Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]

Участник:Умрихина Надежда Михайловна

2019-06-19T15:25:25Z

Nadjaumrikhina:

<big>ФИО: Умрихина Надежда Михайловна
 
ОУ: МБОУ "Первомайская СОШ" филиал в с. Старокленское
 
Должность: учитель ОБЖ</big>

Участник:Умрихина Надежда Михайловна

2019-06-19T15:24:48Z

Nadjaumrikhina:

<big>ФИО Умрихина Надежда Михайловна
 
ОУ МБОУ "Первомайская СОШ" филиал в с. Старокленское
 
Должность учитель ОБЖ</big>

Участник:Умрихина Надежда Михайловна

2019-06-19T15:24:05Z

Nadjaumrikhina: Новая страница: «<big>ФИО Умрихина Надежда Михайловна ОУ МБОУ "Первомайская СОШ" филиал в с. Старокленское Д…»

<big>ФИО Умрихина Надежда Михайловна
ОУ МБОУ "Первомайская СОШ" филиал в с. Старокленское
Должность учитель ОБЖ</big>

Сообщество учителей основ безопасности жизнедеятельности

2019-06-19T15:19:42Z

Nadjaumrikhina: /* Участники сообщества */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #00008B; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

[[Файл:Bezopasnost.jpg|справа|200px]]
==Цель==
Расширение сферы профессионального общения, поиска эффективных путей решения проблем образования, обмена педагогическими идеями
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #00008B; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

==Модератор==
Шиняев Михаил Иванович

тел. 8(4752)63-05-01
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #00008B; vertical-align: top; height: 60px;" |

__NOTOC__
== Новости ==
*

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #00008B; vertical-align: top; height: 60px;" |

__NOTOC__

== [[Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов|Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов»]] ==
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #00008B; vertical-align: top; height: 60px;" |

__NOTOC__

== «Модернизация содержания и технологий обучения в соответствии с новыми ФГОС» ==
Уважаемые коллеги! В условиях введения ФГОС общего образования с целью обновления содержания и методики преподавания отдельных учебных предметов на федеральном уровне разрабатываются предметные концепции.

В соответствии с перечнем поручений Президента РФ по итогам заседания Государственного совета РФ от 23 декабря 2015 года № Пр-15ГС (п. 1 «а») в настоящее время идет работа по обновлению содержания и технологий преподавания учебных предметов, в т.ч. по разработке и реализации Концепций модернизации содержания и технологий преподавания учебных предметов.

Профессионально-общественное обсуждение проектов концепций доступно на сайте портала «Модернизация содержания и технологий обучения».

'''Утверждена [https://drive.google.com/file/d/1hGSFsnqxCnjYE1EWRrm8ClJ3-60wUguM/view?usp=sharing Концепция преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года)]'''.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #00008B; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Приглашаем к обсуждению ==
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]

*[[Обсуждение Концепции преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в Российской Федерации|'''''Обсуждение Концепции преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в Российской Федерации''''']]

[https://docs.google.com/document/d/1Y1cbTwBB705i0rxWnYCSsyUy_P2SASun1kqQy0NL9MQ/edit?usp=sharing ''Концепция преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в Российской Федерации'']
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #00008B; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Методическая копилка ==
=== Образовательные программы ===
*[http://%5Bhttps://yadi.sk/i/XYlDIsjcxE9AfQ Программа Юный спасатель], Русинович М.А.
*[https://yadi.sk/i/P5YBhjTjWIgnqw Программа доп. образования по ПДТТ ], Ларина В.И.
*[https://yadi.sk/i/bGruDFbLc7fgSA Программа по ОБЖ], Селезнёва Н.В. филиал МБОУ Сосновской СОШ №2 В с. Н. Грязное
*[https://yadi.sk/i/dVicmH34adNmFA Программы 5-7классы по ОБЖ], Ефремов М.Ф., филиал МБОУ Сосновской СОШ № 2 с. Вторые Левые Ламки
*[https://yadi.sk/i/LsrO5CpD8QLG-g Программа по ОВС], Горбунова Н.Н. МБОУ Сосновская СОШ №2

=== Разработки уроков ===

*[https://drive.google.com/open?id=1WUqvrBH4xq0QQwbJ7H9ZAvS74U6TcqQh Методическая разработка урока ОБЖ ] Чирков А.А. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов, Моргунов А.А.
*[https://drive.google.com/open?id=1HrwboOusM2es3uRmZiO1GBmZPzv9TFXx План-конспект урока ОБЖ 7 класс], Инякина О.В., учитель ОБЖ МАОУ СОШ №31 г. Тамбов
*[https://yadi.sk/i/mIwb6RRMd9CnFg Методическая разработка], Семенова Е.И. Филиал МБОУ Токаревской СОШ № 1 в с. Полетаево
*[https://yadi.sk/i/b6mWGHEzj4LtHg Методическая разработка], Симбаева Т.Б. МАОУ СОШ № 33 г. Тамбов
*[https://yadi.sk/i/Gi7vQs5hZQZ7iQ Методическая разработка], Буковская Е.В. МАОУ СОШ № 22 г. Тамбов
*[https://yadi.sk/i/8qW3d9NCFU4w9Q Методическая разработка по ПДД], Забавникова Н.К. МАОУ СОШ № 22 г. Тамбов
*[https://yadi.sk/i/i8lwMmRImVX-Bg Методическая разработка по ОБЖ], Обижаев А.М. МАОУ "Лицей №28 им. Н.А. Рябова"]
*[https://yadi.sk/i/VUTRsdiVJX336g Методическая разработка КИМ по ОБЖ], Кочуков В.Н., Артамонов В.Ю.
*[https://yadi.sk/i/dyMwdyPrGWlieg Методическая разработка Профилактика вредных привычек ], Буданцев Р.В., Староказинский филиал МБОУ Новоникольской СОШ
*[https://docs.google.com/forms/d/1_D84-wALEwCOD23hZD8r7QzreSLHYayGin-mKbjS_L8/edit?uiv=1 Анкета для учащихся по ПДД] Епрынцева Е.В. Краснокустовский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*[https://drive.google.com/open?id=1oY2X49ViRbdz6LpTP7-fmCzbFGGrty57 Внеклассное мероприятие" Тише едешь"] Соколова С.И. МБОУ 2-я Гавриловская СОШ
*[https://yadi.sk/i/j5UohoahI-WJ4w Отряд юных пожарных], Чурилова Л.В.Чащинский филиал МБОУ МУчкапской СОШ
*[https://yadi.sk/i/-rL6iPmPVivCoA Презентация ПДД], Иволгина Надежда Юрьевна, Периксинский филиал МБОУ "Сатинская СОШ"
*[https://drive.google.com/open?id=0B61mVY8QnYvJS2l2R05xa015ZGc Методическая разработка урока по ОБЖ], Умрихина Н.М. филиал МБОУ "Первомайская СОШ" в с. Старокленское

=== Внеурочная деятельность ===

* [https://drive.google.com/open?id=1owjmtnMJKvX9npg6t1dyD2CippwwkW-Z Рабочая программа внеурочной деятельности по ОБЖ" 7 класс], Шепелёв Алексей Николаевич, филиал МБОУ Сосновская СОШ №1 п.Рабочий
* [https://yadi.sk/i/SeN968kGiGRAbw Рабочая программа внеурочной деятельности по ОБЖ "Мы за безопасность" ], Полозков Александр Сергеевич, Караульский филиал им.Б.Н.Чичерина МБОУ "Инжавинская СОШ"
* [https://yadi.sk/i/ooT8Zq_GVkJU7w Рабочая программа внеурочной деятельности по ОБЖ 5-7 классы ], Попов Николай Иванович, филиал МБОУ Сосновской СОШ №1 с. Атманов Угол
* [https://yadi.sk/i/TZbSm-IwVUXtDQ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Дорожная академия» 5-9 класс], Простецов Аркадий Валериевич, МБОУ "Уваровщинская СОШ"
* [https://yadi.sk/i/PYLY9dZLDVLo5Q Рабочая программа внеурочной деятельности «Наш друг - Светофор» ], Коротаев Сергей Александрович, МБОУ "Красивская СОШ"
*[https://yadi.sk/i/j6N4g4BfiXSvRQ Рабочая программа внеурочной деятельности по ОБЖ «Азбука дороги»] преподавателя-организатора ОБЖ МБОУ "Жердевская СОШ" Лысикова С.С.
*[https://yadi.sk/i/PP1mVW5CoP4DTg Рабочая программа внеурочной деятельности по ОБЖ «Безопасность дорожного движения»] преподавателя-организатора ОБЖ Сукмановского филиала МБОУ "Жердевская СОШ №2" Родина В.Н.

=== Программы дополнительного образования ===

*[https://yadi.sk/i/ivGypH0JP6PKGw Программа дополнительного образования детей "Красный, желтый, зеленый" ПДД], Арзамасцева Л.В., МБОУ "Новолядинская СОШ"
*[https://yadi.sk/i/u3jZlabzAwnNcg Программа дополнительного образования детей "Светофор"], Худяков А.К. филиал МБОУ "Новолядинская СОШ" с. Тулиновка
*[https://yadi.sk/i/GSVqfNCxqdz_zQ Программа "Юный инспектор движения"], Симбаева Т.Б. МАОУ СОШ № 33 г. Тамбов
*[https://drive.google.com/open?id=1bDEPCLb48pTjyFEb41lYRv7Mi_5YVIqp Программа "Школа безопасности"], Ходанович М.В. МБОУ "СОШ" г. Котовска
*[https://drive.google.com/open?id=1bDEPCLb48pTjyFEb41lYRv7Mi_5YVIqp Программа дополнительного образования], Барашева Г.Е. МБОУ "СОШ" г.Котовска
*[https://yadi.sk/i/v2jUQCST_IM0Aw Программа дополнительного образования "Перекресток"], Гражданкина И.Г. Ивановский филиал МБОУ "Сатинская СОШ"
*[https://yadi.sk/i/ZaDAVYs3SxWtmQ Программа дополнительного образования], Илясов А.Н. филиал МБОУ "Сосновская СОШ №1" с.Перкино
*[https://yadi.sk/i/ZUMEFVbHhfNQvQ Программа кружка "Инспектора дорожного движения" Сампурский филиал МБОУ "Сатинская СОШ"] Климочкин В.И.
*[https://yadi.sk/i/Q-jduJeLBuwAoA Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Светофорик»] Бурбах А.И., МБОУ "Жердевская СОШ"
*[https://yadi.sk/i/mDFZM5MzSvRyMA Программа дополнительного образования "Школа выживания"], Панкратов И.Ю., МБОУ Сокольниковская СОШ Моршанский район
*[https://yadi.sk/i/j5UohoahI-WJ4w Программа внеурочной деятельности "Отряд юных пожарных],Чурилова Л.В. Чащинский филиал МБОУ Мучкапская СОШ
*[https://yadi.sk/i/dCBs2BfDyMA2CQ Программа дополнительного образования "Туристическими тропами"], Волков А.А. МБОУ "Гимназия" г. Моршанск
*[https://yadi.sk/i/QMYac4Rddl_J0w Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Дорога глазами детей»] Карташов В.А., Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"

=== Разработки внеурочных мероприятий ===

*[https://yadi.sk/i/MR2C2Aj8WLrlnQ Методическая разработка по ОБЖ "День памяти жертв ДТП"] преподавателя-организатора ОБЖ МБОУ Токаревской СОШ №1 Ряховской Л.Н.
*[https://yadi.sk/i/1dCSIZsnJfjAgQ Внеклассная работа по ОБЖ для старших классов:проблемы и подходы], Вориженков В.И. Абромян А.Р. Егоров В.И. Горелкин Б.В.
*[https://yadi.sk/i/a8PsvD1-qhe6Bg Рабочая программа внеурочной деятельности по ОБЖ "Школа безопасности"] учитель ОБЖ МБОУ Моисеево-Алабушская сош Татаринцева Е.А.

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #00008B; vertical-align: top; height: 60px;" |

__NOTOC__

== Участники сообщества ==

*[[Участник: Кочуков Виктор Николаевич| Кочуков Виктор Николаевич]]
*[[Участник: Буданцев Роман Владимирович| Буданцев Роман Владимирович]]
*[[Участник: Полозков Александр Сергеевич| Полозков Александр Сергеевич]]
*[[Участник: Шепелёв Алексей Николаевич| Шепелёв Алексей Николаевич]]
*[[Участник: Бурбах Александр Иванович| Бурбах Александр Иванович]]
*[[Участник: Селезнёва Наталия Викторовна| Селезнёва Наталия Викторовна]]
*[[Участник: Ефремов Михаил Фёдорович| Ефремов Михаил Фёдорович]]
*[[Участник: Панкратов Игорь Юрьевич| Панкратов Игорь Юрьевич]]
*[[Участник: Лысиков Сергей Сергеевич| Лысиков Сергей Сергеевич]]
*[[Участник: Родин Вячеслав Николаевич| Родин Вячеслав Николаевич]]
*[[Участник: Илясов Анатолий Николаевич| Илясов Анатолий Николаевич]]
*[[Участник: Простецов Аркадий Валериевич|Простецов Аркадий Валериевич ]]
*[[Участник: Карташов Владимир Александрови|Карташов Владимир Александрович ]]
*[[Участник: Епрынцева Елена Владимировна| Елена Владимировна Епрынцева]]
*[[Участник: Гражданкина Ирина| Гражданкина Ирина Геннадьевна]]
*[[Участник: Горбунова Надежда Николаевна| Горбунова Надежда Николаевна]]
*[[Участник: Климочкин Вячеслав Иванович| Климочкин Вячеслав Иванович]]
*[[Участник: Волков Алексей Анатольевич|Волков Алексей Анатольевич ]]
*[[Участник: Попов Николай Иванович| Попов Николай Иванович]]
*[[Участник: Коротаев Сергей Александрович| Коротаев Сергей Александрович]]
*[[Участник: Татаринцева Елена Алексеевна| Татаринцева Елена Алексеевна]]
*[[Участник: Иволгина Надежда| Иволгина Надежда]]
*[[Участник: Умрихина Надежда Михайловна| Умрихина Надежда Михайловна]]
*
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Соколова Светлана Ивановна]

[[Категория:Сетевые сообщества]]

Сообщество учителей основ безопасности жизнедеятельности

2019-06-19T15:13:03Z

Nadjaumrikhina: /* Разработки уроков */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #00008B; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

[[Файл:Bezopasnost.jpg|справа|200px]]
==Цель==
Расширение сферы профессионального общения, поиска эффективных путей решения проблем образования, обмена педагогическими идеями
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #00008B; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

==Модератор==
Шиняев Михаил Иванович

тел. 8(4752)63-05-01
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #00008B; vertical-align: top; height: 60px;" |

__NOTOC__
== Новости ==
*

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #00008B; vertical-align: top; height: 60px;" |

__NOTOC__

== [[Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов|Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов»]] ==
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #00008B; vertical-align: top; height: 60px;" |

__NOTOC__

== «Модернизация содержания и технологий обучения в соответствии с новыми ФГОС» ==
Уважаемые коллеги! В условиях введения ФГОС общего образования с целью обновления содержания и методики преподавания отдельных учебных предметов на федеральном уровне разрабатываются предметные концепции.

В соответствии с перечнем поручений Президента РФ по итогам заседания Государственного совета РФ от 23 декабря 2015 года № Пр-15ГС (п. 1 «а») в настоящее время идет работа по обновлению содержания и технологий преподавания учебных предметов, в т.ч. по разработке и реализации Концепций модернизации содержания и технологий преподавания учебных предметов.

Профессионально-общественное обсуждение проектов концепций доступно на сайте портала «Модернизация содержания и технологий обучения».

'''Утверждена [https://drive.google.com/file/d/1hGSFsnqxCnjYE1EWRrm8ClJ3-60wUguM/view?usp=sharing Концепция преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года)]'''.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #00008B; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Приглашаем к обсуждению ==
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]

*[[Обсуждение Концепции преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в Российской Федерации|'''''Обсуждение Концепции преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в Российской Федерации''''']]

[https://docs.google.com/document/d/1Y1cbTwBB705i0rxWnYCSsyUy_P2SASun1kqQy0NL9MQ/edit?usp=sharing ''Концепция преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в Российской Федерации'']
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #00008B; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Методическая копилка ==
=== Образовательные программы ===
*[http://%5Bhttps://yadi.sk/i/XYlDIsjcxE9AfQ Программа Юный спасатель], Русинович М.А.
*[https://yadi.sk/i/P5YBhjTjWIgnqw Программа доп. образования по ПДТТ ], Ларина В.И.
*[https://yadi.sk/i/bGruDFbLc7fgSA Программа по ОБЖ], Селезнёва Н.В. филиал МБОУ Сосновской СОШ №2 В с. Н. Грязное
*[https://yadi.sk/i/dVicmH34adNmFA Программы 5-7классы по ОБЖ], Ефремов М.Ф., филиал МБОУ Сосновской СОШ № 2 с. Вторые Левые Ламки
*[https://yadi.sk/i/LsrO5CpD8QLG-g Программа по ОВС], Горбунова Н.Н. МБОУ Сосновская СОШ №2

=== Разработки уроков ===

*[https://drive.google.com/open?id=1WUqvrBH4xq0QQwbJ7H9ZAvS74U6TcqQh Методическая разработка урока ОБЖ ] Чирков А.А. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов, Моргунов А.А.
*[https://drive.google.com/open?id=1HrwboOusM2es3uRmZiO1GBmZPzv9TFXx План-конспект урока ОБЖ 7 класс], Инякина О.В., учитель ОБЖ МАОУ СОШ №31 г. Тамбов
*[https://yadi.sk/i/mIwb6RRMd9CnFg Методическая разработка], Семенова Е.И. Филиал МБОУ Токаревской СОШ № 1 в с. Полетаево
*[https://yadi.sk/i/b6mWGHEzj4LtHg Методическая разработка], Симбаева Т.Б. МАОУ СОШ № 33 г. Тамбов
*[https://yadi.sk/i/Gi7vQs5hZQZ7iQ Методическая разработка], Буковская Е.В. МАОУ СОШ № 22 г. Тамбов
*[https://yadi.sk/i/8qW3d9NCFU4w9Q Методическая разработка по ПДД], Забавникова Н.К. МАОУ СОШ № 22 г. Тамбов
*[https://yadi.sk/i/i8lwMmRImVX-Bg Методическая разработка по ОБЖ], Обижаев А.М. МАОУ "Лицей №28 им. Н.А. Рябова"]
*[https://yadi.sk/i/VUTRsdiVJX336g Методическая разработка КИМ по ОБЖ], Кочуков В.Н., Артамонов В.Ю.
*[https://yadi.sk/i/dyMwdyPrGWlieg Методическая разработка Профилактика вредных привычек ], Буданцев Р.В., Староказинский филиал МБОУ Новоникольской СОШ
*[https://docs.google.com/forms/d/1_D84-wALEwCOD23hZD8r7QzreSLHYayGin-mKbjS_L8/edit?uiv=1 Анкета для учащихся по ПДД] Епрынцева Е.В. Краснокустовский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*[https://drive.google.com/open?id=1oY2X49ViRbdz6LpTP7-fmCzbFGGrty57 Внеклассное мероприятие" Тише едешь"] Соколова С.И. МБОУ 2-я Гавриловская СОШ
*[https://yadi.sk/i/j5UohoahI-WJ4w Отряд юных пожарных], Чурилова Л.В.Чащинский филиал МБОУ МУчкапской СОШ
*[https://yadi.sk/i/-rL6iPmPVivCoA Презентация ПДД], Иволгина Надежда Юрьевна, Периксинский филиал МБОУ "Сатинская СОШ"
*[https://drive.google.com/open?id=0B61mVY8QnYvJS2l2R05xa015ZGc Методическая разработка урока по ОБЖ], Умрихина Н.М. филиал МБОУ "Первомайская СОШ" в с. Старокленское

=== Внеурочная деятельность ===

* [https://drive.google.com/open?id=1owjmtnMJKvX9npg6t1dyD2CippwwkW-Z Рабочая программа внеурочной деятельности по ОБЖ" 7 класс], Шепелёв Алексей Николаевич, филиал МБОУ Сосновская СОШ №1 п.Рабочий
* [https://yadi.sk/i/SeN968kGiGRAbw Рабочая программа внеурочной деятельности по ОБЖ "Мы за безопасность" ], Полозков Александр Сергеевич, Караульский филиал им.Б.Н.Чичерина МБОУ "Инжавинская СОШ"
* [https://yadi.sk/i/ooT8Zq_GVkJU7w Рабочая программа внеурочной деятельности по ОБЖ 5-7 классы ], Попов Николай Иванович, филиал МБОУ Сосновской СОШ №1 с. Атманов Угол
* [https://yadi.sk/i/TZbSm-IwVUXtDQ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Дорожная академия» 5-9 класс], Простецов Аркадий Валериевич, МБОУ "Уваровщинская СОШ"
* [https://yadi.sk/i/PYLY9dZLDVLo5Q Рабочая программа внеурочной деятельности «Наш друг - Светофор» ], Коротаев Сергей Александрович, МБОУ "Красивская СОШ"
*[https://yadi.sk/i/j6N4g4BfiXSvRQ Рабочая программа внеурочной деятельности по ОБЖ «Азбука дороги»] преподавателя-организатора ОБЖ МБОУ "Жердевская СОШ" Лысикова С.С.
*[https://yadi.sk/i/PP1mVW5CoP4DTg Рабочая программа внеурочной деятельности по ОБЖ «Безопасность дорожного движения»] преподавателя-организатора ОБЖ Сукмановского филиала МБОУ "Жердевская СОШ №2" Родина В.Н.

=== Программы дополнительного образования ===

*[https://yadi.sk/i/ivGypH0JP6PKGw Программа дополнительного образования детей "Красный, желтый, зеленый" ПДД], Арзамасцева Л.В., МБОУ "Новолядинская СОШ"
*[https://yadi.sk/i/u3jZlabzAwnNcg Программа дополнительного образования детей "Светофор"], Худяков А.К. филиал МБОУ "Новолядинская СОШ" с. Тулиновка
*[https://yadi.sk/i/GSVqfNCxqdz_zQ Программа "Юный инспектор движения"], Симбаева Т.Б. МАОУ СОШ № 33 г. Тамбов
*[https://drive.google.com/open?id=1bDEPCLb48pTjyFEb41lYRv7Mi_5YVIqp Программа "Школа безопасности"], Ходанович М.В. МБОУ "СОШ" г. Котовска
*[https://drive.google.com/open?id=1bDEPCLb48pTjyFEb41lYRv7Mi_5YVIqp Программа дополнительного образования], Барашева Г.Е. МБОУ "СОШ" г.Котовска
*[https://yadi.sk/i/v2jUQCST_IM0Aw Программа дополнительного образования "Перекресток"], Гражданкина И.Г. Ивановский филиал МБОУ "Сатинская СОШ"
*[https://yadi.sk/i/ZaDAVYs3SxWtmQ Программа дополнительного образования], Илясов А.Н. филиал МБОУ "Сосновская СОШ №1" с.Перкино
*[https://yadi.sk/i/ZUMEFVbHhfNQvQ Программа кружка "Инспектора дорожного движения" Сампурский филиал МБОУ "Сатинская СОШ"] Климочкин В.И.
*[https://yadi.sk/i/Q-jduJeLBuwAoA Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Светофорик»] Бурбах А.И., МБОУ "Жердевская СОШ"
*[https://yadi.sk/i/mDFZM5MzSvRyMA Программа дополнительного образования "Школа выживания"], Панкратов И.Ю., МБОУ Сокольниковская СОШ Моршанский район
*[https://yadi.sk/i/j5UohoahI-WJ4w Программа внеурочной деятельности "Отряд юных пожарных],Чурилова Л.В. Чащинский филиал МБОУ Мучкапская СОШ
*[https://yadi.sk/i/dCBs2BfDyMA2CQ Программа дополнительного образования "Туристическими тропами"], Волков А.А. МБОУ "Гимназия" г. Моршанск
*[https://yadi.sk/i/QMYac4Rddl_J0w Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Дорога глазами детей»] Карташов В.А., Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"

=== Разработки внеурочных мероприятий ===

*[https://yadi.sk/i/MR2C2Aj8WLrlnQ Методическая разработка по ОБЖ "День памяти жертв ДТП"] преподавателя-организатора ОБЖ МБОУ Токаревской СОШ №1 Ряховской Л.Н.
*[https://yadi.sk/i/1dCSIZsnJfjAgQ Внеклассная работа по ОБЖ для старших классов:проблемы и подходы], Вориженков В.И. Абромян А.Р. Егоров В.И. Горелкин Б.В.
*[https://yadi.sk/i/a8PsvD1-qhe6Bg Рабочая программа внеурочной деятельности по ОБЖ "Школа безопасности"] учитель ОБЖ МБОУ Моисеево-Алабушская сош Татаринцева Е.А.

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #00008B; vertical-align: top; height: 60px;" |

__NOTOC__

== Участники сообщества ==

*[[Участник: Кочуков Виктор Николаевич| Кочуков Виктор Николаевич]]
*[[Участник: Буданцев Роман Владимирович| Буданцев Роман Владимирович]]
*[[Участник: Полозков Александр Сергеевич| Полозков Александр Сергеевич]]
*[[Участник: Шепелёв Алексей Николаевич| Шепелёв Алексей Николаевич]]
*[[Участник: Бурбах Александр Иванович| Бурбах Александр Иванович]]
*[[Участник: Селезнёва Наталия Викторовна| Селезнёва Наталия Викторовна]]
*[[Участник: Ефремов Михаил Фёдорович| Ефремов Михаил Фёдорович]]
*[[Участник: Панкратов Игорь Юрьевич| Панкратов Игорь Юрьевич]]
*[[Участник: Лысиков Сергей Сергеевич| Лысиков Сергей Сергеевич]]
*[[Участник: Родин Вячеслав Николаевич| Родин Вячеслав Николаевич]]
*[[Участник: Илясов Анатолий Николаевич| Илясов Анатолий Николаевич]]
*[[Участник: Простецов Аркадий Валериевич|Простецов Аркадий Валериевич ]]
*[[Участник: Карташов Владимир Александрови|Карташов Владимир Александрович ]]
*[[Участник: Епрынцева Елена Владимировна| Елена Владимировна Епрынцева]]
*[[Участник: Гражданкина Ирина| Гражданкина Ирина Геннадьевна]]
*[[Участник: Горбунова Надежда Николаевна| Горбунова Надежда Николаевна]]
*[[Участник: Климочкин Вячеслав Иванович| Климочкин Вячеслав Иванович]]
*[[Участник: Волков Алексей Анатольевич|Волков Алексей Анатольевич ]]
*[[Участник: Попов Николай Иванович| Попов Николай Иванович]]
*[[Участник: Коротаев Сергей Александрович| Коротаев Сергей Александрович]]
*[[Участник: Татаринцева Елена Алексеевна| Татаринцева Елена Алексеевна]]
*[[Участник: Иволгина Надежда| Иволгина Надежда]]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Соколова Светлана Ивановна]

[[Категория:Сетевые сообщества]]

Участник:Nadjaumrikhina

2016-11-19T21:05:11Z

Nadjaumrikhina: Новая страница: «Умрихина Надежда Михайловна- [http://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/my-page.html учитель ОБЖ] МБОУ "Перво…»

Умрихина Надежда Михайловна- [http://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/my-page.html учитель ОБЖ] МБОУ "Первомайская СОШ" филиал в с. Старокленкое

Обсуждение участника:Nadjaumrikhina

2016-11-19T21:00:49Z

Nadjaumrikhina: Новая страница: «В настоящее время в различных сферах деятельности ощущается нехватка специалистов, спо…»

В настоящее время в различных сферах деятельности ощущается нехватка специалистов, способных самостоятельно и в команде решать возникающие проблемы, делать это с помощью Интернета. Поэтому работа учащихся в таком варианте проектной деятельности, как веб-квест, разнообразит учебный процесс, сделает его живым и интересным. А полученный опыт принесет свои плоды в будущем, потому что при работе над этим проектом развивается ряд компетенций. Преимущество данной технологии состоит в том, что она применима к любому школьному предмету.
--[[Участник:Nadjaumrikhina|Nadjaumrikhina]] ([[Обсуждение участника:Nadjaumrikhina|обсуждение]]) 01:00, 20 ноября 2016 (MSK)

Обсуждение:Технология веб-квест как инструмент реализации индивидуальной образовательной траектории обучающихся

2016-11-19T20:58:48Z

Nadjaumrikhina:

'''''Уважаемые коллеги! Какие методические приемы, используемые в технологии веб-квест, могут способствовать индивидуализации образовательного маршрута ваших обучающихся? Какие формы, тематика, задания, техники сетевых активностей способны раскрыть «скрытый» потенциал ребенка? Какие приемы активизации познавательной деятельности учащихся в веб-квесте вы используете или встречались? Как они изменили ваших обучающихся? Какие УУД и компетенции были сформированы у обучающихся благодаря участию в веб-квестах.'''''
----Веб-квест - это задания с элементами ролевой игры, для выполнения которых используются информационные ресурсы интернет. Все задания носят познавательную ценность. Разнообразие заданий развивает мыслительные навыки. Большое значение имеет возможность оценки результатов работы. С уважением, Мурзина С.С. [[Участник:Мурзина Светлана (обсуждение) , 19 ноября 2016 (MSK)
+
[[Участник:Журавлева Марина ([[Обсуждение участника:Журавлева Марина|обсуждение]]) , 19 ноября 2016 (MSK)
 
Веб-квест – проблемное задание с элементами ролевой игры, для выполнения которого требуются ресурсы Интернета. Веб-квест в моей практике заключается в ее использовании для организации непосредственно на учебных занятиях специальных дисциплин, в неограниченном доступе к информации при подготовке к уроку, предоставление ученикам возможности практического участия в работе над материалом, применение деятельностного подхода в обучении, организации исследовательской работы, которая позволяет использовать сильные стороны каждого обучающегося.
 
----
−
[[Участник:Мурзина Светлана ([[Обсуждение участника:Мурзина Светлана|обсуждение]]) , 19 ноября 2016 (MSK)
 
Веб-квест – это игра и обучение одновременно. Это очень интересный и перспективный вид деятельности и ролевая игра. Выполняя различные роли, учащиеся рассматривают проблему с разных сторон. Работа учащихся в таком варианте проектной деятельности, как веб-квест, разнообразит учебный процесс, сделает его живым и интересным, а полученный опыт принесет свои плоды в будущем, потому что при работе над этим проектом развивается целый ряд компетенций:

• использование ИТ для поиска необходимой информации, оформления результатов работы в виде компьютерных презентаций, веб-сайтов;

• самообучение и самоорганизация;

• работа в команде (планирование, распределение функций, взаимопомощь, взаимоконтроль);

• умение находить несколько способов решений проблемной ситуации, определять наиболее рациональный вариант, обосновывать свой выбор;

• навык публичных выступлений. 
[[Участник:YLV0210|Яковлева Любовь васильевна]] ([[Обсуждение участника:YLV0210|обсуждение]])
----
Здравствуйте, уважаемые коллеги! В мае 2016 года успешно прошла аттестацию на высшую квалификационную категорию. Тема педагогического проекта "ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ КВЕСТ КАК ИНТЕРАКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ". Предлагаю вам познакомиться на страничке моего сайта-портфолио:[['''Технология "Квест"''']]
[[Участник:Кузичкина Наталия|Кузичкина Наталия]] ([[Обсуждение участника:Кузичкина Наталия|обсуждение]]) 20:13, 18 ноября 2016 (MSK)
----
Образовательный веб-квест - (webquest) - проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета.
В процессе работы над Веб-квестами реализуются следующие задачи:
-вовлечение каждого студента в активный познавательный процесс,
-организация индивидуальной и групповой деятельности студентов,
-развитие интереса к предмету, творческих способностей обучающихся;
-формирование навыков исследовательской деятельности, умений самостоятельной работы с литературой и Интернет - ресурсами;
-воспитание личной ответственности за выполнение работы
-умение анализировать информацию
Веб-квест - относительно легкий способ научиться пользоваться Всемирной паутиной в образовательных целях. Веб-квест является эффективным методом при организации проектной деятельности
--[[Участник:Tatjana68|Tatjana68]] ([[Обсуждение участника:Tatjana68|обсуждение]]) 21:52, 18 ноября 2016 (MSK)
----
Актуальность технологии веб-квеста состоит в том, что она помогает раскрыть «образовательный вектор» использования сетевых ресурсов. Получив доступ ко Всемирной паутине, учащиеся не используют все её достоинства в полной мере. Квест уводит школьников от потребительского отношения к сети, развивает творческие способности, формирует навыки исследовательской деятельности, самостоятельной работы с источниками информации, воспитывает умение работать в команде. Именно Веб-квест является инструментом, с помощью которого учитель получает возможность формировать и развивать навыки и умения 21 века.
[[Участник:Соловьева Ольга|Соловьева Ольга]] ([[Обсуждение участника:Соловьева Ольга|обсуждение]]) 23:47, 18 ноября 2016 (MSK)
----
Веб-квест является новым средством использования технологий в целях создания урока ориентированного на учеников вовлеченных в учебный процесс и поощряющим их критическое мышление.
Веб-квест является веб-проектом, в котором все материалы, с которыми работают учащиеся, исходят из Интернета.
Веб-квест предполагает рациональное планирование времени учащихся, сфокусированного не на поиске информации, а на её использовании.
Веб-квест также является захватывающим методом обучения.
Веб-квест направлен на развитие у учащихся навыков аналитического и творческого мышления; учитель, создающий веб-квест, должен обладать высоким уровнем предметной, методической и инфокоммуникационной компетенции.
Ключевым разделом любого веб-квеста является подробная шкала критериев оценки, опираясь на которую, участники проекта оценивают самих себя, товарищей по команде. Этими же критериями пользуется и учитель. Веб-квест является комплексным заданием, поэтому оценка его выполнения должна основываться на нескольких критериях, ориентированных на тип проблемного задания и форму представления результата.
[[Участник:Potorikinate3369|Potorikinate3369]] ([[Обсуждение участника:Potorikinate3369|обсуждение]]) 13:48, 19 ноября 2016 (MSK
----
Технология web-квест позволяет в полной мере реализовать наглядность, мультимедийность и интерактивность обучения.
Наглядность включает в себя различные виды демонстраций, презентаций, видео, показ графического материала в любом количестве.
Мультимедийность добавляет к традиционным методам обучения использование звуковых, видео-, анимационных эффектов.
Интерактивность объединяет все вышеперечисленное и позволяет воздействовать на виртуальные объекты информационной среды, помогает внедрять элементы личностно ориентированного обучения, предоставляет возможность учащимся полнее раскрывать свои способности.
Использование данной технологии в процессе обучения дает возможность:
повысить заинтересованность учащихся в изучении учебной дисциплины;
повысить мотивацию обучения;
использовать различные виды информации для восприятия (текстовая, графическая, видео и звуковая);
наглядно представлять разнообразные ситуационные задачи и т.д.;
воспитывать информационную культуру учащихся.
[[Участник:Tyanutovaen1223|Tyanutovaen1223]] ([[Обсуждение участника:Tyanutovaen1223|обсуждение]]) 14:54, 19 ноября 2016 (MSK)[[Участник:Тянутова Елена|Тянутова Елена]] ([[Обсуждение участника:Тянутова Елена|обсуждение]])
----
Технология веб-квест позволяет формировать следующие компетенции:
— использование информационных технологий для решения профессиональных задач (в т.ч. для поиска необходимой информации, оформления результатов работы в виде компьютерных презентаций, веб-сайтов, флеш-роликов, баз данных и т.д.);
— самообучение и самоорганизация;
— работа в команде (планирование, распределение функций, взаимопомощь, взаимоконтроль);
— умение находить несколько способов решений проблемной ситуации, определять наиболее рациональный вариант, обосновывать свой выбор;
— навык публичных выступлений (обязательно проведение предзащиты и защиты проектов с выступлениями авторов, с вопросами, дискуссиями).
В настоящее время учитель больше выступает в роли инструктора, наставника, занимает позицию куратора, управленца. Ученик же становится активным участником образовательного процесса, а не пассивным слушателем. Необходимо усилить мотивацию к познанию, показать, что школьные знания – это не получение отвлечённых от жизни знаний, а - необходимая подготовка к жизни, её узнавание, поиск полезной информации и навыки её применения в реальной жизни.
[[Участник:Богодавеа Наталия|Богодавеа Наталия]] ([[Обсуждение участника:Богодавеа Наталия|обсуждение]]) 15:03, 19 ноября 2016 (MSK)[[Участник:Богодаева Н.Н.|Богодаева Н.Н]] ([[Обсуждение участника:Богодаева Н.Ню|обсуждение]])
----
 
Успешная адаптация человека в современном обществе невозможна без умения работать с информацией. ИК-компетентность учащихся в настоящее время в большей степени формируется вне школьной образовательной среды. Одной из причин этого может являться недостаточное использование в массовой образовательной практике технологий активно-деятельностного обучения.
 
Использование технологии веб-квест позволяет сформировать у участников навыки использования цифровых технологий, инструментов коммуникаций и сети для доступа, управления, объединения, оценивания и создания информации, т.е. они становятся ИК-компетентными. А значит они смогут успешно жить и трудиться в условиях современного информационного общества.
 
[[Участник:Nikiforovaia|Никифорова И.А.]] ([[Обсуждение участника:Nikiforovaia|обсуждение]])
----

Доброго времени суток всем!
Технология web-квеста – это и совместная деятельность участников, и взаимообогащение опытом работы с ресурсами сети Интернет, и еще одна грань соприкосновения интересов учителя и ученика. Технология способствует формированию умения сравнивать, анализировать, делать выводы. Во время участия в образовательных web-квестах обучающиеся получают навыки работы с информацией в Интернет, учатся культуре общения в сети. Немаловажным этапом проведения web-квестов является рефлексия. Понимание своего отношения к происходящему – это то, что обычно остается в стороне в традиционных технологиях преподавания в школе. Хочется отметить, что использование данной технологии в равной степени важно и для ученика, и для учителя. Учителю web-квест позволяет открыть способности обучающегося, а ученика побуждает к самооткрытию собственных возможностей. С уважением, Елена Акаемова.
----
 
Индивидуальная образовательная траектория определяется индивидуальными возможностями, способностями ученика, а также стандартами образования. Веб- квест можно рассматривать как один из наиболее эффективный способов создания индивидуальной траектории. Использование способов и приемов работы (работа с источниками информации – сбор, анализ, обобщение информации; интервью, возможность совместно редактировать документы, взаимодействие в команде, само- и взаимооценивание, поиск ответов на проблемные вопросы), а также использование сервисов Web 2.0, интерактивных видео, карт и презентаций, тестирования предоставляет учащимся возможность для самореализации, развития творческого потенциала, расширения кругозора.
[[Участник:Чупахина Г.А.|Чупахина Галина Анатольевна]] ([[Обсуждение участника:Chupahinaga2569|обсуждение]]) 17:52, 19 ноября 2016 (MSK)>
----
Причин для использования веб-квестов достаточно много. Веб-квест может выполняться индивидуально, но групповая работа при решении веб-квеста является более предпочтительной. Веб-квесты развивают критическое мышление, а также умения сравнивать, анализировать, классифицировать, мыслить абстрактно. Веб-квест способствует поиску интернет-информации по заданию преподавателя, развитию компьютерных навыков обучающихся, поощряет учиться независимо от учителя. Так как многие подростки буквально «без ума» от компьютера, веб-квест также является игровым методом как обучения, так и учения. Учащиеся воспринимают задание как нечто «реальное» и «полезное», что ведет к повышению эффективности обучения. Технология web-квест позволяет в полной мере реализовать наглядность, мультимедийность и интерактивность обучения. Кадомская М.П.

Веб-квест является новым средством использования интерактивных технологий. Это проект, в котором учащиеся работают с интернет материалами, что они делают с большим интересом. Что позволяет с помощью наглядности, игрового характера, повысить мотивацию учащихся. Веб-квест – это прежде всего групповая работа, которая сплачивает детей, учить их умению слушать других, правильному, рациональному планированию своего и чужого времени. Веб-квест способствует развитию критического мышления, а также умения сравнивать, анализировать, классифицировать, мыслить абстрактно. Бахтеева Ф. У.
-----
Технология Web - квеста особенно интересна ученикам начальных классов. В отличие от сетевого проекта, здесь присутствует элемент игры. Нужно разгадать загадку, кроссворд, пройти тестирование. И всё это для того, чтобы открылся определённый этап квеста. В процессе командной работы у детей формируются Навыки 21 века:
• целеполагание,
• компьютерное мышление,
• медиаграмотность,
• творческое мышление,
• планирование,
• виртуальное сотрудничество
Титова Л.А.[[Участник:Nbnjdfk|Nbnjdfk]] ([[Обсуждение участника:Nbnjdfk|обсуждение]]) 20:36, 19 ноября 2016 (MSK)

В настоящее время в школе большинство учащихся свободно пользуются современными информационными технологиями, это упрощает для них процесс поиска информации, обработки ее и предоставления в различных презентативных формах. Поэтому использование в проектной деятельности учеников компьютера как инструмента творческой деятельности способствует достижению нескольких целей:
•повышение мотивации к самообучению;
•формирование новых компетенций;
•реализация креативного потенциала;
•повышение личностной самооценки;
•развитие невостребованных в учебном процессе личностных качеств (например, поэтические, музыкальные, художественные способности).
Работа учащихся в таком варианте проектной деятельности, как веб-квест, разнообразит учебный процесс, сделает его живым и интересным. А полученный опыт принесет свои плоды в будущем, потому что при работе над этим проектом развивается ряд компетенций:
•использование ИТ для решения профессиональных задач (в т.ч. для поиска необходимой информации, оформления результатов работы в виде компьютерных презентаций, веб-сайтов, флеш-роликов, баз данных и т.д.);
•самообучение и самоорганизация;
•работа в команде (планирование, распределение функций, взаимопомощь, взаимоконтроль);
•умение находить несколько способов решений проблемной ситуации, определять наиболее рациональный вариант, обосновывать свой выбор;
•навык публичных выступлений (обязательно проведение предзащит и защит проектов с выступлениями авторов, с вопросами, дискуссиями).
[[Участник:Дмитриева Н.Е.|Дмитриева Н.Е.]]

Образовательная технология веб-квест способствует формированию коммуникативных и информационных компетенций учащихся и дополняет традиционную парадигму «учитель - учебник - ученик» актуальной парадигмой «ученик - информационная среда - учитель», которая является приоритетной в процессе организации активизации познавательной деятельности и повышении мотивации учеников на уроках и во внеурочное время. Веб-квест на уроках русского языка и литературы способствует развитию критического мышления учащихся на стадии анализа, обобщения и оценки информации, развитию компьютерных навыков учащихся и повышению их словарного запаса, поощрению учеников учиться независимо от учителя. --[[Участник:Коростелёва Тамара Анатольевна|Коростелёва Тамара Анатольевна]] ([[Обсуждение участника:Коростелёва Тамара Анатольевна|обсуждение]]) 23:32, 19 ноября 2016 (MSK)

Игровая технология совместно с IT-технологией, удачно включенные в веб-квест, позволяют участвовать в них всем: от мала до велика. С одной стороны, создание мультипликации, презентации или видео своими руками укрепляет уверенность в своих силах, повышает самооценку. С другой стороны, просмотр и анализ работы других позволяет критически отнестись к своей работе и, соответственно, учесть недостатки в будущем. Здесь наглядно прослеживается рефлексия детей. Развивая аналитические способности детей, веб-квест позволяет выстроить индивидуальную траекторию его развития, т.к. предлагаются роли согласно способностям и возможностям ребёнка. Участвуя в подобных веб-квестах, дети задумываются о работе в сети Интернет, пересматривая своё общение в сети с другими. Единственный минус работы в веб-квесте - жесткие рамки выполнения заданий. Но, наверное, выполнение заданий в срок все-таки дисциплинирует больше. Поэтому, количество плюсов у веб-квестов больше, чем минусов. Никонова Н.А.

Веб-квесты помогают достичь предметных, метапредметных и личностных результатов обучения. Хорошо структурированный, интересно оформленный сценарий квеста инициирует рассмотрение проблем с различных точек зрения, заставляет думать, требует от участника критического мышления. Распределяя роли в проекте, школьники оценивают свои знания и возможности с позиции максимально эффективного их использования в совместной деятельности, что, в конечном итоге, должно привести к правильному решению поставленной проблемы. Участвуя в веб-квесте, ребята активно используют информационное пространство Интернет для расширения сферы своей творческой деятельности.
Технология веб-квест способствует повышению качества обучения, так как влияет не только на внешнюю, но и внутреннюю мотивацию. Данная технология позволяет установить тесное сотрудничество с учениками, повышает мотивацию к учению, развивает практически все учебные универсальные действия.
[[Участник:Дубинина Валентина Алексеевна|Дубинина В.А.]] ([[Обсуждение участника: Дубинина Валентина Алексеевна|обсуждение]])
-----
 
В настоящее время в различных сферах деятельности ощущается нехватка специалистов, способных самостоятельно и в команде решать возникающие проблемы, делать это с помощью Интернета. Поэтому работа учащихся в таком варианте проектной деятельности, как веб-квест, разнообразит учебный процесс, сделает его живым и интересным. А полученный опыт принесет свои плоды в будущем, потому что при работе над этим проектом развивается ряд компетенций. Преимущество данной технологии состоит в том, что она применима к любому школьному предмету.
 
--[[Участник:Nadjaumrikhina|Nadjaumrikhina]] ([[Обсуждение участника:Nadjaumrikhina|обсуждение]]) 00:58, 20 ноября 2016 (MSK)
-----

Участник:Умрихина Н.М.

2016-11-19T20:44:36Z

Nadjaumrikhina: Новая страница: «Умрихина Надежда Михайловна учитель ОБЖ МБОУ "Первомайская СОШ" филиал в с. Старокленско…»

Умрихина Надежда Михайловна учитель ОБЖ МБОУ "Первомайская СОШ" филиал в с. Старокленское
[[Обсуждение:Технологолия веб-квест как инструмент реализации индивидуальной образовательной траектории обучающихся]]

Активные участники сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я"

2016-11-19T20:36:17Z

Nadjaumrikhina:

{{Шаблон:ИКТ&Я}}
----
[[Интерактив Креатив Техники & Я|'''''Воэврат на главную страницу сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я "''''']]

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#F0F8FF; border: 1px solid #1E90FF;vertical-align: top"|

Уважаемые коллеги! После регистрации, заполните свой профайл и в конце страницы поставьте
 <big>'''<nowiki>

[[Категория:Участник]],
</nowiki>'''</big>
 чтобы система автоматически включила Вас в раздел "Участники сообщества"
*[[Участник:Попова Лариса|Попова Лариса Николаевна]]
*[[Участник:TarasovaE.G.|Тарасова Елена Геннадьевна]]
*[[Участник:Кузичкина Наталия|Кузичкина Наталия Ивановна]]
*[[Участник:YLV0210|Яковлева Любовь Васильевна]]
*[[Участник:Zinaida74|Аникина Зинаида Николаевна]]
*[[Участник:Соловьева Ольга|Соловьева Ольга Анатольевна]]
*[[Участник:Журавлева М.В.|Журавлева Марина Валентиновна]]
*[[Участник:Поторыкина Т.Е.|Поторыкина Татьяна Евгеньевна]]
*[[Участник: Тянутова Е.Н.|Тянутова Елена Николаевна]]
*[[Участник: Богодаева Н.Н.|Богодаева Наталия Николаевна]]
*[[Участник:Чупахина Г.А.|Чупахина Галина Анатольевна]]
*[[Участник:Nikiforovaia|Никифорова Ирина Александровна]]
*[[Дмитриева Наталья Евгеньевна]]
*[[Участник:Кадомская М. П|Кадомская Марина Петровна]]
*[[Участник:Nbnjdfk|Титова Лариса Алексеевна]]
*[[Участник:Natasha-nic|Дмитриевцева Наталья Александровна]]
*[[Участник:Скоробогатова Т.Н.|Скоробогатова Татьяна Николаевна]]
*[[Участник:Коростелёва Тамара Анатольевна|Коростелёва Тамара Анатольевна]]
*[[Участник:Умрихина Н.М.|Умрихина Надежда Михайловна]]
|}

[[Категория:Участник]],