Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-04-01T14:17:25Z

Gorelkina: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */

[[Файл:Tolctoi.jpg|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*'''Горелкина Ирина Валентиновна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*'''Левищева Наталия Васильевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
*'''Новикова Светлана Георгиевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого с целью развития способности к самосовершенствованию

== Задачи образовательного события ==
*развить навыки анализа, синтеза, сравнения и классификации посредством участия в исследовательской работе по жизни и творчеству Л.Н. Толстого;
*развить навыки самоанализа, самосовершенствования;
*сформировать представление о личности писателя в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*приобщить учащихся к миру идей Толстого;
*развить коммуникативные навыки и личностные качества учащихся;
*мотивировать учащихся на постижение художественного мира одного из сложнейших русских писателей

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/676104529/_ Планирование образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://tackk.com/2llks5 Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://tackk.com/2llks5
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform Анкета «Мой Толстой» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697 Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewanalytics Сводка ответов]
*[https://docs.google.com/drawings/d/1Td9SfNJGj67tW1jBPKKKgP_qAKalLIDM7CfG6NRHEXU/edit Система оценивания]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSldWZld19oVmkwXzQ/view Маршрутный лист]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSlUHJfcUtLZ2dwYjQ/view Журнал участника проекта]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSlMzVHMzEyVm9yUW8/view Лист самооценки]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSlS2RJMXZRR2NLSFU/view Перечень затруднений]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSlYXlZM1VmREJRR3c/view Лист продвижения проекта]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSlXzdrX1pOaklfenc/view Критерии оценивания материалов]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://LearningApps.org/watch?v=p5q9tqug216 Интерактивная игра]
<center>{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=p5q9tqug216
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[http://LearningApps.org/view2228359 Интерактивная игра «Усадьбы»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view2228359
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://drive.google.com/open?id=0B7NkGBGQVOSlazlrSzdmeHpaSVk 3Д книга о Л.Н. Толстом]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSlV014VjR3UExYUkU/view Интерактивная игра]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*[http://fcior.edu.ru/card/28429/l-n-tolstoy-biografiya-pisatelya-1851-1862-gg-chast-2-bazovoe-izuchenie.html Л.Н. Толстой. Биография писателя. 1851—1862 гг. Часть 2 (базовое изучение)]
*[http://fcior.edu.ru/card/28523/l-n-tolstoy-biografiya-pisatelya-chast-3-1863-1910-bazovoe-izuchenie.html Л.Н. Толстой. Биография писателя. Часть 3. 1863—1910 (базовое изучение)]
*[http://fcior.edu.ru/card/28489/mysl-semeynaya-v-romane-voyna-i-mir-bazovoe-izuchenie.html «Мысль семейная» в романе «Война и мир» (базовое изучение)]

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-04-01T13:54:30Z

Gorelkina: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*'''Горелкина Ирина Валентиновна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*'''Левищева Наталия Васильевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
*'''Новикова Светлана Георгиевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого с целью развития способности к самосовершенствованию

== Задачи образовательного события ==
*развить навыки анализа, синтеза, сравнения и классификации посредством участия в исследовательской работе по жизни и творчеству Л.Н. Толстого;
*развить навыки самоанализа, самосовершенствования;
*сформировать представление о личности писателя в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*приобщить учащихся к миру идей Толстого;
*развить коммуникативные навыки и личностные качества учащихся;
*мотивировать учащихся на постижение художественного мира одного из сложнейших русских писателей

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/676104529/_ Планирование образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://tackk.com/2llks5 Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://tackk.com/2llks5
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform Анкета «Мой Толстой» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697 Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewanalytics Сводка ответов]
*[https://docs.google.com/drawings/d/1Td9SfNJGj67tW1jBPKKKgP_qAKalLIDM7CfG6NRHEXU/edit Система оценивания]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSldWZld19oVmkwXzQ/view Маршрутный лист]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSlUHJfcUtLZ2dwYjQ/view Журнал участника проекта]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSlMzVHMzEyVm9yUW8/view Лист самооценки]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSlS2RJMXZRR2NLSFU/view Перечень затруднений]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSlYXlZM1VmREJRR3c/view Лист продвижения проекта]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSlXzdrX1pOaklfenc/view Критерии оценивания материалов]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://LearningApps.org/watch?v=p5q9tqug216 Интерактивная игра]
<center>{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=p5q9tqug216
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[http://LearningApps.org/view2228359 Интерактивная игра «Усадьбы»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view2228359
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://drive.google.com/open?id=0B7NkGBGQVOSlazlrSzdmeHpaSVk 3Д книга о Л.Н. Толстом]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-04-01T13:50:14Z

Gorelkina: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*'''Горелкина Ирина Валентиновна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*'''Левищева Наталия Васильевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
*'''Новикова Светлана Георгиевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого с целью развития способности к самосовершенствованию

== Задачи образовательного события ==
*развить навыки анализа, синтеза, сравнения и классификации посредством участия в исследовательской работе по жизни и творчеству Л.Н. Толстого;
*развить навыки самоанализа, самосовершенствования;
*сформировать представление о личности писателя в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*приобщить учащихся к миру идей Толстого;
*развить коммуникативные навыки и личностные качества учащихся;
*мотивировать учащихся на постижение художественного мира одного из сложнейших русских писателей

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/676104529/_ Планирование образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://tackk.com/2llks5 Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://tackk.com/2llks5
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform Анкета «Мой Толстой» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697 Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewanalytics Сводка ответов]
*[https://docs.google.com/drawings/d/1Td9SfNJGj67tW1jBPKKKgP_qAKalLIDM7CfG6NRHEXU/edit Система оценивания]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSldWZld19oVmkwXzQ/view Маршрутный лист]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Журнал участника проекта]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSlMzVHMzEyVm9yUW8/view Лист самооценки]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSlS2RJMXZRR2NLSFU/view Перечень затруднений]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSlYXlZM1VmREJRR3c/view Лист продвижения проекта]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSlXzdrX1pOaklfenc/view Критерии оценивания материалов]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://LearningApps.org/watch?v=p5q9tqug216 Интерактивная игра]
<center>{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=p5q9tqug216
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[http://LearningApps.org/view2228359 Интерактивная игра «Усадьбы»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view2228359
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://drive.google.com/open?id=0B7NkGBGQVOSlazlrSzdmeHpaSVk 3Д книга о Л.Н. Толстом]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-04-01T13:27:03Z

Gorelkina: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*'''Горелкина Ирина Валентиновна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*'''Левищева Наталия Васильевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
*'''Новикова Светлана Георгиевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого с целью развития способности к самосовершенствованию

== Задачи образовательного события ==
*развить навыки анализа, синтеза, сравнения и классификации посредством участия в исследовательской работе по жизни и творчеству Л.Н. Толстого;
*развить навыки самоанализа, самосовершенствования;
*сформировать представление о личности писателя в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*приобщить учащихся к миру идей Толстого;
*развить коммуникативные навыки и личностные качества учащихся;
*мотивировать учащихся на постижение художественного мира одного из сложнейших русских писателей

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/676104529/_ Планирование образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://tackk.com/2llks5 Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://tackk.com/2llks5
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform Анкета «Мой Толстой» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697 Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewanalytics Сводка ответов]
*[https://docs.google.com/drawings/d/1Td9SfNJGj67tW1jBPKKKgP_qAKalLIDM7CfG6NRHEXU/edit Система оценивания]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSldWZld19oVmkwXzQ/view Маршрутный лист]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Журнал участника проекта]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Лист самооценки]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Перечень затруднений]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Лист продвижения проекта]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Критерии оценивания материалов]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://LearningApps.org/watch?v=p5q9tqug216 Интерактивная игра]
<center>{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=p5q9tqug216
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[http://LearningApps.org/view2228359 Интерактивная игра «Усадьбы»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view2228359
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://drive.google.com/open?id=0B7NkGBGQVOSlazlrSzdmeHpaSVk 3Д книга о Л.Н. Толстом]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-04-01T13:26:25Z

Gorelkina: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*'''Горелкина Ирина Валентиновна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*'''Левищева Наталия Васильевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
*'''Новикова Светлана Георгиевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого с целью развития способности к самосовершенствованию

== Задачи образовательного события ==
*развить навыки анализа, синтеза, сравнения и классификации посредством участия в исследовательской работе по жизни и творчеству Л.Н. Толстого;
*развить навыки самоанализа, самосовершенствования;
*сформировать представление о личности писателя в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*приобщить учащихся к миру идей Толстого;
*развить коммуникативные навыки и личностные качества учащихся;
*мотивировать учащихся на постижение художественного мира одного из сложнейших русских писателей

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/676104529/_ Планирование образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://tackk.com/2llks5 Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://tackk.com/2llks5
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform Анкета «Мой Толстой» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697 Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewanalytics Сводка ответов]
*[https://docs.google.com/drawings/d/1Td9SfNJGj67tW1jBPKKKgP_qAKalLIDM7CfG6NRHEXU/edit Система оценивания]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSldWZld19oVmkwXzQ/view Маршрутный лист]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Журнал участника проекта]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Лист самооценки]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Перечень затруднений]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Лист продвижения проекта]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Критерии оценивания материалов]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://LearningApps.org/watch?v=p5q9tqug216 Интерактивная игра]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[http://LearningApps.org/view2228359 Интерактивная игра «Усадьбы»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://drive.google.com/open?id=0B7NkGBGQVOSlazlrSzdmeHpaSVk 3Д книга о Л.Н. Толстом]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-04-01T13:16:56Z

Gorelkina: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*'''Горелкина Ирина Валентиновна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*'''Левищева Наталия Васильевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
*'''Новикова Светлана Георгиевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого с целью развития способности к самосовершенствованию

== Задачи образовательного события ==
*развить навыки анализа, синтеза, сравнения и классификации посредством участия в исследовательской работе по жизни и творчеству Л.Н. Толстого;
*развить навыки самоанализа, самосовершенствования;
*сформировать представление о личности писателя в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*приобщить учащихся к миру идей Толстого;
*развить коммуникативные навыки и личностные качества учащихся;
*мотивировать учащихся на постижение художественного мира одного из сложнейших русских писателей

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/676104529/_ Планирование образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://tackk.com/2llks5 Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://tackk.com/2llks5
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform Анкета «Мой Толстой» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697 Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewanalytics Сводка ответов]
*[https://docs.google.com/drawings/d/1Td9SfNJGj67tW1jBPKKKgP_qAKalLIDM7CfG6NRHEXU/edit Система оценивания]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSldWZld19oVmkwXzQ/view Маршрутный лист]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Журнал участника проекта]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Лист самооценки]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Перечень затруднений]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Лист продвижения проекта]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Критерии оценивания материалов]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://LearningApps.org/watch?v=p5q9tqug216 Интерактивная игра]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://drive.google.com/open?id=0B7NkGBGQVOSlazlrSzdmeHpaSVk 3Д книга о Л.Н. Толстом]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-04-01T12:49:06Z

Gorelkina: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*'''Горелкина Ирина Валентиновна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*'''Левищева Наталия Васильевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
*'''Новикова Светлана Георгиевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого с целью развития способности к самосовершенствованию

== Задачи образовательного события ==
*развить навыки анализа, синтеза, сравнения и классификации посредством участия в исследовательской работе по жизни и творчеству Л.Н. Толстого;
*развить навыки самоанализа, самосовершенствования;
*сформировать представление о личности писателя в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*приобщить учащихся к миру идей Толстого;
*развить коммуникативные навыки и личностные качества учащихся;
*мотивировать учащихся на постижение художественного мира одного из сложнейших русских писателей

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/676104529/_ Планирование образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://tackk.com/2llks5 Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://tackk.com/2llks5
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform Анкета «Мой Толстой» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697 Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewanalytics Сводка ответов]
*[https://docs.google.com/drawings/d/1Td9SfNJGj67tW1jBPKKKgP_qAKalLIDM7CfG6NRHEXU/edit Система оценивания]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSldWZld19oVmkwXzQ/view Маршрутный лист]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Журнал участника проекта]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Лист самооценки]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Перечень затруднений]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Лист продвижения проекта]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Критерии оценивания материалов]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-04-01T11:22:01Z

Gorelkina: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*'''Горелкина Ирина Валентиновна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*'''Левищева Наталия Васильевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
*'''Новикова Светлана Георгиевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого с целью развития способности к самосовершенствованию

== Задачи образовательного события ==
*развить навыки анализа, синтеза, сравнения и классификации посредством участия в исследовательской работе по жизни и творчеству Л.Н. Толстого;
*развить навыки самоанализа, самосовершенствования;
*сформировать представление о личности писателя в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*приобщить учащихся к миру идей Толстого;
*развить коммуникативные навыки и личностные качества учащихся;
*мотивировать учащихся на постижение художественного мира одного из сложнейших русских писателей

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/676104529/_ Планирование образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://tackk.com/2llks5 Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://tackk.com/2llks5
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform Анкета «Мой Толстой» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697 Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewanalytics Сводка ответов]
*[https://docs.google.com/drawings/d/1Td9SfNJGj67tW1jBPKKKgP_qAKalLIDM7CfG6NRHEXU/edit Система оценивания]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSldWZld19oVmkwXzQ/view Маршрутный лист]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Журнал участника проекта]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Лист самооценки]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Перечень затруднений]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Лист продвижения проекта]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-04-01T11:20:07Z

Gorelkina: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*'''Горелкина Ирина Валентиновна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*'''Левищева Наталия Васильевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
*'''Новикова Светлана Георгиевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого с целью развития способности к самосовершенствованию

== Задачи образовательного события ==
*развить навыки анализа, синтеза, сравнения и классификации посредством участия в исследовательской работе по жизни и творчеству Л.Н. Толстого;
*развить навыки самоанализа, самосовершенствования;
*сформировать представление о личности писателя в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*приобщить учащихся к миру идей Толстого;
*развить коммуникативные навыки и личностные качества учащихся;
*мотивировать учащихся на постижение художественного мира одного из сложнейших русских писателей

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/676104529/_ Планирование образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://tackk.com/2llks5 Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://tackk.com/2llks5
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform Анкета «Мой Толстой» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697 Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewanalytics Сводка ответов]
*[https://docs.google.com/drawings/d/1Td9SfNJGj67tW1jBPKKKgP_qAKalLIDM7CfG6NRHEXU/edit Система оценивания]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSldWZld19oVmkwXzQ/view Маршрутный лист]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Журнал участника проекта]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Лист самооценки]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Перечень затруднений]
*[Оценка готовности]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-04-01T11:19:12Z

Gorelkina: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*'''Горелкина Ирина Валентиновна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*'''Левищева Наталия Васильевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
*'''Новикова Светлана Георгиевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого с целью развития способности к самосовершенствованию

== Задачи образовательного события ==
*развить навыки анализа, синтеза, сравнения и классификации посредством участия в исследовательской работе по жизни и творчеству Л.Н. Толстого;
*развить навыки самоанализа, самосовершенствования;
*сформировать представление о личности писателя в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*приобщить учащихся к миру идей Толстого;
*развить коммуникативные навыки и личностные качества учащихся;
*мотивировать учащихся на постижение художественного мира одного из сложнейших русских писателей

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/676104529/_ Планирование образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://tackk.com/2llks5 Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://tackk.com/2llks5
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform Анкета «Мой Толстой» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697 Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewanalytics Сводка ответов]
*[https://docs.google.com/drawings/d/1Td9SfNJGj67tW1jBPKKKgP_qAKalLIDM7CfG6NRHEXU/edit Система оценивания]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSldWZld19oVmkwXzQ/view Маршрутный лист]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Журнал участника проекта]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Лист самооценки]
*[Отчет]
*[Оценка готовности]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-04-01T11:17:20Z

Gorelkina: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*'''Горелкина Ирина Валентиновна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*'''Левищева Наталия Васильевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
*'''Новикова Светлана Георгиевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого с целью развития способности к самосовершенствованию

== Задачи образовательного события ==
*развить навыки анализа, синтеза, сравнения и классификации посредством участия в исследовательской работе по жизни и творчеству Л.Н. Толстого;
*развить навыки самоанализа, самосовершенствования;
*сформировать представление о личности писателя в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*приобщить учащихся к миру идей Толстого;
*развить коммуникативные навыки и личностные качества учащихся;
*мотивировать учащихся на постижение художественного мира одного из сложнейших русских писателей

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/676104529/_ Планирование образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://tackk.com/2llks5 Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://tackk.com/2llks5
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform Анкета «Мой Толстой» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697 Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewanalytics Сводка ответов]
*[https://docs.google.com/drawings/d/1Td9SfNJGj67tW1jBPKKKgP_qAKalLIDM7CfG6NRHEXU/edit Система оценивания]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSldWZld19oVmkwXzQ/view Маршрутный лист]
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Журнал участника проекта]
*[Оценка готовности]
*[Отчет]
*[Оценка готовности]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-04-01T10:54:02Z

Gorelkina: /* Цель образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*'''Горелкина Ирина Валентиновна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*'''Левищева Наталия Васильевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
*'''Новикова Светлана Георгиевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого с целью развития способности к самосовершенствованию

== Задачи образовательного события ==
*развить навыки анализа, синтеза, сравнения и классификации посредством участия в исследовательской работе по жизни и творчеству Л.Н. Толстого;
*развить навыки самоанализа, самосовершенствования;
*сформировать представление о личности писателя в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*приобщить учащихся к миру идей Толстого;
*развить коммуникативные навыки и личностные качества учащихся;
*мотивировать учащихся на постижение художественного мира одного из сложнейших русских писателей

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/676104529/_ Планирование образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://tackk.com/2llks5 Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://tackk.com/2llks5
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform Анкета «Мой Толстой» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697 Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewanalytics Сводка ответов]
*[https://docs.google.com/drawings/d/1Td9SfNJGj67tW1jBPKKKgP_qAKalLIDM7CfG6NRHEXU/edit Система оценивания]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSldWZld19oVmkwXzQ/view Маршрутный лист]
*[Отчет]
*[Оценка готовности]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-03-31T17:45:14Z

Gorelkina: /* Авторы образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*'''Горелкина Ирина Валентиновна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*'''Левищева Наталия Васильевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
*'''Новикова Светлана Георгиевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого

== Задачи образовательного события ==
*развить навыки анализа, синтеза, сравнения и классификации посредством участия в исследовательской работе по жизни и творчеству Л.Н. Толстого;
*развить навыки самоанализа, самосовершенствования;
*сформировать представление о личности писателя в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*приобщить учащихся к миру идей Толстого;
*развить коммуникативные навыки и личностные качества учащихся;
*мотивировать учащихся на постижение художественного мира одного из сложнейших русских писателей

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/676104529/_ Планирование образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://tackk.com/2llks5 Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://tackk.com/2llks5
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform Анкета «Мой Толстой» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697 Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewanalytics Сводка ответов]
*[https://docs.google.com/drawings/d/1Td9SfNJGj67tW1jBPKKKgP_qAKalLIDM7CfG6NRHEXU/edit Система оценивания]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSldWZld19oVmkwXzQ/view Маршрутный лист]
*[Отчет]
*[Оценка готовности]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-03-31T14:34:14Z

Gorelkina: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*'''Горелкина Ирина Валентиновна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*'''Левищева Наталия Васильевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
*'''Новикова Светлана Георгиевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого

== Задачи образовательного события ==
*развить навыки анализа, синтеза, сравнения и классификации посредством участия в исследовательской работе по жизни и творчеству Л.Н. Толстого;
*развить навыки самоанализа, самосовершенствования;
*сформировать представление о личности писателя в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*приобщить учащихся к миру идей Толстого;
*развить коммуникативные навыки и личностные качества учащихся;
*мотивировать учащихся на постижение художественного мира одного из сложнейших русских писателей

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/676104529/_ Планирование образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://tackk.com/2llks5 Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://tackk.com/2llks5
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform Анкета «Мой Толстой» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697 Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewanalytics Сводка ответов]
*[https://docs.google.com/drawings/d/1Td9SfNJGj67tW1jBPKKKgP_qAKalLIDM7CfG6NRHEXU/edit Система оценивания]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSldWZld19oVmkwXzQ/view Маршрутный лист]
*[Отчет]
*[Оценка готовности]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-03-31T13:46:47Z

Gorelkina: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*'''Горелкина Ирина Валентиновна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*'''Левищева Наталия Васильевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
*'''Новикова Светлана Георгиевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого

== Задачи образовательного события ==
*развить навыки анализа, синтеза, сравнения и классификации посредством участия в исследовательской работе по жизни и творчеству Л.Н. Толстого;
*развить навыки самоанализа, самосовершенствования;
*сформировать представление о личности писателя в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*приобщить учащихся к миру идей Толстого;
*развить коммуникативные навыки и личностные качества учащихся;
*мотивировать учащихся на постижение художественного мира одного из сложнейших русских писателей

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/676104529/_ Планирование образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://tackk.com/2llks5 Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://tackk.com/2llks5
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform Анкета «Мой Толстой» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697 Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewanalytics Сводка ответов]
*[Слайд шоу «»]
*[https://drive.google.com/file/d/0B7NkGBGQVOSldWZld19oVmkwXzQ/view Маршрутный лист]
*[Отчет]
*[Оценка готовности]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-03-31T12:47:41Z

Gorelkina: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*'''Горелкина Ирина Валентиновна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*'''Левищева Наталия Васильевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
*'''Новикова Светлана Георгиевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого

== Задачи образовательного события ==
*развить навыки анализа, синтеза, сравнения и классификации посредством участия в исследовательской работе по жизни и творчеству Л.Н. Толстого;
*развить навыки самоанализа, самосовершенствования;
*сформировать представление о личности писателя в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*приобщить учащихся к миру идей Толстого;
*развить коммуникативные навыки и личностные качества учащихся;
*мотивировать учащихся на постижение художественного мира одного из сложнейших русских писателей

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/676104529/_ Планирование образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://tackk.com/2llks5 Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://tackk.com/2llks5
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform Анкета «Мой Толстой» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697 Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewanalytics Сводка ответов]
*[Слайд шоу «»]
*[Журнал участника образовательного события]
*[Отчет]
*[Оценка готовности]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-03-31T12:07:13Z

Gorelkina: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*'''Горелкина Ирина Валентиновна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*'''Левищева Наталия Васильевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
*'''Новикова Светлана Георгиевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого

== Задачи образовательного события ==
*развить навыки анализа, синтеза, сравнения и классификации посредством участия в исследовательской работе по жизни и творчеству Л.Н. Толстого;
*развить навыки самоанализа, самосовершенствования;
*сформировать представление о личности писателя в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*приобщить учащихся к миру идей Толстого;
*развить коммуникативные навыки и личностные качества учащихся;
*мотивировать учащихся на постижение художественного мира одного из сложнейших русских писателей

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/676104529/_ Планирование образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform Анкета «Мой Толстой» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697 Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yBYxy8EHwqvLJQXSKm_Hidca0Q1MY7xzYIz-Fs7hs5k/edit#gid=1616272697
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewanalytics Сводка ответов]
*[Слайд шоу «»]
*[Журнал участника образовательного события]
*[Отчет]
*[Оценка готовности]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-03-31T11:57:45Z

Gorelkina: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*'''Горелкина Ирина Валентиновна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*'''Левищева Наталия Васильевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
*'''Новикова Светлана Георгиевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого

== Задачи образовательного события ==
*развить навыки анализа, синтеза, сравнения и классификации посредством участия в исследовательской работе по жизни и творчеству Л.Н. Толстого;
*развить навыки самоанализа, самосовершенствования;
*сформировать представление о личности писателя в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*приобщить учащихся к миру идей Толстого;
*развить коммуникативные навыки и личностные качества учащихся;
*мотивировать учащихся на постижение художественного мира одного из сложнейших русских писателей

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/676104529/_ Планирование образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform Анкета «Мой Толстой» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/1wh95jDsw83elDRrfwYpkIeUPlS5J1iasGIysgduuqlg/viewform
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[ Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Сводка ответов]
*[Слайд шоу «»]
*[Журнал участника образовательного события]
*[Отчет]
*[Оценка готовности]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-03-31T11:56:57Z

Gorelkina: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*'''Горелкина Ирина Валентиновна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*'''Левищева Наталия Васильевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
*'''Новикова Светлана Георгиевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого

== Задачи образовательного события ==
*развить навыки анализа, синтеза, сравнения и классификации посредством участия в исследовательской работе по жизни и творчеству Л.Н. Толстого;
*развить навыки самоанализа, самосовершенствования;
*сформировать представление о личности писателя в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*приобщить учащихся к миру идей Толстого;
*развить коммуникативные навыки и личностные качества учащихся;
*мотивировать учащихся на постижение художественного мира одного из сложнейших русских писателей

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/676104529/_ Планирование образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Анкета «» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[ Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Сводка ответов]
*[Слайд шоу «»]
*[Журнал участника образовательного события]
*[Отчет]
*[Оценка готовности]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-03-31T11:23:20Z

Gorelkina: /* Задачи образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*'''Горелкина Ирина Валентиновна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*'''Левищева Наталия Васильевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
*'''Новикова Светлана Георгиевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого

== Задачи образовательного события ==
*развить навыки анализа, синтеза, сравнения и классификации посредством участия в исследовательской работе по жизни и творчеству Л.Н. Толстого;
*развить навыки самоанализа, самосовершенствования;
*сформировать представление о личности писателя в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*приобщить учащихся к миру идей Толстого;
*развить коммуникативные навыки и личностные качества учащихся;
*мотивировать учащихся на постижение художественного мира одного из сложнейших русских писателей

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[Планирование образовательного события]
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Анкета «» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[ Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Сводка ответов]
*[Слайд шоу «»]
*[Журнал участника образовательного события]
*[Отчет]
*[Оценка готовности]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-03-31T11:10:32Z

Gorelkina: /* Актуальность образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*'''Горелкина Ирина Валентиновна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*'''Левищева Наталия Васильевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
*'''Новикова Светлана Георгиевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого

== Задачи образовательного события ==
*научить осуществлять для решения поставленных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации через участие в исследовательской работе;
*научить адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности, искать их причины и пути преодоления;
*научить представлять в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*развивать умение принимать и сохранять учебную задачу; планировать необходимые действия, операции;осуществлять совместную деятельность в парах и рабочих группах - планировать учебное сотрудничество с учителем и учащимися
*развивать умение вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в диспуте по итогам реализации проекта, обосновывать свою точку зрения, соблюдая правила речевого поведения;

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[Планирование образовательного события]
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Анкета «» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[ Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Сводка ответов]
*[Слайд шоу «»]
*[Журнал участника образовательного события]
*[Отчет]
*[Оценка готовности]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-03-31T11:10:06Z

Gorelkina: /* Авторы образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*'''Горелкина Ирина Валентиновна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*'''Левищева Наталия Васильевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
*'''Новикова Светлана Георгиевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого

== Задачи образовательного события ==
*научить осуществлять для решения поставленных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации через участие в исследовательской работе;
*научить адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности, искать их причины и пути преодоления;
*научить представлять в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*развивать умение принимать и сохранять учебную задачу; планировать необходимые действия, операции;осуществлять совместную деятельность в парах и рабочих группах - планировать учебное сотрудничество с учителем и учащимися
*развивать умение вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в диспуте по итогам реализации проекта, обосновывать свою точку зрения, соблюдая правила речевого поведения;

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[Планирование образовательного события]
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Анкета «» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[ Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Сводка ответов]
*[Слайд шоу «»]
*[Журнал участника образовательного события]
*[Отчет]
*[Оценка готовности]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-03-31T10:49:55Z

Gorelkina: /* Авторы образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*Горелкина Ирина Валентиновна, учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*Левищева Наталия Васильевна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22
Новикова Светлана Георгиевна, учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого

== Задачи образовательного события ==
*научить осуществлять для решения поставленных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации через участие в исследовательской работе;
*научить адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности, искать их причины и пути преодоления;
*научить представлять в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*развивать умение принимать и сохранять учебную задачу; планировать необходимые действия, операции;осуществлять совместную деятельность в парах и рабочих группах - планировать учебное сотрудничество с учителем и учащимися
*развивать умение вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в диспуте по итогам реализации проекта, обосновывать свою точку зрения, соблюдая правила речевого поведения;

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[Планирование образовательного события]
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Анкета «» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[ Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Сводка ответов]
*[Слайд шоу «»]
*[Журнал участника образовательного события]
*[Отчет]
*[Оценка готовности]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-03-31T05:44:21Z

Gorelkina: /* Задачи образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*Горелкина Ирина Валентиновна, учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*Левищева Наталия Васильевна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого

== Задачи образовательного события ==
*научить осуществлять для решения поставленных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации через участие в исследовательской работе;
*научить адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности, искать их причины и пути преодоления;
*научить представлять в схематичной, модельной форме с использованием знаково-символичных средств информацию, полученную в ходе экскурсии в Ясную Поляну;
*развивать умение принимать и сохранять учебную задачу; планировать необходимые действия, операции;осуществлять совместную деятельность в парах и рабочих группах - планировать учебное сотрудничество с учителем и учащимися
*развивать умение вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в диспуте по итогам реализации проекта, обосновывать свою точку зрения, соблюдая правила речевого поведения;

== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[Планирование образовательного события]
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Анкета «» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[ Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Сводка ответов]
*[Слайд шоу «»]
*[Журнал участника образовательного события]
*[Отчет]
*[Оценка готовности]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-03-31T05:39:36Z

Gorelkina: /* Планируемые результаты образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
'''''"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва Толстого, а вы смотрите на одного Льва"'''''

== Авторы образовательного события ==
*Горелкина Ирина Валентиновна, учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*Левищева Наталия Васильевна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==
В современных условиях развития общества преподавание литературы требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.
В истории русской педагогической мысли есть уникальное явление Льва Толстого, который еще в середине XIX века высказал мысль о неразвитости наук о человеке и "ложном" направлении, которое приняло это развитие. Творчество Л.Н.Толстого в целом было его собственным ответом на поставленный эпохой вопрос о назначении человека и его роли в прогрессе человечества, месте в этом педагогики ― базовой науки, от которой зависит сохранение и воспроизведение творческого и духовного потенциала нации.
О жизни и творчестве гениального писателя Л.Н. Толстого написано достаточно много. Это исследования Н.О. Лернера, Л.М. Мышковской, П.А. Буланже, Б.С. Виноградова, У.Б. Далгат, З.Н. Акавова и многих других. Каждый исследователь дополняет предыдущего, одновременно внося что-то новое и тем самым пополняя образ великого творца и мудреца.
Тем не менее, рассуждая о творческом наследии художника, исследователи как-то упускали из виду его индивидуальность: кто он как личность, и какова его эволюция. Этим и обусловлена актуальность проводимого нами исследования.

== Цель образовательного события ==
Активизация познавательного интереса ученика к личности и творчеству Л.Н.Толстого

== Задачи образовательного события ==
*
*
*
*
*
== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
* знакомство учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя
* совершенствование навыков критического мышления
* развитие коммуникативных навыков, толерантности, мотивации к творческой переработке знаний
*развитие у ученика познавательного интереса к изучению личности Л.Толстого, желания и умения учиться, умения оптимально организовать свою деятельность как важнейшее условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
*развитие умения контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[Планирование образовательного события]
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Анкета «» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[ Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Сводка ответов]
*[Слайд шоу «»]
*[Журнал участника образовательного события]
*[Отчет]
*[Оценка готовности]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-03-31T04:34:25Z

Gorelkina: /* Актуальность образовательного события */

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-03-31T04:28:53Z

Gorelkina: /* Цель образовательного события */

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-03-30T13:39:28Z

Gorelkina: /* Планируемые результаты образовательного события */

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-03-30T12:52:23Z

Gorelkina: /* Целевая аудитория */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва
Толстого, а вы смотрите на одного Льва"

*Горелкина Ирина Валентиновна, учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*Левищева Наталия Васильевна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22

Учащиеся 10 классов

== Актуальность образовательного события ==

== Цель образовательного события ==

== Задачи образовательного события ==
*
*
*
*
*
== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
*
*
*
*
*
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[Планирование образовательного события]
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Анкета «» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[ Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Сводка ответов]
*[Слайд шоу «»]
*[Журнал участника образовательного события]
*[Отчет]
*[Оценка готовности]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-03-30T12:51:50Z

Gorelkina: /* Авторы образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва
Толстого, а вы смотрите на одного Льва"

*Горелкина Ирина Валентиновна, учитель русского языка и литературы МАОУ "Гимназия №7 , имени святителя Питирима, епископа Тамбовского"
*Левищева Наталия Васильевна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22

== Целевая аудитория ==

== Актуальность образовательного события ==

== Цель образовательного события ==

== Задачи образовательного события ==
*
*
*
*
*
== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
*
*
*
*
*
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[Планирование образовательного события]
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Анкета «» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[ Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Сводка ответов]
*[Слайд шоу «»]
*[Журнал участника образовательного события]
*[Отчет]
*[Оценка готовности]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Вы смотрите на одного Льва?!

2016-03-30T12:49:04Z

Gorelkina: /* Название образовательного события */

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
"Есть пропасть людей на свете, кроме Льва
Толстого, а вы смотрите на одного Льва"

== Авторы образовательного события ==
*
*
*
== Целевая аудитория ==

== Актуальность образовательного события ==

== Цель образовательного события ==

== Задачи образовательного события ==
*
*
*
*
*
== Планируемые результаты образовательного события ==
В ходе проведения образовательного события произойдет:
*
*
*
*
*
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[Планирование образовательного события]
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[Виртуальная публикация]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Анкета «» ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[ Таблица ответов]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Сводка ответов]
*[Слайд шоу «»]
*[Журнал участника образовательного события]
*[Отчет]
*[Оценка готовности]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[Интерактивная игра «»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
*[Интервью с участником образовательного события]

== Полезные ресурсы==
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]