимодействия человека, общества и природы. Сегодня мировое сообщество приходит к пониманию того, что одной из главных причин возникновения кризиса является низкий уровень культуры людей, в том числе и экологической. Человечество постепенно осознает, что воспитание экологической культуры человека выступает средством сохранения природы и цивилизации.<br /> * Проблема воспитания экологической культуры школьников востребована потребностями практики в связи с процессами регионализации и экологизации образования.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> ''Создание оптимальных условий формирования экологической культуры и развития познавательного интереса в ходе использования активных форм и методов при обучении географии''<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * ''Выявить особенности познавательного интереса школьников в исследовательской деятельности при обучении географии;<br /> * ''Определить способы и конкретные приемы формирования активизации познавательной деятельности при обучении географии у учащихся;''<br /> * ''Создать целостную систему взаимосвязанных форм и методов работы, способствующих выработке прочных знаний, умений и навыков.<br /> ''<br /> == Планируемые результаты ==<br /> * ''Повышение познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;'' <br /> * ''Повышение интереса учащихся к изучаемому предмету;''<br /> * ''Формирование умения самостоятельно приобретать новые знания в соответствии с жизненными потребностями и интересами;''<br /> * ''Формирование более прочных и глубоких знаний;''<br /> * ''Формирование стремления обучающихся к достижению успеха.''<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> New-Mind-Map 17nbw281.jpg<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c652ae1a9b8b План-конспект урока по географии в 5 классе «Уникальная планета Земля»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929bea88c84b834 Тема: Экологические факторы и их влияние на организмы.]<br /> <br /> '''Дидактические материал <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639298b1bcea8cc9a Викторина «Заповедный калейдоскоп» по географии России]<br /> <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639291a4b49893714 Презентация &quot;Автомобиль - этот «символ»XXIвека&quot;]<br /> <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299cd2d3353910 Брейн-ринг &quot;Экология.География&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299d829345c663 Внеклассное мероприятие &quot;ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b35c39e64a88 Презентация &quot;Загрязнение и охрана окружающей среды&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292f031e530155 Интегрированный урок по экологии и географии на тему «Экологические проблемы»]<br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292638dd422e89 Анкета &quot;Определения уровня экологических знаний&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392960a82b124177 Анкета &quot;Выявление интереса к экологическим проблемам&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392958ae63fe9c6b Тест &quot;Общение с природой&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Задумайся человек&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Край родной&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=2223 2016-03-30T07:02:23Z

<p>Nina2015: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> * ''Володина Нина Владимировна, учитель географии, МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;, Тамбовский район''<br /> * ''Полякова Наталия Ильинична, учитель биологии и географии, Сабуро-Покровский филиал МБОУ &quot;Никифоровская СОШ №1&quot;, Никифоровский район'' <br /> * ''Серяпова Ольга Владимировна, учитель географии, биологии, Давыдовский филиал МБОУ &quot;Устьинская СОШ&quot;, Моршанский район <br /> * ''Курбатова Ираида Михайловна, учитель географии, биологии, фиилиал МБОУ П-Пригородная СОШ в с.Красносвободное, Тамбовский район<br /> * ''Тарабрина Лилия Алексеевна, учитель географии, биологии, Хлыстовский филиал МБОУ Большекуликовской СОШ,Моршанский район <br /> * ''Андреев Вячеслав Владимирович,учитель географии, биологии, Вановский филиал МБОУ Алгасовская СОШ,Моршанский район<br /> ''<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> * Несмотря на возросшее внимание к вопросам экологического образования в современном мире, проблема поиска эффективных путей воспитания экологической культуры человека является особо актуальной. Следствием всё более усиливающегося экологического кризиса является обострение проблемы взаимодействия человека, общества и природы. Сегодня мировое сообщество приходит к пониманию того, что одной из главных причин возникновения кризиса является низкий уровень культуры людей, в том числе и экологической. Человечество постепенно осознает, что воспитание экологической культуры человека выступает средством сохранения природы и цивилизации.<br /> * Проблема воспитания экологической культуры школьников востребована потребностями практики в связи с процессами регионализации и экологизации образования.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> ''Создание оптимальных условий и конкретных методов формирования экологической культуры и развития познавательного интереса в ходе использования активных форм и методов при обучении географии''<br /> == Задачи проекта ==<br /> * ''Выявить особенности познавательного интереса школьников в исследовательской деятельности при обучении географии;<br /> * ''Определить способы и конкретные приемы формирования активизации познавательной деятельности при обучении географии у учащихся;''<br /> * ''Создать целостную систему взаимосвязанных форм и методов работы, способствующих выработке прочных знаний, умений и навыков.<br /> ''<br /> == Планируемые результаты ==<br /> * ''Повышение познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;'' <br /> * ''Повышение интереса учащихся к изучаемому предмету;''<br /> * ''Формирование умения самостоятельно приобретать новые знания в соответствии с жизненными потребностями и интересами;''<br /> * ''Формирование более прочных и глубоких знаний;''<br /> * ''Формирование стремления обучающихся к достижению успеха.''<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> New-Mind-Map 17nbw281.jpg<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c652ae1a9b8b План-конспект урока по географии в 5 классе «Уникальная планета Земля»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929bea88c84b834 Тема: Экологические факторы и их влияние на организмы.]<br /> <br /> '''Дидактические материал <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639298b1bcea8cc9a Викторина «Заповедный калейдоскоп» по географии России]<br /> <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639291a4b49893714 Презентация &quot;Автомобиль - этот «символ»XXIвека&quot;]<br /> <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299cd2d3353910 Брейн-ринг &quot;Экология.География&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299d829345c663 Внеклассное мероприятие &quot;ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b35c39e64a88 Презентация &quot;Загрязнение и охрана окружающей среды&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292f031e530155 Интегрированный урок по экологии и географии на тему «Экологические проблемы»]<br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292638dd422e89 Анкета &quot;Определения уровня экологических знаний&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392960a82b124177 Анкета &quot;Выявление интереса к экологическим проблемам&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392958ae63fe9c6b Тест &quot;Общение с природой&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Задумайся человек&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Край родной&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=2213 2016-03-30T07:00:38Z

<p>Nina2015: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> * ''Володина Нина Владимировна, учитель географии, МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;, Тамбовский район''<br /> * ''Полякова Наталия Ильинична, учитель биологии и географии, Сабуро-Покровский филиал МБОУ &quot;Никифоровская СОШ №1&quot;, Никифоровский район'' <br /> * ''Серяпова Ольга Владимировна, учитель географии, биологии, Давыдовский филиал МБОУ &quot;Устьинская СОШ&quot;, Моршанский район <br /> * ''Курбатова Ираида Михайловна, учитель географии, биологии, фиилиал МБОУ П-Пригородная СОШ в с.Красносвободное, Тамбовский район<br /> * ''Тарабрина Лилия Алексеевна, учитель географии, биологии, Хлыстовский филиал МБОУ Большекуликовской СОШ,Моршанский район <br /> * ''Андреев Вячеслав Владимирович,учитель географии, биологии, Вановский филиал МБОУ Алгасовская СОШ,Моршанский район<br /> ''<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> * ''Несмотря на возросшее внимание к вопросам экологического образования в современном мире, проблема поиска эффективных путей воспитания экологической культуры человека является особо актуальной. Следствием всё более усиливающегося экологического кризиса является обострение проблемы взаимодействия человека, общества и природы. Сегодня мировое сообщество приходит к пониманию того, что одной из главных причин возникновения кризиса является низкий уровень культуры людей, в том числе и экологической. Человечество постепенно осознает, что воспитание экологической культуры человека выступает средством сохранения природы и цивилизации.<br /> * ''Проблема воспитания экологической культуры школьников востребована потребностями практики в связи с процессами регионализации и экологизации образования.''''<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> ''Создание оптимальных условий и конкретных методов формирования экологической культуры и развития познавательного интереса в ходе использования активных форм и методов при обучении географии''<br /> == Задачи проекта ==<br /> * ''Выявить особенности познавательного интереса школьников в исследовательской деятельности при обучении географии;<br /> * ''Определить способы и конкретные приемы формирования активизации познавательной деятельности при обучении географии у учащихся;''<br /> * ''Создать целостную систему взаимосвязанных форм и методов работы, способствующих выработке прочных знаний, умений и навыков.<br /> ''<br /> == Планируемые результаты ==<br /> * ''Повышение познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;'' <br /> * ''Повышение интереса учащихся к изучаемому предмету;''<br /> * ''Формирование умения самостоятельно приобретать новые знания в соответствии с жизненными потребностями и интересами;''<br /> * ''Формирование более прочных и глубоких знаний;''<br /> * ''Формирование стремления обучающихся к достижению успеха.''<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> New-Mind-Map 17nbw281.jpg<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c652ae1a9b8b План-конспект урока по географии в 5 классе «Уникальная планета Земля»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929bea88c84b834 Тема: Экологические факторы и их влияние на организмы.]<br /> <br /> '''Дидактические материал <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639298b1bcea8cc9a Викторина «Заповедный калейдоскоп» по географии России]<br /> <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639291a4b49893714 Презентация &quot;Автомобиль - этот «символ»XXIвека&quot;]<br /> <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299cd2d3353910 Брейн-ринг &quot;Экология.География&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299d829345c663 Внеклассное мероприятие &quot;ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b35c39e64a88 Презентация &quot;Загрязнение и охрана окружающей среды&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292f031e530155 Интегрированный урок по экологии и географии на тему «Экологические проблемы»]<br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292638dd422e89 Анкета &quot;Определения уровня экологических знаний&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392960a82b124177 Анкета &quot;Выявление интереса к экологическим проблемам&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392958ae63fe9c6b Тест &quot;Общение с природой&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Задумайся человек&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Край родной&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=2028 2016-03-29T10:58:31Z

<p>Nina2015: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> * ''Володина Нина Владимировна''<br /> * ''Полякова Наталия Ильинична'' <br /> * ''Серяпова Ольга Владимировна'' <br /> * ''Курбатова Ираида Михайловна'' <br /> * ''Тарабрина Лилия Алексеевна''<br /> * ''Андреев Вячеслав Владимирович<br /> ''<br /> == Актуальность проекта ==<br /> * ''Несмотря на возросшее внимание к вопросам экологического образования в современном мире, проблема поиска эффективных путей воспитания экологической культуры человека является особо актуальной. Следствием всё более усиливающегося экологического кризиса является обострение проблемы взаимодействия человека, общества и природы. Сегодня мировое сообщество приходит к пониманию того, что одной из главных причин возникновения кризиса является низкий уровень культуры людей, в том числе и экологической. Человечество постепенно осознает, что воспитание экологической культуры человека выступает средством сохранения природы и цивилизации.<br /> * ''Проблема воспитания экологической культуры школьников востребована потребностями практики в связи с процессами регионализации и экологизации образования.''''<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> ''Создание оптимальных условий и конкретных методов формирования экологической культуры и развития познавательного интереса в ходе использования активных форм и методов при обучении географии''<br /> == Задачи проекта ==<br /> * ''Выявить особенности познавательного интереса школьников в исследовательской деятельности при обучении географии;<br /> * ''Определить способы и конкретные приемы формирования активизации познавательной деятельности при обучении географии у учащихся;''<br /> * ''Создать целостную систему взаимосвязанных форм и методов работы, способствующих выработке прочных знаний, умений и навыков.<br /> ''<br /> == Планируемые результаты ==<br /> * ''Повышение познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;'' <br /> * ''Повышение интереса учащихся к изучаемому предмету;''<br /> * ''Формирование умения самостоятельно приобретать новые знания в соответствии с жизненными потребностями и интересами;''<br /> * ''Формирование более прочных и глубоких знаний;''<br /> * ''Формирование стремления обучающихся к достижению успеха.''<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> New-Mind-Map 17nbw281.jpg<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c652ae1a9b8b План-конспект урока по географии в 5 классе «Уникальная планета Земля»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929bea88c84b834 Тема: Экологические факторы и их влияние на организмы.]<br /> <br /> '''Дидактические материал <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639298b1bcea8cc9a Викторина «Заповедный калейдоскоп» по географии России]<br /> <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639291a4b49893714 Презентация &quot;Автомобиль - этот «символ»XXIвека&quot;]<br /> <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299cd2d3353910 Брейн-ринг &quot;Экология.География&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299d829345c663 Внеклассное мероприятие &quot;ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b35c39e64a88 Презентация &quot;Загрязнение и охрана окружающей среды&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292f031e530155 Интегрированный урок по экологии и географии на тему «Экологические проблемы»]<br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292638dd422e89 Анкета &quot;Определения уровня экологических знаний&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392960a82b124177 Анкета &quot;Выявление интереса к экологическим проблемам&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392958ae63fe9c6b Тест &quot;Общение с природой&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Задумайся человек&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Край родной&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категрия:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=2026 2016-03-29T10:47:50Z

<p>Nina2015: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> * ''Володина Нина Владимировна''<br /> * ''Полякова Наталия Ильинична'' <br /> * ''Серяпова Ольга Владимировна'' <br /> * ''Курбатова Ираида Михайловна'' <br /> * ''Тарабрина Лилия Алексеевна''<br /> * ''Андреев Вячеслав Владимирович<br /> ''<br /> == Актуальность проекта ==<br /> * ''Несмотря на возросшее внимание к вопросам экологического образования в современном мире, проблема поиска эффективных путей воспитания экологической культуры человека является особо актуальной. Следствием всё более усиливающегося экологического кризиса является обострение проблемы взаимодействия человека, общества и природы. Сегодня мировое сообщество приходит к пониманию того, что одной из главных причин возникновения кризиса является низкий уровень культуры людей, в том числе и экологической. Человечество постепенно осознает, что воспитание экологической культуры человека выступает средством сохранения природы и цивилизации.<br /> * ''Проблема воспитания экологической культуры школьников востребована потребностями практики в связи с процессами регионализации и экологизации образования.''''<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> ''Создание оптимальных условий и конкретных методов формирования экологической культуры и развития познавательного интереса в ходе использования активных форм и методов при обучении географии''<br /> == Задачи проекта ==<br /> * ''Выявить особенности познавательного интереса школьников в исследовательской деятельности при обучении географии;<br /> * ''Определить способы и конкретные приемы формирования активизации познавательной деятельности при обучении географии у учащихся;''<br /> * ''Создать целостную систему взаимосвязанных форм и методов работы, способствующих выработке прочных знаний, умений и навыков.<br /> ''<br /> == Планируемые результаты ==<br /> * ''Повышение познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;'' <br /> * ''Повышение интереса учащихся к изучаемому предмету;''<br /> * ''Формирование умения самостоятельно приобретать новые знания в соответствии с жизненными потребностями и интересами;''<br /> * ''Формирование более прочных и глубоких знаний;''<br /> * ''Формирование стремления обучающихся к достижению успеха.''<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> New-Mind-Map 17nbw281.jpg<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929c652ae1a9b8b План-конспект урока по географии в 5 классе «Уникальная планета Земля»]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929bea88c84b834 Тема: Экологические факторы и их влияние на организмы.]<br /> <br /> '''Дидактические материал <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639298b1bcea8cc9a Викторина «Заповедный калейдоскоп» по географии России]<br /> <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639291a4b49893714 Презентация &quot;Автомобиль - этот «символ»XXIвека&quot;]<br /> <br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299cd2d3353910 Брейн-ринг &quot;Экология.География&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639299d829345c663 Внеклассное мероприятие &quot;ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/000763929b35c39e64a88 Презентация &quot;Загрязнение и охрана окружающей среды&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292f031e530155 Интегрированный урок по экологии и географии на тему «Экологические проблемы»]<br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/0007639292638dd422e89 Анкета &quot;Определения уровня экологических знаний&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392960a82b124177 Анкета &quot;Выявление интереса к экологическим проблемам&quot;]<br /> <br /> [https://ru.calameo.com/read/00076392958ae63fe9c6b Тест &quot;Общение с природой&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/upload Слайд-шоу &quot;Задумайся человек&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категрия:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:New-Mind-Map_17nbw281.jpg&diff=2013 2016-03-29T09:47:11Z

<p>Nina2015: </p> <hr /> <div></div>

Nina2015 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=2005 2016-03-29T07:24:17Z

<p>Nina2015: Новая страница: «== Авторы проекта == * ''Володина Нина Владимировна'' * ''Полякова Наталия Ильинична'' * ''Серя…»</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> * ''Володина Нина Владимировна''<br /> * ''Полякова Наталия Ильинична'' <br /> * ''Серяпова Ольга Владимировна'' <br /> * ''Курбатова Ираида Михайловна'' <br /> * ''Тарабрина Лилия Алексеевна''<br /> * ''Андреев Вячеслав Владимирович<br /> ''<br /> == Актуальность проекта ==<br /> * ''Несмотря на возросшее внимание к вопросам экологического образования в современном мире, проблема поиска эффективных путей воспитания экологической культуры человека является особо актуальной. Следствием всё более усиливающегося экологического кризиса является обострение проблемы взаимодействия человека, общества и природы. Сегодня мировое сообщество приходит к пониманию того, что одной из главных причин возникновения кризиса является низкий уровень культуры людей, в том числе и экологической. Человечество постепенно осознает, что воспитание экологической культуры человека выступает средством сохранения природы и цивилизации.<br /> * ''Проблема воспитания экологической культуры школьников востребована потребностями практики в связи с процессами регионализации и экологизации образования.''''<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> ''Создание оптимальных условий и конкретных методов формирования экологической культуры и развития познавательного интереса в ходе использования активных форм и методов при обучении географии''<br /> == Задачи проекта ==<br /> * ''Выявить особенности познавательного интереса школьников в исследовательской деятельности при обучении географии;<br /> * ''Определить способы и конкретные приемы формирования активизации познавательной деятельности при обучении географии у учащихся;''<br /> * ''Создать целостную систему взаимосвязанных форм и методов работы, способствующих выработке прочных знаний, умений и навыков.<br /> ''<br /> == Планируемые результаты ==<br /> * ''Повышение познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;'' <br /> * ''Повышение интереса учащихся к изучаемому предмету;''<br /> * ''Формирование умения самостоятельно приобретать новые знания в соответствии с жизненными потребностями и интересами;''<br /> * ''Формирование более прочных и глубоких знаний;''<br /> * ''Формирование стремления обучающихся к достижению успеха.''<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категрия:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina2015