https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Kirilovaov6811 2026-05-24T01:49:19Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=4269 2016-04-01T09:20:52Z

<p>Kirilovaov6811: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Наумова М.А. МБОУ &quot;Оборонинская СОШ&quot; Мордовский района учитель музыки<br /> <br /> Кирилова О.В. МБОУ &quot;Уваровщинская сош&quot; Кирсановский район учитель музыки<br /> <br /> Степанова И.В. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Уланова Л.В. МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовский район учитель музыки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/viewform Входная диагностика]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZ0MwZEkzSmJrYTg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBTjNlb28wVnZSd3c/view?usp=sharing Степанова И.В. Проектная технология в музыкальном образовании]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBUEI0WllDRkMxQW8/view?usp=sharing Детский проект № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZHJXQ05PdnVNbG8/view?usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBN3lRRkVsVlBtQjg/view?usp=sharing Презентация &quot;Внеурочная деятельность&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBXzQ4VUk2dEtwWG8/view?usp=sharing Детский проект № 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZVhEV1JuMnFvTnc/view?usp=sharing Карточки с заданиями]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBc2NjQmRseWMxYjQ/view?usp=sharing Детский проект № 3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBekRlXzVCTjhqcU0/view?usp=sharing Фото № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBQy1pbmpBVG5rWkE/view?usp=sharing Фото № 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBbGFoVEJFM1E3RHc/view?usp=sharing Фото № 3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBbHozcDI3S3lVQ3M/view?usp=sharing Фото № 4]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBdjVzb1N3OWs2Qk0/view?usp=sharing Фото № 5]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBUkwzVUJfRGFYVVk/view?usp=sharing Фото № 6]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBMFVHaTZNRHpSdm8/view?usp=sharing фото № 7]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBdTh4WDlQQk1BQ1U/view?usp=sharing Детский проект № 4]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBdXdIdkRoNk5oMUU/view?usp=sharing Презентация &quot;Урочная деятельность&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBQ1RkXzVIczBWcTQ/view?usp=sharing Результативность проекта]<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=4261 2016-04-01T09:19:10Z

<p>Kirilovaov6811: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Наумова М.А. МБОУ &quot;Оборонинская СОШ&quot; Мордовский района учитель музыки<br /> <br /> Кирилова О.В. МБОУ &quot;Уваровщинская сош&quot; Кирсановский район учитель музыки<br /> <br /> Степанова И.В. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Уланова Л.В. МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовский район учитель музыки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/viewform Входная диагностика]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZ0MwZEkzSmJrYTg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBTjNlb28wVnZSd3c/view?usp=sharing Степанова И.В. Проектная технология в музыкальном образовании]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBUEI0WllDRkMxQW8/view?usp=sharing Детский проект № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZHJXQ05PdnVNbG8/view?usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBN3lRRkVsVlBtQjg/view?usp=sharing Презентация &quot;Внеурочная деятельность&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBXzQ4VUk2dEtwWG8/view?usp=sharing Детский проект № 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZVhEV1JuMnFvTnc/view?usp=sharing Карточки с заданиями]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBc2NjQmRseWMxYjQ/view?usp=sharing Детский проект № 3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBekRlXzVCTjhqcU0/view?usp=sharing Фото № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBQy1pbmpBVG5rWkE/view?usp=sharing Фото № 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBbGFoVEJFM1E3RHc/view?usp=sharing Фото № 3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBbHozcDI3S3lVQ3M/view?usp=sharing Фото № 4]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBdjVzb1N3OWs2Qk0/view?usp=sharing Фото № 5]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBUkwzVUJfRGFYVVk/view?usp=sharing Фото № 6]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBMFVHaTZNRHpSdm8/view?usp=sharing фото № 7]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBdTh4WDlQQk1BQ1U/view?usp=sharing Детский проект № 4]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBdXdIdkRoNk5oMUU/view?usp=sharing Презентация &quot;Урочная деятельность&quot;]<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=4253 2016-04-01T09:17:08Z

<p>Kirilovaov6811: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Наумова М.А. МБОУ &quot;Оборонинская СОШ&quot; Мордовский района учитель музыки<br /> <br /> Кирилова О.В. МБОУ &quot;Уваровщинская сош&quot; Кирсановский район учитель музыки<br /> <br /> Степанова И.В. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Уланова Л.В. МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовский район учитель музыки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/viewform Входная диагностика]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZ0MwZEkzSmJrYTg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBTjNlb28wVnZSd3c/view?usp=sharing Степанова И.В. Проектная технология в музыкальном образовании]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBUEI0WllDRkMxQW8/view?usp=sharing Детский проект № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZHJXQ05PdnVNbG8/view?usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBN3lRRkVsVlBtQjg/view?usp=sharing Презентация &quot;Внеурочная деятельность&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBXzQ4VUk2dEtwWG8/view?usp=sharing Детский проект № 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZVhEV1JuMnFvTnc/view?usp=sharing Карточки с заданиями]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBc2NjQmRseWMxYjQ/view?usp=sharing Детский проект № 3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBekRlXzVCTjhqcU0/view?usp=sharing Фото № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBQy1pbmpBVG5rWkE/view?usp=sharing Фото № 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBbGFoVEJFM1E3RHc/view?usp=sharing Фото № 3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBbHozcDI3S3lVQ3M/view?usp=sharing Фото № 4]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBdjVzb1N3OWs2Qk0/view?usp=sharing Фото № 5]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBUkwzVUJfRGFYVVk/view?usp=sharing Фото № 6]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBMFVHaTZNRHpSdm8/view?usp=sharing фото № 7]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBdTh4WDlQQk1BQ1U/view?usp=sharing Детский проект № 4]<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=4242 2016-04-01T09:13:56Z

<p>Kirilovaov6811: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Наумова М.А. МБОУ &quot;Оборонинская СОШ&quot; Мордовский района учитель музыки<br /> <br /> Кирилова О.В. МБОУ &quot;Уваровщинская сош&quot; Кирсановский район учитель музыки<br /> <br /> Степанова И.В. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Уланова Л.В. МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовский район учитель музыки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/viewform Входная диагностика]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZ0MwZEkzSmJrYTg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBTjNlb28wVnZSd3c/view?usp=sharing Степанова И.В. Проектная технология в музыкальном образовании]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBUEI0WllDRkMxQW8/view?usp=sharing Детский проект № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZHJXQ05PdnVNbG8/view?usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBN3lRRkVsVlBtQjg/view?usp=sharing Презентация &quot;Внеурочная деятельность&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBXzQ4VUk2dEtwWG8/view?usp=sharing Детский проект № 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZVhEV1JuMnFvTnc/view?usp=sharing Карточки с заданиями]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBc2NjQmRseWMxYjQ/view?usp=sharing Детский проект № 3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBekRlXzVCTjhqcU0/view?usp=sharing Фото № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBQy1pbmpBVG5rWkE/view?usp=sharing Фото № 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBbGFoVEJFM1E3RHc/view?usp=sharing Фото № 3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBbHozcDI3S3lVQ3M/view?usp=sharing Фото № 4]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBdjVzb1N3OWs2Qk0/view?usp=sharing Фото № 5]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBUkwzVUJfRGFYVVk/view?usp=sharing Фото № 6]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBMFVHaTZNRHpSdm8/view?usp=sharing фото № 7]<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=4231 2016-04-01T09:11:59Z

<p>Kirilovaov6811: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Наумова М.А. МБОУ &quot;Оборонинская СОШ&quot; Мордовский района учитель музыки<br /> <br /> Кирилова О.В. МБОУ &quot;Уваровщинская сош&quot; Кирсановский район учитель музыки<br /> <br /> Степанова И.В. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Уланова Л.В. МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовский район учитель музыки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/viewform Входная диагностика]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZ0MwZEkzSmJrYTg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBTjNlb28wVnZSd3c/view?usp=sharing Степанова И.В. Проектная технология в музыкальном образовании]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBUEI0WllDRkMxQW8/view?usp=sharing Детский проект № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZHJXQ05PdnVNbG8/view?usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBN3lRRkVsVlBtQjg/view?usp=sharing Презентация &quot;Внеурочная деятельность&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBXzQ4VUk2dEtwWG8/view?usp=sharing Детский проект № 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZVhEV1JuMnFvTnc/view?usp=sharing Карточки с заданиями]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBc2NjQmRseWMxYjQ/view?usp=sharing Детский проект № 3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBekRlXzVCTjhqcU0/view?usp=sharing Фото № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBQy1pbmpBVG5rWkE/view?usp=sharing Фото № 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBbGFoVEJFM1E3RHc/view?usp=sharing Фото № 3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBbHozcDI3S3lVQ3M/view?usp=sharing Фото № 4]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBdjVzb1N3OWs2Qk0/view?usp=sharing Фото № 5]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBUkwzVUJfRGFYVVk/view?usp=sharing Фото № 6]<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=4229 2016-04-01T09:10:10Z

<p>Kirilovaov6811: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Наумова М.А. МБОУ &quot;Оборонинская СОШ&quot; Мордовский района учитель музыки<br /> <br /> Кирилова О.В. МБОУ &quot;Уваровщинская сош&quot; Кирсановский район учитель музыки<br /> <br /> Степанова И.В. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Уланова Л.В. МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовский район учитель музыки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/viewform Входная диагностика]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZ0MwZEkzSmJrYTg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBTjNlb28wVnZSd3c/view?usp=sharing Степанова И.В. Проектная технология в музыкальном образовании]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBUEI0WllDRkMxQW8/view?usp=sharing Детский проект № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZHJXQ05PdnVNbG8/view?usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBN3lRRkVsVlBtQjg/view?usp=sharing Презентация &quot;Внеурочная деятельность&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBXzQ4VUk2dEtwWG8/view?usp=sharing Детский проект № 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZVhEV1JuMnFvTnc/view?usp=sharing Карточки с заданиями]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBc2NjQmRseWMxYjQ/view?usp=sharing Детский проект № 3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBekRlXzVCTjhqcU0/view?usp=sharing Фото № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBQy1pbmpBVG5rWkE/view?usp=sharing Фото № 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBbGFoVEJFM1E3RHc/view?usp=sharing Фото № 3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBbHozcDI3S3lVQ3M/view?usp=sharing Фото № 4]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBdjVzb1N3OWs2Qk0/view?usp=sharing Фото № 5]<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=4221 2016-04-01T09:08:34Z

<p>Kirilovaov6811: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Наумова М.А. МБОУ &quot;Оборонинская СОШ&quot; Мордовский района учитель музыки<br /> <br /> Кирилова О.В. МБОУ &quot;Уваровщинская сош&quot; Кирсановский район учитель музыки<br /> <br /> Степанова И.В. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Уланова Л.В. МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовский район учитель музыки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/viewform Входная диагностика]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZ0MwZEkzSmJrYTg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBTjNlb28wVnZSd3c/view?usp=sharing Степанова И.В. Проектная технология в музыкальном образовании]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBUEI0WllDRkMxQW8/view?usp=sharing Детский проект № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZHJXQ05PdnVNbG8/view?usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBN3lRRkVsVlBtQjg/view?usp=sharing Презентация &quot;Внеурочная деятельность&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBXzQ4VUk2dEtwWG8/view?usp=sharing Детский проект № 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZVhEV1JuMnFvTnc/view?usp=sharing Карточки с заданиями]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBc2NjQmRseWMxYjQ/view?usp=sharing Детский проект № 3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBekRlXzVCTjhqcU0/view?usp=sharing Фото № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBQy1pbmpBVG5rWkE/view?usp=sharing Фото № 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBbGFoVEJFM1E3RHc/view?usp=sharing Фото № 3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBbHozcDI3S3lVQ3M/view?usp=sharing Фото № 4]<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=4218 2016-04-01T09:07:14Z

<p>Kirilovaov6811: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Наумова М.А. МБОУ &quot;Оборонинская СОШ&quot; Мордовский района учитель музыки<br /> <br /> Кирилова О.В. МБОУ &quot;Уваровщинская сош&quot; Кирсановский район учитель музыки<br /> <br /> Степанова И.В. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Уланова Л.В. МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовский район учитель музыки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/viewform Входная диагностика]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZ0MwZEkzSmJrYTg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBTjNlb28wVnZSd3c/view?usp=sharing Степанова И.В. Проектная технология в музыкальном образовании]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBUEI0WllDRkMxQW8/view?usp=sharing Детский проект № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZHJXQ05PdnVNbG8/view?usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBN3lRRkVsVlBtQjg/view?usp=sharing Презентация &quot;Внеурочная деятельность&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBXzQ4VUk2dEtwWG8/view?usp=sharing Детский проект № 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZVhEV1JuMnFvTnc/view?usp=sharing Карточки с заданиями]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBc2NjQmRseWMxYjQ/view?usp=sharing Детский проект № 3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBekRlXzVCTjhqcU0/view?usp=sharing Фото № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBQy1pbmpBVG5rWkE/view?usp=sharing Фото № 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBbGFoVEJFM1E3RHc/view?usp=sharing Фото № 3]<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=4208 2016-04-01T09:02:54Z

<p>Kirilovaov6811: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Наумова М.А. МБОУ &quot;Оборонинская СОШ&quot; Мордовский района учитель музыки<br /> <br /> Кирилова О.В. МБОУ &quot;Уваровщинская сош&quot; Кирсановский район учитель музыки<br /> <br /> Степанова И.В. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Уланова Л.В. МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовский район учитель музыки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/viewform Входная диагностика]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZ0MwZEkzSmJrYTg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBTjNlb28wVnZSd3c/view?usp=sharing Степанова И.В. Проектная технология в музыкальном образовании]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBUEI0WllDRkMxQW8/view?usp=sharing Детский проект № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZHJXQ05PdnVNbG8/view?usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBN3lRRkVsVlBtQjg/view?usp=sharing Презентация &quot;Внеурочная деятельность&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBXzQ4VUk2dEtwWG8/view?usp=sharing Детский проект № 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZVhEV1JuMnFvTnc/view?usp=sharing Карточки с заданиями]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBc2NjQmRseWMxYjQ/view?usp=sharing Детский проект № 3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBekRlXzVCTjhqcU0/view?usp=sharing Фото № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBQy1pbmpBVG5rWkE/view?usp=sharing Фото № 2]<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=4202 2016-04-01T09:01:01Z

<p>Kirilovaov6811: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Наумова М.А. МБОУ &quot;Оборонинская СОШ&quot; Мордовский района учитель музыки<br /> <br /> Кирилова О.В. МБОУ &quot;Уваровщинская сош&quot; Кирсановский район учитель музыки<br /> <br /> Степанова И.В. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Уланова Л.В. МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовский район учитель музыки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/viewform Входная диагностика]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZ0MwZEkzSmJrYTg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBTjNlb28wVnZSd3c/view?usp=sharing Степанова И.В. Проектная технология в музыкальном образовании]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBUEI0WllDRkMxQW8/view?usp=sharing Детский проект № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZHJXQ05PdnVNbG8/view?usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBN3lRRkVsVlBtQjg/view?usp=sharing Презентация &quot;Внеурочная деятельность&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBXzQ4VUk2dEtwWG8/view?usp=sharing Детский проект № 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZVhEV1JuMnFvTnc/view?usp=sharing Карточки с заданиями]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBc2NjQmRseWMxYjQ/view?usp=sharing Детский проект № 3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBekRlXzVCTjhqcU0/view?usp=sharing Фото № 1]<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=4198 2016-04-01T08:59:24Z

<p>Kirilovaov6811: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Наумова М.А. МБОУ &quot;Оборонинская СОШ&quot; Мордовский района учитель музыки<br /> <br /> Кирилова О.В. МБОУ &quot;Уваровщинская сош&quot; Кирсановский район учитель музыки<br /> <br /> Степанова И.В. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Уланова Л.В. МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовский район учитель музыки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/viewform Входная диагностика]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZ0MwZEkzSmJrYTg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBTjNlb28wVnZSd3c/view?usp=sharing Степанова И.В. Проектная технология в музыкальном образовании]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBUEI0WllDRkMxQW8/view?usp=sharing Детский проект № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZHJXQ05PdnVNbG8/view?usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBN3lRRkVsVlBtQjg/view?usp=sharing Презентация &quot;Внеурочная деятельность&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBXzQ4VUk2dEtwWG8/view?usp=sharing Детский проект № 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZVhEV1JuMnFvTnc/view?usp=sharing Карточки с заданиями]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBc2NjQmRseWMxYjQ/view?usp=sharing Детский проект № 3]<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=4191 2016-04-01T08:56:48Z

<p>Kirilovaov6811: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Наумова М.А. МБОУ &quot;Оборонинская СОШ&quot; Мордовский района учитель музыки<br /> <br /> Кирилова О.В. МБОУ &quot;Уваровщинская сош&quot; Кирсановский район учитель музыки<br /> <br /> Степанова И.В. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Уланова Л.В. МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовский район учитель музыки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/viewform Входная диагностика]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZ0MwZEkzSmJrYTg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBTjNlb28wVnZSd3c/view?usp=sharing Степанова И.В. Проектная технология в музыкальном образовании]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBUEI0WllDRkMxQW8/view?usp=sharing Детский проект № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZHJXQ05PdnVNbG8/view?usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBN3lRRkVsVlBtQjg/view?usp=sharing Презентация &quot;Внеурочная деятельность&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBXzQ4VUk2dEtwWG8/view?usp=sharing Детский проект № 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZVhEV1JuMnFvTnc/view?usp=sharing Карточки с заданиями]<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=4189 2016-04-01T08:55:07Z

<p>Kirilovaov6811: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Наумова М.А. МБОУ &quot;Оборонинская СОШ&quot; Мордовский района учитель музыки<br /> <br /> Кирилова О.В. МБОУ &quot;Уваровщинская сош&quot; Кирсановский район учитель музыки<br /> <br /> Степанова И.В. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Уланова Л.В. МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовский район учитель музыки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/viewform Входная диагностика]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZ0MwZEkzSmJrYTg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBTjNlb28wVnZSd3c/view?usp=sharing Степанова И.В. Проектная технология в музыкальном образовании]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBUEI0WllDRkMxQW8/view?usp=sharing Детский проект № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZHJXQ05PdnVNbG8/view?usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBN3lRRkVsVlBtQjg/view?usp=sharing Презентация &quot;Внеурочная деятельность&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBXzQ4VUk2dEtwWG8/view?usp=sharing Детский проект № 2]<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=4183 2016-04-01T08:52:44Z

<p>Kirilovaov6811: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Наумова М.А. МБОУ &quot;Оборонинская СОШ&quot; Мордовский района учитель музыки<br /> <br /> Кирилова О.В. МБОУ &quot;Уваровщинская сош&quot; Кирсановский район учитель музыки<br /> <br /> Степанова И.В. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Уланова Л.В. МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовский район учитель музыки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/viewform Входная диагностика]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZ0MwZEkzSmJrYTg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBTjNlb28wVnZSd3c/view?usp=sharing Степанова И.В. Проектная технология в музыкальном образовании]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBUEI0WllDRkMxQW8/view?usp=sharing Детский проект № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZHJXQ05PdnVNbG8/view?usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBN3lRRkVsVlBtQjg/view?usp=sharing Презентация &quot;Внеурочная деятельность&quot;]<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=4177 2016-04-01T08:51:14Z

<p>Kirilovaov6811: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Наумова М.А. МБОУ &quot;Оборонинская СОШ&quot; Мордовский района учитель музыки<br /> <br /> Кирилова О.В. МБОУ &quot;Уваровщинская сош&quot; Кирсановский район учитель музыки<br /> <br /> Степанова И.В. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Уланова Л.В. МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовский район учитель музыки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/viewform Входная диагностика]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZ0MwZEkzSmJrYTg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBTjNlb28wVnZSd3c/view?usp=sharing Степанова И.В. Проектная технология в музыкальном образовании]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBUEI0WllDRkMxQW8/view?usp=sharing Детский проект № 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZHJXQ05PdnVNbG8/view?usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=4172 2016-04-01T08:49:22Z

<p>Kirilovaov6811: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Наумова М.А. МБОУ &quot;Оборонинская СОШ&quot; Мордовский района учитель музыки<br /> <br /> Кирилова О.В. МБОУ &quot;Уваровщинская сош&quot; Кирсановский район учитель музыки<br /> <br /> Степанова И.В. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Уланова Л.В. МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовский район учитель музыки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/viewform Входная диагностика]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZ0MwZEkzSmJrYTg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBTjNlb28wVnZSd3c/view?usp=sharing Степанова И.В. Проектная технология в музыкальном образовании]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBUEI0WllDRkMxQW8/view?usp=sharing Детский проект № 1]<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=4135 2016-04-01T08:38:46Z

<p>Kirilovaov6811: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Наумова М.А. МБОУ &quot;Оборонинская СОШ&quot; Мордовский района учитель музыки<br /> <br /> Кирилова О.В. МБОУ &quot;Уваровщинская сош&quot; Кирсановский район учитель музыки<br /> <br /> Степанова И.В. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Уланова Л.В. МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовский район учитель музыки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/viewform Входная диагностика]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZ0MwZEkzSmJrYTg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBTjNlb28wVnZSd3c/view?usp=sharing Степанова И.В. Проектная технология в музыкальном образовании]<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=4131 2016-04-01T08:38:02Z

<p>Kirilovaov6811: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Наумова М.А. МБОУ &quot;Оборонинская СОШ&quot; Мордовский района учитель музыки<br /> <br /> Кирилова О.В. МБОУ &quot;Уваровщинская сош&quot; Кирсановский район учитель музыки<br /> <br /> Степанова И.В. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Уланова Л.В. МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовский район учитель музыки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/viewform Входная диагностика]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBZ0MwZEkzSmJrYTg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBTjNlb28wVnZSd3c/view?usp=sharing Степанова И.В. Проектная технология в музыкальном образовании]<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> Литература:<br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> <br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=4121 2016-04-01T08:34:45Z

<p>Kirilovaov6811: </p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Наумова М.А. МБОУ &quot;Оборонинская СОШ&quot; Мордовский района учитель музыки<br /> <br /> Кирилова О.В. МБОУ &quot;Уваровщинская сош&quot; Кирсановский район учитель музыки<br /> <br /> Степанова И.В. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Уланова Л.В. МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовский район учитель музыки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/viewform Входная диагностика]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBTjNlb28wVnZSd3c/view?usp=sharing Степанова И.В. Проектная технология в музыкальном образовании]<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> Литература:<br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> <br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3988 2016-04-01T06:45:35Z

<p>Kirilovaov6811: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Наумова М.А. МБОУ &quot;Оборонинская СОШ&quot; Мордовский района учитель музыки<br /> <br /> Кирилова О.В. МБОУ &quot;Уваровщинская сош&quot; Кирсановский район учитель музыки<br /> <br /> Степанова И.В. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Уланова Л.В. МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовский район учитель музыки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/viewform Входная диагностика]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> Литература:<br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> <br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C16-3&diff=3958 2016-04-01T06:36:18Z

<p>Kirilovaov6811: Kirilovaov6811 переименовал страницу М16-3 в Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся</p> <hr /> <div>#перенаправление [[Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3957 2016-04-01T06:36:18Z

<p>Kirilovaov6811: Kirilovaov6811 переименовал страницу М16-3 в Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Наумова М.А. МБОУ &quot;Оборонинская СОШ&quot; Мордовский района учитель музыки<br /> <br /> Кирилова О.В. МБОУ &quot;Уваровщинская сош&quot; Кирсановский район учитель музыки<br /> <br /> Степанова И.В. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Уланова Л.В. МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовский район учитель музыки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/edit?usp=sharing Входная диагностика]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> Литература:<br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> <br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3904 2016-04-01T06:19:32Z

<p>Kirilovaov6811: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Наумова М.А. МБОУ &quot;Оборонинская СОШ&quot; Мордовский района учитель музыки<br /> <br /> Кирилова О.В. МБОУ &quot;Уваровщинская сош&quot; Кирсановский район учитель музыки<br /> <br /> Степанова И.В. МАОУ СОШ №31 г. Тамбов учитель музыки<br /> <br /> Уланова Л.В. МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовский район учитель музыки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/edit?usp=sharing Входная диагностика]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> Литература:<br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> <br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3547 2016-03-31T10:20:22Z

<p>Kirilovaov6811: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е<br /> <br /> Наумова М.А.<br /> <br /> Кирилова О.В.<br /> <br /> Степанова И.В.<br /> <br /> Уланова Л.В.<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/edit?usp=sharing Входная диагностика]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> Литература:<br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> <br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3545 2016-03-31T10:20:01Z

<p>Kirilovaov6811: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:<br /> <br /> Деева С.Е<br /> <br /> Наумова М.А.<br /> <br /> Кирилова О.В.<br /> <br /> Степанова И.В.<br /> <br /> Уланова Л.В.<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/edit?usp=sharing Входная диагностика]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> Литература:<br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> <br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3541 2016-03-31T10:16:58Z

<p>Kirilovaov6811: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:Деева С.ЕНаумова М.А. Кирилова О.В.Степанова И.В.Уланова Л.В.<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1heXZbeUqFIikYZLkOkn9tXwvMpS9Fu8IuDTDoHDR6K4/edit?usp=sharing Входная диагностика]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> Литература:<br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> <br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3537 2016-03-31T10:09:26Z

<p>Kirilovaov6811: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:Деева С.ЕНаумова М.А. Кирилова О.В.Степанова И.В.Уланова Л.В.<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1sluUcpuULtBeBfb1l48NEvgUTHgA_Vn8XzJMOGsPypk/edit?usp=sharing Входная диагностика]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> Литература:<br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> <br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3536 2016-03-31T10:08:32Z

<p>Kirilovaov6811: /* Этапы реализации проекта */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:Деева С.ЕНаумова М.А. Кирилова О.В.Степанова И.В.Уланова Л.В.<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> '''Контрольно-аналитический этап'''<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> https://docs.google.com/forms/d/1sluUcpuULtBeBfb1l48NEvgUTHgA_Vn8XzJMOGsPypk/edit?usp=sharing<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> Литература:<br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> <br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3535 2016-03-31T10:07:28Z

<p>Kirilovaov6811: /* План реализации проекта */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:Деева С.ЕНаумова М.А. Кирилова О.В.Степанова И.В.Уланова Л.В.<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> <br /> Контрольно-аналитический этап<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> https://docs.google.com/forms/d/1sluUcpuULtBeBfb1l48NEvgUTHgA_Vn8XzJMOGsPypk/edit?usp=sharing<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> Литература:<br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> <br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3533 2016-03-31T10:06:40Z

<p>Kirilovaov6811: /* План реализации проекта */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:Деева С.ЕНаумова М.А. Кирилова О.В.Степанова И.В.Уланова Л.В.<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> <br /> Контрольно-аналитический этап<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8YEeXnlINBBNHg2M0lpc1VuQ2M/view?usp=sharing План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> https://docs.google.com/forms/d/1sluUcpuULtBeBfb1l48NEvgUTHgA_Vn8XzJMOGsPypk/edit?usp=sharing<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> Литература:<br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> <br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3477 2016-03-31T09:18:36Z

<p>Kirilovaov6811: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:Деева С.ЕНаумова М.А. Кирилова О.В.Степанова И.В.Уланова Л.В.<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> <br /> Контрольно-аналитический этап<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> https://docs.google.com/forms/d/1sluUcpuULtBeBfb1l48NEvgUTHgA_Vn8XzJMOGsPypk/edit?usp=sharing<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> Литература:<br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> <br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3443 2016-03-31T08:52:29Z

<p>Kirilovaov6811: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:Деева С.ЕНаумова М.А. Кирилова О.В.Степанова И.В.Уланова Л.В.<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> <br /> Контрольно-аналитический этап<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> Литература:<br /> 1) Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2010;<br /> <br /> <br /> <br /> 2) Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие. – М., 2009;<br /> <br /> <br /> 3) Пахомов В.Г. «Методика социально-образовательного проекта «Гражданин», издательство «Учитель», 2005;<br /> <br /> <br /> 4) Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2010;<br /> <br /> <br /> 5) Прокопьева Н.И. «Проектное обучение в зарубежной педагогике, к вопросу о становлении и развитии» М.,2009;<br /> <br /> <br /> 6) Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005;<br /> <br /> <br /> 7) Чуракова О.В, И.С.Фишман Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии., Самара, 2005;<br /> <br /> <br /> 8) Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 2005;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3436 2016-03-31T08:45:57Z

<p>Kirilovaov6811: /* План реализации проекта */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:Деева С.ЕНаумова М.А. Кирилова О.В.Степанова И.В.Уланова Л.В.<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> <br /> 1.Проведение мониторинга, анкетирования, тестирования.<br /> <br /> <br /> 2.Выявление детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> 3.Изучение теоретической базы и научно-методической литературы.<br /> <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> <br /> 1.Определение ведущих идей и стратегий реализации исследовательской деятельности учащимися.<br /> <br /> <br /> 2.Дополнении серии исследовательских работ на уроках и во внеурочной деятельности, оформление их результатов.<br /> <br /> <br /> Контрольно-аналитический этап<br /> <br /> <br /> 1.Анализ результатов проекта<br /> <br /> <br /> 2.Выявление эффективности применения выбранных путей для повышения качества учебно-воспитательного процесса<br /> <br /> <br /> 3.Подведение итогов проектной деятельности<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3406 2016-03-31T08:21:52Z

<p>Kirilovaov6811: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:Деева С.ЕНаумова М.А. Кирилова О.В.Степанова И.В.Уланова Л.В.<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3378 2016-03-31T07:56:36Z

<p>Kirilovaov6811: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:Деева С.ЕНаумова М.А. Кирилова О.В.Степанова И.В.Уланова Л.В.<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, <br /> <br /> способах поиска необходимой для исследования информации;<br /> <br /> -выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;<br /> <br /> -анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;<br /> <br /> -использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.<br /> <br /> -развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве;<br /> <br /> <br /> -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3375 2016-03-31T07:55:31Z

<p>Kirilovaov6811: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:Деева С.ЕНаумова М.А. Кирилова О.В.Степанова И.В.Уланова Л.В.<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, способах поиска необходимой для исследования информации;-выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;-анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;-использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.-развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве; -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> <br /> <br /> == Планируемые результаты:==<br /> <br /> -повышение качества знаний;<br /> <br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> <br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> <br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> <br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3372 2016-03-31T07:53:33Z

<p>Kirilovaov6811: /* Планируемые результаты */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:Деева С.ЕНаумова М.А. Кирилова О.В.Степанова И.В.Уланова Л.В.<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, способах поиска необходимой для исследования информации;-выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;-анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;-использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.-развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве; -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> <br /> <br /> Планируемые результаты: <br /> -повышение качества знаний;<br /> -повышение познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся;<br /> -приобретение учащимися навыков исследовательской деятельности;<br /> -организация общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса;<br /> -улучшение навыков работы с многочисленными источниками информации.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3352 2016-03-31T07:44:03Z

<p>Kirilovaov6811: /* Цель проекта */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:Деева С.ЕНаумова М.А. Кирилова О.В.Степанова И.В.Уланова Л.В.<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, способах поиска необходимой для исследования информации;-выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;-анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;-использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.-развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве; -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3348 2016-03-31T07:42:50Z

<p>Kirilovaov6811: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:Деева С.ЕНаумова М.А. Кирилова О.В.Степанова И.В.Уланова Л.В.<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> <br /> - приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности, способах поиска необходимой для исследования информации;-выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;-анализирование методической литературы по данной проблеме;-разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;-использование личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, создание позитивной обстановки, в результате которой у обучающихся воспитывается самостоятельность и трудолюбие.-развитие познавательных способностей обучающихся, умения ориентироваться в информационном пространстве; -развитие навыков публичного выступления, критического мышления.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3343 2016-03-31T07:41:14Z

<p>Kirilovaov6811: /* Цель проекта */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:Деева С.ЕНаумова М.А. Кирилова О.В.Степанова И.В.Уланова Л.В.<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Развитие самостоятельного мышления учащихся, позитивной адаптации и интеграции в современном мире, посредством привлечения их к проектной деятельности на уроках музыки.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3330 2016-03-31T07:38:56Z

<p>Kirilovaov6811: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:Деева С.ЕНаумова М.А. Кирилова О.В.Степанова И.В.Уланова Л.В.<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Современный уровень отношений в обществе характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Одна из задач сегодня- формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Такие люди будут определять успехи нашей страны в будущем. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков. Метод проектов позволяет стимулировать интерес к знаниям, показывает необходимость его практического применения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3322 2016-03-31T07:37:38Z

<p>Kirilovaov6811: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Авторы проекта:Деева С.ЕНаумова М.А. Кирилова О.В.Степанова И.В.Уланова Л.В.<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=3319 2016-03-31T07:36:16Z

<p>Kirilovaov6811: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> «Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся»<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> ==Информационные источники==<br /> <br /> <br /> [[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Kirilovaov6811