https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Melikhov 2026-05-13T07:09:10Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_(%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C,_%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%B0)_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B8%D1%83%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=39527 2018-04-17T09:47:06Z

<p>Melikhov: </p> <hr /> <div>== Тема учебного занятия ==<br /> Определение общего белка в биологических жидкостях организма человека (кровь, моча) по биуретовой реакции<br /> <br /> == Дисциплина/курс ==<br /> ПМ.03 Проведение лабораторных биохимических исследований<br /> <br /> == Авторы учебного занятия ==<br /> Косенков Сергей Иванович, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Мелихов Юрий Юрьевич, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Кашевич Галина Васильевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Спивак Светлана Васильевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Кострова Татьяна Николаевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Таранина Ольга Викторовна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> ТОГБПОУ &quot;Тамбовский областной медицинский колледж&quot;<br /> <br /> == Цель учебного занятия ==<br /> Изучение принципов определения общего белка в сыворотке крови по биуретовой реакции.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> ''Общие компетенции''<br /> <br /> ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.<br /> <br /> ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.<br /> <br /> ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.<br /> <br /> ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.<br /> <br /> ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.<br /> <br /> ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами.<br /> <br /> ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.<br /> <br /> ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.<br /> <br /> ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.<br /> <br /> ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.<br /> <br /> ОК 12. Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.<br /> <br /> ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.<br /> <br /> ''Профессиональными компетенциями''<br /> <br /> ПК 3.1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных биохимических исследований.<br /> <br /> ПК 3.2. Проводить лабораторные биохимические исследования биологических материалов; участвовать в контроле качества.<br /> <br /> ПК 3.3.Регистрировать результаты лабораторных биохимических исследований.<br /> <br /> ПК 3.4. Проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.<br /> <br /> == [https://cloud.mail.ru/public/7Pnz/Jo6ypAxF1 Технологическая карта учебного занятия] ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==<br /> <br /> *[https://mm.tt/1078244451?t=T6ee2sIQp2 Планирование работы групп]<br /> <br /> *[https://cloud.mail.ru/public/Mb7q/dv7mvFzyu Интерактивная презентация по представлению результатов проектной/исследовательской деятельности групп]<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/?guess=0E1BABD10D032A22 &quot;Задание для актуализации первичных знаний. Белки&quot;]<br /> *[https://learningapps.org/display?v=p6s72bn6218 Интерактивное задание для работы группы №1]<br /> *[https://learningapps.org/display?v=pu2uwwjf318 Интерактивное задание для работы группы №2]<br /> *[https://learningapps.org/display?v=px6dzwfxk18 Интерактивный опрос]<br /> <br /> == Используемые реcурсы ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/1utB6oocCzD6s0jiX2KWy1_Bk52IaGAro/view?usp=sharing Шаблон технологической карты урока]<br /> *[https://www.mindmeister.com Сервис для создания ментальных карт]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для совместного редактирования документов]<br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru Сервис для создания интерактивных кроссвордов]<br /> *[http://learningapps.org Сервис для создания интерактивных заданий]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Методические разработки занятий]]</div>

Melikhov https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_(%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C,_%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%B0)_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B8%D1%83%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=39511 2018-04-17T09:28:47Z

<p>Melikhov: </p> <hr /> <div>== Тема учебного занятия ==<br /> Определение общего белка в биологических жидкостях организма человека (кровь, моча) по биуретовой реакции<br /> <br /> == Дисциплина/курс ==<br /> ПМ.03 Проведение лабораторных биохимических исследований<br /> <br /> == Авторы учебного занятия ==<br /> Косенков Сергей Иванович, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Мелихов Юрий Юрьевич, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Кашевич Галина Васильевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Спивак Светлана Васильевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Кострова Татьяна Николаевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Таранина Ольга Викторовна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> ТОГБПОУ &quot;Тамбовский областной медицинский колледж&quot;<br /> <br /> == Цель учебного занятия ==<br /> Изучение принципов определения общего белка в сыворотке крови по биуретовой реакции.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> ''Общие компетенции''<br /> <br /> ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.<br /> <br /> ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.<br /> <br /> ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.<br /> <br /> ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.<br /> <br /> ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.<br /> <br /> ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами.<br /> <br /> ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.<br /> <br /> ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.<br /> <br /> ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.<br /> <br /> ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.<br /> <br /> ОК 12. Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.<br /> <br /> ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.<br /> <br /> ''Профессиональными компетенциями''<br /> <br /> ПК 3.1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных биохимических исследований.<br /> <br /> ПК 3.2. Проводить лабораторные биохимические исследования биологических материалов; участвовать в контроле качества.<br /> <br /> ПК 3.3.Регистрировать результаты лабораторных биохимических исследований.<br /> <br /> ПК 3.4. Проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.<br /> <br /> == [https://cloud.mail.ru/public/7Pnz/Jo6ypAxF1 Технологическая карта учебного занятия] ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==<br /> <br /> *[https://mm.tt/1078244451?t=T6ee2sIQp2 Планирование работы групп]<br /> <br /> *[https://cloud.mail.ru/public/Mb7q/dv7mvFzyu Интерактивная презентация по представлению результатов проектной/исследовательской деятельности групп]<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/?guess=0E1BABD10D032A22 &quot;Задание для актуализации первичных знаний. Белки&quot;]<br /> *Интерактивные задания для работы групп<br /> *[https://learningapps.org/display?v=px6dzwfxk18 Интерактивный опрос]<br /> <br /> == Используемые реcурсы ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/1utB6oocCzD6s0jiX2KWy1_Bk52IaGAro/view?usp=sharing Шаблон технологической карты урока]<br /> *[https://www.mindmeister.com Сервис для создания ментальных карт]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для совместного редактирования документов]<br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru Сервис для создания интерактивных кроссвордов]<br /> *[http://learningapps.org Сервис для создания интерактивных заданий]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Методические разработки занятий]]</div>

Melikhov https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_(%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C,_%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%B0)_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B8%D1%83%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=39509 2018-04-17T09:28:06Z

<p>Melikhov: </p> <hr /> <div>== Тема учебного занятия ==<br /> Определение общего белка в биологических жидкостях организма человека (кровь, моча) по биуретовой реакции<br /> <br /> == Дисциплина/курс ==<br /> ПМ.03 Проведение лабораторных биохимических исследований<br /> <br /> == Авторы учебного занятия ==<br /> Косенков Сергей Иванович, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Мелихов Юрий Юрьевич, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Кашевич Галина Васильевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Спивак Светлана Васильевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Кострова Татьяна Николаевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Таранина Ольга Викторовна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> ТОГБПОУ &quot;Тамбовский областной медицинский колледж&quot;<br /> <br /> == Цель учебного занятия ==<br /> Изучение принципов определения общего белка в сыворотке крови по биуретовой реакции.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> ''Общие компетенции''<br /> <br /> ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.<br /> <br /> ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.<br /> <br /> ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.<br /> <br /> ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.<br /> <br /> ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.<br /> <br /> ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами.<br /> <br /> ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.<br /> <br /> ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.<br /> <br /> ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.<br /> <br /> ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.<br /> <br /> ОК 12. Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.<br /> <br /> ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.<br /> <br /> ''Профессиональными компетенциями''<br /> <br /> ПК 3.1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных биохимических исследований.<br /> <br /> ПК 3.2. Проводить лабораторные биохимические исследования биологических материалов; участвовать в контроле качества.<br /> <br /> ПК 3.3.Регистрировать результаты лабораторных биохимических исследований.<br /> <br /> ПК 3.4. Проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.<br /> <br /> == [https://cloud.mail.ru/public/7Pnz/Jo6ypAxF1 Технологическая карта учебного занятия] ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==<br /> <br /> *[https://mm.tt/1078244451?t=T6ee2sIQp2] Планирование работы групп<br /> <br /> *[https://cloud.mail.ru/public/Mb7q/dv7mvFzyu] Интерактивная презентация по представлению результатов проектной/исследовательской деятельности групп<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/?guess=0E1BABD10D032A22 &quot;Задание для актуализации первичных знаний. Белки&quot;]<br /> *Интерактивные задания для работы групп<br /> *[https://learningapps.org/display?v=px6dzwfxk18 Интерактивный опрос]<br /> <br /> == Используемые реcурсы ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/1utB6oocCzD6s0jiX2KWy1_Bk52IaGAro/view?usp=sharing Шаблон технологической карты урока]<br /> *[https://www.mindmeister.com Сервис для создания ментальных карт]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для совместного редактирования документов]<br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru Сервис для создания интерактивных кроссвордов]<br /> *[http://learningapps.org Сервис для создания интерактивных заданий]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Методические разработки занятий]]</div>

Melikhov https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_(%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C,_%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%B0)_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B8%D1%83%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=39428 2018-04-16T10:27:53Z

<p>Melikhov: </p> <hr /> <div>== Тема учебного занятия ==<br /> Определение общего белка в биологических жидкостях организма человека (кровь, моча) по биуретовой реакции<br /> <br /> == Дисциплина/курс ==<br /> ПМ.03 Проведение лабораторных биохимических исследований<br /> <br /> == Авторы учебного занятия ==<br /> Косенков Сергей Иванович, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Мелихов Юрий Юрьевич, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Кашевич Галина Васильевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Спивак Светлана Васильевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Кострова Татьяна Николаевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Таранина Ольга Викторовна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> ТОГБПОУ &quot;Тамбовский областной медицинский колледж&quot;<br /> <br /> == Цель учебного занятия ==<br /> Изучение принципов определения общего белка в сыворотке крови по биуретовой реакции.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> ''Общие компетенции''<br /> <br /> ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.<br /> <br /> ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.<br /> <br /> ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.<br /> <br /> ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.<br /> <br /> ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.<br /> <br /> ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами.<br /> <br /> ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.<br /> <br /> ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.<br /> <br /> ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.<br /> <br /> ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.<br /> <br /> ОК 12. Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.<br /> <br /> ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.<br /> <br /> ''Профессиональными компетенциями''<br /> <br /> ПК 3.1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных биохимических исследований.<br /> <br /> ПК 3.2. Проводить лабораторные биохимические исследования биологических материалов; участвовать в контроле качества.<br /> <br /> ПК 3.3.Регистрировать результаты лабораторных биохимических исследований.<br /> <br /> ПК 3.4. Проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.<br /> <br /> == [https://cloud.mail.ru/public/7Pnz/Jo6ypAxF1 Технологическая карта учебного занятия] ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==<br /> <br /> *Планирование работы групп<br /> *Интерактивная презентация по представлению результатов проектной/исследовательской деятельности групп<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/?guess=0E1BABD10D032A22 &quot;Задание для актуализации первичных знаний. Белки&quot;]<br /> *Интерактивные задания для работы групп<br /> *[https://learningapps.org/display?v=px6dzwfxk18 Интерактивный опрос]<br /> <br /> == Используемые реcурсы ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/1utB6oocCzD6s0jiX2KWy1_Bk52IaGAro/view?usp=sharing Шаблон технологической карты урока]<br /> *[https://www.mindmeister.com Сервис для создания ментальных карт]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для совместного редактирования документов]<br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru Сервис для создания интерактивных кроссвордов]<br /> *[http://learningapps.org Сервис для создания интерактивных заданий]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Методические разработки занятий]]</div>

Melikhov https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_(%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C,_%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%B0)_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B8%D1%83%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=39427 2018-04-16T10:24:44Z

<p>Melikhov: </p> <hr /> <div>== Тема учебного занятия ==<br /> Определение общего белка в биологических жидкостях организма человека (кровь, моча) по биуретовой реакции<br /> <br /> == Дисциплина/курс ==<br /> ПМ.03 Проведение лабораторных биохимических исследований<br /> <br /> == Авторы учебного занятия ==<br /> Косенков Сергей Иванович, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Мелихов Юрий Юрьевич, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Кашевич Галина Васильевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Спивак Светлана Васильевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Кострова Татьяна Николаевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Таранина Ольга Викторовна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> ТОГБПОУ &quot;Тамбовский областной медицинский колледж&quot;<br /> <br /> == Цель учебного занятия ==<br /> Изучение принципов определения общего белка в сыворотке крови по биуретовой реакции.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> ''Общие компетенции''<br /> <br /> ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.<br /> <br /> ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.<br /> <br /> ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.<br /> <br /> ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.<br /> <br /> ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.<br /> <br /> ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами.<br /> <br /> ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.<br /> <br /> ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.<br /> <br /> ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.<br /> <br /> ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.<br /> <br /> ОК 12. Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.<br /> <br /> ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.<br /> <br /> ''Профессиональными компетенциями''<br /> <br /> ПК 3.1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных биохимических исследований.<br /> <br /> ПК 3.2. Проводить лабораторные биохимические исследования биологических материалов; участвовать в контроле качества.<br /> <br /> ПК 3.3.Регистрировать результаты лабораторных биохимических исследований.<br /> <br /> ПК 3.4. Проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.<br /> <br /> == [https://cloud.mail.ru/public/7Pnz/Jo6ypAxF1 Технологическая карта учебного занятия] ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==<br /> <br /> *Планирование работы групп<br /> *Интерактивная презентация по представлению результатов проектной/исследовательской деятельности групп<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==<br /> <br /> *Задание для актуализации первичных знаний<br /> *Интерактивные задания для работы групп<br /> *Интерактивный опрос<br /> <br /> == Используемые реcурсы ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/1utB6oocCzD6s0jiX2KWy1_Bk52IaGAro/view?usp=sharing Шаблон технологической карты урока]<br /> *[https://www.mindmeister.com Сервис для создания ментальных карт]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для совместного редактирования документов]<br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru Сервис для создания интерактивных кроссвордов]<br /> *[http://learningapps.org Сервис для создания интерактивных заданий]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Методические разработки занятий]]</div>

Melikhov https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_(%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C,_%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%B0)_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B8%D1%83%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=39426 2018-04-16T10:21:15Z

<p>Melikhov: </p> <hr /> <div>== Тема учебного занятия ==<br /> Определение общего белка в биологических жидкостях организма человека (кровь, моча) по биуретовой реакции<br /> <br /> == Дисциплина/курс ==<br /> ПМ.03 Проведение лабораторных биохимических исследований<br /> <br /> == Авторы учебного занятия ==<br /> Косенков Сергей Иванович, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Мелихов Юрий Юрьевич, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Кашевич Галина Васильевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Спивак Светлана Васильевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Кострова Татьяна Николаевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Таранина Ольга Викторовна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> ТОГБПОУ &quot;Тамбовский областной медицинский колледж&quot;<br /> <br /> == Цель учебного занятия ==<br /> Изучение принципов определения общего белка в сыворотке крови по биуретовой реакции.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> ''Общие компетенции''<br /> <br /> ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.<br /> <br /> ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.<br /> <br /> ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.<br /> <br /> ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.<br /> <br /> ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.<br /> <br /> ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами.<br /> <br /> ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.<br /> <br /> ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.<br /> <br /> ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.<br /> <br /> ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.<br /> <br /> ОК 12. Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.<br /> <br /> ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.<br /> <br /> ''Профессиональными компетенциями''<br /> <br /> ПК 3.1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных биохимических исследований.<br /> <br /> ПК 3.2. Проводить лабораторные биохимические исследования биологических материалов; участвовать в контроле качества.<br /> <br /> ПК 3.3.Регистрировать результаты лабораторных биохимических исследований.<br /> <br /> ПК 3.4. Проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.<br /> <br /> == Технологическая карта учебного занятия ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==<br /> <br /> *Планирование работы групп<br /> *Интерактивная презентация по представлению результатов проектной/исследовательской деятельности групп<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==<br /> <br /> *Задание для актуализации первичных знаний<br /> *Интерактивные задания для работы групп<br /> *Интерактивный опрос<br /> <br /> == Используемые реcурсы ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/1utB6oocCzD6s0jiX2KWy1_Bk52IaGAro/view?usp=sharing Шаблон технологической карты урока]<br /> *[https://www.mindmeister.com Сервис для создания ментальных карт]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для совместного редактирования документов]<br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru Сервис для создания интерактивных кроссвордов]<br /> *[http://learningapps.org Сервис для создания интерактивных заданий]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Методические разработки занятий]]</div>

Melikhov https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_(%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C,_%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%B0)_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B8%D1%83%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=39425 2018-04-16T10:18:40Z

<p>Melikhov: </p> <hr /> <div>== Тема учебного занятия ==<br /> Определение общего белка в биологических жидкостях организма человека (кровь, моча) по биуретовой реакции<br /> <br /> == Дисциплина/курс ==<br /> ПМ.03 Проведение лабораторных биохимических исследований<br /> <br /> == Авторы учебного занятия ==<br /> Косенков Сергей Иванович, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Мелихов Юрий Юрьевич, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Кашевич Галина Васильевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Спивак Светлана Васильевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Кострова Татьяна Николаевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Таранина Ольга Викторовна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> ТОГБПОУ &quot;Тамбовский областной медицинский колледж&quot;<br /> <br /> == Цель учебного занятия ==<br /> Изучение принципов определения общего белка в сыворотке крови по биуретовой реакции.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> == Технологическая карта учебного занятия ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==<br /> <br /> *Планирование работы групп<br /> *Интерактивная презентация по представлению результатов проектной/исследовательской деятельности групп<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==<br /> <br /> *Задание для актуализации первичных знаний<br /> *Интерактивные задания для работы групп<br /> *Интерактивный опрос<br /> <br /> == Используемые реcурсы ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/1utB6oocCzD6s0jiX2KWy1_Bk52IaGAro/view?usp=sharing Шаблон технологической карты урока]<br /> *[https://www.mindmeister.com Сервис для создания ментальных карт]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для совместного редактирования документов]<br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru Сервис для создания интерактивных кроссвордов]<br /> *[http://learningapps.org Сервис для создания интерактивных заданий]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Методические разработки занятий]]</div>

Melikhov https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_(%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C,_%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%B0)_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B8%D1%83%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=39424 2018-04-16T10:17:56Z

<p>Melikhov: </p> <hr /> <div>== Тема учебного занятия ==<br /> Определение общего белка в биологических жидкостях организма человека (кровь, моча) по биуретовой реакции<br /> <br /> == Дисциплина/курс ==<br /> ПМ.03 Проведение лабораторных биохимических исследований<br /> <br /> == Авторы учебного занятия ==<br /> Косенков Сергей Иванович, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Мелихов Юрий Юрьевич, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Кашевич Галина Васильевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Спивак Светлана Васильевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Кострова Татьяна Николаевна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> Таранина Ольга Викторовна, преподаватель спецдисциплин<br /> <br /> ТОГБПОУ &quot;Тамбовский областной медицинский колледж&quot;<br /> <br /> == Цель учебного занятия ==<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> == Технологическая карта учебного занятия ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==<br /> <br /> *Планирование работы групп<br /> *Интерактивная презентация по представлению результатов проектной/исследовательской деятельности групп<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==<br /> <br /> *Задание для актуализации первичных знаний<br /> *Интерактивные задания для работы групп<br /> *Интерактивный опрос<br /> <br /> == Используемые реcурсы ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/1utB6oocCzD6s0jiX2KWy1_Bk52IaGAro/view?usp=sharing Шаблон технологической карты урока]<br /> *[https://www.mindmeister.com Сервис для создания ментальных карт]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для совместного редактирования документов]<br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru Сервис для создания интерактивных кроссвордов]<br /> *[http://learningapps.org Сервис для создания интерактивных заданий]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Методические разработки занятий]]</div>

Melikhov https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_(%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C,_%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%B0)_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B8%D1%83%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=39423 2018-04-16T10:15:40Z

<p>Melikhov: </p> <hr /> <div>== Тема учебного занятия ==<br /> Определение общего белка в биологических жидкостях организма человека (кровь, моча) по биуретовой реакции<br /> <br /> == Дисциплина/курс ==<br /> ПМ.03 Проведение лабораторных биохимических исследований<br /> <br /> == Авторы учебного занятия ==<br /> <br /> == Цель учебного занятия ==<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> == Технологическая карта учебного занятия ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==<br /> <br /> *Планирование работы групп<br /> *Интерактивная презентация по представлению результатов проектной/исследовательской деятельности групп<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==<br /> <br /> *Задание для актуализации первичных знаний<br /> *Интерактивные задания для работы групп<br /> *Интерактивный опрос<br /> <br /> == Используемые реcурсы ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/1utB6oocCzD6s0jiX2KWy1_Bk52IaGAro/view?usp=sharing Шаблон технологической карты урока]<br /> *[https://www.mindmeister.com Сервис для создания ментальных карт]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для совместного редактирования документов]<br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru Сервис для создания интерактивных кроссвордов]<br /> *[http://learningapps.org Сервис для создания интерактивных заданий]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Методические разработки занятий]]</div>

Melikhov https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9&diff=39422 2018-04-16T10:14:47Z

<p>Melikhov: </p> <hr /> <div>{| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;&quot; |<br /> <br /> '''Методические разработки занятий'''<br /> *[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%9F%D0%9E_1 Учебное занятие 1]<br /> *[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%9F%D0%9E_2 Учебное занятие 2]<br /> *[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%9F%D0%9E_3 Учебное занятие &quot;Определение общего белка в биологических жидкостях организма человека (кровь, моча) по биуретовой реакции&quot;]<br /> *[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%9F%D0%9E_4 Учебное занятие 4]<br /> *[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%9F%D0%9E_5 Учебное занятие 5]<br /> *[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%9F%D0%9E_6 Учебное занятие &quot;Нанесение и разравнивание различных видов растворов вручную на вертикальные поверхности&quot;]<br /> *[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%9F%D0%9E_7 Учебное занятие &quot;Types of Proprietorship (Типы собственности)&quot;]<br /> *[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%9F%D0%9E_8 Учебное занятие 8]<br /> *[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%9F%D0%9E_9 Учебное занятие 9]<br /> *[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%9F%D0%9E_10 Учебное занятие 10]</div>

Melikhov https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%9F%D0%9E_3&diff=39421 2018-04-16T10:14:03Z

<p>Melikhov: Melikhov переименовал страницу СПО 3 в [[Определение общего белка в биологических жидкостях организма человека (кровь, моча) по биуретовой р…</p> <hr /> <div>#перенаправление [[Определение общего белка в биологических жидкостях организма человека (кровь, моча) по биуретовой реакции]]</div>

Melikhov https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_(%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C,_%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%B0)_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B8%D1%83%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=39420 2018-04-16T10:14:03Z

<p>Melikhov: Melikhov переименовал страницу СПО 3 в [[Определение общего белка в биологических жидкостях организма человека (кровь, моча) по биуретовой р…</p> <hr /> <div>== Тема учебного занятия ==<br /> Определение общего белка в биологических жидкостях организма человека (кровь, моча) по биуретовой реакции<br /> <br /> == Дисциплина/курс ==<br /> <br /> == Авторы учебного занятия ==<br /> <br /> == Цель учебного занятия ==<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> == Технологическая карта учебного занятия ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==<br /> <br /> *Планирование работы групп<br /> *Интерактивная презентация по представлению результатов проектной/исследовательской деятельности групп<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==<br /> <br /> *Задание для актуализации первичных знаний<br /> *Интерактивные задания для работы групп<br /> *Интерактивный опрос<br /> <br /> == Используемые реcурсы ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/1utB6oocCzD6s0jiX2KWy1_Bk52IaGAro/view?usp=sharing Шаблон технологической карты урока]<br /> *[https://www.mindmeister.com Сервис для создания ментальных карт]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для совместного редактирования документов]<br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru Сервис для создания интерактивных кроссвордов]<br /> *[http://learningapps.org Сервис для создания интерактивных заданий]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Методические разработки занятий]]</div>

Melikhov https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_(%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C,_%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%B0)_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B8%D1%83%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=39419 2018-04-16T10:13:45Z

<p>Melikhov: </p> <hr /> <div>== Тема учебного занятия ==<br /> Определение общего белка в биологических жидкостях организма человека (кровь, моча) по биуретовой реакции<br /> <br /> == Дисциплина/курс ==<br /> <br /> == Авторы учебного занятия ==<br /> <br /> == Цель учебного занятия ==<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> == Технологическая карта учебного занятия ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==<br /> <br /> *Планирование работы групп<br /> *Интерактивная презентация по представлению результатов проектной/исследовательской деятельности групп<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==<br /> <br /> *Задание для актуализации первичных знаний<br /> *Интерактивные задания для работы групп<br /> *Интерактивный опрос<br /> <br /> == Используемые реcурсы ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/1utB6oocCzD6s0jiX2KWy1_Bk52IaGAro/view?usp=sharing Шаблон технологической карты урока]<br /> *[https://www.mindmeister.com Сервис для создания ментальных карт]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для совместного редактирования документов]<br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru Сервис для создания интерактивных кроссвордов]<br /> *[http://learningapps.org Сервис для создания интерактивных заданий]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Методические разработки занятий]]</div>

Melikhov