Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]

Сообщество педагогов ДОУ

2017-01-21T19:55:11Z

Elenashapareva 1972:

Сообщество педагогов ДОУ

2017-01-21T19:44:07Z

Elenashapareva 1972:

Сообщество педагогов ДОУ

2017-01-21T19:43:17Z

Elenashapareva 1972:

Участник:Elenashapareva 1972

2017-01-21T19:41:28Z

Elenashapareva 1972: Новая страница: «Консультация для родителей «ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАС…»

Консультация для родителей «ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» Шапарева Е. А., воспитатель МБДОУ детский сад №16 «Ласточка», г Котовск.

Задачи воспитания культуры у детей дошкольного возраста заключаются в привитии необходимых гигиенических навыков, культуры поступков в различных ситуациях ,формирование начальных элементов трудового воспитания.

В содержании культуры поведения дошкольников можно выделить следующие компоненты:

культурно- гигиенические навыки (Культура внешности)
культура общения;
культура деятельности.

Внешность человека не пустяк. Она играет в жизни, в формировании характера ребенка очень важную роль.
Начинать воспитывать культуру внешности надо с самого простого –
с формирования привычки к безупречной чистоте.

Начиная с младшего возраста необходимо приучать детей содержать в чистоте лицо, руки, тело, одежду, обувь, следить за прической,т е. вырабатывать иммунитет к неопрятности .
Культурно- гигиенические навыки- важная составная часть культуры поведения. Начиная с младшего возраста необходимо приучать детей содержать в чистоте лицо, руки, тело, одежду, обувь, следить за прической. Дети должны понимать необходимость опрятности, как норму человеческих отношений. В старшем возрасте все навыки и умения должны совершенствоваться и –перерастать в привычку. Дети должны уметь одеваться и раздеваться, аккуратно складывать одежду, просушивать ее, по мере необходимости, тщательно мыть руки перед едой, после туалета и по мере загрязнения. Нельзя забывать и о культуре еды. С дошкольного возраста дети должны усвоить определенные правила: есть надо с закрытым ртом, не спеша, тщательно пережевывать пищу; бережно относиться к хлебу и другим продуктам; уметьсамостоятельно пользоваться ложкой. Необходимо добиваться, чтобы дети ели с удовольствием, аппетитом и опрятно. Привитые в детстве культурно- гигиенические навыки приносят человеку огромную пользу в течение всей его последующей жизни.

Культура общения предусматривает выполнение ребенком норм и правил общения со взрослыми и сверстниками, основанных на уважении и доброжелательности, а также вежливое поведение в общественных местах, быту. Культура общения детей пока желает лучшего.Дети не уступают друг другу:кусаются,царапаются,дерутся,бьют по лицу. Нельзя все эти проявления списать на кризис 3-х лет,потому что в группе есть дети,которые ведут себя уравновешенно, вежливо, культурно. Культура общения предполагает умение не только действовать нужным образом, но и воздерживаться от неуместных в данной обстановке действий. Ребенка надо учить замечать состояния других людей. Уже с первых лет жизни ребенок должен понимать, когда можно побегать, а когда нужно тормозить желания, то есть поступать руководствуясь чувством уважения к окружающим. Не менее важно в тоже время научить ребенка внимательно слушать собеседника, спокойно стоять во время разговора, смотреть в лицо говорящему. Уходя из детского сада ребенок должен попрощаться с воспитателем глядя на него. Очень важно общение детей со сверстниками. Ребенок который мало общается со сверстниками и не принимается ими из- за не умения организовать общение, быть интересным окружающим чувствует себя отвергнутым. Это может привести к резкому понижению самооценки, возрастанию робости в контактах, замкнутости.
Детей надо приучать жить среди людей, формируя у них волю, внимание, эмоции; управлять своими чувствами.

Культура деятельности- формировать у ребенка культуру деятельности – значит воспитывать у него умение содержать в порядке место, где он играет, трудится, занимается; привычку доводить до конца начатое дело, бережно относиться к игрушкам, книгам, личным вещам. Необходимо разъяснять детям, что в каждую вещь вложен труд многих людей и потому не беречь ее нельзя – в этом проявляется неуважение к людям проявившим заботу о других.
Взрослые должны быть нетерпимы к любому проявлению неаккуратности, в чем ли бы это не проявлялось – сорвал ли ребенок цветок с клумбы, раскачивается ли он на стуле, хлопает ли дверцей шкафа или открывает входную дверь ударом ноги. Подобные действия взрослый непременно должен подмечать и останавливать, в отдельных случаях полезно заставить ребенка сделать так, как надо.
-Ты неправильно открываешь дверь, вернись и покажи как надо.

Необходимо приучать ребенка правильно обращаться с игрушками, книгами - учить беречь их.

Хорошие манеры, соблюдение норм этикета и воспитанность испокон века ценятся и почитаются в народе потому, что за ними стоит глубокая духовность и богатый внутренний мир человека. Но при неправильной расстановке акцентов в воспитании это единство может быть нарушено. И поэтому, не всегда внутренняя культура автоматически порождает внешнюю, а последняя зеркально отражает глубины души.

Сообщество педагогов ДОУ

2017-01-21T19:38:17Z

Elenashapareva 1972:

Сообщество педагогов ДОУ

2017-01-21T19:24:53Z

Elenashapareva 1972: Консультация для родителей

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|

[[Файл:Solnze.gif|thumb|left|эмблема сообщества]]
<center>
====Уважаемые коллеги!====
</center>

Мы рады приветствовать Вас на странице '''сетевого сообщества педагогов системы дошкольного воспитания''' Тамбовской области.

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|

== Модераторы: ==

[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Самородова Антонина Петровна]

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|

==Цели:==

*внедрение современных форм методической работы с педагогами за счет широкого использования средств Интернет;

*распространение методических разработок по наиболее актуальным и насущным проблемам воспитания, развития и обучения дошкольников, инновационного педагогического опыта;

*привлечение внимания педагогической общественности и работников управления образованием в регионах к использованию потенциала Интернет для решения задач профессионального развития педагогов.

В нашем сообществе Вы можете принять участие в обсуждении актуальных проблем дошкольного воспитания, предшкольного образования,
преемственности дошкольного и начального звена общего образования или предложить собственные вопросы для обсуждения; публиковать статьи и комментировать уже размещенные материалы, а также получать квалифицированную помощь по вопросам современного дошкольного образования.
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|

== Новости нашего сообщества ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0E68C; border: 1px solid #2E8B57; vertical-align: top" |

[[Изображение:Dvoriki.gif|thumb|left]]

== Комфортная работа в сообществах достигается... ==

Участием в правке страниц зарегистрированных пользователей

Правильным наименованием статей

Использованием связей-ссылок на близкие по теме материалы

Отнесение статей к определенной категории

Корректным обращением к участникам

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0E68C; border: 1px solid #2E8B57; vertical-align: top" |
== Полезные сайты для педагогов и родителей ДОУ ==
*[http://pm13-kidsclub.ru/ Детский клуб «ПМ 13 Кидс Клаб» Развитие полноценной, чуткой, понимающей личности — главная задача, стоящая перед нашими специалистами]
*[http://forchel.ru Сайт Челябинский ДОШКОЛЬНЫЙ] - оформление для детских садов, развивающие презентации со звуком, сервис "Домашняя школа"
*[http://www.psyparents.ru/index.php?item=488 Детская психология для родителей]
*[http://www.dovosp.ru/?mnu=1 Воспитание дошкольника ''издательский дом'']
*[http://www.gnpbu.ru/web_resyrs/Doshkoln_ped_1.htm ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА]
*[http://www.center-sozvezdie.ru Детский развивающий Монтессори-центр]
*[http://www.dslider.ru/ Загородный детский развивающий клуб «Лидер»]
*[http://pchelk-a.ru/ «Пчёлка»: увлекательные занятия для детей с самыми разными интересами!]
*[http://www.akunakids.ru/ АКУНА-МАТАТА - абсолютно новый клуб для дошколят, так сказать, более высокий уровень развития детского сада]
*[http://www.school.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=145 Российский общеобразовательный портал]
*[http://www.childpsy.ru/lib/books/id/21011.php Детская психология]
*[http://doshvozrast.ru/?cat=2 Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и семье]
*[http://www.sadik.msk.su Детский сад на Полежаевской. Воспитание детей от 1 до 3 лет]
*[http://www.obruch.ru/ Иллюстрированный научно - популярный журнал для руководителей всех уровней, методистов, воспитателей детских садов, учителей начальной школы и родителей]
*[http://koshki-mishki.ru/ Детский развлекательно-развивающий сайт Кошки-Мышки]

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|

Консультация для родителей «ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» Шапарева Е. А., воспитатель МБДОУ детский сад №16 «Ласточка», г Котовск.

Задачи воспитания культуры у детей дошкольного возраста заключаются в привитии необходимых гигиенических навыков, культуры поступков в различных ситуациях ,формирование начальных элементов трудового воспитания.

В содержании культуры поведения дошкольников можно выделить следующие компоненты:

культурно- гигиенические навыки (Культура внешности)
культура общения;
культура деятельности.

Внешность человека не пустяк. Она играет в жизни, в формировании характера ребенка очень важную роль.
Начинать воспитывать культуру внешности надо с самого простого –
с формирования привычки к безупречной чистоте.

Начиная с младшего возраста необходимо приучать детей содержать в чистоте лицо, руки, тело, одежду, обувь, следить за прической,т е. вырабатывать иммунитет к неопрятности .
Культурно- гигиенические навыки- важная составная часть культуры поведения. Начиная с младшего возраста необходимо приучать детей содержать в чистоте лицо, руки, тело, одежду, обувь, следить за прической. Дети должны понимать необходимость опрятности, как норму человеческих отношений. В старшем возрасте все навыки и умения должны совершенствоваться и –перерастать в привычку. Дети должны уметь одеваться и раздеваться, аккуратно складывать одежду, просушивать ее, по мере необходимости, тщательно мыть руки перед едой, после туалета и по мере загрязнения. Нельзя забывать и о культуре еды. С дошкольного возраста дети должны усвоить определенные правила: есть надо с закрытым ртом, не спеша, тщательно пережевывать пищу; бережно относиться к хлебу и другим продуктам; уметьсамостоятельно пользоваться ложкой. Необходимо добиваться, чтобы дети ели с удовольствием, аппетитом и опрятно. Привитые в детстве культурно- гигиенические навыки приносят человеку огромную пользу в течение всей его последующей жизни.

Культура общения предусматривает выполнение ребенком норм и правил общения со взрослыми и сверстниками, основанных на уважении и доброжелательности, а также вежливое поведение в общественных местах, быту. Культура общения детей пока желает лучшего.Дети не уступают друг другу:кусаются,царапаются,дерутся,бьют по лицу. Нельзя все эти проявления списать на кризис 3-х лет,потому что в группе есть дети,которые ведут себя уравновешенно, вежливо, культурно. Культура общения предполагает умение не только действовать нужным образом, но и воздерживаться от неуместных в данной обстановке действий. Ребенка надо учить замечать состояния других людей. Уже с первых лет жизни ребенок должен понимать, когда можно побегать, а когда нужно тормозить желания, то есть поступать руководствуясь чувством уважения к окружающим. Не менее важно в тоже время научить ребенка внимательно слушать собеседника, спокойно стоять во время разговора, смотреть в лицо говорящему. Уходя из детского сада ребенок должен попрощаться с воспитателем глядя на него. Очень важно общение детей со сверстниками. Ребенок который мало общается со сверстниками и не принимается ими из- за не умения организовать общение, быть интересным окружающим чувствует себя отвергнутым. Это может привести к резкому понижению самооценки, возрастанию робости в контактах, замкнутости.
Детей надо приучать жить среди людей, формируя у них волю, внимание, эмоции; управлять своими чувствами.

Культура деятельности- формировать у ребенка культуру деятельности – значит воспитывать у него умение содержать в порядке место, где он играет, трудится, занимается; привычку доводить до конца начатое дело, бережно относиться к игрушкам, книгам, личным вещам. Необходимо разъяснять детям, что в каждую вещь вложен труд многих людей и потому не беречь ее нельзя – в этом проявляется неуважение к людям проявившим заботу о других.
Взрослые должны быть нетерпимы к любому проявлению неаккуратности, в чем ли бы это не проявлялось – сорвал ли ребенок цветок с клумбы, раскачивается ли он на стуле, хлопает ли дверцей шкафа или открывает входную дверь ударом ноги. Подобные действия взрослый непременно должен подмечать и останавливать, в отдельных случаях полезно заставить ребенка сделать так, как надо.
-Ты неправильно открываешь дверь, вернись и покажи как надо.

Необходимо приучать ребенка правильно обращаться с игрушками, книгами - учить беречь их.

Хорошие манеры, соблюдение норм этикета и воспитанность испокон века ценятся и почитаются в народе потому, что за ними стоит глубокая духовность и богатый внутренний мир человека. Но при неправильной расстановке акцентов в воспитании это единство может быть нарушено. И поэтому, не всегда внутренняя культура автоматически порождает внешнюю, а последняя зеркально отражает глубины души.

== Проекты ==
*[https://docs.google.com/document/d/1KrTPSYTZ7syG_5ESfpDT851fj-GzueJlFALKVYVOR2o/edit?usp=sharing Педагогический проект "Формирование творческих способностей старших дошкольников средствами русских народных сказок"] '''Карякина Т.Н.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад 7 "Золушка" г. Рассказово

*[https://drive.google.com/file/d/0BxH3ELnJOYqBTy1CaU5LdG5hRmM/view?usp=sharing Социальный проект "Возьмёмся за руки, друзья"] '''Радянская С.В.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад "Улыбка" г. Кирсанов

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|

== Содержание воспитательно-образовательного процесса в ДОУ ==
*[https://docs.google.com/document/d/12lpp6JgAbgO3SIwEpAr2Ax1Bx-_pZ7UqEMEq9Pbng8c/edit?usp=sharing Консультация для родителей «Здоровье детей и компьютер»] '''Малахова Н.В.,''' воспитатель МБДОУ № 11 "Олененок", город Мичуринск
*[https://docs.google.com/document/d/1Pm3f4lU1mcVyMLumSoPCdjZtbHPGuDABTp590wE92L0/edit?usp=sharing ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ САДУ И СЕМЬЕ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ] '''Иншакова О.В''', воспитатель МБДОУ № 11 "Олененок" г. Мичуринск
*[https://docs.google.com/document/d/1dogWkrwOPFKts5G6_ZXnN_Ps4N7rooTJaKAoeZ9b0YQ/edit?usp=sharing ООД ««МОЯ РОДИНА - РОССИЯ»] '''Малахова Н.В.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №11 "Олененок" г. Мичуринск
*[https://docs.google.com/document/d/1Vr_utGAv5p0lR-Z5e-m4GxNYNS5798ntme-NwuNbIfU/edit?usp=sharing ООД «Берёза – символ России»] '''Иншакова О.В.''', воспитатель МБДОУ № 11 "Олененок" г. Мичуринск
*[http://alyonka.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/10/Integrativn-medod.pdf Обобщение опыта по теме "Интегративные методы в воспитательно-образовательном процессе, как средство развития познавательной и творческой активности воспитанников детского сада" ] '''Лёвина Е.Б.''', воспитатель МБДОУ детского сада "Алёнка" Никифоровского района Тамбовской области
*[http://alyonka.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/10/obobschenie-opita-po-patriotischeskomu.pdf Обобщение опыта по теме "Развитие нравственно-патриотического потенциала дошкольников на основе комплексного подхода"] '''Лёвина Е.Б.''', воспитатель МБДОУ детского сада "Алёнка" Никифоровского района Тамбовской области
*[http://alyonka.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/10/Metodischeskie-rekomendazii.pdf Методические рекомендации по работы с родителями в условиях образовательного учреждения] '''Лёвина Е.Б.''', воспитатель МБДОУ детского сада "Алёнка" Никифоровского района Тамбовской области
*[http://alyonka.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/10/zimuyuschie-ptizy.pdf Конспект ООД на тему "Зимующие птицы"] '''Алексенцева Антонина Алексеевна''', воспитатель Филиала детский сад "Ивушка" МБДОУ детского сада "Алёнка" Никифоровского района Тамбовской области
*[http://alyonka.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/10/Ekologiya.ppt Проект "Экологическое воспитание дошкольников"] '''Алексенцева Антонина Алексеевна''', воспитатель Филиала детский сад "Ивушка" МБДОУ детского сада "Алёнка" Никифоровского района Тамбовской области
*[http://alyonka.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/12/NOD-Deti-geroi-vojnu.pdf Конспект НОД по патриотическому воспитанию дошкольников "Дети - герои войны"] '''Зайцева Р.В.''', воспитатель МБДОУ детского сада "Алёнка" Никифоровского района Тамбовской области
*[http://alyonka.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/12/Dorognie-znaki.pdf Конспект НОД по правилам дорожного движения "Дорожные знаки - наши друзья"] '''Зайцева Р.В.''', воспитатель МБДОУ детского сада "Алёнка" Никифоровского района Тамбовской области

== Вопросы, ответы, консультации ==
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]

== [[Участники сообщества педагогов ДОУ|Участники нашего сообщества]]==
|}Климонтова Елена Владимировна, МБДОУ ЦРР ДС, р.п. Умет

== [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%A3 Архив сообщества] ==

[[Категория:Сетевые сообщества]]