Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-31T08:32:38Z

Churicova Irina: /* План реализации проекта */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.

Комлева Е.В.

Чернышова Л.Б.

Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
[[Файл: Масленица.jpg |200px|right]]

 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Есть необходимость поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества.

2. Посредством вовлечения школьников в творческую деятельность, пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.

== План реализации проекта ==
Изучение методологических подходов к интеграции предметов;

 разработка программы интегрированного обучения предметов гуманитарного и художественно-эстетического цикла;

 апробация, внедрение программы интегрированного обучения МХК и истории;

 формулировка выводов;

 анализ результативности.

1 этап подготовительный: сентябрь 2015 г. –декабрь 2015 г.

Определение основных идей Проекта: его целей, задач, ожидаемых результатов;

определение уровня знаний учащихся о русских центрах народного творчества, национальных традициях;

разработка данного проекта;

научно – поисковая деятельность:
а) работа с архивными документами;
б) исследовательские задания.

2 этап основной: январь 2016 г. - июнь 2016 г.

Подготовка и проведение фольклорных праздников по изучению ремёсел и традиций питания;

определение уровня знаний учащихся о русских национальных традициях;

индивидуальная работа с учащимися.

Подготовка и проведение праздника фольклорного направления «Зимние вечера близ Уварово», проходящего в три этапа:

экскурсия в храм «Рождества Христова»;

рождественские колядки;

театрализованное представление.

3 этап обобщающий: июнь - август 2016 г.

Определение уровня знаний учащихся о русских народных праздниках.

Переход на новую модель воспитания на основе личностно-ориентированного, дифференцированного, разновозрастного подхода к воспитательному процессу, целенаправленной работы с детьми, требующими особого подхода.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 [https://docs.google.com/document/d/1OmeWuuluIvM35q2F1mnTVtgtETZeYm4Dboo3DOyYF1k/edit Вводное тестирование]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Детская презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Детская презентация «Культура Руси»]

 [http://photopeach.com/album/qokcla Праздники по - русски. Слайд - шоу]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методическая разработка внеклассного мероприятия "Зимние вечера близ Уварово"]

 [https://docs.google.com/document/d/1VvaYDNHeuOFQgwtu_mPiU8uiJC5TJCZszgOMiWvN8zU/edit Методическая разработка "Хлеб мира и войны"]

 [https://docs.google.com/document/d/1cIjGNLzpxgMta4rWaYcl-c2eyB-LG9nZLS1cZOvD9w4/edit Итоговое тестирование]

[https://docs.google.com/document/d/1Vo5wQoo1E08Y2FGYCl0-WFX5MGyMj-yeVTdn6gAntNQ/edit Результаты итогового тестирования]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-31T08:31:14Z

Churicova Irina: /* План реализации проекта */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.

Комлева Е.В.

Чернышова Л.Б.

Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
[[Файл: Масленица.jpg |200px|right]]

 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Есть необходимость поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества.

2. Посредством вовлечения школьников в творческую деятельность, пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.

== План реализации проекта ==
Изучение методологических подходов к интеграции предметов;

 разработка программы интегрированного обучения предметов гуманитарного и художественно-эстетического цикла;

 апробация, внедрение программы интегрированного обучения МХК и истории;

 формулировка выводов;

 анализ результативности.

1 этап подготовительный: сентябрь 2015–декабрь 2015 г.

Определение основных идей Проекта: его целей, задач, ожидаемых результатов;

определение уровня знаний учащихся о русских центрах народного творчества, национальных традициях;

разработка данного проекта;

научно – поисковая деятельность:
а) работа с архивными документами;
б) исследовательские задания.

2 этап основной: январь 2016 - июнь 2016 г.

Подготовка и проведение фольклорных праздников по изучению ремёсел и традиций питания;

определение уровня знаний учащихся о русских национальных традициях;

индивидуальная работа с учащимися.

Подготовка и проведение праздника фольклорного направления «Зимние вечера близ Уварово», проходящего в три этапа:

экскурсия в храм «Рождества Христова»;

рождественские колядки;

театрализованное представление.

3 этап обобщающий: июнь - август 2016 г.

Определение уровня знаний учащихся о русских народных праздниках.

Переход на новую модель воспитания на основе личностно-ориентированного, дифференцированного, разновозрастного подхода к воспитательному процессу, целенаправленной работы с детьми, требующими особого подхода.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 [https://docs.google.com/document/d/1OmeWuuluIvM35q2F1mnTVtgtETZeYm4Dboo3DOyYF1k/edit Вводное тестирование]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Детская презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Детская презентация «Культура Руси»]

 [http://photopeach.com/album/qokcla Праздники по - русски. Слайд - шоу]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методическая разработка внеклассного мероприятия "Зимние вечера близ Уварово"]

 [https://docs.google.com/document/d/1VvaYDNHeuOFQgwtu_mPiU8uiJC5TJCZszgOMiWvN8zU/edit Методическая разработка "Хлеб мира и войны"]

 [https://docs.google.com/document/d/1cIjGNLzpxgMta4rWaYcl-c2eyB-LG9nZLS1cZOvD9w4/edit Итоговое тестирование]

[https://docs.google.com/document/d/1Vo5wQoo1E08Y2FGYCl0-WFX5MGyMj-yeVTdn6gAntNQ/edit Результаты итогового тестирования]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-31T07:59:56Z

Churicova Irina: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.

Комлева Е.В.

Чернышова Л.Б.

Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
[[Файл: Масленица.jpg |200px|right]]

 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Есть необходимость поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества.

2. Посредством вовлечения школьников в творческую деятельность, пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.

== План реализации проекта ==
Изучение методологических подходов к интеграции предметов;

 разработка программы интегрированного обучения предметов гуманитарного и художественно-эстетического цикла;

 апробация, внедрение программы интегрированного обучения МХК и истории;

 формулировка выводов;

 анализ результативности.

1 этап подготовительный: сентябрь 2015– февраль 2016 г.

Определение основных идей Проекта: его целей, задач, ожидаемых результатов;

определение уровня знаний учащихся о русских центрах народного творчества, национальных традициях;

разработка данного проекта;

научно – поисковая деятельность:
а) работа с архивными документами;
б) исследовательские задания.

2 этап основной: март 2016 - июнь 2016 г.

Подготовка и проведение фольклорных праздников по изучению ремёсел и традиций питания;

определение уровня знаний учащихся о русских национальных традициях;

индивидуальная работа с учащимися.

Подготовка и проведение праздника фольклорного направления «Зимние вечера близ Уварово», проходящего в три этапа:

экскурсия в храм «Рождества Христова»;

рождественские колядки;

театрализованное представление.

3 этап обобщающий: июнь - август 2016 г.

Определение уровня знаний учащихся о русских народных праздниках.

Переход на новую модель воспитания на основе личностно-ориентированного, дифференцированного, разновозрастного подхода к воспитательному процессу, целенаправленной работы с детьми, требующими особого подхода.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 [https://docs.google.com/document/d/1OmeWuuluIvM35q2F1mnTVtgtETZeYm4Dboo3DOyYF1k/edit Вводное тестирование]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Детская презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Детская презентация «Культура Руси»]

 [http://photopeach.com/album/qokcla Праздники по - русски. Слайд - шоу]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методическая разработка внеклассного мероприятия "Зимние вечера близ Уварово"]

 [https://docs.google.com/document/d/1VvaYDNHeuOFQgwtu_mPiU8uiJC5TJCZszgOMiWvN8zU/edit Методическая разработка "Хлеб мира и войны"]

 [https://docs.google.com/document/d/1cIjGNLzpxgMta4rWaYcl-c2eyB-LG9nZLS1cZOvD9w4/edit Итоговое тестирование]

[https://docs.google.com/document/d/1Vo5wQoo1E08Y2FGYCl0-WFX5MGyMj-yeVTdn6gAntNQ/edit Результаты итогового тестирования]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-31T07:49:19Z

Churicova Irina: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.

Комлева Е.В.

Чернышова Л.Б.

Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
[[Файл: Масленица.jpg |200px|right]]

 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Есть необходимость поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества.

2. Посредством вовлечения школьников в творческую деятельность, пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.

== План реализации проекта ==
Изучение методологических подходов к интеграции предметов;

 разработка программы интегрированного обучения предметов гуманитарного и художественно-эстетического цикла;

 апробация, внедрение программы интегрированного обучения МХК и истории;

 формулировка выводов;

 анализ результативности.

1 этап подготовительный: сентябрь 2015– февраль 2016 г.

Определение основных идей Проекта: его целей, задач, ожидаемых результатов;

определение уровня знаний учащихся о русских центрах народного творчества, национальных традициях;

разработка данного проекта;

научно – поисковая деятельность:
а) работа с архивными документами;
б) исследовательские задания.

2 этап основной: март 2016 - июнь 2016 г.

Подготовка и проведение фольклорных праздников по изучению ремёсел и традиций питания;

определение уровня знаний учащихся о русских национальных традициях;

индивидуальная работа с учащимися.

Подготовка и проведение праздника фольклорного направления «Зимние вечера близ Уварово», проходящего в три этапа:

экскурсия в храм «Рождества Христова»;

рождественские колядки;

театрализованное представление.

3 этап обобщающий: июнь - август 2016 г.

Определение уровня знаний учащихся о русских народных праздниках.

Переход на новую модель воспитания на основе личностно-ориентированного, дифференцированного, разновозрастного подхода к воспитательному процессу, целенаправленной работы с детьми, требующими особого подхода.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 [https://docs.google.com/document/d/1OmeWuuluIvM35q2F1mnTVtgtETZeYm4Dboo3DOyYF1k/edit Вводное тестирование]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Детская презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Детская презентация «Культура Руси»]

 [http://photopeach.com/album/qokcla Праздники по - русски. Слайд - шоу]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методическая разработка внеклассного мероприятия "Зимние вечера близ Уварово"]

 [https://docs.google.com/document/d/1VvaYDNHeuOFQgwtu_mPiU8uiJC5TJCZszgOMiWvN8zU/edit Методическая разработка "Хлеб мира и войны"]

 [https://docs.google.com/document/d/1cIjGNLzpxgMta4rWaYcl-c2eyB-LG9nZLS1cZOvD9w4/edit Итоговое тестирование]

https://docs.google.com/document/d/1Vo5wQoo1E08Y2FGYCl0-WFX5MGyMj-yeVTdn6gAntNQ/edit Результаты итогового тестирования

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-31T07:24:08Z

Churicova Irina: /* Задачи проекта */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.

Комлева Е.В.

Чернышова Л.Б.

Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
[[Файл: Масленица.jpg |200px|right]]

 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Есть необходимость поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества.

2. Посредством вовлечения школьников в творческую деятельность, пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.

== План реализации проекта ==
Изучение методологических подходов к интеграции предметов;

 разработка программы интегрированного обучения предметов гуманитарного и художественно-эстетического цикла;

 апробация, внедрение программы интегрированного обучения МХК и истории;

 формулировка выводов;

 анализ результативности.

1 этап подготовительный: сентябрь 2015– февраль 2016 г.

Определение основных идей Проекта: его целей, задач, ожидаемых результатов;

определение уровня знаний учащихся о русских центрах народного творчества, национальных традициях;

разработка данного проекта;

научно – поисковая деятельность:
а) работа с архивными документами;
б) исследовательские задания.

2 этап основной: март 2016 - июнь 2016 г.

Подготовка и проведение фольклорных праздников по изучению ремёсел и традиций питания;

определение уровня знаний учащихся о русских национальных традициях;

индивидуальная работа с учащимися.

Подготовка и проведение праздника фольклорного направления «Зимние вечера близ Уварово», проходящего в три этапа:

экскурсия в храм «Рождества Христова»;

рождественские колядки;

театрализованное представление.

3 этап обобщающий: июнь - август 2016 г.

Определение уровня знаний учащихся о русских народных праздниках.

Переход на новую модель воспитания на основе личностно-ориентированного, дифференцированного, разновозрастного подхода к воспитательному процессу, целенаправленной работы с детьми, требующими особого подхода.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 [https://docs.google.com/document/d/1OmeWuuluIvM35q2F1mnTVtgtETZeYm4Dboo3DOyYF1k/edit Вводное тестирование]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Детская презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Детская презентация «Культура Руси»]

 [http://photopeach.com/album/qokcla Праздники по - русски. Слайд - шоу]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методическая разработка внеклассного мероприятия "Зимние вечера близ Уварово"]

 [https://docs.google.com/document/d/1VvaYDNHeuOFQgwtu_mPiU8uiJC5TJCZszgOMiWvN8zU/edit Методическая разработка "Хлеб мира и войны"]

 [https://docs.google.com/document/d/1cIjGNLzpxgMta4rWaYcl-c2eyB-LG9nZLS1cZOvD9w4/edit Итоговое тестирование]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-31T07:08:38Z

Churicova Irina: /* План реализации проекта */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.

Комлева Е.В.

Чернышова Л.Б.

Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
[[Файл: Масленица.jpg |200px|right]]

 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Есть необходимость поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения школьников в творческую деятельность, пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.
== План реализации проекта ==
Изучение методологических подходов к интеграции предметов;

 разработка программы интегрированного обучения предметов гуманитарного и художественно-эстетического цикла;

 апробация, внедрение программы интегрированного обучения МХК и истории;

 формулировка выводов;

 анализ результативности.

1 этап подготовительный: сентябрь 2015– февраль 2016 г.

Определение основных идей Проекта: его целей, задач, ожидаемых результатов;

определение уровня знаний учащихся о русских центрах народного творчества, национальных традициях;

разработка данного проекта;

научно – поисковая деятельность:
а) работа с архивными документами;
б) исследовательские задания.

2 этап основной: март 2016 - июнь 2016 г.

Подготовка и проведение фольклорных праздников по изучению ремёсел и традиций питания;

определение уровня знаний учащихся о русских национальных традициях;

индивидуальная работа с учащимися.

Подготовка и проведение праздника фольклорного направления «Зимние вечера близ Уварово», проходящего в три этапа:

экскурсия в храм «Рождества Христова»;

рождественские колядки;

театрализованное представление.

3 этап обобщающий: июнь - август 2016 г.

Определение уровня знаний учащихся о русских народных праздниках.

Переход на новую модель воспитания на основе личностно-ориентированного, дифференцированного, разновозрастного подхода к воспитательному процессу, целенаправленной работы с детьми, требующими особого подхода.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 [https://docs.google.com/document/d/1OmeWuuluIvM35q2F1mnTVtgtETZeYm4Dboo3DOyYF1k/edit Вводное тестирование]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Детская презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Детская презентация «Культура Руси»]

 [http://photopeach.com/album/qokcla Праздники по - русски. Слайд - шоу]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методическая разработка внеклассного мероприятия "Зимние вечера близ Уварово"]

 [https://docs.google.com/document/d/1VvaYDNHeuOFQgwtu_mPiU8uiJC5TJCZszgOMiWvN8zU/edit Методическая разработка "Хлеб мира и войны"]

 [https://docs.google.com/document/d/1cIjGNLzpxgMta4rWaYcl-c2eyB-LG9nZLS1cZOvD9w4/edit Итоговое тестирование]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-31T07:07:25Z

Churicova Irina: /* План реализации проекта */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.

Комлева Е.В.

Чернышова Л.Б.

Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
[[Файл: Масленица.jpg |200px|right]]

 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Есть необходимость поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения школьников в творческую деятельность, пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.
== План реализации проекта ==
Изучение методологических подходов к интеграции предметов;

 разработка программы интегрированного обучения предметов гуманитарного и художественно-эстетического цикла;

 апробация, внедрение программы интегрированного обучения МХК и истории;

 формулировка выводов;

 анализ результативности.

1 этап подготовительный: сентябрь 2015– февраль 2016 г.

Определение основных идей Проекта: его целей, задач, ожидаемых результатов;

определение уровня знаний учащихся о русских центрах народного творчества, национальных традициях.
разработка данного проекта;

научно – поисковая деятельность:
а) работа с архивными документами;
б) исследовательские задания;

2 этап основной: март 2016 - июнь 2016 г.

Подготовка и проведение фольклорных праздников по изучению ремёсел и традиций питания;

определение уровня знаний учащихся о русских национальных традициях;

индивидуальная работа с учащимися;

Подготовка и проведение праздника фольклорного направления «Зимние вечера близ Уварово», проходящего в три этапа:

экскурсия в храм «Рождества Христова»;

рождественские колядки;

театрализованное представление.

3 этап обобщающий: июнь - август 2016 г.

Определение уровня знаний учащихся о русских народных праздниках.

Переход на новую модель воспитания на основе личностно-ориентированного, дифференцированного, разновозрастного подхода к воспитательному процессу, целенаправленной работы с детьми, требующими особого подхода.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 [https://docs.google.com/document/d/1OmeWuuluIvM35q2F1mnTVtgtETZeYm4Dboo3DOyYF1k/edit Вводное тестирование]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Детская презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Детская презентация «Культура Руси»]

 [http://photopeach.com/album/qokcla Праздники по - русски. Слайд - шоу]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методическая разработка внеклассного мероприятия "Зимние вечера близ Уварово"]

 [https://docs.google.com/document/d/1VvaYDNHeuOFQgwtu_mPiU8uiJC5TJCZszgOMiWvN8zU/edit Методическая разработка "Хлеб мира и войны"]

 [https://docs.google.com/document/d/1cIjGNLzpxgMta4rWaYcl-c2eyB-LG9nZLS1cZOvD9w4/edit Итоговое тестирование]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-31T06:53:06Z

Churicova Irina: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.

Комлева Е.В.

Чернышова Л.Б.

Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
[[Файл: Масленица.jpg |200px|right]]

 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Есть необходимость поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения школьников в творческую деятельность, пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.
== План реализации проекта ==
изучение методологических подходов к интеграции предметов;

 разработка программы интегрированного обучения предметов гуманитарного и художественно-эстетического цикла;

 апробация, внедрение программы интегрированного обучения МХК и истории;

 формулировка выводов;

 анализ результативности.

1 этап подготовительный: сентябрь 2015– февраль 2016 г.

определение основных идей Проекта: его целей, задач, ожидаемых результатов;

определение уровня знаний учащихся о русских центрах народного творчества, национальных традициях.
разработка данного проекта;

научно – поисковая деятельность:
а) работа с архивными документами;
б) исследовательские задания;

2 этап основной: март 2016 - июнь 2016 г.

подготовка и проведение фольклорных праздников по изучению ремёсел и традиций питания;

определение уровня знаний учащихся о русских национальных традициях;

индивидуальная работа с учащимися;

Подготовка и проведение праздника фольклорного направления «Зимние вечера близ Уварово», проходящего в три этапа:

экскурсия в храм «Рождества Христова»;

рождественские колядки;

театрализованное представление.

3 этап обобщающий: июнь - август 2016 г.

определение уровня знаний учащихся о русских народных праздниках.

Переход на новую модель воспитания на основе личностно-ориентированного, дифференцированного, разновозрастного подхода к воспитательному процессу, целенаправленной работы с детьми, требующими особого подхода.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 [https://docs.google.com/document/d/1OmeWuuluIvM35q2F1mnTVtgtETZeYm4Dboo3DOyYF1k/edit Вводное тестирование]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Детская презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Детская презентация «Культура Руси»]

 [http://photopeach.com/album/qokcla Праздники по - русски. Слайд - шоу]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методическая разработка внеклассного мероприятия "Зимние вечера близ Уварово"]

 [https://docs.google.com/document/d/1VvaYDNHeuOFQgwtu_mPiU8uiJC5TJCZszgOMiWvN8zU/edit Методическая разработка "Хлеб мира и войны"]

 [https://docs.google.com/document/d/1cIjGNLzpxgMta4rWaYcl-c2eyB-LG9nZLS1cZOvD9w4/edit Итоговое тестирование]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-31T06:49:57Z

Churicova Irina: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.

Комлева Е.В.

Чернышова Л.Б.

Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
[[Файл: Масленица.jpg |200px|right]]

 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Есть необходимость поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения школьников в творческую деятельность, пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.
== План реализации проекта ==
изучение методологических подходов к интеграции предметов;

 разработка программы интегрированного обучения предметов гуманитарного и художественно-эстетического цикла;

 апробация, внедрение программы интегрированного обучения МХК и истории;

 формулировка выводов;

 анализ результативности.

1 этап подготовительный: сентябрь 2015– февраль 2016 г.

определение основных идей Проекта: его целей, задач, ожидаемых результатов;

определение уровня знаний учащихся о русских центрах народного творчества, национальных традициях.
разработка данного проекта;

научно – поисковая деятельность:
а) работа с архивными документами;
б) исследовательские задания;

2 этап основной: март 2016 - июнь 2016 г.

подготовка и проведение фольклорных праздников по изучению ремёсел и традиций питания;

определение уровня знаний учащихся о русских национальных традициях;

индивидуальная работа с учащимися;

Подготовка и проведение праздника фольклорного направления «Зимние вечера близ Уварово», проходящего в три этапа:

экскурсия в храм «Рождества Христова»;

рождественские колядки;

театрализованное представление.

3 этап обобщающий: июнь - август 2016 г.

определение уровня знаний учащихся о русских народных праздниках.

Переход на новую модель воспитания на основе личностно-ориентированного, дифференцированного, разновозрастного подхода к воспитательному процессу, целенаправленной работы с детьми, требующими особого подхода.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 [https://docs.google.com/document/d/1OmeWuuluIvM35q2F1mnTVtgtETZeYm4Dboo3DOyYF1k/edit Вводное тестирование]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Детская презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Детская презентация «Культура Руси»]

 [http://photopeach.com/album/qokcla Праздники по - русски. Слайд - шоу]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методическая разработка внеклассного мероприятия "Зимние вечера близ Уварово"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Методическая разработка "Хлеб мира и войны"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Итоговое тестирование]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-31T06:43:53Z

Churicova Irina: /* План реализации проекта */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.

Комлева Е.В.

Чернышова Л.Б.

Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
[[Файл: Масленица.jpg |200px|right]]

 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Есть необходимость поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения школьников в творческую деятельность, пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.
== План реализации проекта ==
изучение методологических подходов к интеграции предметов;

 разработка программы интегрированного обучения предметов гуманитарного и художественно-эстетического цикла;

 апробация, внедрение программы интегрированного обучения МХК и истории;

 формулировка выводов;

 анализ результативности.

1 этап подготовительный: сентябрь 2015– февраль 2016 г.

определение основных идей Проекта: его целей, задач, ожидаемых результатов;

определение уровня знаний учащихся о русских центрах народного творчества, национальных традициях.
разработка данного проекта;

научно – поисковая деятельность:
а) работа с архивными документами;
б) исследовательские задания;

2 этап основной: март 2016 - июнь 2016 г.

подготовка и проведение фольклорных праздников по изучению ремёсел и традиций питания;

определение уровня знаний учащихся о русских национальных традициях;

индивидуальная работа с учащимися;

Подготовка и проведение праздника фольклорного направления «Зимние вечера близ Уварово», проходящего в три этапа:

экскурсия в храм «Рождества Христова»;

рождественские колядки;

театрализованное представление.

3 этап обобщающий: июнь - август 2016 г.

определение уровня знаний учащихся о русских народных праздниках.

Переход на новую модель воспитания на основе личностно-ориентированного, дифференцированного, разновозрастного подхода к воспитательному процессу, целенаправленной работы с детьми, требующими особого подхода.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Вводное тестирование]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Детская презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Детская презентация «Культура Руси»]

 [http://photopeach.com/album/qokcla Праздники по - русски. Слайд - шоу]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методическая разработка внеклассного мероприятия "Зимние вечера близ Уварово"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Методическая разработка "Хлеб мира и войны"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Итоговое тестирование]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-31T06:43:21Z

Churicova Irina: /* План реализации проекта */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.

Комлева Е.В.

Чернышова Л.Б.

Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
[[Файл: Масленица.jpg |200px|right]]

 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Есть необходимость поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения школьников в творческую деятельность, пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.
== План реализации проекта ==
изучение методологических подходов к интеграции предметов;

 разработка программы интегрированного обучения предметов гуманитарного и художественно-эстетического цикла;

 апробация, внедрение программы интегрированного обучения МХК и истории;

 формулировка выводов;

 анализ результативности.

1 этап подготовительный: сентябрь 2015– февраль 2016 г.

определение основных идей Проекта: его целей, задач, ожидаемых результатов;

определение уровня знаний учащихся о русских центрах народного творчества, национальных традициях.
разработка данного проекта;

научно – поисковая деятельность:
а) работа с архивными документами;
б) исследовательские задания;

2 этап основной: март 2016 - июнь 2016 г.

подготовка и проведение фольклорных праздников по изучению ремёсел и традиций питания;

определение уровня знаний учащихся о русских национальных традициях;

индивидуальная работа с учащимися;

Подготовка и проведение праздника фольклорного направления «Зимние вечера близ Уварово», проходящего в три этапа:

экскурсия в храм «Рождества Христова»;

рождественские колядки;

театрализованное представление.

3 этап обобщающий: июнь - август 2016 г.

определение уровня знаний учащихся о русских народных праздниках.

Переход на новую модель воспитания на основе личностно-ориентированного, дифференцированного, разновозрастного подхода к воспитательному процессу, целенаправленной работы с детьми, требующими особого подхода.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Вводное тестирование]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Детская презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Детская презентация «Культура Руси»]

 [http://photopeach.com/album/qokcla Праздники по - русски. Слайд - шоу]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методическая разработка внеклассного мероприятия "Зимние вечера близ Уварово"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Методическая разработка "Хлеб мира и войны"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Итоговое тестирование]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-31T06:41:33Z

Churicova Irina: /* План реализации проекта */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.

Комлева Е.В.

Чернышова Л.Б.

Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
[[Файл: Масленица.jpg |200px|right]]

 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Есть необходимость поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения школьников в творческую деятельность, пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.
== План реализации проекта ==
изучение методологических подходов к интеграции предметов;

 разработка программы интегрированного обучения предметов гуманитарного и художественно-эстетического цикла;

 апробация, внедрение программы интегрированного обучения МХК и истории;

 формулировка выводов;

 анализ результативности.

1 этап подготовительный: сентябрь 2015– февраль 2016 г.

определение основных идей Проекта: его целей, задач, ожидаемых результатов;

определение уровня знаний учащихся о русских центрах народного творчества, национальных традициях.
разработка данного проекта;

научно – поисковая деятельность:
а) работа с архивными документами;
б) исследовательские задания;

2 этап основной: март 2016 - июнь 2016 г.

подготовка и проведение фольклорных праздников по изучению ремёсел и традиций питания;

определение уровня знаний учащихся о русских национальных традициях;

индивидуальная работа с учащимися;

Подготовка и проведение праздника фольклорного направления «Зимние вечера близ Уварово», проходящего в три этапа:

экскурсия в храм «Рождества Христова»;

рождественские колядки;

театрализованное представление.

определение уровня знаний учащихся о празднике «Рождество Христово».

3 этап обобщающий: июнь - август 2016 г.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Вводное тестирование]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Детская презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Детская презентация «Культура Руси»]

 [http://photopeach.com/album/qokcla Праздники по - русски. Слайд - шоу]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методическая разработка внеклассного мероприятия "Зимние вечера близ Уварово"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Методическая разработка "Хлеб мира и войны"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Итоговое тестирование]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-31T06:40:03Z

Churicova Irina: /* План реализации проекта */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.

Комлева Е.В.

Чернышова Л.Б.

Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
[[Файл: Масленица.jpg |200px|right]]

 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Есть необходимость поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения школьников в творческую деятельность, пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.
== План реализации проекта ==
изучение методологических подходов к интеграции предметов;

 разработка программы интегрированного обучения предметов гуманитарного и художественно-эстетического цикла;

 апробация, внедрение программы интегрированного обучения МХК и истории;

 формулировка выводов;

 анализ результативности.

1 этап подготовительный: сентябрь 2015– февраль 2016 г.

определение основных идей Проекта: его целей, задач, ожидаемых результатов;

определение уровня знаний учащихся о русских центрах народного творчества, национальных традициях.
разработка данного проекта;

научно – поисковая деятельность:
а) работа с архивными документами;
б) исследовательские задания;

2 этап основной: март 2016 - июнь 2016 г.

подготовка и проведение фольклорных праздников по изучению ремёсел и традиций питания;

определение уровня знаний учащихся о русских национальных традициях;

индивидуальная работа с учащимися;

3 этап обобщающий: июнь - август 2016 г.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Вводное тестирование]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Детская презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Детская презентация «Культура Руси»]

 [http://photopeach.com/album/qokcla Праздники по - русски. Слайд - шоу]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методическая разработка внеклассного мероприятия "Зимние вечера близ Уварово"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Методическая разработка "Хлеб мира и войны"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Итоговое тестирование]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-31T06:38:59Z

Churicova Irina: /* План реализации проекта */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.

Комлева Е.В.

Чернышова Л.Б.

Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
[[Файл: Масленица.jpg |200px|right]]

 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Есть необходимость поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения школьников в творческую деятельность, пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.
== План реализации проекта ==
изучение методологических подходов к интеграции предметов;

 разработка программы интегрированного обучения предметов гуманитарного и художественно-эстетического цикла;

 апробация, внедрение программы интегрированного обучения МХК и истории;

 формулировка выводов;

 анализ результативности.

1 этап подготовительный: сентябрь 2015– февраль 2016 г.

определение основных идей Проекта: его целей, задач, ожидаемых результатов;

определение уровня знаний учащихся о русских центрах народного творчества, национальных традициях.
разработка данного проекта;

научно – поисковая деятельность:
а) работа с архивными документами;
б) исследовательские задания;

2 этап основной: март 2016 - июнь 2016 г.

3 этап обобщающий: июнь - август 2016 г.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Вводное тестирование]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Детская презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Детская презентация «Культура Руси»]

 [http://photopeach.com/album/qokcla Праздники по - русски. Слайд - шоу]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методическая разработка внеклассного мероприятия "Зимние вечера близ Уварово"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Методическая разработка "Хлеб мира и войны"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Итоговое тестирование]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-31T06:38:40Z

Churicova Irina: /* План реализации проекта */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.

Комлева Е.В.

Чернышова Л.Б.

Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
[[Файл: Масленица.jpg |200px|right]]

 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Есть необходимость поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения школьников в творческую деятельность, пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.
== План реализации проекта ==
изучение методологических подходов к интеграции предметов;

 разработка программы интегрированного обучения предметов гуманитарного и художественно-эстетического цикла;

 апробация, внедрение программы интегрированного обучения МХК и истории;

 формулировка выводов;

 анализ результативности.

1 этап подготовительный: сентябрь 2015– февраль 2016 г.
определение основных идей Проекта: его целей, задач, ожидаемых результатов;

определение уровня знаний учащихся о русских центрах народного творчества, национальных традициях.
разработка данного проекта;

научно – поисковая деятельность:
а) работа с архивными документами;
б) исследовательские задания;

2 этап основной: март 2016 - июнь 2016 г.

3 этап обобщающий: июнь - август 2016 г.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Вводное тестирование]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Детская презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Детская презентация «Культура Руси»]

 [http://photopeach.com/album/qokcla Праздники по - русски. Слайд - шоу]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методическая разработка внеклассного мероприятия "Зимние вечера близ Уварово"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Методическая разработка "Хлеб мира и войны"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Итоговое тестирование]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-31T06:35:46Z

Churicova Irina: /* План реализации проекта */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.

Комлева Е.В.

Чернышова Л.Б.

Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
[[Файл: Масленица.jpg |200px|right]]

 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Есть необходимость поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения школьников в творческую деятельность, пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.
== План реализации проекта ==
изучение методологических подходов к интеграции предметов;

 разработка программы интегрированного обучения предметов гуманитарного и художественно-эстетического цикла;

 апробация, внедрение программы интегрированного обучения МХК и истории;

 формулировка выводов;

 анализ результативности.

1 этап подготовительный: сентябрь 2015– февраль 2016 г.

2 этап основной: март 2016 - июнь 2016 г.

3 этап обобщающий: июнь - август 2016 г.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Вводное тестирование]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Детская презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Детская презентация «Культура Руси»]

 [http://photopeach.com/album/qokcla Праздники по - русски. Слайд - шоу]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методическая разработка внеклассного мероприятия "Зимние вечера близ Уварово"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Методическая разработка "Хлеб мира и войны"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Итоговое тестирование]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-31T06:23:43Z

Churicova Irina: /* План реализации проекта */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.

Комлева Е.В.

Чернышова Л.Б.

Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
[[Файл: Масленица.jpg |200px|right]]

 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Есть необходимость поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения школьников в творческую деятельность, пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.
== План реализации проекта ==
изучение методологических подходов к интеграции предметов;

 разработка программы интегрированного обучения предметов гуманитарного и художественно-эстетического цикла;

 апробация, внедрение программы интегрированного обучения МХК и истории;

 формулировка выводов;

 анализ результативности.

1 этап подготовительный: сентябрь 2016– февраль 2012 г.

2 этап основной: март 2017 - май 2018 г.

3 этап обобщающий: июнь - август 2018 г.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Вводное тестирование]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Детская презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Детская презентация «Культура Руси»]

 [http://photopeach.com/album/qokcla Праздники по - русски. Слайд - шоу]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методическая разработка внеклассного мероприятия "Зимние вечера близ Уварово"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Методическая разработка "Хлеб мира и войны"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Итоговое тестирование]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-31T06:22:56Z

Churicova Irina: /* План реализации проекта */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.

Комлева Е.В.

Чернышова Л.Б.

Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
[[Файл: Масленица.jpg |200px|right]]

 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Есть необходимость поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения школьников в творческую деятельность, пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.
== План реализации проекта ==
изучение методологических подходов к интеграции предметов;
 разработка программы интегрированного обучения предметов гуманитарного и художественно-эстетического цикла;
 апробация, внедрение программы интегрированного обучения МХК и истории;
 формулировка выводов;
 анализ результативности.
1 этап подготовительный: сентябрь 2016– февраль 2012 г.
2 этап основной: март 2017 - май 2018 г.
3 этап обобщающий: июнь - август 2018 г.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Вводное тестирование]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Детская презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Детская презентация «Культура Руси»]

 [http://photopeach.com/album/qokcla Праздники по - русски. Слайд - шоу]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методическая разработка внеклассного мероприятия "Зимние вечера близ Уварово"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Методическая разработка "Хлеб мира и войны"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Итоговое тестирование]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-31T06:22:27Z

Churicova Irina: /* План реализации проекта */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.

Комлева Е.В.

Чернышова Л.Б.

Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
[[Файл: Масленица.jpg |200px|right]]

 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Есть необходимость поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения школьников в творческую деятельность, пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.
== План реализации проекта ==
изучение методологических подходов к интеграции
предметов;
 разработка программы интегрированного обучения предметов гуманитарного и художественно-эстетического цикла;
 апробация, внедрение программы интегрированного обучения МХК и истории;
 формулировка выводов;
 анализ результативности.
1 этап подготовительный: сентябрь 2016– февраль 2012 г.
2 этап основной: март 2017 - май 2018 г.
3 этап обобщающий: июнь - август 2018 г.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Вводное тестирование]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Детская презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Детская презентация «Культура Руси»]

 [http://photopeach.com/album/qokcla Праздники по - русски. Слайд - шоу]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методическая разработка внеклассного мероприятия "Зимние вечера близ Уварово"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Методическая разработка "Хлеб мира и войны"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Итоговое тестирование]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-31T06:21:58Z

Churicova Irina: /* Задачи проекта */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.

Комлева Е.В.

Чернышова Л.Б.

Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
[[Файл: Масленица.jpg |200px|right]]

 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Есть необходимость поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения школьников в творческую деятельность, пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.
== План реализации проекта ==
 изучение методологических подходов к интеграции
предметов;
 разработка программы интегрированного обучения предметов гуманитарного и художественно-эстетического цикла;
 апробация, внедрение программы интегрированного обучения МХК и истории;
 формулировка выводов;
 анализ результативности.
1 этап подготовительный: сентябрь 2016– февраль 2012 г.
2 этап основной: март 2017 - май 2018 г.
3 этап обобщающий: июнь - август 2018 г.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Вводное тестирование]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Детская презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Детская презентация «Культура Руси»]

 [http://photopeach.com/album/qokcla Праздники по - русски. Слайд - шоу]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методическая разработка внеклассного мероприятия "Зимние вечера близ Уварово"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Методическая разработка "Хлеб мира и войны"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Итоговое тестирование]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T17:53:12Z

Churicova Irina: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.

Комлева Е.В.

Чернышова Л.Б.

Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
[[Файл: Масленица.jpg |200px|right]]

 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Есть необходимость поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения школьников в творческую деятельность, пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Вводное тестирование]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Детская презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Детская презентация «Культура Руси»]

 [http://photopeach.com/album/qokcla Праздники по - русски. Слайд - шоу]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методическая разработка внеклассного мероприятия "Зимние вечера близ Уварово"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Методическая разработка "Хлеб мира и войны"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Итоговое тестирование]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T17:50:56Z

Churicova Irina: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.

Комлева Е.В.

Чернышова Л.Б.

Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
[[Файл: Масленица.jpg |200px|right]]

 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Есть необходимость поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения школьников в творческую деятельность, пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Вводное тестирование]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Детская презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Детская презентация «Культура Руси»]

[http://photopeach.com/album/qokcla Праздники по - русски. Слайд - шоу]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методическая разработка внеклассного мероприятия "Зимние вечера близ Уварово"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Методическая разработка "Хлеб мира и войны"]

 [https://drive.google.com/drive/my-drive Итоговое тестирование]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T14:23:32Z

Churicova Irina: /* Задачи проекта */

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T14:21:04Z

Churicova Irina: /* Актуальность проекта */

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T14:19:05Z

Churicova Irina: /* Авторы проекта */

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T10:39:45Z

Churicova Irina: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T10:33:18Z

Churicova Irina: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T10:31:20Z

Churicova Irina: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T10:18:38Z

Churicova Irina: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T10:17:45Z

Churicova Irina: /* Актуальность проекта */

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T10:16:41Z

Churicova Irina: /* Актуальность проекта */

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T10:15:45Z

Churicova Irina: /* Актуальность проекта */

Файл:Масленица.jpg

2016-03-30T10:14:06Z

Churicova Irina: Churicova Irina загрузил новую версию Файл:Масленица.jpg

Файл:Масленица.jpg

2016-03-30T10:05:02Z

Churicova Irina:

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T09:52:53Z

Churicova Irina: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T09:52:03Z

Churicova Irina: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T09:21:32Z

Churicova Irina: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.
Комлева Е.В.
Чернышова Л.Б.
Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Я выход вижу в необходимости поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения лицеистов в исследовательскую деятельность пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 [https://drive.google.com/drive/my-drive Диагностический материал (тестирования и анкетирование обучающихся)]

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методические разработки внеклассных мероприятий]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Презентация «Культура Руси»]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T09:16:40Z

Churicova Irina: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.
Комлева Е.В.
Чернышова Л.Б.
Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Я выход вижу в необходимости поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения лицеистов в исследовательскую деятельность пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 Диагностический материал (тестирования и анкетирование обучающихся);

 [https://docs.google.com/document/d/1KJE9OxM51t4UzLXjmwJlZaGq3TsMZuFi3FX7GHEMWKg/edit Методические разработки внеклассных мероприятий]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Презентация «Культура Руси»]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T08:52:35Z

Churicova Irina:

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.
Комлева Е.В.
Чернышова Л.Б.
Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Я выход вижу в необходимости поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения лицеистов в исследовательскую деятельность пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 Диагностический материал (тестирования и анкетирование обучающихся);

 Методические разработки внеклассных мероприятий

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Презентация «Культура Руси»]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T08:52:13Z

Churicova Irina: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.
Комлева Е.В.
Чернышова Л.Б.
Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Я выход вижу в необходимости поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения лицеистов в исследовательскую деятельность пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 Диагностический материал (тестирования и анкетирование обучающихся);

 Методические разработки внеклассных мероприятий

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982563d694a0cd Методическая разработка урока «Русский костюм»]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Презентация «Культура Руси»]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3 , учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T08:42:43Z

Churicova Irina: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.
Комлева Е.В.
Чернышова Л.Б.
Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Я выход вижу в необходимости поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения лицеистов в исследовательскую деятельность пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 Диагностический материал (тестирования и анкетирование обучающихся);

 Методические разработки внеклассных мероприятий

 Методическая разработка урока «Русский костюм»

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Презентация «Культура Руси»]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3 , учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T08:41:05Z

Churicova Irina: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.
Комлева Е.В.
Чернышова Л.Б.
Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Я выход вижу в необходимости поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения лицеистов в исследовательскую деятельность пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 Диагностический материал (тестирования и анкетирование обучающихся);

 Методические разработки внеклассных мероприятий

 Методическая разработка урока «Русский костюм»

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Презентация «Культура Руси»]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа 3 , учителя ИЗО ]] [[Категория:Проекты]]

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T08:25:01Z

Churicova Irina: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.
Комлева Е.В.
Чернышова Л.Б.
Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Я выход вижу в необходимости поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения лицеистов в исследовательскую деятельность пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 Диагностический материал (тестирования и анкетирование обучающихся);

 Методические разработки внеклассных мероприятий

 Методическая разработка урока «Русский костюм»

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 [http://ru.calameo.com/read/0047285982128bc813491 Презентация «Культура Руси»]

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T08:22:11Z

Churicova Irina: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.
Комлева Е.В.
Чернышова Л.Б.
Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Я выход вижу в необходимости поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения лицеистов в исследовательскую деятельность пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 Диагностический материал (тестирования и анкетирование обучающихся);

 Методические разработки внеклассных мероприятий

 Методическая разработка урока «Русский костюм»

 [http://ru.calameo.com/read/0047285986b629a0042f5 Презентация "Народные праздники в картинах русских художников"]

 Презентация «Культура Руси»

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T08:18:35Z

Churicova Irina: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.
Комлева Е.В.
Чернышова Л.Б.
Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Я выход вижу в необходимости поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения лицеистов в исследовательскую деятельность пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 Диагностический материал (тестирования и анкетирование обучающихся);

 Методические разработки внеклассных мероприятий

 Методическая разработка урока «Русский костюм»

 Презентация "Народные праздники в картинах русских художников"

 Презентация «Культура Руси»

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.

5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T08:18:04Z

Churicova Irina: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.
Комлева Е.В.
Чернышова Л.Б.
Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Я выход вижу в необходимости поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения лицеистов в исследовательскую деятельность пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 Диагностический материал (тестирования и анкетирование обучающихся);

 Методические разработки внеклассных мероприятий

 Методическая разработка урока «Русский костюм»

 Презентация "Народные праздники в картинах русских художников"

 Презентация «Культура Руси»

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.
2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.
3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).
4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.
5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.
6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.
7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).
8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.
9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.
10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.
11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.
12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.
13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.
14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.
15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.
16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.
17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T08:17:36Z

Churicova Irina: /* Задачи проекта */

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.
Комлева Е.В.
Чернышова Л.Б.
Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Я выход вижу в необходимости поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества

2. Посредством вовлечения лицеистов в исследовательскую деятельность пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 Диагностический материал (тестирования и анкетирование обучающихся);
 Методические разработки внеклассных мероприятий
 Методическая разработка урока «Русский костюм»
 Презентация "Народные праздники в картинах русских художников"
 Презентация «Культура Руси»

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.
2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.
3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).
4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.
5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.
6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.
7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).
8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.
9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.
10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.
11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.
12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.
13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.
14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.
15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.
16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.
17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T08:17:15Z

Churicova Irina: /* Актуальность проекта */

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.
Комлева Е.В.
Чернышова Л.Б.
Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Я выход вижу в необходимости поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества лицеистов.
2. Посредством вовлечения лицеистов в исследовательскую деятельность пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.
3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.
4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.
== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 Диагностический материал (тестирования и анкетирование обучающихся);
 Методические разработки внеклассных мероприятий
 Методическая разработка урока «Русский костюм»
 Презентация "Народные праздники в картинах русских художников"
 Презентация «Культура Руси»

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.
2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.
3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).
4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.
5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.
6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.
7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).
8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.
9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.
10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.
11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.
12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.
13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.
14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.
15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.
16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.
17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников

2016-03-30T08:16:53Z

Churicova Irina: Новая страница: «== Авторы проекта == Чурикова И.В. Комлева Е.В. Чернышова Л.Б. Сокорева К. В. == Актуальность…»

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.
Комлева Е.В.
Чернышова Л.Б.
Сокорева К. В.

== Актуальность проекта ==
 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Я выход вижу в необходимости поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.
 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.
== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества лицеистов.
2. Посредством вовлечения лицеистов в исследовательскую деятельность пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.
3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.
4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.
== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 Диагностический материал (тестирования и анкетирование обучающихся);
 Методические разработки внеклассных мероприятий
 Методическая разработка урока «Русский костюм»
 Презентация "Народные праздники в картинах русских художников"
 Презентация «Культура Руси»

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.
2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.
3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).
4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.
5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.
6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.
7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).
8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.
9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.
10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.
11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.
12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.
13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.
14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.
15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.
16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.
17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

«Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников»

2016-03-30T06:37:40Z

Churicova Irina: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==
Чурикова И.В.
Комлева Е.В.
Чернышова Л.Б.
Сокорева К.В.

== Актуальность проекта ==
 Проблема в том, что наши дети мало интересуются историей своего края, не знают обычаев и традиций. Я выход вижу в необходимости поиска путей возрождения интереса к национально-культурным традициям народа на основе глубокого его изучения.

 Урок изобразительного искусства как обязательный предмет в любых школах бывает один раз в неделю, что не достаточно для приобщения детей к народному искусству, привития любви к родному народу, к родной природе и национальному самосознанию.

== Цель проекта ==
Определение форм, методов, приёмов, позволяющих воспитывать высоконравственную личность, способную любить, уважать свой народ, свою Родину.
== Задачи проекта ==
1. Разработать систему мероприятий, позволяющих воспитывать гражданско-патриотические качества обучающихся.

2. Посредством вовлечения детей в исследовательскую деятельность пробудить интерес к истории своего края, его прошлому и настоящему.

3. Через театрализованные праздники формировать представление о народной культуре.

4. Установить связь между прошлыми и настоящими традициями.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

 Диагностический материал (тестирования и анкетирование обучающихся)

 Методические разработки внеклассных мероприятий

 Методические разработки уроков «Хохлома», «Русский костюм», «Рождественские колядки»

 Исследовательская работа «Народное искусство. Хохлома»

 Презентация "Народные праздники в картинах русских художников"

 Презентация «Культура домонгольской Руси»

 Творческие работы обучающихся.

== Полезные ресурсы ==

1. Скоморох Иван. Святые вечера – страшные игры. – ИТ «Роща Академии», 2011.

2. Громыко М. М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в.

3. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – Симферополь, 1992 (репринтное издание 1880г.).

4. Ивлева Л. Ряжение в русской традиционной культуре.- СПб, 1994.
5. Виноградова Л. Н. Зимняя календарная поэзия западных и восточных славян. Генезис и типология колядования. – М.: Наука, 1982.

6. Морозов И. А. Женитьба добра молодца: Происхождение и типология традиционных молодежных развлечений с символикой «свадьбы»/ «женитьбы». – М., 1998.

7. Морозов И. А., Слепцова И. С Круг игры. Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX-XXвв.).

8. Морозов И. А., Слепцова И. С., Островский Е. Б., Смольников С. Н., Минюхина Е. А. Духовная культура Северного Белозерья. Этнодиалектный словарь. – М, 1997.

9. Морфология обряда. Святочные игры и святочные гадания. Сборник докладов научно-практической конференции Заповедника народного быта (Иваново). Январь 2010г. – Иваново: Роща Академии, 2010.

10. Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Ленинградское отделение «Искусство». - 1988.

11. Пропп В. Я. Русские аграрные праздники. Опыт историко-этнографического исследования. – М.: Лабиринт, 2000.

12. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб, 2001.

13. Сахаров И. П. Сказания русского народа. – М., 1997.Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 2002.

14. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды. – М.: Сов. Россия, 1990.

15. Терещенко А. В. Быт русского народа. Ч. IV –V. – М.: Русская книга, 1999.

16. Шангина И. И. Русские традиционные праздники. – Спб, 2008.

17. Национальная электронная библиотека - https://xn--90ax2c.xn--p1ai/registration/

[[Категория: Группа , учителя ]] [[Категория:Проекты]]